讀書活動先進工作者事跡材料.doc

工作報告/事跡材料 讀書活動先進工作者事跡材料 我是學(xué)校政教處主任、關(guān)工委常務(wù)副主任。我從1995年開始就具體負責學(xué)校開展一年一度的“主題讀書教育活動”工作；xx年我校被定為省“xx讀書”活動點以后，我同時負責這一工作，兩副擔子一肩挑。我校是一所農(nóng)村初中，原有的圖書比較缺乏，制約了讀書活動的開展。經(jīng)我把這一情況向上反映后，省、市、區(qū)、局等各級關(guān)工委便給予大力的支持，首先是區(qū)關(guān)工委及時向我校贈送了一批圖書，還幾次撥了?？?。此后，省關(guān)工委也多次給我校贈送了幾千本圖書，區(qū)教育局關(guān)工委對此也十分關(guān)心。各級關(guān)工委的贈書、撥款、指導(dǎo)，關(guān)工委老同志“為了江山為子孫，獻了青春獻白發(fā)”的高尚情操，關(guān)懷農(nóng)村青少年學(xué)生健康成長的具體行為，使我為之震撼、感動，使我認識到開展讀書活動的重要意義。為了不辜負上級領(lǐng)導(dǎo)的厚望，在關(guān)工委組織的支持下，在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，我認真履行職責，制訂計劃，精心組織，有目的、有步驟地指導(dǎo)了讀書活動的開展，取得了可喜的成績。一、協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，健全讀書活動的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。書海茫茫，需要領(lǐng)航人。開展讀書活動，如果只作一般的號召，只讓老師做臨時性的指導(dǎo)，那是沒有多大的收獲的，甚至可能半途而廢?；谶@樣的認識，經(jīng)我多次反映意見，終于得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的同意，成立了學(xué)校讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，由管德育副校長、關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)、政教處主任擔任副組長。我是副組長之一，并且被分工為具體負責“讀書活動”工作。為了保證讀書活動有的放矢，持之以恒，在我的建議下，學(xué)校建立了“三主一平”的讀書管理體系，即整個活動由校長室為主帥，關(guān)工委、政教處為主管，班級為主陣地，以各個讀書興趣小組為平臺。同時在學(xué)校日常工作中做到“四有”，即學(xué)校布置工作有開展讀書活動的內(nèi)容；檢查工作有開展讀書活動的位置；總結(jié)工作有開展讀書活動的項目；表彰先進有開展讀書活動典型。在實施“三主一平”、“四有”的工作中，還結(jié)合課改、教學(xué)實踐，制訂了具體的措施。所有這些工作，都是我具體去操作，一一去落實，使讀書活動能長期堅持、健康發(fā)展。二、做好讀書活動的宣傳、發(fā)動、組織工作。做好宣傳工作是使廣大學(xué)生積極、持續(xù)、長久地參加讀書活動的前提。因此每學(xué)年開始時，我都花大氣力做好三方面的工作：一是召開全校師生大會，我親自做讀書活動的動員講話或?qū)ｎ}報告；二是我親自動手與指導(dǎo)，出好“讀書活動”黑板報（專欄）；三是爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)支持，安排三周或四周的時間，讓各個班利用班會和課外活動，舉辦讀書活動專題討論會，讓學(xué)生暢談對讀書活動的認識、收獲、體會，以此提高他們課外讀書的興趣。在做好宣傳工作的基礎(chǔ)上，著力抓好發(fā)動、組織工作。在這一階段，主要是有針對性地做好學(xué)生的思想工作，發(fā)動他們自愿報名、自由組合，成立讀書興趣小組。在這個環(huán)節(jié)中，我親自到一些班級，解答學(xué)生的疑問，做深入細致的發(fā)動工作。與此同時，制作好報名表格，讓學(xué)生報名，成立讀書興趣小組，并指導(dǎo)他們制訂計劃、選擇書籍等等，做到每一步都得到很好的落實。由于宣傳發(fā)動與組織工作做得扎實，我?！皒x讀書”與“主題讀書”活動，年年都能形成熱潮，自愿參加讀書活動的人數(shù)均達到90%以上。每年的“主題讀書”活動，學(xué)生都擁躍自愿訂書，從1995年的中華正氣到xx年的共產(chǎn)黨好的主題讀書，學(xué)生購書人數(shù)一直保持100%。三、想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)多種渠道，使讀書活動扎實、持久開展。針對青少年學(xué)生的特點，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)了開展讀書活動的多種渠道：一是搞好圖書館開放。為了學(xué)生讀書方便，我與圖書室管理員商量，每學(xué)期在讀書活動形成高潮的一段時間內(nèi)，圖書館在假日照常開放，給學(xué)生借書，讓他們在閱覽室讀書。二是和學(xué)生家長聯(lián)系，努力創(chuàng)造條件，雙休日讓其父母和學(xué)生一起讀書，書情加親情，對學(xué)生的閱讀起到了很好的作用。三是廣開讀書門路，鼓勵、指導(dǎo)學(xué)生假日到城區(qū)的圖書館、書店讀書。四是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，每學(xué)年都由我牽頭，組織讀書活動積極分子和優(yōu)秀輔導(dǎo)教師外出活動一次。五是在寒、暑假建立“家庭學(xué)校連心卡”，老師與家長配合，加強對學(xué)生的讀書指導(dǎo)，要求每個學(xué)生讀1至5本英雄、名人的人物傳記，精讀并背誦古詩詞10首，寫1至5篇600字以上的讀后感，以此保證學(xué)生在假期中的讀書活動的開展。通過這五條渠道，使我校的讀書活動開展得活躍、扎實，對提高學(xué)生的素質(zhì)起來很大的作用，因而得到了廣大家長的支持與贊揚。一位