提升教育質(zhì)量推進(jìn)年活動(dòng)演講：再立潮頭唱大風(fēng).doc

講話稿/科教文衛(wèi) 提升教育質(zhì)量推進(jìn)年活動(dòng)演講：再立潮頭唱大風(fēng) 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：沐浴著黨的十八大的七彩霞光，聆聽(tīng)著民族復(fù)興的喜慶鑼鼓，在時(shí)珍故里，在文昌之鄉(xiāng)，在xx基礎(chǔ)教育嶄新的地平線上，xx縣第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)，正在邁著雄健的步伐，與時(shí)俱進(jìn)，將一道奮飛的身影清晰地投映在我縣努力創(chuàng)辦人民滿意教育的畫(huà)屏上。多年來(lái)，xx小學(xué)一直高揚(yáng)素質(zhì)教育的大旗，堅(jiān)持質(zhì)量強(qiáng)校、科研興校、特色立校的辦學(xué)理念，群策群力，創(chuàng)新發(fā)展，已經(jīng)在校園建設(shè)、規(guī)模擴(kuò)展、常規(guī)教學(xué)、教改教研等方面取得可喜成績(jī)。歷經(jīng)五年風(fēng)雨，我們和黃秀梅校長(zhǎng)一起，以寫(xiě)字教育、經(jīng)典誦讀為突破口，以習(xí)慣養(yǎng)成、品德教育為抓手，著力打造書(shū)香校園，“與經(jīng)典同行，與圣賢為伍”，終于以辛勤的汗水開(kāi)創(chuàng)了“課改枝頭花千樹(shù)，教研叢林春滿園”的大好局面。但“天涯地角有窮時(shí)，只有相思無(wú)盡處”，縱使取得再大的成績(jī)，我們楓小人，也絕不會(huì)輕易削弱和淡化對(duì)精品教育、優(yōu)質(zhì)教育的一片癡情和苦戀。我們知道，xx年，是我縣整合教育資源、實(shí)施布局調(diào)整的攻堅(jiān)年，也是我縣全面打造高效課堂、努力提升教育質(zhì)量的推進(jìn)年，更是全縣各學(xué)校銳意進(jìn)取，不斷鞏固“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬(wàn)家”成果的關(guān)鍵年。在風(fēng)云際會(huì)、你追我趕的新形勢(shì)下，我們xx人，又該如何抉擇，再立課改潮頭唱大風(fēng)呢？新的掌舵人xx校長(zhǎng)審時(shí)度勢(shì)，果敢堅(jiān)定地說(shuō)：“深入貫徹十八大精神，努力創(chuàng)造xx新業(yè)績(jī)”。他指出：“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。我們第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)要想實(shí)現(xiàn)真正意義上的跨越式發(fā)展，要想全體師生活出精彩，活得愉快，那就必須念好活字真經(jīng)，以活動(dòng)為平臺(tái)，以活動(dòng)為載體，以活動(dòng)為抓手，以活動(dòng)促發(fā)展，在活動(dòng)中求業(yè)績(jī)?！辈绦ｉL(zhǎng)指導(dǎo)我們圍繞教育局年初工作要點(diǎn)，精心謀劃活動(dòng)方案，認(rèn)真設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容，更切合x(chóng)x校情，組織開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)。蔡校長(zhǎng)雖然走馬上任不到一年時(shí)間，但組織開(kāi)展了一系列的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，在他領(lǐng)導(dǎo)下，第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)，已經(jīng)是“芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高，楓林疊翠層層秀”。一年來(lái)，我們開(kāi)展積極開(kāi)展“兩訪兩創(chuàng)”活動(dòng)，讓領(lǐng)導(dǎo)訪談教師，讓教師訪談學(xué)生，垂直式的訪談增強(qiáng)了學(xué)校的凝聚力，潤(rùn)滑了學(xué)校人際關(guān)系。新學(xué)期，我們加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)，爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)黨支部，爭(zhēng)做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員；我們細(xì)化教師職業(yè)道德，深入開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)教育事業(yè)發(fā)展先進(jìn)，爭(zhēng)做優(yōu)秀人民教師?？v使工作再忙，我們依然堅(jiān)持“三走”“三查”，走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)師生，走訪家長(zhǎng)，查隱患，查實(shí)情，查問(wèn)題；黨員開(kāi)展“三幫”“四帶”活動(dòng)，每名黨員幫一名教工，幫一名學(xué)生，帶頭參與課改，帶頭參與教研，帶頭創(chuàng)新育人，充分發(fā)揮了黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。蔡校長(zhǎng)敢抓敢干，真抓實(shí)干，一年來(lái)，他身體力行，躬身實(shí)踐，抓作風(fēng)，抓環(huán)境，抓落實(shí)，促跨越，“三抓一促?gòu)?qiáng)服務(wù)”，開(kāi)短會(huì)，發(fā)短文，說(shuō)短話，簡(jiǎn)辦事，勤儉節(jié)約，雷厲風(fēng)行，確保全校政令暢通，令行禁止。在蔡校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們加強(qiáng)學(xué)生興趣小組和隊(duì)團(tuán)建設(shè)，豐富隊(duì)團(tuán)文化，開(kāi)展多種多樣的校園文化活動(dòng)，讓學(xué)生立孝德、學(xué)孝義、行孝道，強(qiáng)化良好的道德意識(shí)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，有效提升了學(xué)生的文化修養(yǎng)和道準(zhǔn)水準(zhǔn)。一年來(lái)，xx人不會(huì)忘記，xx校長(zhǎng)是如何以學(xué)校精神文明建設(shè)為圓心，以教學(xué)教研工作為半徑，日復(fù)一日地巡視著學(xué)校的一墻一角；是如何以目標(biāo)管理為支點(diǎn)，以日常評(píng)估為力臂，用滿懷的赤誠(chéng)撬起全體師生的幸福圖騰。一年來(lái)，xx人不會(huì)忘記，xx校長(zhǎng)是如何用火樣的熱情點(diǎn)燃xx小學(xué)全體支教老師的狂熱工作激情，是如何裁剪教育的霞光裝點(diǎn)鄉(xiāng)村孩子求知的殿堂。一年來(lái)，我們的xx校長(zhǎng)，硬是用教研的鐵錘，把自已鍛造成一支鋒利的楔子，深深鉆進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)的高效課堂。沒(méi)有太多的褒獎(jiǎng)，也沒(méi)有過(guò)多的指責(zé)，他只是一遍又一遍地耐心講解，一環(huán)又一環(huán)地細(xì)致把關(guān)。正因?yàn)檫@樣，我校的課內(nèi)比教學(xué)，才閃耀出金色的光芒。一年來(lái)，我們的總務(wù)主任xx同志，把“勤”字做得最大，把“苦”字縮到最小，兢兢業(yè)業(yè)，修修補(bǔ)補(bǔ)，是他，讓xx的日子永遠(yuǎn)那么光鮮，永遠(yuǎn)那么清爽。恰如一朵野菊花，默默地開(kāi)放，淡泊的是自已，裝點(diǎn)是他人。一年來(lái)，我們xx人，緊跟著xx全校長(zhǎng)，用心收撿