三年級(jí)語文下冊(cè)第六單元同步閱讀訓(xùn)練命題設(shè)計(jì)有答案.docVIP

人教版三年級(jí)下冊(cè)第六單元同步閱讀訓(xùn)練命題設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)者：桐鄉(xiāng)市虎嘯中心小學(xué) 沈佳奇妙的橋選自一年級(jí)下冊(cè)小學(xué)語文同步閱讀說起橋，大家再熟悉不過了。有木橋、石橋，有鋼筋混凝土造的橋，還有鋼鐵造的橋玻璃能造橋嗎？可能你回答不出，但確實(shí)有玻璃造的橋。玻璃橋首先是在保加利亞誕生的。橋長12米，寬8米，載重量18噸。橋面、欄桿、扶手、臺(tái)階等均用特種玻璃制作而成。那剔透晶瑩的獨(dú)特風(fēng)貌，會(huì)把你帶入美麗的神話世界。水城威尼斯也有一座長70米的玻璃橋，這是威尼斯玻璃工人的杰作。那么紙能造橋嗎？也能。但那不是我們通常見到的紙，而是一種混有金屬絲纖維的新型紙。這種紙強(qiáng)度極高，一張30平方厘米的紙，折疊起來，可以經(jīng)受住420千克的拉力。在美國，科學(xué)家就用這種紙?jiān)炝艘蛔澜缟虾保╤n）見的紙橋，長15米，寬3米。你不要以為這是供觀賞的，在橋面上能通過兩三噸重的汽車呢！更為奇妙的是，在日本有一座音樂橋。這座橋，長31米，寬2米。當(dāng)你過橋時(shí)，依次敲打橋欄桿上的柱子，便能奏出美妙的樂曲。橋一側(cè)的柱子可以奏出法國民謠在橋上。另一側(cè)的柱子可以奏出日本民歌故鄉(xiāng)。這真是舉世無雙、奇妙無比的橋啊！練習(xí)：1、從文中找出下面詞語的近義詞，并再寫出一組近義詞。奇特 制造 獨(dú)一無二 欣賞 （ ）（ ）【設(shè)計(jì)說明：屬于“直接推論”，兼顧基礎(chǔ)知識(shí)?；A(chǔ)知識(shí)的選擇應(yīng)考慮文章中比較突出的詞語，而寫出上面四個(gè)詞語的近義詞，考察了學(xué)生的理解能力，此題在推論的基礎(chǔ)上，還增加了一道自寫題，有一定的整合?！?、按課文內(nèi)容填空。(1)造橋的材料多種多樣，有 、 、 造的橋， 還有 和 造的奇妙的橋。 (2)最早的玻璃橋在 。 (3)造紙橋的紙是用一種 制成的，不必?fù)?dān)心它會(huì)斷裂。 (4)日本有一座 。能奏出 和 。【設(shè)計(jì)說明：屬于“直接提取信息和整合文中的信息”，兩者兼顧，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注文章關(guān)鍵性的內(nèi)容，幫助學(xué)生準(zhǔn)確理解文章的內(nèi)容?！?、第一自然段結(jié)尾的省略號(hào)表示什么意思？（ ）A、表示語意未盡。B、表示列舉同類事物的省略。C、表示說話斷斷續(xù)續(xù)。D、表示引文的省略【設(shè)計(jì)說明：屬于“評(píng)價(jià)文章的表達(dá)方式和直接推論”。通過對(duì)這一省略號(hào)的理解，學(xué)生可以推斷出世界上還有很多不同材料的橋，而且也能幫助學(xué)會(huì)更好地運(yùn)用省略號(hào)。為下面學(xué)生自己設(shè)計(jì)奇妙的橋作了鋪墊?！?、為什么說玻璃橋會(huì)把你帶入美麗的神話世界？（ ）A、因?yàn)椴Ａ蛱尥妇К摗、因?yàn)椴Ａ蚝芷婷?。C、因?yàn)椴Ａ虻臉蛎?、欄桿、扶手、臺(tái)階等均用特種玻璃制作而成?！驹O(shè)計(jì)說明：屬于“直接推論”，學(xué)生可從文章中找尋答案，但每一個(gè)答案都有一定的迷惑性，都有一定的正確成分。文題依屬，避免學(xué)生不讀文章即能做題?！?、用“”劃出課文中音樂橋的特點(diǎn)和樣子的句子?！驹O(shè)計(jì)說明：屬于“直接提取信息”，訓(xùn)練學(xué)生準(zhǔn)確定位文章的內(nèi)容，為下面自己寫出橋的奇妙之處提供范本。】6、說起橋，大家再熟悉不過了。有木橋、石橋，有鋼筋混凝土造的橋，還有鋼鐵造的橋請(qǐng)仿照上面的句子，用“有有還有”寫句子，注意正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 【設(shè)計(jì)說明：屬于“整合信息”，結(jié)合語文基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行仿寫。此題的知識(shí)從詞語過渡到了句子，讓學(xué)生從模仿中學(xué)會(huì)“有有還有”的運(yùn)用?！?、看了這篇文章，欣賞完了這些能工巧匠建造的奇妙無比的橋，你有什么感受？ 【設(shè)計(jì)說明：屬于“解釋、整合文中的信息和觀點(diǎn)”，在內(nèi)空理解上難度有所提升，要把看了整篇文章的感受寫下來，并且要圍繞科學(xué)的神奇和熱愛科學(xué)的這些主題進(jìn)行發(fā)言。一般的學(xué)生也能回答，考察學(xué)生的語言表達(dá)能力。】8、課文介紹了那么多種奇妙的橋，你能設(shè)計(jì)一座奇妙的橋嗎？想出一種可能造橋的材料，并寫出用它造出來的橋的奇妙之處。 【設(shè)計(jì)說明：屬于“閱讀與寫作結(jié)合”，一般為緊密聯(lián)系文章內(nèi)容的寫作。準(zhǔn)確找到寫作點(diǎn)，讓學(xué)生有話想說，符合文章的主要價(jià)值取向和主要表達(dá)方式，有一定的模仿成分。八道題目盡可能符合“閱讀能力”年級(jí)比配表的比例。由易到難，逐層深入。一篇文章即能大致展示一個(gè)學(xué)生的基本閱讀面貌。】練習(xí)答案：1、奇妙 制作 舉世無雙 觀賞 （寫出一組近義詞即可）2、（1）木頭、石頭，鋼筋混凝土或鋼鐵（兩者都可。） 玻璃、紙（2）保加利亞 （3）混有金屬絲纖維的新型紙（4）音樂橋 法國民謠在橋上 日本民歌故鄉(xiāng)（把歌名寫出即可）3、B4、A5、這座橋，長31米，寬2米。當(dāng)你過橋時(shí)，依次敲打橋欄桿上的柱子，便能奏出美妙的樂曲。橋一側(cè)的柱子可