2020版高考歷史專題十五當今世界文明的沖突與整合——20世紀40年代中期至今4能力提升訓練（十五）新人教版.docx

能力提升訓練(十五) (時間：45分鐘，分值：85分)一、選擇題(本大題共12小題，每小題4分，共48分)1(2019昆明一中適練)1941年美國總統(tǒng)羅斯福提出了“四大自由”：言論自由、信仰自由、免于貧困及免于恐懼的自由；1947年繼任的杜魯門以“企業(yè)的自由”取代了“免于匱乏和恐懼的自由”，并宣稱這“三大自由”是美國生活方式的基本內(nèi)容。杜魯門的“三大自由”()A標志著冷戰(zhàn)的開始B體現(xiàn)了自由主義的回歸C具有意識形態(tài)色彩 D表明美國建成福利國家解析：選C?！叭笞杂伞笔敲绹罘绞降幕緝?nèi)容，和當時共產(chǎn)主義的生活方式形成對比，具有冷戰(zhàn)色彩，具有意識形態(tài)色彩，故C項正確。2(2019長沙一中月考)1947年3月，美國總統(tǒng)發(fā)表國情咨文。要求美國國會向希臘、土耳其提供經(jīng)濟援助以防止當?shù)匕l(fā)生革命，并派遣軍事人員保衛(wèi)“自由制度”。這一現(xiàn)象反映了()A希臘、土耳其觸犯了美國利益B美國首次公開自己的霸權(quán)意圖C戰(zhàn)后大國間的合作關(guān)系破裂D美國開始大規(guī)模援助西歐國家解析：選C。由材料可知材料內(nèi)容為美國杜魯門主義，杜魯門主義是美國冷戰(zhàn)政策的開始，標志著二戰(zhàn)后美蘇大國間的合作關(guān)系破裂，故C項正確。3(2019唐山模擬)下圖漫畫聯(lián)合國的和聲反映出()A聯(lián)合國是伸張正義的講壇B聯(lián)合國成為維護世界和平的力量C戰(zhàn)后初期聯(lián)合國被美國所操縱D蘇聯(lián)企圖控制聯(lián)合國大權(quán)解析：選C。由圖片信息與材料內(nèi)容“(聯(lián)合國)不如說是迎合美國侵略者需要的美洲人組織”結(jié)合所學可知，戰(zhàn)后初期聯(lián)合國被美國所操縱，故C項正確。4(2019四川“聯(lián)測促改”活動)1948年蘇聯(lián)提出莫洛托夫計劃，與東歐各國締結(jié)一系列雙邊經(jīng)濟協(xié)定；1949年在此基礎(chǔ)上組建經(jīng)濟互助委員會，隨后阿爾巴尼亞、蒙古、越南、古巴也陸續(xù)加入。上述歷史事件()A反映了經(jīng)濟全球化的趨勢B體現(xiàn)了經(jīng)濟區(qū)域集團化趨向C標志著兩極格局正式形成D加劇了美蘇兩大陣營的對抗解析：選D。材料說的是以蘇聯(lián)為首的社會主義陣營加強經(jīng)濟合作的史實，無法反映經(jīng)濟全球化的趨勢，故A項錯誤；材料中加入經(jīng)互會的有歐洲、亞洲和美洲的國家，體現(xiàn)不了經(jīng)濟區(qū)域集團化趨向，故B項錯誤；兩極格局正式形成的標志是1955年華約組織的建立，故C項錯誤；材料說的是以蘇聯(lián)為首的社會主義陣營加強經(jīng)濟合作的史實，加劇了美蘇兩大陣營的對抗，故D項正確。5(2019湖南省長郡中學考前保溫卷)20世紀50年代后期起，許多東方國家與西方國家締結(jié)了長期的貿(mào)易協(xié)定，代替了原來以一年為期限的短期協(xié)議。這說明()A世界經(jīng)濟區(qū)域集團化趨勢發(fā)展迅速B世界經(jīng)濟全球化的障礙已掃清C戰(zhàn)后世界經(jīng)濟體系的形成影響巨大D東西方經(jīng)濟聯(lián)系呈現(xiàn)上升趨勢解析：選D。東方國家與西方國家締結(jié)長期的貿(mào)易協(xié)定，這說明東西方的經(jīng)濟聯(lián)系呈現(xiàn)上升趨勢，故D項正確。6(2019濰坊期中)1960年，美國經(jīng)濟學家提出“特里芬難題”：由于美元與黃金掛鉤，而其他國家的貨幣與美元掛鉤這要求美國必須是一個國際貿(mào)易收支長期順差國。但隨著國際貿(mào)易的發(fā)展，會導致美元在海外不斷沉淀，對美國國際收支來說就會發(fā)生長期逆差。對此認識正確的是()A“特里芬難題”凸顯了美元帝國的困境B美國在國際貿(mào)易中是長期順差國C“特里芬難題”導致美國霸權(quán)地位削弱D美元與黃金脫鉤解決了這一難題解析：選A?！疤乩锓译y題”說明了布雷頓森林體系的內(nèi)在矛盾，即一方面要求美國必須長期保持貿(mào)易順差，另一方面隨著國際貿(mào)易的發(fā)展美國必然會出現(xiàn)逆差，這反映了美元帝國的困境，故A項正確。7(2019天津河東區(qū)模擬)布熱津斯基的地緣政治學著作大棋局中描述：“二戰(zhàn)后僅25年，一個嶄新的世界政治格局開始出現(xiàn)。一股股新的力量在萌動這些活躍的地緣戰(zhàn)略旗手在世界棋盤上縱橫捭闔，以自己的力量，自己的聲音，震蕩著世界，改變著世界?！睂Σ牧现兴f的“一個嶄新的世界政治格局”描述準確的是()A多極化趨勢出現(xiàn) B多極化格局形成C兩極格局最終形成 D形成“一超多強”局面解析：選A。根據(jù)材料中“二戰(zhàn)后僅25年，一個嶄新的世界政治格局開始出現(xiàn)”和“一股股新的力量在萌動”得出20世紀70年代以來新的力量的崛起沖擊了傳統(tǒng)的兩極格局，即多極化趨勢出現(xiàn)，故A項正確。8(2019濱州期中)下表為美國三大產(chǎn)業(yè)占GDP比例統(tǒng)計表，下表反映出()年份第一產(chǎn)業(yè)第二產(chǎn)業(yè)第三產(chǎn)業(yè)19507.0%38.0%55.0%19802.5%33.4%64.1%20061.0%20.0%79.0%A美國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的不均衡B美國經(jīng)濟處于世界領(lǐng)先地位C美國制造業(yè)的逐漸衰落D新科技推動了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型解析：選D。根據(jù)材料可知美國第三產(chǎn)業(yè)創(chuàng)造的GDP占的比例增大，說明隨著第三次科技革命的開展，第三產(chǎn)業(yè)迅速發(fā)展，故D項正確。9(2019徐州模擬)1958年赫魯曉夫?qū)C器拖拉機站進行改組，把拖拉機賣給集體農(nóng)莊，這是符合當時農(nóng)村生產(chǎn)力發(fā)展水平的正確措施，可是赫魯曉夫把這一改革解釋為“有助于把集體農(nóng)莊所有制轉(zhuǎn)變?yōu)槿袼兄啤?，并且強調(diào)指出這一措施不是“所有制的倒退”。這說明赫魯曉夫改革()A破除了經(jīng)濟發(fā)展的桎梏 B未擺脫傳統(tǒng)觀念的束縛C平衡了農(nóng)輕重發(fā)展比例 D強化了國家對農(nóng)業(yè)管理解析：選B。赫魯曉夫改革沒有突破斯大林模式，故A項錯誤；赫魯曉夫改革仍然強調(diào)強化公有制，故B項正確；材料沒有體現(xiàn)平衡農(nóng)輕重發(fā)展比例，故C項錯誤；材料不是強化國家對農(nóng)業(yè)的管理，故D項錯誤。10(2019天津河北區(qū)質(zhì)檢)1940年8月，日本提出了“大東亞共榮圈”的計劃，擬將日本與偽滿洲國、中國建為一個經(jīng)濟共同體，東南亞作為資源供給地區(qū)，南太平洋為國防圈。2005年，日本“東亞共同體評議會”明確提出：“東亞共同體必須符合日本人的價值觀，必須以增大日本的國家利益為最終目標?！眱纱沃鲝埦从吵鋈毡?)A要主導地區(qū)政治經(jīng)濟秩序B主張東亞經(jīng)濟共贏共同體C謀求全球政治經(jīng)濟的霸權(quán)D最早提議亞太區(qū)域的合作解析：選A。兩次主張都凸顯出日本在該計劃中的領(lǐng)導地位，反映出日本是要主導東亞地區(qū)政治經(jīng)濟秩序，故A項正確。11(2019華中師大新高考聯(lián)盟質(zhì)測)蘇聯(lián)崩潰后，一家獨大的美國改變了其依靠代理人以色列制衡阿拉伯國家的常規(guī)，親自出馬向宗教色彩極為濃烈的中東地區(qū)國家強行輸出西方民主模式。對此準確的解讀是()A美國改變了對中東的霸權(quán)主義政策B兩極格局解體導致中東局勢失衡C多極化趨勢影響美國對外政策調(diào)整D美國插手加劇了中東局勢的緊張解析：選C。兩極格局瓦解后，多極化趨勢增強，根據(jù)題干信息可知多極化趨勢使美國調(diào)整了其對中東的政策，故C項正確；兩極格局瓦解后，美國推行“單邊主義”繼續(xù)其霸權(quán)主義政策，故A項錯誤；B項不符合題意；美國一直插手中東事務，且材料中并未涉及中東局勢的變化，故D項錯誤。12(2019天津南開區(qū)模擬)根據(jù)聯(lián)合國貿(mào)發(fā)會議數(shù)據(jù)統(tǒng)計，從1990年到2015年，發(fā)達國家GDP占全球的比重下降，而新興市場國家所占比重大幅上升。為此，美國從2008年到2016年對其他國家先后采取了600多項歧視性的貿(mào)易措施。該材料主要表明，在全球化進程中()A發(fā)展中國家成為主要受益者B各國都采取了貿(mào)易保護主義C新的國際經(jīng)濟秩序已經(jīng)形成D發(fā)達國家主導地位受到?jīng)_擊解析：選D。根據(jù)材料信息可知，在經(jīng)濟全球化的過程中，隨著發(fā)展中國家經(jīng)濟地位的崛起，發(fā)達國家的主導地位受到不同程度的沖擊，故D項正確。二、非選擇題(本大題共2小題，第13題25分，第14題12分，共37分)13(2019湖北穩(wěn)派教育聯(lián)考)閱讀材料，完成下列要求。 材料一西太平洋貿(mào)易圈又可以稱為東亞貿(mào)易圈，是古代世界的另一個貿(mào)易圈，它始終是以中國為中心。這個貿(mào)易圈包括中國、日本、朝鮮、南洋地區(qū)和印度支那地區(qū)。西太平洋貿(mào)易圈的貿(mào)易量比起地中海貿(mào)易圈來說要遜色得多，但是在人類歷史上卻起到了地中海貿(mào)易圈無法起到的作用。 地中海貿(mào)易圈在羅馬帝國崩潰以后，基本形成了南岸與北岸的對峙局面，最終形成了伊斯蘭文明與基督教文明隔地中海對峙的局面，即使再大的貿(mào)易量也不能減少這種對峙。而西太平洋貿(mào)易圈則含有很大一部分朝貢貿(mào)易。在西太平洋地區(qū)，中國是文明和實力的核心，貿(mào)易都是圍繞中國展開的。 中國通過與周邊國家的商業(yè)貿(mào)易和朝貢貿(mào)易，促進了中國文化的傳播，同時促進了東亞各國的友好交流，最終為東亞朝貢體系和漢字文化圈(東亞文化圈)的建立做出了巨大的貢獻。 摘編自(英)羅杰E.巴克豪西方經(jīng)濟學史 材料二20世紀后半期，隨著太平洋地區(qū)經(jīng)濟實力的增長，1989年官方論壇亞太經(jīng)合組織部長級會議誕生。1991年11月，亞太經(jīng)合組織第三屆部長級會議在韓國漢城通過了漢城宣言，正式確立該組織的宗旨與目標是：相互依存，共同利益，堅持開放的多邊貿(mào)易體制和減少區(qū)域貿(mào)易壁壘。由于APEC成員多元化的經(jīng)濟、文化和社會差異，以靈活、自愿和協(xié)商的方式逐步推進和深化經(jīng)濟合作，是APEC區(qū)別于其他經(jīng)濟組織的重要特征。各成員國根據(jù)自身的實際情況及承受力，對開放進程進行相應的調(diào)整。在單邊協(xié)商機制下，APEC任何一個合作事項均實行成員主動倡議、共同協(xié)商、共同達成一致的方式。亞太經(jīng)合組織21個成員的總?cè)丝谡际澜缛丝诘?5%，國內(nèi)生產(chǎn)總值占世界的55%，貿(mào)易額占46%，合作集中于貿(mào)易投資自由化和經(jīng)濟技術(shù)合作等經(jīng)濟領(lǐng)域。 摘編自馬瑞霞區(qū)域經(jīng)濟合作組織比較研究 (1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，扼要指出西太平洋貿(mào)易圈與地中海貿(mào)易圈的主要不同。(12分) (2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，概括新時期亞太經(jīng)合組織的主要特點，并分析形成這些特點的原因。(13分)解析：(1)根據(jù)材料一，從古代西太平洋的貿(mào)易中心以中國為中心，實行朝貢貿(mào)易，形成東亞文化圈，地中海則以地中海為中心，形成南岸、北岸兩種宗教文明等方面回答。(2)第一小問特點，根據(jù)材料二，從成員國多元、差異大、開放性、靈活性等方面回答，第二小問原因，根據(jù)材料二各成員國的經(jīng)濟、文化和社會差異較大方面思考。答案：(1)不同：前者以中國為中心，以東亞、東南亞為主要范圍；后者以地中海為中心，貿(mào)易量巨大，以地中海地區(qū)為主要范圍。前者圍繞中國展開，實行朝貢貿(mào)易，形成東亞文化圈，友好交流是主流；后者圍繞地中海國家展開，形成南岸、北岸兩種宗教文明對峙。(2)特點：成員國多元；成員國差異大；官方經(jīng)濟合作；開放性；靈活性；漸進性；自愿性；松散性；對成員國約束力小；多層次性(多邊性)；協(xié)商性。原因：亞洲經(jīng)濟實力的增強；各成員國的經(jīng)濟、文化和社會差異較大；國際經(jīng)濟區(qū)域集團化、經(jīng)濟全球化的影響。14(2019合肥質(zhì)檢)閱讀材料，完成下列要求。材料短促的20世紀仿佛一張三聯(lián)畫，或者說，像一個歷史的三明治。從1914年起，到二次大戰(zhàn)結(jié)束，是大災難的時期。緊接著，是一段經(jīng)濟成長異常繁榮，社會進行重大變遷的25至30年期；這短短數(shù)十年光明對人類社會造成的影響，恐怕遠勝任何長度相當?shù)臍v史時期。而本世紀的最后一部分，則是一個解體分散、彷徨不定、危機重重的年代。摘編自(英)艾瑞克霍布斯鮑姆極端的年代19141991解讀材料，提煉出一個觀點，并結(jié)合世界史相關(guān)史實，加以論述。(12分)(要求：明確寫出觀點，論述須史論結(jié)合)解析：在材料中，艾瑞克霍布斯鮑姆把20世紀分為三個時間段，即從1914年起到二戰(zhàn)結(jié)束、從二戰(zhàn)結(jié)束到20世紀80年代、從20世紀90年代到20世紀末，在每一個歷史時期，都有其特殊的歷史特點。對于每個時期的特點，我們又可以找出其具體的事例，如二戰(zhàn)、蘇聯(lián)巨大的經(jīng)濟建設成就、戰(zhàn)后西方資本主義國家加強對經(jīng)濟的干預、經(jīng)濟危機、布雷頓森林體系、冷戰(zhàn)與熱戰(zhàn)、第三次科技革命的興起、蘇聯(lián)解體、多極化趨勢增強等等，在論述的時候，我們可以把它們進行分類，即政治方面、經(jīng)濟方面、思想文化方面。答案：示例觀點：20世紀的歷史，災難與繁榮并存。論述：從1914年至二戰(zhàn)結(jié)束，世界有諸多災難。這一時期，兩次世界大戰(zhàn)使歐洲乃至整個世界都遭到了前所未有的破壞。19291933年的經(jīng)濟大危機，對資本主義世界造成了嚴重的創(chuàng)傷，社會危機四伏。兩極格局時期，冷戰(zhàn)與熱戰(zhàn)并存，世界局勢動蕩不安。兩極格局瓦解后，和平與動蕩、緩和與緊張并存；多極化趨勢加強；社會主義運動遭到重大挫折。但20世紀的世界也是繁榮的世界。一戰(zhàn)結(jié)束后至經(jīng)濟大危機前的十年，世界和平發(fā)展，蘇聯(lián)(俄)計劃經(jīng)濟取得巨大成就。二戰(zhàn)結(jié)束后30年左右的時間里，資本主義國家