古代詩、詞四首

12 古代詩、詞四首,讀詩句，想詩人,橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。,竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。,但愿人長久，千里共嬋娟。,黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。,這位詩人是？ 蘇軾,詩人、詞客、文學家、蘇軾 、 趣聞軼事。學前任務 提綱,1、熟讀。 讀準字音，讀通詩句，做到正確流利。 2、理解。 （1）結合注釋，理解重點詞的含義。 （2）用自己的話說說每句詩的大概意思。 （3）結合詩句展開想象，體會詩人情感。 3、背誦。 有感情地背誦詩文。,自學提示,課本90.1、熟讀（任務） 板書詩題 朗讀詩,飲湖上初晴后雨 （宋） 蘇軾 水光瀲滟晴方好， 山色空濛雨亦奇。 欲把西湖比西子， 淡妝濃抹總相宜。,正音：瀲滟、空濛、抹、宜、范 223結構,飲湖上初晴后雨 （宋）蘇軾 水光/瀲滟/晴方好， 山色/空蒙/雨亦奇。 欲把/西湖/比西子， 淡妝/濃抹/總相宜。,練讀、指名讀、齊讀，出示提綱,1、熟讀。 讀準字音，讀通詩句，做到正確流利。 2、理解。 （1）結合注釋，理解重點詞的含義。 （2）用自己的話說說每句詩的大概意思。 （3）結合詩句展開想象，體會詩人情感。 3、背誦。 有感情地背誦詩文。,自學提示,2、解題、瀲滟、方， 晴天西湖景色,水波蕩漾，非常嫵媚。 水光瀲滟晴方好,水光瀲滟晴方好，,細雨蒙蒙，山色迷茫。 山色空濛雨亦奇,山色空濛雨亦奇。,“好”、“奇”道出了西湖風光無限。小結 ：看到的,飲湖上初晴后雨 （宋） 蘇軾 水光瀲滟晴方好， 山色空濛雨亦奇。 欲把西湖比西子， 淡妝濃抹總相宜。,后兩句 整首 筆下 形神兼?zhèn)淞芾毂M致巧比喻千古傳頌 相比 ？湖上 飲酒 想到 不盡相同,湖上春來似畫圖，亂峰圍繞水平鋪。 唐 白居易 若把西湖比明月，湖心亭似廣寒宮。 清 周起渭 月宮里的明鏡，不幸失落人間。 當代 艾青,26 除卻淡妝濃抹句，更將何語比西湖,除卻淡妝濃抹句， 更將何語比西湖？,從此 西子湖 晴雨間 西湖十景,雷鋒夕照,曲苑風荷,曲院風荷,曲院風荷,柳浪聞鶯,柳浪聞鶯,花港觀魚,平湖秋月,西湖是一首詩,蘇堤春曉,斷橋殘雪,三潭印月,南屏晚鐘,3背誦風景優(yōu)美璀璨二首,飲湖上初晴后雨 宋 蘇軾 朝曦迎客艷重岡， 晚雨留人入醉鄉(xiāng)。 此意自佳君不會， 一杯當屬水仙王。,數(shù)不勝數(shù)膾炙人口(元) 奧敦周卿,太常引 (元) 奧敦周卿 西湖煙水茫茫， 百頃風潭，十里荷香。 宜雨宜晴，宜西施淡抹濃妝。 尾尾相銜畫舫， 盡歡聲無日不笙簧。 春暖花香，歲稔時康。 真乃上有天堂，下有蘇杭。,三衢道中 宋.曾幾,時間、行程、所見、所聞,1、熟讀。 讀準字音，讀通詩句，做到正確流利。 2、理解。 （1）結合注釋，理解重點詞的含義。 （2）用自己的話說說每句詩的大概意思。 （3）結合詩句展開想象，體會詩人情感。 3、背誦。 有感情地背誦詩文。,自學提示,三衢道中 宋 曾幾 梅子黃時日日晴， 小溪泛盡卻山行。 綠陰不減來時路， 添得黃鸝四五聲。,黃鸝 讀 喜悅,兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上天。 唐 杜甫 獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。 唐 韋應物 倦聞子規(guī)朝暮聲，不意忽有黃鸝鳴。 唐 柳宗元 春路雨添花，花動一山春色。 行到小溪深處，有黃鸝千百。 宋 秦觀,三衢道中 宋 曾幾