蘇教版五年級上冊科學實驗教案.doc

_第一個實驗實驗名稱：觀察一天中溫度和影子的變化與太陽運動的關(guān)系實驗內(nèi)容：教科子第23頁。實驗?zāi)康模喊l(fā)現(xiàn)陽光下影子變化的規(guī)律實驗器材：指南針、記錄紙、橡皮、小棒（10厘米）、小尺、鐘表、 溫度計。實驗過程： 1、早晨，在校園里找一個物體，給它的影子做上記號。下課的時候再去畫一畫。2、 用橡皮泥把鉛筆垂直固定在白紙上，確定好南北方向，每到課間，畫出陽光下鉛筆的影子，并在影子的頂端記下當時的溫度和時間。3、請同學們注意：溫度計要放在太陽曬不到的地方。4、觀察記錄紙上的記錄，思考以下的問題： （1）影子的方向和太陽的位置有什么關(guān)系？ （2）影子的長短和太陽的高度有什么關(guān)系？（3）溫度的變化和太陽的位置變化有什么關(guān)系？小組討論，然后把結(jié)論寫出來。實驗結(jié)論：1、 太陽的位置和影子的方向相反。2、 太陽高度高，影子則短，溫度高，太陽高度低，影子則長，溫度低。第二個實驗實驗名稱：晝夜對動植物的影響實驗內(nèi)容：教科書第1114頁。實驗?zāi)康模和ㄟ^調(diào)查身邊動植物與晝夜的關(guān)系，知道晝夜對動植物會 產(chǎn)生影響。實驗器材：筆記本、筆。實驗過程：1、調(diào)查我們身邊的各種各樣的小動物，了解它們的生活習性。2、放上一些好吃的，可以吸引小動物過來（別忘記灑上石灰）學生在調(diào)查時，必須要遵守以下幾點：（1） 不要傷害小動物（2） 不要隨意驚動小動物（3） 要想辦法留下小動物活動后的痕跡（4） 要注意收集小動物留下的東西（5） 調(diào)查結(jié)束后，恢復(fù)小動物原來的生活環(huán)境（6） 不要嘗小動物留下的東西實驗小結(jié)：晝夜的變化會對動植物產(chǎn)生影響第三個實驗實驗名稱：驗證光是沿直線傳播的實驗內(nèi)容：教科書第17頁實驗?zāi)康模褐拦庠诳諝饣蛩惺茄刂本€傳播的實驗器材：小孔板，手電筒。實驗過程： 1、觀察教科書第17頁上面的三幅圖：車燈、森林里的陽光、傍晚里的彩霞，你怎樣解釋這些光的現(xiàn)象？ 提示學生：可以從光的行進路線來考慮。2、 提問：如果有物體把光擋住，光還能照過去嗎？你認為光是怎樣行進的？（直線傳播）3、 用一只手電筒和三張小紙板做一個實驗來驗證自己的解釋。實驗結(jié)論：光在空氣或水中是沿直線傳播的。第四個實驗實驗名稱：認識光的反射實驗內(nèi)容：教科書第1920頁。實驗?zāi)康模赫J識光的反射現(xiàn)象實驗器材：鏡子、白紙、筆。實驗過程：1、 照一面鏡子，你能發(fā)現(xiàn)哪些有趣的現(xiàn)象？2、 直立兩面鏡子，不斷變換它們的角度，觀察鏡中物體的變化。3、 借助鏡子讀下面的文字。4、 看著鏡子，讓筆在五角星的縫隙間“行走”實驗結(jié)論：鏡子中的物體和本身是上下一至，左右相反的。第五個實驗實驗名稱：研究凸透鏡和凹透鏡的特點和作用實驗內(nèi)容：教科書第2324頁。實驗?zāi)康模?、了解凸透鏡和凹透鏡的特點。 2、凸透鏡的作用：能放大物體，能聚光，成倒立的像。 3、凹透鏡的作用：能縮小物體，可以使光發(fā)散。實驗器材：凸透鏡、凹透鏡，實驗過程：1、透過不同的透鏡觀察物體，看發(fā)生了什么變化。2、 讓陽光穿過凸透鏡，觀察聚焦情況。讓鏡面與光線垂直，調(diào)節(jié)鏡片與紙的距離，使光斑最小、最亮。試一試凹透鏡能否聚光。3、 把凸透鏡對著窗戶，觀察成像情況。把凸透鏡對謓窗戶，調(diào)節(jié)凸透鏡和白紙的距離，使窗戶的影像最清晰。再用凹透鏡試試。實驗結(jié)論：凸透鏡的作用：能放大物體，能聚光，成倒立的像。 凹透鏡的作用：能縮小物體，可以使光發(fā)散。第六個實驗實驗名稱：連接簡單電路實驗內(nèi)容：教科書第3032頁實驗?zāi)康模?、知道一個基本電路的組成元素。 2、能夠連接基本電路，并畫出電路圖。 3、知道開關(guān)的作用。實驗器材：電流實驗盒。實驗過程：1、用電池、導線、燈泡、想辦法讓一只小燈泡亮起來，并畫出使小燈泡亮起來的連接方法。2、想讓燈泡滅，我們應(yīng)該怎么辦？在我們的電路中加入一個開關(guān)就可以啦。實驗結(jié)論： 一個簡單電路由電池、導線、小電珠和開關(guān)組成。開關(guān)的作用是方便地控制小電珠的亮與滅。第七個實驗實驗名稱：檢測區(qū)分垂體是導體還是絕緣體實驗內(nèi)容：教科書第3335頁實驗?zāi)康模褐滥男┪矬w是導體制，哪些物體是絕緣體，掌握一種實驗室檢驗垂體導電性能的方法。實驗器材：、電池、開關(guān)、小電珠、導線、剪刀、鑰匙、石子、夾子、回形針、鐵釘、木頭、橡皮擦，塑料。實驗過程：1、利用小燈泡，電線和電池，組合成一個檢驗器，檢驗連接在兩條導線間的物品能否使電流通過。2、 電流能通過時，小電珠會亮。3、 同學們把檢測結(jié)果寫在活動記錄上。實驗結(jié)論：像鋼尺、鐵釘這些容易導電的物體叫做導體，像木頭，塑料、橡皮這些不容易導電的物體，叫做絕緣體。第八個實驗實驗名稱：探測暗盒里的電路。實驗內(nèi)容：教科書第3637頁。實驗?zāi)康模簩W會判斷未知電路的方法。實驗器材：導線、電池、小電珠，暗盒。實驗過程：1、 連接電池燈泡，導線組成檢驗器2、 用檢驗器檢驗電路里的連接方式，（注意：檢驗時不能打開暗盒）3、把每次檢測的結(jié)果記錄在活動記錄里4、 根據(jù)記錄，你認為盒子里面的線路應(yīng)該是什么樣的呢？先猜測：5、 打開盒子驗證自己猜想實驗結(jié)論：亮：連接一根導線不亮：不連接導線變亮：連接一節(jié)電池變暗：連接一個燈泡第九個實驗實驗名稱：研究磁鐵的性質(zhì)。實驗內(nèi)容：教科書3839頁實驗?zāi)康模毫私獯盆F的基本性質(zhì)實驗器材：磁鐵性質(zhì)實驗盒，回形針實驗過程：1、 讓吸起來的鐵釘排成隊，這說明了什么？2、 用磁鐵的不同部位去吸鐵，同學們觀察到什么現(xiàn)象。這說蛤了什么？3、 看磁鐵怎樣指示方向4、 把兩塊磁鐵的磁極相互靠近按以上的步驟操作，把觀察到的結(jié)果填寫在活動實驗結(jié)論：總結(jié)磁鐵的基本性質(zhì)1、 能吸鐵2、 砂鐵磁性可以傳遞3、 不同部位的樣力有大有小4、 能指示方向5、 同極相斥，異極相吸第十個實驗實驗名稱：制作一個指南針實驗內(nèi)容：教科書第40頁實驗?zāi)康模簩W會制作指南針實驗器材：鋒衣針、磁鐵、水槽實驗過程：1、 用磁鐵的一端在鏠衣針上沿同一方向摩擦20次以上。2、 把磁化后的鏠衣針插在小塊塑料泡沫中央，放在水面上，觀察它的指向。學生實驗后匯報，如有不成功的老師給予指導。實驗結(jié)論：磁化后的鏠誘針，具有磁性，這能指示方向 第十一個實驗實驗名稱：做一個電磁鐵實驗內(nèi)容：教科書第42頁實驗?zāi)康模簩W會制作電磁鐵實驗器材：鐵釘、導線、電池、回形針實驗過程：1、 把導線按照一個方向纏繞在大鐵锜上2、 接通電路后，用鐵釘去吸回形針3、 看看它是否具有磁性，是否能吸鐵4、 注意事項：通電時間不能太長實驗結(jié)論：這樣的裝置叫做電磁鐵，它 像磁鐵一樣具有磁性，能指示方向，都有南北極。第十二個實驗實驗名稱：探究電樣鐵的磁力大小與哪些因素有關(guān)實驗內(nèi)容：教科書第43頁實驗?zāi)康模和ㄟ^實驗知道電磁鐵的磁力大小與電流的大小，線圈的匝數(shù)有關(guān)。實驗重點：在實驗過程中大膽的假設(shè)，大膽的實驗實驗器材：大小不同的電磁鐵，電池，電流實驗盒，回形針實驗過程：1、 用大小電磁鐵分別去吸鐵，看看哪個吸的回形針多把觀察實驗后的結(jié)果，記錄起來，想想，這說明了什么？2、 用同一個電磁鐵，電池節(jié)多與少分別吸回形針，看看比比回形針的個數(shù)，想想這又說明了什么 ？3、 用鐵釘粗和鐵釘細的兩個電磁鐵分別吸回形針，數(shù)數(shù)它們的個數(shù)，這說明了什么？4、 學生充分討論交流后老師小線實驗結(jié)論：電磁鐵磁力的大小與電流大小，線圈匝數(shù)有關(guān)？電流大，磁力大，電流小，磁力小。線圈匝數(shù)多，磁力大，線圈匝數(shù)少，磁力小。第十三個實驗實驗名稱：探究心跳的快慢與哪些因素有關(guān)實驗內(nèi)容：教科書第4748頁實驗?zāi)康模褐肋\動加快心跳的次數(shù)實驗器材：聽診器實驗過程：1、 學會測量心跳的方法2、 測量安靜狀態(tài)下一分鐘心跳的次數(shù)3、 原地高抬腿1分鐘過后，馬上測量一分鐘的心跳次數(shù)4、 休息3分鐘后，測量一分鐘的心跳次數(shù)。5、 記錄上面三種狀態(tài)下心跳的次數(shù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？實驗結(jié)論：運動會加快心跳的次數(shù)，休息后心跳又恢復(fù)到平常的狀態(tài)。第十四個實驗實驗名稱：測量肺活量實驗內(nèi)容：教科書第4951頁實驗?zāi)康模褐婪位畲髮】涤泻锰帉嶒炂鞑模簹饪停瑲馇?、塑料瓶、水槽實驗過程：1、 講解肺活量的概念一次有力吸氣挵，用盡力呼出氣體的總量，就是你的肺活量2、 測量肺活量（1） 吸一口氣，然后盡你所能吸大一個氣球，氣球的末端用線綁緊，使它不漏氣。（2） 請一位同學測量氣球最寬處的周長（3） 周長越大表示呼出的氣體量就越多3、 方法二：（1） 將兼瓶裝滿水并做好刻度（2） 插好彎頭吸管后，倒置在水槽里（3） 明一口氣后，盡你所能向水里吹氣（4） 標出排出的水量4、 講肺活量大的 好處實驗結(jié)論：一個的肺活量由體力、呼吸肌強弱，肺組織和胸廊彈性，呼吸道暢通程度等因素的影響。第十五個實驗實驗名稱：研究心臟的跳動和血液循環(huán)實驗內(nèi)容：教科書第5354頁實驗?zāi)康模褐佬奶哪康氖峭苿友涸谘芾锊煌５匮h(huán)流動實驗器材：塑料瓶、水槽、水實驗過程：1、 講述怎樣才算一次心跳2、 在水中 反攬擠壓和放松塑料瓶觀察發(fā)生的現(xiàn)象。3、 講述，我們的心臟像這樣不停的跳動推動血液流動實驗結(jié)論：心臟是人體的“泵”推動血液在血管里停地循環(huán)流動。第十六個實驗實驗名稱：色彩水點實驗做出解釋實驗內(nèi)容：教科書第5658頁實驗?zāi)康模褐酪恍╊伾怯刹煌伾旌虾笮纬傻膶嶒炂鞑模翰噬P、紙、水槽、水實驗過程：1、 用水筆在吸水紙上畫出不顏色的圓點2、 固定紙條，使水能浸到紙條的底部，而碰不到彩色水點3、 當水慢慢地被吸上紙條后，圓點的顏色發(fā)生了什么變化？4、 對上述現(xiàn)象：你能做出什么解釋？實驗結(jié)論：一些顏色其實原來并不是你所看到的那樣，它是由不同顏色混合后組成的第十七個實驗實驗名稱：認識模型的各類及作用，歸納建立一些簡單的模型實驗內(nèi)容：教科書第5961實驗?zāi)康模耗軐ΜF(xiàn)象作出自己的解釋實驗器材：紙筒、線實驗過程：1、 制作一個紙筒模型2、 介紹紙筒及操作這是一個密封的紙筒，在A、B、C、D4個位置露出4個線頭，拉到動露紙筒外面的 任意一根線繩其他的線繩都會縮進紙筒里。把紙筒里線