強化學(xué)?？剌z工作打算-教育工作計劃

1 / 10 強化學(xué)?？剌z工作打算 /教育工作計劃 一、造成中小學(xué)停學(xué)率偏高的因素是多方面的既有貧困輟學(xué)。一是學(xué)生家庭經(jīng)濟困難，造成停學(xué)。城區(qū)學(xué)生因家長下崗，難以找到再就業(yè)門路，或因家長體弱多病，失去經(jīng)濟來源；農(nóng)村學(xué)生因家庭經(jīng)濟渠道狹窄，收入低微，或因家長喪失勞動能力，生活濟養(yǎng)不足，致使這些學(xué)生成為貧困生、特困生，自愿停學(xué)。二是出于課程門類多、教學(xué)要求偏高、學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)較重等原因造成學(xué)生厭學(xué)或失去學(xué)習(xí)興趣。三是受激進就業(yè)觀念和現(xiàn)實利益的影響，局部家長和學(xué)生對 “ 雙向選擇、自主擇業(yè) ” 就業(yè)方式不理解，受外面世界的誘惑和經(jīng)濟利益的驅(qū)動，把目光從讀書移向了打工、掙錢，呈現(xiàn)了新的讀書無用論 思想。四是一些地方在普及九年義務(wù)教育后發(fā)生松懈情緒，缺乏有效措施搞好 “ 普九 ” 鞏固提高工作，致使中小學(xué)在校生停學(xué)率有所回升。 二、中小學(xué)生嚴(yán)重停學(xué)。進入勞動者行列，過早職業(yè)化，這將對我市實施科教興市和人才興業(yè)戰(zhàn)略，實現(xiàn)縣域經(jīng)濟突破，加快綠色食品生態(tài)城建設(shè)，確保進位爭先，發(fā)生不容忽視的負(fù)面影響。因此，當(dāng)前各鄉(xiāng)政府各市直部門、中小學(xué)校必需從踐行 “ 三個代表 ” 重要思想的實際行動動身，切實提高 “ 三個認(rèn)識 ” 轉(zhuǎn)變 “ 三個意識 做到五個結(jié)合 ” 增強抓好“ 控輟 ” 工作的責(zé)任感和使命感，贏得社會和家庭的理解與支持，共同努力，齊抓共管。 2 / 10 提高 “ 三個認(rèn)識 ” 一是認(rèn)識到學(xué)生停學(xué)將會嚴(yán)生新的文盲、科盲，制約金市經(jīng)濟發(fā)展的后勁；二是認(rèn)識到學(xué)生停學(xué)將導(dǎo)致教育投入的巨大浪費；三是認(rèn)識到學(xué)生停學(xué)多，社會的閑散人員就多，將會助長社會的不安定因素。轉(zhuǎn)變 “ 三個意識 ” 一是轉(zhuǎn)變各級政府和各部門存在停學(xué)生難抓 ” 畏難意識，增強 “ 控輟 ” 工作的緊遺感；二是轉(zhuǎn)變中小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo) “ 停學(xué)生難管 ” 畏難心理，增強 “ 控輟 工作的使命感；三是轉(zhuǎn)變中小學(xué)校教師 “ 停學(xué)生難教 ” 畏難情緒，增強 “ 控輟 ” 工作的責(zé)任感 。五個結(jié)合 ” 一是將 “ 控輟 工作與小康村建設(shè)相結(jié)合；二是將 “ 控輟 ” 工作與科技扶貧相結(jié)合；三是凌將 “ 控輟 ” 工作與改革農(nóng)村初級、中等文化技術(shù)教育相結(jié)合；四是將 “ 控輟 ” 工作與社會治安綜合治理相結(jié)合；五是將 “ 控輟 ” 工作與鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)、校長、教師工作業(yè)績考核相結(jié)合。 三、控輟 ” 工作實行 “ 三級負(fù)責(zé)。一級對一級負(fù)責(zé)，把“ 控輟 ” 工作作為農(nóng)村社會經(jīng)濟發(fā)展和繁榮穩(wěn)定的基礎(chǔ)性工作切實抓緊、抓實、抓好。雙線包保 ” 即鄉(xiāng)政府干部包襯村干部包屯屯二 f 部包學(xué)生家長；教育局干部包學(xué)校，校長包年級，班主任包學(xué)生。層層簽訂目標(biāo)責(zé)任書，完成一定 的控輟 目標(biāo)。 四、控輟 ” 工作實行屬地目標(biāo)化管理。分管領(lǐng)導(dǎo)是控輟 ” 工作的直接責(zé)任人。 3 / 10 五、鄉(xiāng)長要全面領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)好當(dāng)?shù)氐目剌z ” 工作。鄉(xiāng)辦事處要對村委會及所屬相關(guān)部門。落實 “ 控輟 ” 職責(zé)，建立覆蓋全鄉(xiāng)鎮(zhèn) )辦事處的控輟 ” 工作網(wǎng)絡(luò)。 六、鄉(xiāng)政府要結(jié)合外地實際。保證當(dāng)?shù)赝W(xué)率每年都有所降低。要從行政、經(jīng)濟、法律方面保證適齡兒童、少年接受九年義務(wù)教育，全面領(lǐng)導(dǎo)和實施好區(qū)域內(nèi)的控輟 ” 工作。要支持學(xué)校搞好素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。不允許給學(xué)校下達升學(xué)指標(biāo)，要堅決取締以片面追求升學(xué)率為目的各 種單項評比和獎勵行為。 七、依據(jù)中華人民共和國義務(wù)教育法第十五條及 省義務(wù)教育條例第五十二條規(guī)定：除因疾病或者特殊情況。適齡兒童、少年不入學(xué)接受義務(wù)教育的由當(dāng)?shù)厝嗣裾畬改富蚱渌O(jiān)護人批評教育 ” 屢教不改者，處一百元罰款，并強制其履行義務(wù) ” 拒不執(zhí)行獎勵決定的由鄉(xiāng)政府申請人民法院強制執(zhí)行。 八、村民委員會要依據(jù)有關(guān)政策和法律法規(guī)。采取具體、靈活的措施，抓實、抓細(xì)、抓好 “ 控輟 ” 工作。 九、教育行政部門在控輟 ” 工作中負(fù)有直接責(zé)任。教育局局長是本部門 “ 控輟 ” 工作的第一責(zé)任人。 強化管理，全面領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)管好學(xué)校的控輟 ” 工作。 十、中小學(xué)校是做好 “ 控輟 ” 工作的主體。班主任是班級 “ 控輟 ” 工作的第一責(zé)任人。 4 / 10 十一、學(xué)校要建立健全 “ 控輟 ” 領(lǐng)導(dǎo)組織。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)包年級，班主任包班，任課教師包任課班級的學(xué)生。 十二、學(xué)校要制定切實可行的責(zé)任制度。如有學(xué)生停學(xué)，有關(guān)教師、學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)、校長要負(fù)相應(yīng)的責(zé)任。要把 “ 控輟 ” 工作與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師的任用、業(yè)績考核和評職晉級掛鉤，凡是中小學(xué)鞏固率未達到要求的學(xué)校不能評為先進單位，校長不能評為先進個人，班主任不能評為優(yōu)秀教師?？囟?” 工作 排在末位的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，要追究其領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。 十三。要經(jīng)常對學(xué)生進行家訪，全面了解學(xué)生的情況，特別是要做好有輟學(xué)苗頭的學(xué)生的思想工作。 十四、學(xué)校要全面貫徹教育方針。深化教育教學(xué)改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。要堅決克服片面追求升學(xué)率的行為，推進素質(zhì)教育、減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān)，要減少考試的次數(shù)，特別是各初中學(xué)校不允許搞學(xué)生入學(xué)考試。各校不允許按效果給學(xué)生排名次。教育行政部門及學(xué)校不準(zhǔn)搞以片面追求升學(xué)率特別是升入重點高中率為目的單項評比獎勵及排名次等活動。 十五、學(xué)校要積極進行 教學(xué)改革。實施 “ 分層教學(xué) ” 體現(xiàn)教學(xué)圍標(biāo)及內(nèi)容的差別，保證每個學(xué)生都學(xué)有所長，學(xué)有所得，要重視開展各種豐富多彩的德育、體育、藝術(shù)、科技活動，發(fā)揮和挖掘每個學(xué)生的特長和愛好，增強對學(xué)生的凝聚力。 5 / 10 十六、學(xué)校要積極改摯評價觀念。充分發(fā)揮學(xué)生在評價中的主體作用，注重協(xié)助學(xué)生發(fā)現(xiàn)和發(fā)展自己多方面的潛能和優(yōu)點，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。 十七、學(xué)校要嚴(yán)格按照 市基礎(chǔ)教育階段學(xué)校學(xué)籍管理暫行規(guī)定健全學(xué)籍管理制度。杜絕人、籍分離現(xiàn)象，防止因?qū)W籍管理不善造成學(xué)生停學(xué)。 十八、鄉(xiāng)政府教育行政部門 及中小學(xué)校要規(guī)范 “ 控輟 ”工作行為。提高鞏固率。 十九、要強化 “ 控輟 ” 制約機制。嚴(yán)格執(zhí)行，規(guī)范操作，科學(xué)實施，提高 “ 控輟 ” 工作效率。 二十、要保證 “ 控輟 ” 效果。深化教育教學(xué)改革、全面提高質(zhì)量，強化學(xué)籍管理，凈化教育環(huán)境，加強監(jiān)督管理、實行督查考評。通過以上各項措施解決停學(xué)生的就讀困難，為停學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使之順利地完事成九年義務(wù)教育。 二十一、要實行 “ 控輟 ” 工作 “ 五書制 ” 學(xué)生入學(xué)前向家長送達由鄉(xiāng)政府和學(xué)校同時蓋章的義務(wù)教育通知書初中學(xué)生入學(xué)時由鄉(xiāng)政府組織中小學(xué)校進行交接。 二十二、要實行 “ 控輟 ” 工作例會制度。鄉(xiāng)辦事處每年至少要召開兩次政府辦公會議。研究、解決 “ 控輟 工作中的具體問題。學(xué)校每月要召開一次 “ 控輟 ” 工作專題會議，研究、總結(jié)和部署 “ 控輟 工作。 6 / 10 二十三、從學(xué)校到當(dāng)?shù)卣?、教育行政部門要形成完整的控輟 ” 工作演講制度。 1 學(xué)生停學(xué) 學(xué)校動員 學(xué)生返校 鞏固措施 鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府演講 鄉(xiāng)辦事處、村再動員并限期復(fù)學(xué) 學(xué)生返校 鞏固措施 2學(xué)生 停學(xué) 學(xué)校動員 動員無效 向辦事處、村動員并限期復(fù)學(xué) 再動員無效并確認(rèn)輟學(xué) 執(zhí)行獎勵決定 二十四、各鄉(xiāng)辦事處、各學(xué)校每年都是要集中一段時間。宣傳教育法規(guī)和讀書的重要意義，并全力動員停學(xué)生返校。同時，還要有針對性地隨時做好停學(xué)生的返校動員。學(xué)校要妥善安排好返校的停學(xué)生，使他按自己的意愿重新選擇年級，由學(xué)校安排班級就讀，保管原年級學(xué)籍，供認(rèn)其學(xué)時，不影響其畢業(yè)及升學(xué)，也可以鼓勵和支持他參與分流班學(xué)習(xí)。 二十五、鄉(xiāng)辦事處及學(xué)校都要建立完備的停學(xué)生檔案。做到鄉(xiāng)辦事處、村民委員會社區(qū)居民委員會 )兩 級負(fù)責(zé)人及學(xué)校校長、主管領(lǐng)導(dǎo)對當(dāng)?shù)赝W(xué)生情況 “ 一口清 ” 二十六、繼續(xù)深化農(nóng)村初中辦學(xué)模式改革。要從我市的實際情況動身。實行多樣化的教育形武，滿足不同受教育者的學(xué)習(xí)需要。通過實施 “ 綠證教育 ” 分流教育和職業(yè)預(yù)備教育，不時增強農(nóng)村初中教育的服務(wù)功能。學(xué)校一定要按市場需求及當(dāng)?shù)亟?jīng)濟發(fā)展的實際，根據(jù)學(xué)生的興趣，選擇教學(xué)內(nèi)7 / 10 容，切實解決學(xué)生學(xué)得好、用得上的問題。鄉(xiāng)辦事處要加強學(xué)生實習(xí)實踐基地建設(shè)，要從基地建設(shè)用地、資金、技術(shù)等方面給予支持，每個鄉(xiāng)辦事處至少要建好一處實習(xí)實踐基地。 二十七、大力發(fā)展農(nóng)村 職業(yè)教育。市職業(yè)教育要堅持靈活學(xué)制、降低就學(xué)費用。實行 “ 訂單 ” 培養(yǎng)的辦學(xué)形式。把金市農(nóng)村初中變成職教中心的分校，實旄職業(yè)預(yù)釜教甯，開展職普對接工作，允許農(nóng)村初三下學(xué)期學(xué)期提前進入職業(yè)教育學(xué)習(xí)，重點將沒有希望升入高中的學(xué)生確定為培養(yǎng)對象，為農(nóng)村學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)、守業(yè)服務(wù)，以增強農(nóng)村初中辦學(xué)的實用性。 二十八、努力提商普通高中普及率。要堅持規(guī)模與效益統(tǒng)一、數(shù)量與質(zhì)量并舉、加大對普通高中建設(shè)的投入。不時擴大普通高中的建設(shè)規(guī)模，提高普通高中的普及率，讓更多的農(nóng)村初中畢業(yè)后接受高中教育。 二十九、全 面落實 市扶貧助學(xué)工作實施方案所籌集的資金要全部用于對義務(wù)教育階段經(jīng)濟困難學(xué)生的雜費、書本費等的資助。通過這些措施，要做好省、市各項扶貧助學(xué)資金及鄉(xiāng)村外兄弟單位對我市扶貧助學(xué)資金及物質(zhì)的管理和使用工作；要進一步開展我市范圍內(nèi)的科局、企事業(yè)單位的扶貧包校工作和廣大黨員、干部資助貧困生活動；要開展教育系統(tǒng)內(nèi)部的城鄉(xiāng)對口支援、扶貧助學(xué)獻愛心活動；要8 / 10 建立 市扶貧助學(xué)基金會。既改善農(nóng)村中小學(xué)的辦學(xué)條件，又對經(jīng)濟困難的學(xué)生給予必要的資助，努力實現(xiàn)我市 “ 沒有一個學(xué)生因貧困輟學(xué) 工作目標(biāo)。 三十、控輟 ” 工作各 相關(guān)部門、單位。聽取他意見和建議，并及時采取措施，改進工作。 三十一、工商行政管理部門在企業(yè)和個人申請開業(yè)和變卦登記時。嚴(yán)禁任何單位和個人招收、聘用應(yīng)接受九年義務(wù)教育和正在接受九年制義務(wù)教育的適齡兒童、少年做工、經(jīng)商或從事其他雇傭性勞動。 三十二、勞動部門不得批準(zhǔn)和接受義務(wù)教育的少年兒童就業(yè)。 三十三、文化部門應(yīng)加強文化市場管理。并對學(xué)校周邊的娛樂場進行清理，對違反規(guī)定的四廳一吧 ” 要堅決予以取締。 三十四、物價部門要會同教育部門制定學(xué)校的各項收費規(guī)范。 三十 五、公安部門要對在學(xué)生中非法傳達黃色書刊、物品。誘使學(xué)生吸毒、賭博的行為，對破壞學(xué)校教育教學(xué)秩序的單位和個人進行嚴(yán)厲查處，對青少年學(xué)生違法行為的處置要主動與教育部門溝通，做好對違法學(xué)生的教育挽救工作。 三十六、司法部門要嚴(yán)格執(zhí)法。 三十七、衛(wèi)生部門在學(xué)生因身體健康原因料理免學(xué)、休9 / 10 學(xué)或退學(xué)手續(xù)時。 三十八、共青園、婦聯(lián)、關(guān)工委等組織要繼續(xù)向停學(xué)生伸出友誼之手。要積極發(fā)揮 “ 希望工程 ” 作用，救助貧困兒童、少年完成學(xué)業(yè)。 三十九、新聞媒體以及社會有關(guān)部門要加大對義務(wù)教育法律法 規(guī)的宣傳力度。法律規(guī)定自己應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。要加強每識就是財富、科學(xué)技術(shù)就是生產(chǎn)力的宣傳教育，使學(xué)生家長切實認(rèn)識到讀書不只是農(nóng)村孩子、走出農(nóng)村致富的主要出路，也是家務(wù)農(nóng)發(fā)家致富的主要出路，從而調(diào)動家長支持子女讀書的積極性、主動性。 四十、市政府負(fù)責(zé)對全市 “ 控輟 ” 工作的領(lǐng)導(dǎo)。 四十一、實行督查考評機制。市政府督查室要把控輟保學(xué)納入政府督查考評工作之中。對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、辦事處 “ 控輟 ”工作進行嚴(yán)格考核。市政府教育督導(dǎo)室要充分發(fā)揮督政、督學(xué)的作用，對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門、學(xué)校的控輟 職責(zé)履行情況進行定期或不定 期的專項督導(dǎo)，向市政府及對報告情況，提出建議。每次工作開展完后，要發(fā)督導(dǎo)通報，及時向鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府學(xué)校反饋督導(dǎo)意見。 四十二、實行 “ 控輟 工作獎懲機制。各級政府、中小學(xué)校要制定出年度 “ 控輟 工作目標(biāo)。加大獎懲力度，把獎懲激勵機制貫徹到底。對完成 “ 控輟 ” 工作任務(wù)突出的鄉(xiāng)辦事處、學(xué)校及其主要領(lǐng)導(dǎo)、主管領(lǐng)導(dǎo)要給予懲辦獎勵；對 “ 控10 / 10 輟 ” 工作不合格的鄉(xiāng)辦事處、學(xué)校及其主要領(lǐng)導(dǎo)、主管領(lǐng)導(dǎo)，要視具體情況，給予責(zé)令檢查通報批