重慶大學出版社第七版信息技術教案.docVIP

_四 年級學科信息技術第 3 冊任課教師冉廣焱課時：課題第1課 初識多媒體第 課時課型教學目標（三個維度）知識與技能：1、了解多媒體技術和多媒體技術應用的形式。2、了解多媒體制作軟件PowerPoint的功能。過程與方法：1、理解PowerPoint中幻燈片的概念。2、掌握啟動PowerPoint的方法。3、熟記PowerPoint窗口界面的組成。情感態(tài)度價值觀： 喜歡學習PowerPoint教學重點多媒體制作軟件PowerPoint的功能并熟記窗口界面教學難點多媒體制作軟件PowerPoint的功能并熟記窗口界面教具學具準備計算機房設備準備、練習素材、演示課件等教學過程環(huán)節(jié)時間過程 內(nèi)容 方法復備引（引導、引學、引探、引展）學（自主、合作、探究）研（研討、展示交流）用（以訓練為主線） 一、引入談話。隨著信息技術的發(fā)展，我們的學習和生活已經(jīng)進入了由文字、圖片、聲音、動畫和視頻等多媒體組成的多媒體信息時代。二、初步了解多媒體技術。三、介紹多媒體技術的應用。多媒體的概念只要求學生了解，重點應放在制作軟件PowerPoint的認識上。四、了解PowerPoint。1、過播放演示文稿，讓學生充分感受PowerPoint作品的優(yōu)點，理解幻燈片的內(nèi)涵。2、讓學生熟練的掌握PowerPoint的啟動方法，同時也要指導學生認識PowerPoint的界面，并要引導學生比較PowerPoint與Word的界面。3、學第一課應讓學生養(yǎng)成良好的上機操作習慣。五、學生練習啟動PowerPoint，老師巡視指導。六、練一練：上網(wǎng)查查，用PowerPoint制作的演示文稿有哪些用途。七、小結、結束。八、安全教育。安全教育：嚴禁在教室、樓梯、過道追逐打鬧。放學及時回家，不要在路上逗留，注意交通安全。嚴禁下河塘洗澡，嚴禁玩火。教學后記： 四 年級學科信息技術第 3 冊任課教師冉廣焱課時：課題第2 課 創(chuàng)建演示文稿第 課時課型教學目標（三個維度）知識與技能：1、了解PowerPoint演示文稿的制作過程。2、學會制作PowerPoint演示文稿的封面頁，并設置文本格式。3、能根據(jù)主題綱要，合理規(guī)劃演示文稿。4、掌握收集素材的方法，能對素材進行篩選和分類存放。5、養(yǎng)成規(guī)劃演示文稿的操作習慣。過程與方法：學生自主學習，小組相互討論交流解決問題情感態(tài)度價值觀： 教學重點規(guī)劃演示文稿，并制作封面頁教學難點收集并整理素材教具學具準備計算機房設備準備、練習素材、演示課件等教學過程環(huán)節(jié)時間過程 內(nèi)容 方法復備引（引導、引學、引探、引展）學（自主、合作、探究）研（研討、展示交流）用（以訓練為主線）一、引入談話。同學們，跟我一起來制作演示文稿。二、了解演示文稿的制作過程。三、制作演示文稿“美麗的家鄉(xiāng)重慶”。1、介紹美麗的家鄉(xiāng)重慶為主題，先讓學生通過各種途徑了解重慶。然后可以讓學生分組討論準備從哪些方面來介紹重慶。可以指導學生以教材為例來介紹。以做好制作演示文稿的準備工作。2、讓學生養(yǎng)成在制作演示文稿之前應根據(jù)主題綱要和相關素材規(guī)劃設計幻燈片的數(shù)量及每頁幻燈片的布局的習慣。3、在制作演示文稿的封面頁時，可以先由教師示范，再由學生練習。4、讓學生養(yǎng)成良好的保存演示文稿的習慣。四、指導學生新建演示文稿。五、指導學生保存演示文稿。六、學生練習，老師巡視指導。七、小結、結束。安全教育：嚴禁在教室、樓梯、過道追逐打鬧。放學及時回家，不要在路上逗留，注意交通安全。嚴禁下河塘洗澡，嚴禁玩火。教學后記： 四 年級學科信息技術第 3 冊任課教師冉廣焱課時：課題第3 課 插入新幻燈片第 課時課型教學目標（三個維度）知識與技能：1、通過本課教學，讓學生掌握怎樣調(diào)用已有的演示文稿。2、理解“幻燈片設計”的作用，掌握“幻燈片設計”的操作方法。3、掌握插入新幻燈片的方法，正確輸入文字并設置格式。4、能根據(jù)演示需要，掌握插入不同版式的新幻燈片。5、會播放演示文稿。過程與方法：學生自主學習，小組相互討論交流解決問題情感態(tài)度價值觀： 教學重點掌握“幻燈片設計”和播入新幻燈片的方法教學難點根據(jù)演示需要，插入不同版式的幻燈片并輸入文字教具學具準備計算機房設備準備、練習素材、演示課件等教學過程環(huán)節(jié)時間過程 內(nèi)容 方法復備引（引導、引學、引探、引展）學（自主、合作、探究）研（研討、展示交流）用（以訓練為主線） 一、引入談話。PowerPoint提供了很多非常精彩的設計模板，可以美化演示文稿，又省事又漂亮，下面我們將按照規(guī)劃插入后續(xù)的多張幻燈片。二、向?qū)W生介紹，先讓學生看書自學，再由教師示范，讓不同層次的學生都能掌握，并且能夠熟練的調(diào)用學生自己喜愛的設計模板，以美化演示文稿。 三、學習利用“幻燈片設計”快速地編輯、美化演示文稿、1、在插入新幻燈片并輸入文字時，先讓學生分組討論并嘗試如何插入新的幻燈片，引導學生探究性的學習。然后讓成功的學生匯報是怎樣操作的，并且為全班學生示范，以幫助還沒有制作好的學生，如果學生沒有講清楚，教師可以示范，讓全班學生基本都會插入新的幻燈片。2、對于輸入文字的設置格式可以讓學生自己完成，老師重點關注學困生。3、當學生在學習了播放演示文稿以后，要讓學生明確播放的目的是為了調(diào)整和修改，并提醒學生注意保存。四、練一練1主要是鞏固前面所學習的知識，而練一練2主要是讓學生感受不同的設計模板和版式。六、學生練習，老師巡視指導。七、小結、結束安全教育：嚴禁在教室、樓梯、過道追逐打鬧。放學及時回家，不要在路上逗留，注意交通安全。嚴禁下河塘洗澡，嚴禁玩火。教學后記： 四 年級學科信息技術第 3 冊任課教師冉廣焱課時：課題第4課 插入圖片第 課時課型教學目標（三個維度）知識與技能：1、感受文字與圖片在傳遞信息上的不同。2、學會在幻燈片中插入圖片，并能調(diào)整圖片的位置和大小。3、掌握選擇文本框為插入的圖片添加文字說明。4、掌握按順序播放和當前播放的方法，能夠根據(jù)需要選擇合理的播放方式過程與方法：學生自主學習，小組相互討論交流解決問題情感態(tài)度價值觀： 教學重點插入圖片，并能調(diào)整圖片的位置和大小教學難點能夠根據(jù)需要選擇合理的播放方式教具學具準備計算機房設備準備、練習素材、演示課件等教學過程環(huán)節(jié)時間過程 內(nèi)容 方法復備引（引導、引學、引探、引展）學（自主、合作、探究）研（研討、展示交流）用（以訓練為主線）15532051一、引入談話。本節(jié)課我們將用更豐富的手段來展示重慶的魅力。二、學習插入圖片。1、單擊“插入“菜單”，選擇“圖片”“來自文件”。2、選擇需要插入的圖片。3、調(diào)整圖片的大小和位置。（老師示范如何插入圖片，然后學生獨立操作，并能熟練的移動圖片的位置并能通過拖動控制節(jié)電來調(diào)整圖片的大小。）三、為插入的圖片添加文字說明。1、單擊“繪圖”工具欄上的“文本框”按鈕。2、按住鼠標左鍵拖動出“文本框”。3、在“文本框”中輸入文字，并設置相應的格式。（要引導學生觀察對比文字與圖片在傳遞信息上的不同，感受插入圖片能使幻燈片圖文并茂，更加生動。）四、播放演示文稿。單擊“播放”按鈕或“F5”。五、學生練習，老師巡視指導。學生給插入的圖片添加文字說明時，可讓生看書自學嘗試操作后，教師再引導學生解決操作過程中出現(xiàn)的問題，如：文本框的精確定位和文字格式的設置等。六、練一練：主要是鞏固本節(jié)課所學習的知識，教師可放手讓學生獨立操作。七、小結、結束。安全教育：嚴禁在教室、樓梯、過道追逐打鬧。放學及時回家，不要在路上逗留，注意交通安全。嚴禁下河塘洗澡，嚴禁玩火。教學后記： 四 年級學科信息技術第 3 冊任課教師冉廣焱課時：課題第5課 插入聲音和影片第 課時課型教學目標（三個維度）知識與技能：1、學會在幻燈片中插入聲音，并能調(diào)整能聲音圖標的位置和大小。2、學會在幻燈片中插入影片，并能調(diào)整影片畫面的位置和大小。3、掌握幻燈片背景的設置方法，感受不同背景帶來的視角效果。4、體驗多媒體幻燈片帶給的愉悅情感，激發(fā)制作演示文稿的興趣。過程與方法：學生自主學習，小組相互討論交流解決問題情感態(tài)度價值觀： 教學重點幻燈片中插入聲音和影片教學難點幻燈片中插入聲音和影片教具學具準備計算機房設備準備、練習素材、演示課件等教學過程環(huán)節(jié)時間過程 內(nèi)容 方法復備引（引導、引學、引探、引展）學（自主、合作、探究）研（研討、展示交流）用（以訓練為主線）15532051一、引入談話。在演示文稿中，有了圖片，再插入聲音和影片，內(nèi)容更充實，播放效果更佳。在演示文稿的某些幻燈片中插入能烘托主題的聲音和影片，會使幻燈片聲情并茂，更加生動。二、學習插入聲音。1、單擊“插入”菜單，選擇“影片和聲音”“文件中的聲音”。2、選定要插入的聲音文件，單擊“確實”按鈕。3、在彈出的對話框中單擊“自動”按鈕。（老師示范如何插入聲音）三、然后學生獨立操作，注意提醒學生“自動播放”和“單擊播放”聲音的區(qū)別。四、學習插入影片。引導學生置疑：如何在幻燈片中插入影片。引導學生思考、討論、嘗試操作，引導學生用類似插入聲音的方法插入影片。五、學習設置幻燈片的背景?？梢韵茸寣W生看書，明確書中步驟，再抽生上臺操作。同時，要讓學生通過試一試當前播放感受不同背景的視角效果，給學生美的教育。六、練一練。讓學生操作后，相互說一說播入聲音和影片的相同之處，達到鞏固的目的。七、學生練習，老師巡視指導。八、小結、結束。安全教育：嚴禁在教室、樓梯、過道追逐打鬧。放學及時回家，不要在路上逗留，注意交通安全。嚴禁下河塘洗澡，嚴禁玩火。教學后記： 四 年級學科信息技術第 3 冊任課教師冉廣焱課時：課題第6 課 動畫的設置第 課時課型教學目標（三個維度）知識與技能：1、了解幻燈片入場、強調(diào)、退出三種動畫效果的作用。2、能根據(jù)需要為幻燈片中的文字、圖形、影片設置不同的動畫效果類型。3、體驗設置動畫效果帶來的樂趣。過程與方法：學生自主學習，小組相互討論交流解決問題情感態(tài)度價值觀： 教學重點熟練掌握入場動畫效果和強調(diào)動畫效果的設置方法教學難點根據(jù)演示需要，靈活選擇不同的動畫效果類型教具學具準備計算機房設備準備、練習素材、演示課件等教學過程環(huán)節(jié)時間過程 內(nèi)容 方法復備引（引導、引學、引探、引展）學（自主、合作、探究）研（研討、展示交流）用（以訓練為主線）15532051一、引入談話。同學們，我們還可以為演示文稿設置各種動畫效果，使播放更富有沖擊力。（老師演示已經(jīng)制作好的演示文稿范本，讓學生明確這節(jié)課的教學任務：學會為幻燈片中的文字、圖形、影片設置動畫效果，會使演示文稿更加生動。）二、學習設置入場動畫效果。教師先示范設置“美麗的家鄉(xiāng)重慶”的入場動畫效果，然后由學生按照書上的步驟練習。注意引導學生要根據(jù)演示的需要，選擇合理的入場動畫效果?？梢韵葐螕羝聊挥蚁陆堑摹安シ拧卑粹o，再進行動畫效果設置。三、學習“設置強調(diào)效果”。讓學生用設置入場動畫效果方法來設置強調(diào)效果，培養(yǎng)學生遷移類推的自學能力。四、練一練。主要是對本節(jié)課的內(nèi)容進行鞏固，注意引導學生要根據(jù)演示播放的需要和實際效果來設置動畫。五、探一探?？梢宰寣W生進行合作學習，主要是補充說明“退出動畫效果”和“動作路徑”的設置，對學有余力的學生可完全放手讓其獨立探究。六、學生練習，老師巡視指導。七、小結、結束。安全教育：嚴禁在教室、樓梯、過道追逐打鬧。放學及時回家，不要在路上逗留，注意交通安全。嚴禁下河塘洗澡，嚴禁玩火。教學后記： 四 年級學科信息技術第 3 冊任課教師冉廣焱課時：課題第7課 讓放映更精彩第 課時課型教學目標（三個維度）知識與技能：1、能熟練的在演示文稿設置幻燈片的切換方式。2、了解“設置放映方式”的作用，會根據(jù)需要設置幻燈片的放映方式。3、知道超鏈接的概念和作用，學會在幻燈片中創(chuàng)建超鏈接。4、提高制作演示文稿的審美能力。過程與方法：學生自主學習，小組相互討論交流解決問題情感態(tài)度價值觀： 教學重點設置幻燈片的切換方式和放映方式教學難點根據(jù)播放演示需要選擇不同的放映方式教具學具準備計算機房設備準備、練習素材、演示課件等教學過程環(huán)節(jié)時間過程 內(nèi)容 方法復備引（引導、引學、引探、引展）學（自主、合作、探究）研（研討、展示交流）用（以訓練為主線）153510101 一、引入談話。演示文稿中多種放映方式，可以根據(jù)需要進行個性化的設置，進一步增強演示文稿的放映效果。（給學生演示已經(jīng)制作好的演示文稿范本，讓學生在明確這節(jié)課的教學任務同時，感受設置了切換方式的精彩畫面。）二、學習設置幻燈片的切換。教師先示范，再由學生獨立練習，教師要讓學生區(qū)分“幻燈片切換方式”和“用自定動畫方式”的異同。由于切換方式的效果、速度、聲音豐富，可以讓學生充分感受不同的效果，選擇自己喜歡的方式。三、學習設置放映方式。教師要讓學生從整體上了解“設置放映方式”對話框中不同選項作用，然后放手讓學生根據(jù)書中的操作步驟進行練習。四、學習在幻燈片中創(chuàng)建超鏈接。讓學生先了解“知識窗”的內(nèi)容，然后教師再引導說明有關超鏈接對于擴大演示范圍的作用。五、練一練：鞏固這節(jié)課所學的指示，讓學生能更加熟練的進行操作。六、探一探：讓學生了解“設置放映方式”對話框中其他選項的作用，并進行相應的設置。為幻燈片上的文字添加超鏈接可放手讓學生自己操作。同時讓學有余力的學生通過網(wǎng)絡學習更多的演示文稿制作方法。六、學生練習，老師巡視指導。七、小結、結束。安全教育：嚴禁在教室、樓梯、過道追逐打鬧。放學及時回家，不要在路上逗留，注意交通安全。嚴禁下河塘洗澡，嚴禁玩火。教學后記： 四 年級學科信息技術第 3 冊任課教師冉廣焱課時：課題第8課 中國的傳統(tǒng)節(jié)日第 課時課型教學目標（三個維度）知識與技能目標：1、通過本課教學，讓學生會綜合前面所學的知識，來制作一個關于中國傳統(tǒng)節(jié)日的演示文稿。2、通過信息技術的應用進行國情傳統(tǒng)教育，擴展學生知識面，增強愛國意識過程與方法目標： 學生自主學習，小組相互討論交流解決問題情感態(tài)度價值觀目標： 教學重點綜合前面所學的知識制作一個比較全面的演示文稿教學難點綜合前面所學的知識制作一個比較全面的演示文稿教具學具準備計算機房設備準備、練習素材、演示課件等教學過程環(huán)節(jié)時間過程 內(nèi)容 方法復備引（引導、引學、引探、引展）學（自主、合作、探究）研（研討、展示交流）用（以訓練為主線） 一、引入談話。同學們，通過前面幾節(jié)課的學習，你們已學會了演示文稿的制作。我們還可以利用演示文稿把中國的傳統(tǒng)節(jié)日介紹給全世界的朋友。二、說一說。你知道中國有哪些傳統(tǒng)節(jié)日，并介紹這些節(jié)日的來歷和風俗習慣（讓學生明確本課的主要任務是制作一個介紹傳統(tǒng)節(jié)日的來歷和風俗習慣的演示文稿。）三、教師先制作一個范例，讓學生結合看范例分析這個演示文稿由幾個部分組成，然后邊看范例邊操作。三、練一練?？梢圆扇》纸M合作學習的方式。在組成協(xié)作小組時，小組的人數(shù)不宜過多，4人較恰當，選出組長，在組長的帶領下做好小組成員的分工。確定要介紹的傳統(tǒng)節(jié)日，并構思從哪些方面來介紹，可以有一個學生設計演示文稿結構，其他的學生在網(wǎng)上收集相關的圖片、文字、聲音、影片等素材。然后根據(jù)收集到的資料制作演示文稿。在小組之間相互展示時，可以讓學生自己介紹分工情況，并介紹作品的構思。四、學生制作，教師進行輔導，特別是要對制作困難的學生進行輔導。五、小結、結束。安全教育：嚴禁在教室、樓梯、過道追逐打鬧。放學及時回家，不要在路上逗留，注意交通安全。嚴禁下河塘洗澡，嚴禁玩火。教學后記： 四 年級學科信息技術第 3 冊任課教師冉廣焱課時：課題第9課 申請電子郵件第 課時課型教學目標（三個維度）知識與技能目標：1、了解什么是電子郵件，知道電子郵件的作用和優(yōu)勢。2、會登錄“126免費郵”網(wǎng)站。3、學會按免費郵申請步驟，為自己申請一個免費電子郵箱。4、認識并理解郵件地址格式，區(qū)別普通信件和電子郵件的差別。過程與方法目標： 學生自主學習，小組相互討論交流解決問題情感態(tài)度價值觀目標： 教學重點電子郵箱的申請教學難點免費郵申請步驟教具學具準備計算機房設備準備、練習素材、演示課件等教學過程環(huán)節(jié)時間過程 內(nèi)容 方法復備引（引導、引學、引探、引展）學（自主、合作、探究）研（研討、展示交流）用（以訓練為主線） 一、引入談話。演示文稿做好之后，如何以快速便捷的方式寄給別人呢？（電子郵件）你們有自己的電子郵箱嗎？如何申請呢？二、認識電子郵件。三、學習申請電子郵箱。應重點地將網(wǎng)上注冊的操作方法、涉及項目的意思、賬戶名稱的組成規(guī)則過手給學生，因為這是網(wǎng)絡中經(jīng)常遇見的知識，是一種基本的能力。以申請網(wǎng)易免費郵箱為例，演示申請步驟。四、指導學生申請自己的免費郵箱。五、記一記。在記一記中編寫了一段順口溜，便于學生記憶。其中“密碼不要太簡單”處教師應將輸入密碼的規(guī)則教給學生，并提示只有字母組成的密碼或只有數(shù)字組成的密碼很容易被破解，加上#、$、&、*等字符后，密碼不容易被破解。還應重點講清楚密碼的組成字符，及密碼中字母有大、小寫的區(qū)別，特別要講數(shù)字密碼最好不要用自己的生日組成等規(guī)則。通過與普通信封地址的對比，進一步理解郵件地址格式。通過練習，排除錯誤的郵件地址，加深對郵件地址格式的認識。六、認識電子郵件地址，了解各部分的名稱。七、小結，結束。安全教育：嚴禁在教室、樓梯、過道追逐打鬧。放學及時回家，不要在路上逗留，注意交通安全。嚴禁下河塘洗澡，嚴禁玩火。教學后記： 四 年級學科信息技術第 3 冊任課教師冉廣焱課時：課題第10課 發(fā)送電子郵件第 課時課型教學目標（三個維度）知識與技能：1、學會寫和發(fā)送電子郵件。2、學會電子郵件的閱讀方法和步驟。3、正確操作電子郵件的回復功能。4、體驗電子郵件發(fā)送和回復成功的樂趣。過程與方法：學生自主學習，小組相互討論交流解決問題情感態(tài)度價值觀： 教學重點發(fā)送和回復電子郵件的步驟教學難點附件的添加教具學具準備計算機房設備準備、練習素材、演示課件等教學過程環(huán)節(jié)時間過程 內(nèi)容 方法復備引（引導、引學、引探、引展）學（自主、合作、探究）研（研討、展示交流）用（以訓練為主線）一、引入談話。申請了電子郵箱，如何使用呢？二、學一學：發(fā)送電子郵件。1、進入網(wǎng)站。2、寫郵件。3、添加附件并發(fā)送電子郵件。將學生以同校不同班、或不同學校、或不同地域分組接對子，進行郵件傳輸，讓學生體會電子郵件的遠程特點和遠距離的交流感受及郵件的快速和便捷。在組織學生書寫郵件內(nèi)容時，引導學生在本地域發(fā)生的或身邊發(fā)生的一些大事件中人文思想的滲透。如取材于抗洪搶險、好人好事、環(huán)保實驗等方面。三、閱讀電子郵件。四、記一記。電子郵件名稱里，未讀郵件呈粗體。若要閱讀該郵件，單擊名稱就可以。五、學習回復電子郵件。六、練一練。給老師發(fā)一封電子郵件。七、小結、結束。安全教育：嚴禁在教室、樓梯、過道追逐打鬧。放學及時回家，不要在路上逗留，注意交通安全。嚴禁下河塘洗澡，嚴禁玩火。教學后記： 四 年級學科信息技術第 3 冊任課教師冉廣焱課時：課題第11課 管理電子郵件第 課時課型教學目標（三個維度）知識與技能：1、知道電子郵箱中的各文件夾的用途。2、會刪除和恢復的電子郵件。3、會設置電子郵箱的自動回復功能4、逐步養(yǎng)成對信息進行分類管理的理念和良好習慣。5、樹立學生抵制垃圾郵件的意識，能自覺遵守網(wǎng)絡文明公約，并督促他人養(yǎng)成上網(wǎng)的良好道德。過程與方法：學生自主學習，小組相互討論交流解決問題情感態(tài)度價值觀： 教學重點電子郵箱管理教學難點郵箱管理中電子郵件的刪除和恢復刪除的郵件教具學具準備計算機房設備準備、練習素材、演示課件等教學過程環(huán)節(jié)時間過程 內(nèi)容 方法復備引（引導、引學、引探、引展）學（自主、合作、探究）研（研討、展示交流）用（以訓練為主線） 一、引入談話。電子郵箱使用時間長了，郵箱里的郵件會越來越多，為了便于管理，電子郵箱為我們提供了不同的文件夾。二、說一說。你能從電子郵箱中文件吾將從此逝名字判斷出它們各有什么用嗎？三、學習刪除電子郵件。四、學習恢復刪除的郵件。五、學習設置自動回復。著重培養(yǎng)學生信息分類的思維和習慣及郵箱的管理能力。在接觸到管理電子郵件中垃圾郵件時，可以適當介紹一些垃圾郵件的相關知識及其危害，同時講授網(wǎng)絡文明公約的內(nèi)容，強調(diào)從小爭做文明上網(wǎng)的現(xiàn)代網(wǎng)民。六、練一練。進入自己的電子郵箱，對郵件進行清理。為自己的電子郵箱