陪伴孩子站在起跑線上(家長學校第一講).docVIP

家長學校第一講陪伴孩子站在起跑線上-孩子進入小學家長應該做好哪些準備教學重點：怎樣幫助孩子步入小學授課對象：一年級家長建議授課時間：新生正式入校前一個月教學內容：一、導課：尊敬的各位家長：大家好！ 孩子馬上就要進入小學了，作為家長我們應該做好哪些準備？孩子馬上就要生活在這所小學六年，我們對他的期待是什么？想沒想過用什么方式陪伴孩子度過學校生活？想沒想過孩子的學習與誰有關系？想沒想過孩子上學的前一個月我們應該做些什么事情？今天，我們就帶著這樣疑問進入課程。二、授課（一）我們應該做好哪些準備？1、科學購置學習用品（）書包：雙肩背式書包的大小要根據孩子高矮、胖瘦，還有孩子喜歡的顏色來選擇，選擇有放水杯、紙巾、手絹、抹布設計的書包。不是越貴越好、越大越好，更不要認為買一個書包用六年。（2）鉛筆：應為孩子選擇標有字樣的鉛筆，其筆芯硬度適中，寫出字的顏色也合適。六棱柱形的鉛筆，孩子握著舒適穩(wěn)妥（不能用自動鉛筆）。鉛筆的數量最好是枝左右，每天上學前一天晚上削好備用。（3）橡皮：不要買帶香味兒的橡皮，繪圖橡皮是比較好用的一種，孩子能擦得干凈。（4）削筆刀：家長應教會孩子怎樣使用削筆刀。（5）文具盒：最好為孩子選擇帶磁鐵蓋的塑料文具盒。文具盒上的圖案，不要過于花哨、復雜，否則圖案吸引著孩子，會分散他上課聽講的注意力。（五樣物品用不干膠貼上自己孩子的姓名，以便遺失后認領）（6）作業(yè)本：先不要急于購買，報到后聽從老師的統(tǒng)一安排。（一般是：3本語文用的拼音本、3本數學用的田字格本）（7）記錄本：專門記錄學校布置任務。也可以用于家長有什么想和老師交流的事情寫在上面，請孩子帶給老師看。2、學前準備（）進行課前模擬訓練：裝書包：把書包里的書和本子、文具盒，書包外面的水杯、紙巾、手絹、抹布，全部倒在床上，數一數一共是多少，再由孩子自己按原位全部裝上。睡覺、起床：準備一個小鬧鐘，每天20：30睡覺，7點按時起床。7：40分按時出門，午睡后下午1：50起床，2：10按時出門。（強化按時睡覺、起床、上學是孩子自己的事，測量一下從家到學校的時間，堅決不能過早地把孩子往學校門口一放就上班走了。因為孩子在學校門口無人管理很不安全，福州發(fā)生的學校門口早上7:20分，一名歹徒15秒鐘殺死9個孩子的血案令人痛心。就是孩子到校過早，人群扎堆才給了歹徒這樣快就殺死孩子的機會，家長的管理意識淡薄是導致問題發(fā)生重要原因之一）物品準備：每天訓練5分鐘課間物品的準備，告訴孩子“在課間休息時，就把下節(jié)課中的課本、用具放在課桌左上角。上課前兩分鐘進教室，坐在座位上，趴在桌上靜息，臉部面向左邊?！闭_的寫字姿勢：“一尺一寸一拳頭”：一年級新生，年齡在六周歲左右，他們手部肌肉才開始發(fā)育，做精細動作的能力較差。握筆寫字，對低年級小學生來說是比較費勁的，而且兒童學習寫字的過程，正是手部肌肉發(fā)育的過程，因此要掌握正確的握筆方法。因此，對于孩子的字是否寫得特別勻稱先不必過于苛求，能做到整潔就可以了。但寫字姿勢一定要正確，保護好眼睛，遠離眼鏡這個負擔。（2）進行交往模擬訓練：禮貌語言：扮演角色游戲，使用禮貌語言 您好 請 謝謝 對不起 沒關系 不客氣介紹自己：教會孩子正確書寫自己的名字，口頭介紹自己的名字、家庭住址、父母姓名、自己的愛好與特長等。才藝：會講一個故事、三首古詩、畫一幅自己滿意的畫，會表演一個節(jié)目。閱讀：家長每天最好抽出十五到二十分鐘時間，和孩子一起定量閱讀科普類、童話故事類、寓言類的書籍，并為孩子大聲讀故事或者與孩子一起講故事。這樣做提高孩子的識字能力，朗讀能力，也能開闊孩子的視野，鍛煉口語表達能力，一舉多得。（3）進行自我保護的訓練在幼兒園時，由于人數及活動范圍的原因，不管孩子在什么地方玩，都在老師的眼皮底下。所以，有什么事情、問題，老師都可以馬上看到并處理好。而一旦進入小學生活，孩子們的活動空間、活動能力相對來說都要大的多，老師卻不可能一天到晚跟在你屁股后面，這樣難免會與同學發(fā)生一些摩擦、碰撞、口角、甚至一些危險。所以在入學前，家長們要訓練孩子學會保護自己。如：走路不東張西望，游戲時不跑得過快已至剎不住車而摔倒，不惹事生非，不做危險的事，不到危險的地方玩兒，天冷要穿衣、熱了要脫衣等，但要以鼓勵和積極的態(tài)度訓練孩子，而不是用恐嚇的語言教育孩子。3、家庭準備：給孩子準備“三個一”：一套書桌椅、一盞臺燈、一個安靜的學習環(huán)境。特別提醒：注意不要讓孩子邊看電視邊做作業(yè)，或邊做作業(yè)邊吃東西等，家長在孩子寫作業(yè)時更不能做看電視、打麻將等活動。（二）我們期待孩子進步，必須堅持學習家庭教育知識1、家長是一個職業(yè)：需要學習和參加培訓，我們要把獲得“職業(yè)資格證”作為陪伴孩子成長的基本任務。 中央【2004】8號文件關于進一步加強未成年人思想道德建設的若干意見文件第五部分指出：家庭教育在未成年人思想道德建設中具有特殊重要的作用，家庭教育是一切教育的基礎。2、我們的困惑：在做家長前，沒有學習過如何當家長，學校教育中從來沒有。面對孩子，我們更多的事延續(xù)從自己父母那里感受到的教育形式。想讓孩子成功，苦于沒有方法。3、牢記一個原則：只有改變自己，才能教育孩子。 我們常常用成人的看法去評判孩子，這是一個天大的錯誤。想想我們小的時候，就可能會理解孩子了俗語：成功孩子的家庭教育基本相同，失敗孩子的家庭教育錯誤各不相同。（三）我們用什么方式陪伴孩子度過學校生活？1、了解校規(guī)：（1）作息制度（2）上學放學管理規(guī)定（3）飲食、衛(wèi)生規(guī)定（4）請假、銷假規(guī)定（5）家長來訪規(guī)定（6）書、本整潔規(guī)定2、堅持建立孩子獨立完成自己任務的概念 很多家長在孩子升入小學之后，都淪為“陪讀”、“侍讀”，而且對這種狀況感到無可奈何，“孩子小，記不住作業(yè)”；“不看著她，她就不寫作業(yè)！” 孩子初上學在家做功課時，家長給予適當的指導與幫助是必要的。但有的家長在孩子做作業(yè)時總是陪在旁邊，一切準備工作由家長給做，有了困難家長馬上予以解決，做作業(yè)時家長盯著，做完作業(yè)由家長檢查、改錯。這種做法是不可取的。久而久之，孩子會形成一種依賴心理，孩子的學習自覺性和良好的學習習慣、學習能力都難以形成和發(fā)展，最后造成“不陪就不讀、到了考試一蹋糊涂”的尷尬局面。（1）怎樣從“陪讀”的角色中解放出來，讓孩子獲得獨立學習的能力和習慣呢？ 第一、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習慣：每天只查看孩子作業(yè)是否認真，讀、寫、算、默、背是否過關，有問題鼓勵孩子及時補救，并簽字證明，但不能代替檢查作業(yè)，更不能代替孩子寫作業(yè)，堅決不能說孩子笨、慢、邋遢，要積極引導，鼓勵孩子向老師詢問、和同學討論； 第二、家長一定要每天抽出一點時間，與孩子聊天（只聊生活、有趣的故事、學校的景色、樹木、圖畫。逐步再聊同學的特點、老師的樣子、服飾、語言、班級的故事），在交流中了解孩子的學校生活，了解孩子的想法，所遇到的困惑等等，并有意識地、相信孩子地、鼓勵的引導孩子多說出心里話。在老師安排的各項特色活動基礎上，家長可以鼓勵學生每天寫幾句心里話。（日記的雛形）久而久之，學生的寫作能力會潛移默化的提高，學習自覺性和獨立學習的習慣就會形成。（2）堅持培養(yǎng)孩子獨立完成自己任務的方法 第一、給孩子建立“家庭紅花榜”：鼓勵孩子獨立完成作業(yè)，和孩子商量“紅花榜”的操作方式，并簽字認可。建議方法：每次寫完作業(yè)自己檢查，完全正確的給三朵小紅花，家長簽字時發(fā)現錯誤不要馬上說出來，而是說：“寶貝，媽媽發(fā)現有一個小朋友（一道題，以此類推）的手你沒有拉著啊！自己看看能找出來嗎？”孩子檢查出來改正后，本次只得兩朵小紅花，如果檢查不出來，不得小紅花；如果錯誤多，適當減去以前的的小紅花。家長把錯誤的題找出來，讓孩子做在另一本改錯本上，改錯本上設計幾個小欄目：時間、錯題再現、修正表現（寫上正確的）、錯誤原因（粗心、沒聽懂、沒有問老師）在原因上做記號，每周一次總結，根據總結中孩子的進步再另加小紅花。 第二、短信傳喜訊：每天向親戚、朋友（老師）發(fā)表揚孩子作業(yè)獨立完成并認真檢查的喜訊，一周一次統(tǒng)計，每月根據統(tǒng)計按分值給孩子獎勵。注意要做到：事先與孩子商量，根據孩子的情況制定孩子跳一跳可以達到的短期目標，循序漸進，堅持不懈。 第三、家長的耐心是養(yǎng)成孩子獨立學習習慣的關鍵：中國的家長80%都耐不住失敗的過程，在孩子出現作業(yè)錯誤時，為了爭取時間經常采取代其檢查，趕快完成的方式，剝奪了孩子自己經歷的權利。家長會以“我還有事情，沒有時間管孩子?！睘槔碛桑褑栴}最后積攢到孩子身上，等到孩子長到需要自己獨立而沒有獨立能力的時候，就形成了家長和孩子因為成績而經常出現的“家庭戰(zhàn)爭”。（3）告訴孩子你的學習與爸爸媽媽沒有關系 第一、建立孩子是家庭平等一員的家庭觀念。告訴孩子你是家庭的一員，家庭生活有你的權利，還有你的義務。鼓勵孩子參與家庭生活的決策、執(zhí)行，有不同的意見可以直接說明理由，提出建議。在家里每個人的分工不同，互相依存，缺一不可。 第二、不要拿學習和父母談關系。告訴孩子你的學習是你自己的事情，成績的好壞和爸爸媽媽沒有關系，你的經歷屬于你。你的成績好了爸爸媽媽為你高興，你的成績差了，爸爸媽媽和你一起難過，但是最后解決問題還是靠你自己。爸爸媽媽永遠愛你！當你需要我們幫忙的時候，我們會根據實際想辦法，但是最后解決問題還是靠你自己。（4）堅決不給孩子零花錢 對于剛入小學的孩子來講，不給零花錢成了家長們最難辦的一件事情。因為放學以后孩子們扎堆的吃零食成了學校門外小賣部的一道風景滿地的垃圾、擁擠的場所、臟手拿著“三無產品”大口吃著的孩子們這一切都是源于家長給孩子的零花錢。正確的做法是：1、直接告訴孩子上學第一年家長不給零花錢。不要說理由，這就是家長的決定。2、每天早、中、晚要給孩子在家做飯、吃飯，并要留出足夠的吃飯時間?，F在很多家長非常的懶惰，把所謂的工作忙、沒時間等理由高于了對孩子的關心和陪伴，很多人把孩子推給了“飯攤”“ 午托班” “輔托班”，就是現在家庭的悲哀。這樣的舉動將來會出現的結果是孩子與家長心靈不能溝通，出現逆反的時間會提前，甚至會非常激烈。請大家記住，今天你“舒服”了三年，將來可能10年無法彌補你和孩子之間的情感裂痕。人是靠時間投入才有感覺的動物，在孩子幼小階段的脫離就等于氣息的斷檔，很多不良習慣就是家長的不投入造成的。你既然生了孩子就沒有理由不承擔責任！金錢不能代替親情，更不能代替責任！3、每周制定好家庭食譜，上學時要自帶飲水。每天早上上學時討論中午、下午父母接孩子時給孩子帶什么食品（考慮到孩子放學時已經饑腸轆轆）。父母要嚴格執(zhí)行，此舉是父母培養(yǎng)孩子責任心的榜樣行為。4、與老師達成一致意見，如遇到學校臨時有關作業(yè)本、書籍或其他特殊情況時請老師先幫助解決，放學時馬上補上。5、當孩子與他人攀比時，一定要堅持。并與老師聯(lián)系在班上表揚孩子不帶零花錢的舉動是好孩子。6、當孩子真正需要學習用品時，尋找距離學校比較遠的、正規(guī)的學習用品商店購買，給孩子購買的食品一定是在正規(guī)商場，堅決不買“三無食品”。三、活動：認識今天有緣分的朋友現場認