【培優(yōu)練習(xí)】《美國內(nèi)戰(zhàn)》（中華書局出版社九年級上冊）.docx

美國內(nèi)戰(zhàn)培優(yōu)練習(xí)一、選擇題1. 美國現(xiàn)任總統(tǒng)奧巴馬（黑人）擊敗共和黨人羅姆尼獲得連任，他曾公開表示他有機會競選總統(tǒng)特別感激美國歷史上的一位總統(tǒng)，這位歷史人物應(yīng)是（ ）A華盛頓B尼克松C羅斯福D林肯2. 單元學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)歷史的基本方法之一。如果把“俄國農(nóng)奴制改革”、“日本明治維新”和“美國南北戰(zhàn)爭”確定為一個學(xué)習(xí)單元，你認(rèn)為這個單元的主題應(yīng)該是（ ）A走進近代社會B歐美國家的社會巨變C開啟民主進程D資產(chǎn)階級統(tǒng)治的鞏固擴大3. 有人說：“（美國）用了四年戰(zhàn)爭和幾乎70萬人的鮮血傷亡幾乎等同運到北美的奴隸總數(shù)才將憲法中奴隸制的污點洗清?！边@里的戰(zhàn)爭指的是（ ）A美國獨立戰(zhàn)爭B南美獨立戰(zhàn)爭C美國南北戰(zhàn)爭D普法戰(zhàn)爭4. 美國南北戰(zhàn)爭爆發(fā)前，北方實行的經(jīng)濟制度是（ ）A資本主義制度B種植園制度C奴隸制度D封建制度二、材料題閱讀下列材料并回答問題。材料一： 如圖，見下圖。南北沖突的基本原因材料二： 1863年元月1日起，凡是當(dāng)?shù)厝嗣裆性诜纯购媳妵娜魏我恢葜畠?nèi)，或一州的指明地區(qū)之內(nèi)，為人占有而做奴隸的人們都應(yīng)在那時及以后永遠獲得自由;合眾國政府行政部門，包括海陸空當(dāng)局，將承認(rèn)并保障這些人的自由（1）根據(jù)材料一，結(jié)合所學(xué)知識，指出美國內(nèi)戰(zhàn)前夕南北的矛盾焦點是什么? （2）材料二出自哪一文件？（1分）此文件的頒布起到了什么作用？ （3）根據(jù)材料一、二，結(jié)合所學(xué)知識，說明美國內(nèi)戰(zhàn)對美國政治、經(jīng)濟發(fā)展所起的作用? 答案和解析一、選擇題1.【答案】 D【解析】本題考查的是美國南北戰(zhàn)爭的知識，奧巴馬能夠成為美國歷史上首位黑人總統(tǒng)，得益于美國南北戰(zhàn)爭期間林肯政府頒布的解放黑人奴隸宣言，故答案選D。2.【答案】 D【解析】本題主要考查的是俄國農(nóng)奴制改革和日本明治維新、美國南北戰(zhàn)爭。題干提供了關(guān)鍵信息“俄國農(nóng)奴制改革”、“日本明治維新”和“美國南北戰(zhàn)爭”，結(jié)合課本所學(xué)分析，這三個歷史事件都發(fā)生在19世紀(jì)中期，處于資本主義發(fā)展階段，這時資產(chǎn)階級統(tǒng)治正處于鞏固擴大時期。以此確定為一個單元主題應(yīng)是資產(chǎn)階級統(tǒng)治的鞏固擴大。故答案為D。3.【答案】 C【解析】結(jié)合所學(xué)，1861年，美國南北戰(zhàn)爭爆發(fā)，1864年北方取得勝利。在內(nèi)戰(zhàn)中，林肯政府頒布了解放黑人奴隸宣言，廢除了黑人奴隸制，使南北方在政治體制上統(tǒng)一起來。故選C項。4.【答案】 A【解析】本題考查的是美國南北戰(zhàn)爭的相關(guān)知識內(nèi)容。美國獨立以后，伴隨著領(lǐng)土的迅速擴張，北方資本主義經(jīng)濟和南方種植園奴隸制經(jīng)濟都得到了發(fā)展，兩種經(jīng)濟制度之間的矛盾，最終導(dǎo)致了南北戰(zhàn)爭的爆發(fā)。因此答案選擇：A二、材料題【答案】（1）黑人奴隸制的存廢問題。（2）解放黑人奴隸宣言。提高了林肯的威望,調(diào)動了廣大人民群眾的積極性,扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)局。（3） 廢除了黑人奴隸制度，使南方和北方在政治體制上統(tǒng)一起來，在經(jīng)濟上成為一個整體，使美國資本主義更快地發(fā)展起來，為日后美國成為世界上最發(fā)達的資本主義強國奠定了基礎(chǔ)。【解析】（1）材料一反映了美國內(nèi)戰(zhàn)前夕南北的矛盾焦點是黑人奴隸制的存廢問題。（2）材料二出自解放黑人奴隸宣言，其頒布的作用是提高了林肯的威望,調(diào)動了廣大人民群眾的積極性,扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)局。（3）美國內(nèi)戰(zhàn)對美國政治、經(jīng)濟發(fā)展所起的作用：廢除了黑人奴隸制度，使南方和北方在政