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初一下課外文言文 一、精衛(wèi)填海發(fā)鳩之山，其上多柘木。有鳥焉，其狀如烏，文首，白喙，赤足，名曰“精衛(wèi)”，其鳴自洨，是炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)常銜西山之木石，以堙于東海。注釋發(fā)鳩（jiu）之山：山名，舊說在今山西省長子縣西柘(zhi )木：柘樹，桑樹的一種 文首：頭上有花紋 其鳴自洨(xiao)：它的叫聲很像自己呼叫自己 少女：小女兒 堙(yin)：填塞，堵塞閱讀訓(xùn)練 1解釋下列加點(diǎn)的詞語以堙于東海2翻譯句子女娃游于東海，溺而不返譯文：3文中劃橫線的句子表現(xiàn)了女娃4讀完這個(gè)神話故事后，你有什么感想和體會(huì)? 二、學(xué)弈今夫弈之為數(shù)小數(shù)也，不專心致志，則不得也。弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈：其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與?曰：非然也。 注釋 弈之為數(shù)：下棋作為一種技藝弈，下棋數(shù)，指技藝致志：用盡心志致，盡，極不得：學(xué)不會(huì)弈秋：秋是人名，因?yàn)樯妻模越修那锿▏喝珖?惟弈秋之為聽：只聽弈秋的教導(dǎo)惟，同“唯”，只“為”是一種賓語前置的固定格式鴻鵠：天鵝援弓繳(zhu )而射之：拉起弓來去射它援，引，拉繳，系著絲繩的箭之，代詞，指天鵝與：同“歟”，語氣助詞，表示疑問閱讀訓(xùn)練1解釋下列加點(diǎn)的詞使弈秋誨二人弈思援弓繳而射之雖與之俱學(xué)2 .翻譯下面的句子惟弈秋之為聽譯文：雖與之俱學(xué)，弗若之矣譯文：3本文通過“學(xué)弈”這件小事，告訴人們 三、景公出獵景公出獵，上山見虎，下澤見蛇。歸召晏子而問之，曰：“今日寡人出獵，上山則見虎，下澤則見蛇，殆所謂不祥也”晏子對(duì)曰：“國有三不祥，是不與焉。夫有賢而不知，一不祥；知而不用，二不祥；用而不任，三不祥也。所謂不祥，乃若此者。今上山見虎，虎之室也；下澤見蛇，蛇之穴也。如虎之室，如蛇之穴，而見之，曷為不祥也?”注釋選自晏子春秋卷二晏子春秋是記述春秋時(shí)期齊國晏嬰的政治思想、政治活動(dòng)的一部書景公：齊景公，春秋時(shí)齊國的國君澤：聚水的洼地寡人：古代君主的自稱殆(d i)：大概，恐怕 不祥：不吉利是不與焉：這不同你所說的那些賢：賢人，有才德的人任：信任乃若此：就象這些乃，是，就是如：往，去曷：同“何”，為什么，怎么閱讀訓(xùn)練1請(qǐng)從文章中找出兩個(gè)含有指示代詞的句子文章中： 2指出文中的通假字并釋義“”通“”，意思是3 請(qǐng)用自己的話解釋“國有三不祥”的具體含義 四、景公聞命 景公之時(shí)，雨雪三日而不霽。公被狐白之裘，坐堂側(cè)陛。晏子入見，立有間。公曰：“怪哉!雨雪三日而天不寒。”晏子對(duì)曰：“天不寒乎?”公笑。晏子日：“嬰聞古之賢君，飽而知人之饑，溫而知人之寒，逸而知人之勞。今君不如也?！惫唬骸吧?。寡人聞命矣?！蹦肆畛鲷冒l(fā)粟與饑寒。注釋選自晏子春秋卷一晏子，春秋時(shí)齊鹵人，齊景公時(shí)任宰相 霽(ji )：雨后或雪后初晴被(pi )：同“披”裘：皮衣陛：宮殿的臺(tái)階有間：有頃，一會(huì)兒閱讀訓(xùn)練1找出文中的通假字，并解釋其意義“ ”通“ ”，意思是2指出“雨雪三日而天不寒”一句中詞類活用現(xiàn)象 3“雨雪三日而不霽中“霽”的讀音是 ，意思是 ，現(xiàn)代漢語仍保留了這個(gè)意思，請(qǐng)舉出一個(gè)成語：4.翻譯句子飽而知人之饑，溫而知人之寒，逸而知人之勞。 5“雨雪三日”，景公為什么認(rèn)為“天不寒”? 6.晏子巧妙運(yùn)用什么方法使景公聞命，“出裘發(fā)粟與饑寒”的？ 五、公儀休相魯而嗜魚公儀休相魯而嗜魚，一國爭買魚而獻(xiàn)之，公儀子不受。其弟日：“夫子嗜魚而不受，何也?”曰：“夫唯嗜魚，故不受也。夫即受魚，必有下人之色；有下人之色，將枉于法；枉于法，則免于相；免于相，則雖嗜魚，此必不能致我魚，我又不能自給魚。即無受魚而不免于相，雖不受魚，我能常自給魚。此明夫恃人不如自恃也；明于人之為己者，不如已之自為也。”注釋選自初潭集廉勤相 公儀休：周代魯國穆公的相 相魯：做魯國宰相 公儀子：對(duì)公儀休的尊稱 夫子：古代對(duì)成年男子的尊稱下人：退讓人，不敢要求別人枉：違法曲斷給：供給閱讀訓(xùn)練1解釋句中加點(diǎn)的詞雖我不受魚，我能常自給魚恃人不如自恃也2將下列句子譯成現(xiàn)代漢語夫子嗜魚而不受，何也?譯文：即受魚，必有下人之色 譯文：3公儀休“不受魚”的目的只是為了“能常自給魚”嗎?請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?本文表現(xiàn)了公儀休的什么品質(zhì)?六、子罕不受玉 宋人或得玉（1），獻(xiàn)諸子罕（2），子罕弗受（3）。獻(xiàn)玉者曰：“以示玉人（4），玉人以為寶也，故敢獻(xiàn)之?！弊雍痹唬骸拔乙圆回潪閷殻瑺栆杂駷閷殻?），若以與我（6），皆喪寶也（7），不若人有其寶（8）?！?【注釋】（1）宋：春秋時(shí)宋國或：有的人 （2）諸：“之于”的合音字子罕：春秋時(shí)宋國執(zhí)政貴族樂喜的字 （3）弗：不 （4）以：把，介詞它后面省略了賓語“之”（代玉）示：給人看玉人、治玉的工匠 （5）爾：你 （6）若：如果 （7）喪：（sng）喪失，失掉 （8）不若：不如人：各人 （9）稽（j）首：古代一種跪拜禮叩頭之地 問題探究1文中的故事展示了兩個(gè)人的價(jià)值觀，獻(xiàn)玉者和子罕，分別看重的是什么呢? 2文中通過一件事使子罕的形象十分完美，請(qǐng)用兩個(gè)四字短語概括出來 3指出加點(diǎn)的詞的反義詞我以不貪為寶 皆喪寶也 若以與我 3根據(jù)句意解釋加點(diǎn)的詞 若 若以與我 ( ) 不若人有其寶 ( ) 4寫出文言中相關(guān)的人稱代詞各兩個(gè)第一人稱： 第二人稱： 七、狐假虎威 虎求百獸而食之（6），得狐（7）。狐曰：“子無敢食我也（8）!天帝使我長百獸（9），今子食我（10），是逆天帝命也（11）。子以我為不信（12），吾為子先行（13），子隨我后，觀百獸之見我而敢不走乎（14）?”虎以為然（15），故遂與之行（16），獸見之皆走。虎不知獸畏己而走也，以為畏狐也【注釋】（6）求：尋找 （7）得：捉到狐 （8）無敢：不敢 （9）長（zhng）百獸：做百獸的首領(lǐng)長：名詞用作動(dòng)詞，做主管者 （10）子：對(duì)對(duì)方的尊稱，相當(dāng)于“您” （11）是：這逆：違背 （12）不信：說謊信：語言真實(shí) （13）先行：走在前面 （14）走：跑，這里指逃跑 （15）然：對(duì)，是這樣 （16）故：所以遂：就 問題探究1“狐假虎威”是個(gè)童叟皆知的成語故事，請(qǐng)你就“狐”和“虎”的形象進(jìn)行簡要分析 2解釋下列加點(diǎn)詞今子食我，是逆天帝命也 虎求百獸而食之 ( ) 觀百獸之見我而敢不走乎? ( )八、晏子使楚晏子將使楚，楚王聞之，謂左右曰：“晏子，齊之習(xí)辭者也。今方來，吾欲辱之，何以也?”左右對(duì)曰：“為其來也，臣請(qǐng)縛一人，過王而行，王曰，何為者也?對(duì)曰，齊人也。王曰，何坐?曰，坐盜?！标套又?，楚王賜晏子酒。酒酣，吏二縛一人過王而行，王曰：“縛者曷為者也?”對(duì)曰：“齊人也?！蓖踉唬骸昂巫?”對(duì)曰：“坐盜。”王曰：“齊人固善盜乎?”晏子反顧之曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實(shí)味不同。所以然者何?水土異也。今民生長于齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶?”王笑曰：“圣人非所與熙(通“嬉”)也，寡人反取病焉?！薄咀⑨尅砍撼悍缸镨祝簶涿?，似橘樹而矮小，果小味酸得無：恐怕吧【閱讀訓(xùn)練】一、解釋下列句中加點(diǎn)的詞 1吏二縛一人過王而行 2晏子反顧之曰 3齊人固善盜乎 二、下列句中加點(diǎn)部分與“王曰何坐?”的句式相同的一項(xiàng)是( ) A曰，“坐盜” B何以然者 C技止此耳 D學(xué)然后知不足三、荊王想要羞辱晏子的最關(guān)鍵的一句話是： 晏子針對(duì)荊王的答話是： 四、晏子用“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳”作譬喻，“橘”比喻 ，“枳”比喻 。這段話反映出晏子的 。 九、王冕故事王冕者，諸暨人。七八歲時(shí)，父命牧牛隴上，竊入學(xué)舍聽諸生誦書，聽已輒默記。暮歸，忘其牛?；驙颗碡?zé)蹊田，父怒，撻之，已而復(fù)如初。母曰：“兒癡如此，曷不聽其所為?”冕因去，依僧寺以居。夜?jié)摮?，坐佛膝上，?zhí)策映長明燈讀之，瑯瑯達(dá)旦。佛像多土偶，獰惡可怖，冕小兒，恬若不見。安陽韓性聞而異之，錄為弟子，學(xué)遂為通儒。性卒，門人事冕如事性。時(shí)冕父已卒，即迎母入越城就養(yǎng)。久之，母思還故里，冕買白牛駕母車，自被古冠服隨車后。鄉(xiāng)里小兒競遮道訕笑，冕亦笑?！咀⑨尅旷?x)：踐踏 策：通“冊(cè)” 長明燈：佛像前的燈，晝夜不滅 恬：心神安適 韓性：紹興人，大學(xué)者 通儒：指博學(xué)多聞、通曉古今的儒者 被：披【閱讀訓(xùn)練】 一、下列句子中加點(diǎn)的詞語解釋正確的兩項(xiàng)是( ) A聽已輒默記(完畢) B冕因去，依僧寺以居(離開)C安陽韓性聞而異之(不同) D夜?jié)摮?，坐佛膝上，?zhí)策映長明燈讀之(躲藏)二、翻譯下列句子 1或牽牛來責(zé)蹊田 2曷不聽其所為? 3門人事冕如事性 4自被古冠服隨車后 三、這兩段文字說了王冕哪兩件事?請(qǐng)用自己的話簡要回答 十、南轅北撒 魏王欲攻邯鄲，季梁聞之，中道而反，衣焦不申，頭塵不去，往見王曰：“今者臣來，見人于大行，方北面而持其駕，告臣曰：我欲之楚。臣曰：君之楚，將奚為北面?曰：吾馬良。臣曰：馬雖良，此非楚之路也。曰：吾用多。臣曰：用雖多，此非楚之路也。曰：吾御者善。此數(shù)者愈善，而離楚愈遠(yuǎn)耳。今王動(dòng)欲成霸王，舉欲信于天下；恃王國之大，兵之精銳，而攻邯鄲，以廣地尊名。王之動(dòng)愈數(shù)，而離王愈遠(yuǎn)耳，此所謂南其轅而北其轍也?！?(注釋)邯鄲：趙國的都城 季梁：魏國的官員 中道：中途，半路上 焦：皺縮 申：同“伸”，伸展 頭塵不去：頭上的灰塵還來不及撣掉 大行：大道 持其駕：用手持著韁繩，駕著馬車 奚(燈)為：為何，為什么 此非楚之路也：這不是去楚國的路啊 用：路上用的資費(fèi) 善：本領(lǐng)好 動(dòng)：舉，舉動(dòng) 信：取信廣地尊名：擴(kuò)張領(lǐng)地，抬高聲望 王之動(dòng)愈數(shù)，而離王愈遠(yuǎn)耳：此處指依仗國大、兵強(qiáng)等條件去進(jìn)攻別人的次數(shù)愈多，離所要達(dá)到的目的卻愈遠(yuǎn)了一、翻譯下列句子1馬雖良，此非楚之路也 2此數(shù)者愈善，而離楚愈遠(yuǎn)耳 二、寫出這則寓言的寓意或給你的啟示 三、下列句子中加點(diǎn)的詞語，理解不正確的一項(xiàng)是( )(2分)A. 今者臣來 臣：我 B方北面而持其駕 北面：向著北方；面向北方 C我欲之楚 之：往，去 D吾用多 用：用處 十一、螳螂捕蟬 吳王欲伐荊，告其左右曰：“敢有諫者死?！鄙崛擞猩偃孀诱撸G不敢，則懷丸操彈，游于后園。露沾其衣，如是者三旦。吳王曰：“子來，何苦沾衣如此?”對(duì)曰：“園中有樹，其上有蟬；蟬高居悲鳴飲露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附欲取蟬，而不知黃雀在其傍也；黃雀延頸欲啄螳螂，而不知彈丸在其下也。此三者，皆務(wù)欲得其前利，而不顧其后之有患也?！蓖踉唬骸吧圃?”乃罷其兵。注釋吳王：指吳王闔閭 荊：指楚國 舍人：官名，掌宮中之政 懷丸操彈：懷揣彈丸拿著彈弓丸，彈子彈，彈弓 旦：早晨 委身曲附：彎曲著身體，屈著前肢附，同“跗”，腳背 務(wù)欲：一心想要一、解釋下列句中加點(diǎn)的詞1則懷丸操彈，游于后園 2如是者三旦 3螳螂委身曲附欲取蟬二、翻譯下列句子1告其左右曰：“敢有諫者死。”2黃雀延頸欲啄螳螂，而不知彈丸在其下也。三、少孺子對(duì)吳王講“螳螂捕蟬”的故事，他的用意是(用文中語句回答)十二、杯弓蛇影樂廣字修輔，遷河南尹，嘗有親客，久闊不復(fù)來，廣問其故，答曰：“前在坐，蒙賜酒，方欲飲，見杯中有蛇，意甚惡之，既飲而疾?！庇跁r(shí)河南聽事壁上有角，漆畫作蛇，廣意杯中蛇即角影也。復(fù)置酒于前處，謂客曰：“酒中復(fù)有所見不?”答曰：“所見如初?！睆V乃告其所以，客豁然意解，沈疴頓愈。注釋河南聽事：河南官府的廳堂。當(dāng)時(shí)樂廣擔(dān)任河南地方長官 角：弓 意：猜想 不：同“否” 沈疴(chen ke)：重病一、解釋下列句中加點(diǎn)的詞1意甚惡之 2沈疴頓愈 3久闊不復(fù)來二、翻譯下列句子1酒中復(fù)有所見不?2廣乃告其所以三、分別比較下列兩組句子中的加點(diǎn)詞的意義，判斷正確的一項(xiàng)是( )見杯中有蛇，意甚惡之 既飲而疾廣意杯中蛇即角影也 龐涓恐其賢于己，疾之A與相同，與不同 B與相同，與也相同C與不同，與相同 D與不同，與也不同 四、“杯弓蛇影”后來作為一個(gè)成語，比喻 十三、田子退金 田子為相，三年歸休(休假回家)，得金百鎰(古代重量單位，一鎰合二十兩)。奉其母，母曰：“子安得此金？”對(duì)曰：“所受俸祿也?！蹦冈唬骸盀橄嗳瓴皇澈?？治官(當(dāng)官)如此，非吾所欲也。孝子之事親(侍奉父母)也，盡力致誠。不義之物，不入于館(家)。為人臣不忠，是為人子不孝也。子其去(拿開)之。”田子愧慚走出，造朝(上朝)還金，退請(qǐng)就獄。王賢其母，說（通“悅”，喜歡）其義，即舍田子罪，令復(fù)為相，以金賜其母。1.找出與“歸休”的“歸”意思相同的一項(xiàng)()（2分）A.眾望所歸B.暮而歸2.翻譯下列句子（2分）王賢其母，說其義3.指出加點(diǎn)“之”的用法不同的一項(xiàng)（）（2分）A.輟耕之壟上B.吾欲之南海C.孝子之事親也D.送杜少府之任蜀州十四董永，少偏孤，與父居，肆力田畝，鹿車載自隨。父亡，無以葬，乃自賣為奴，以供喪事。主人知其賢，與錢一萬，遣之。永行三年喪畢，欲還主人，供其奴職。道逢一婦人曰：“愿為子妻。”遂與之俱。主人謂永曰：“以錢與君矣?！庇涝唬骸懊删荩竼适詹?，永雖小人，必欲服勤致力，以報(bào)厚德?！敝髟唬骸皨D人何能？”永曰：“能織?！敝髟唬骸氨貭栒撸罹龐D為我織縑百匹?！庇谑怯榔逓橹魅思铱棧斩?。女出門，謂永曰：“我，天之織女也。緣君至孝，天帝令我助君償債耳?！闭Z畢，凌空而去，不知所在。注釋：偏孤：年幼時(shí)死了母親肆力田畝：（父子）一起盡力種地供其奴職：再去做主人的奴仆蒙君之惠：蒙受您的恩惠收藏：收養(yǎng)小人：貧窮無知的人服勤：勤勞服侍爾：這樣，如此縑：細(xì)絹24. 解釋下面句中加點(diǎn)的詞（4分）（1）凌空而去 （2）與錢一萬（3）知其賢 （4）天之織女25.憑助注釋翻譯下面句子（2分）永雖小人，必欲服勤致力，以報(bào)厚德26.讀了這則神話故事，你得到什么啟迪？（4分） 十五、魏文侯期獵魏文侯與虞人期獵。是日，飲酒樂，天雨。文侯將出，左右曰：“今日飲酒樂，天又雨，公將焉之？”文侯曰：“吾與虞人期獵，雖樂，豈可不一會(huì)期哉？”乃往，身自罷之。 （選自魏文侯書）注釋：魏文侯：戰(zhàn)國時(shí)魏國國君，在諸侯中有美譽(yù)，曾任西門豹為螂守虞人：掌管山澤的官（）解釋文中加點(diǎn)詞的含義魏文侯與虞人期獵（） 是日，飲酒樂，天雨（）公將焉之（）乃往，身自罷之（）（）翻譯下面的句子豈可不一會(huì)期哉？（）從一個(gè)角度概括這則寓言的思想意義十六、炳燭而學(xué)晉平公問于師曠（盲樂師，名曠）曰：吾年七十，欲學(xué)，恐已暮（晚）矣。師曠曰：何不炳燭（點(diǎn)燃蠟燭學(xué)習(xí)）乎？平公曰：安有為人臣而戲君乎？師曠曰：盲臣安敢戲君乎？臣聞之，少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。炳燭之明孰與昧行乎？平公曰：善哉！劉向說苑注：師曠，盲樂師，名曠（）解釋下面加點(diǎn)詞如日出之陽如炳燭之明（）翻譯下面句子炳燭之明孰與昧行乎？（）從某一個(gè)角度概括這則寓言的思想意義 十七、齊景公出獵齊景公出獵，上山見虎，下澤見蛇歸，召晏子而問之曰：今日寡人出獵，上山見虎，下澤見蛇，殆所謂之不祥也？晏子曰：國有三不祥，是不與焉。夫有賢而不知，一不祥；知而不用，二不祥；用而不任，三不祥也。所謂不祥，乃若此者也。今上山見虎，虎之室也；下澤見蛇，蛇之穴也。如虎之室，如蛇之穴而見之，曷為不祥也？ 劉向（）解釋下面加點(diǎn)詞殆所謂之不祥也（）是不與焉（）夫有賢而不知（）用而不任（）（）翻譯下面句子如虎之室，如蛇之穴而見之，曷為不祥也？（）從某一個(gè)角度概括這則寓言的思想意義 十八、不死之藥 有獻(xiàn)不死之藥于荊王 者，謁者 操之以入。中射之士 問曰：“可食乎？”曰：“可?！币驃Z而食之。王大怒，使人殺中射之士。中射之士使人說王 曰：“臣問謁者，曰可食，臣故食之，是 臣無罪而罪在謁者也。且客獻(xiàn)不死之藥，臣食之而王殺臣，是死藥也，是客欺王也。夫殺無罪之臣而明人之欺王也，不如釋臣。”王乃不殺。 【注】荊王：戰(zhàn)國楚頃襄王 謁者：管進(jìn)謁的人 中射之士：中射士，諸侯宮里的侍御之臣 說王：向荊王解說 是：這 是死藥也：這（反而）是致人于死的藥 1、請(qǐng)概括本文的主要內(nèi)容 答： 2、請(qǐng)指出本文主要贊揚(yáng)了什么？ 答： 3、“可食乎？曰：可”這里可以理解為兩種意思，謁者理解的是什么意思？中射之士利用的是什么意思？ 答：十九、東坡畫扇（宋）何薳先生職臨錢塘日，有陳訴負(fù)綾絹錢二萬不償者。公呼至詢之，云：“ 某家以制扇為業(yè)，適父死，而又自今春已來，連雨天寒，所制不售，非故負(fù)之也?！惫煲暰弥?，曰：“姑取汝所制扇來，吾當(dāng)為汝發(fā)市也?！表汈戎?，公取白團(tuán)夾絹二十扇，就判筆作行書草圣及枯木竹石，頃刻而盡。即以付之曰：“出外速償所負(fù)也。”其人抱扇泣謝而出。始踰府門，而好事者爭以千錢取一扇，所持立盡，后至而不得者，至懊悔不勝而去。遂盡償所逋。【注釋】先生職臨錢塘日：蘇東坡到杭州任職時(shí) 陳訴：狀告 負(fù)：這里是拖欠的意思 某：我 姑：暫且發(fā)市：開張就判筆：順手拿起判筆判筆，判案用的筆 踰：走出逋（b）：拖欠 22解釋下列句中加點(diǎn)的詞（3分）（1）某家以制扇為業(yè) （2）適父死 （3）至懊悔不勝而去 23對(duì)下列句中加點(diǎn)的詞理解有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）A、公呼至詢之（指代制扇者） B、非故負(fù)之也（故意）C、其人抱扇泣謝而出（其中） D、即以付之曰（把） 24借助文后注釋，用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子（2分）姑取汝所制扇來，吾當(dāng)為汝發(fā)市也 25從文中看，制扇者欠債的原因是什么？蘇東坡是怎樣幫助制扇者的？（3分） 二十（甲）良嘗閑從容步游下邳圯上，有一老父衣褐，至良所，直墮其履圯下，顧謂良曰：“孺子，下取履！”良愕然，欲毆之。為其老，強(qiáng)忍，下取履。父曰：“履我！”良業(yè)為取履，因長跪履之。父以足受，笑而去。良殊大驚，隨目之，父去里所，復(fù)還，曰：“孺子可教矣。后五日平明，與我會(huì)此?！绷家蚬种?，跪曰：“諾?！保ㄒ遥┰扔凶?年老,谷父母厭憎，欲捐之。谷年十有五，諫父曰：“祖育兒生女，勤儉終身，豈有老而捐之者乎？是負(fù)義也。”父不從，作輿，捐祖于野。谷隨，收輿歸。父曰：“汝何以收此兇具？”谷曰：“他日父母老，無需更作此具，是以收之?！备笐M，悔之，乃載祖歸養(yǎng)。注釋：原谷：人名捐：拋棄諫：好言相勸輿：手推的小車兇：不吉利21.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞（6分）有一老父衣褐（ ） 顧謂良曰：“孺子，下取履！”（ ）父以足受，笑而去（ ） 谷年十有五（ ）是負(fù)義也（ ） 乃載祖歸養(yǎng)（ ）22.下列句中加點(diǎn)詞的意思相同的一組是（ ）A. 良愕然，欲毆之 吾欲之南海 B. 捐祖于野 移其民于何東23.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子（4分）（1）良殊大驚，隨目之（2）豈有老而捐之者乎？24.甲文中老父的怪異行為主要表現(xiàn)在哪里？乙文中原谷父親后悔的原因是什么？（4分）25.甲、乙兩文告訴我們一個(gè)什么道理？（3分） 初一下課外文言文閱讀答案一、精衛(wèi)填海1.，來2.女娃在東海里游歷，淹死在海里而未能回來4.至死不屈的斗爭精神和頑強(qiáng)毅力3提示：這則神話故事刻畫了英勇頑強(qiáng)的精衛(wèi)鳥的形象，反映了古代人民征服水患的強(qiáng)烈愿望和不畏艱苦、勤奮不止、不達(dá)目的、誓不罷休的精神。譯文：發(fā)鳩山上生長著很多柘樹，有一種鳥生活在那里，它的外形長得很像烏鴉，花腦袋，白色的嘴，紅色的腳，名字叫“精衛(wèi)”，它的叫聲很像自己呼叫自己。這只鳥原是炎帝的小女兒，名叫女娃女娃在東海里游歷，淹死在海里而未能回來，因而變?yōu)榫l(wèi)鳥它常常銜西山的樹枝和石子，來填塞東海二、學(xué)弈1.教導(dǎo)引，拉 共同，一起2.一門心思聽弈秋的講解雖然他和那個(gè)專心致志的人一起學(xué)習(xí)，郊果卻不及那個(gè)人3.做任何事情，只有專心致志才能有所成就譯文：現(xiàn)在下棋作為一種技藝(來說)，只是小技藝，但是如果不專心致志地學(xué)，就不能學(xué)好弈秋是全國最善于下棋的人，讓他教兩個(gè)人下棋：其中一個(gè)人專心致志，只聽弈秋的講解，另一個(gè)人雖然也在聽講，卻一心想著有天鵝就要飛來，想拉起弓去射它。(他)雖然和那個(gè)專心致志的人一起學(xué)習(xí)，效果卻不及那個(gè)人。能說是這個(gè)人的聰明才智不如那個(gè)專心致志的人嗎?(我)說：不是這樣的。三、景公出獵 1.是不與焉。是，這 乃若此。此，這，這個(gè)。課文中：微斯人，吾誰與歸?斯，這，這樣 非獨(dú)書為然然，這樣 2.A(A與動(dòng)詞覽組成名詞性短語 B名詞，處所 C放在介詞前，組成名詞性短語，表示“的處所”， D“為所格式，表示被動(dòng)) 3.“曷為不祥也”中“曷”通“何”，為什么，怎么 4.有賢人而不知道；知道而不任用；任用而不信任 譯文：齊景公外出打獵，登上高山，遇見了猛虎；下到沼澤，遇見了毒蛇他回到王宮就召見晏子，并問晏子說：“今天我外出打獵，登上高山，就遇見了老虎；下到沼澤，就遇見了蛇恐怕就是所說的不吉利吧”晏子回答說：“國家有三種不吉利，這不同于你所說的那些有賢人而不知道，這是一不吉利；知道而不任用，這是二不吉利；任用而不信任，這是三不吉利平常所說的不吉利，就是象這三種今天大王登上高山遇見猛虎，是因?yàn)樯绞抢匣⒌淖√?；下到沼澤遇見蛇，是因?yàn)檎訚捎猩叩亩囱?。到老虎的住處去，到蛇的洞穴去，遇見它們，怎么能說是不吉利呢?”四、景公聞命1“公被狐白之裘”中“被”通“披”，穿2“雨雪三日而天不寒”中名詞“雨雪”活用為動(dòng)詞，“下雨雪”3ji 雨后或雪后轉(zhuǎn)晴 光風(fēng)霽月 4吃飽了而知道他人的饑餓，穿暖了而知道他人的寒冷，安樂了而知道他人的勞苦5因“公被狐白之裘”6晏子巧妙運(yùn)用古之賢君的做法來暗示景公，使景公頓悟，而“出裘發(fā)粟與饑寒”譯文齊景公在位的時(shí)候，夾雨帶雪一連下了三日還不見晴景公披著白狐貍皮袍，坐在殿堂側(cè)面的臺(tái)階上晏子進(jìn)來見景公，在他旁邊侍立了一會(huì)兒景公說：“奇怪!雨雪一連下了三天而天氣不冷”晏子反問他說：“天氣真的不冷嗎?”景公笑了晏子說：“我聽說古時(shí)候的賢明君主，自己吃飽了而知道他人的饑餓，自己穿暖了而知道他人的寒冷，自己安樂了而知道他人的勞苦現(xiàn)在的君主不如他們啊”景公說：“講得好我聽你的話”便命令人發(fā)放衣服和糧食給挨餓受凍的人五、公儀休相魯而嗜魚1即使 依靠2您喜歡吃魚而不接受(別人送給您的)魚，這是為什么呢?如果接受(別人送我的魚)，必定有不敢要求別人的表現(xiàn) 3言之有理即可 4秉公執(zhí)法、清正廉潔譯文 公儀休做魯國宰相!而喜歡吃魚，全魯國的人(都)爭著買魚獻(xiàn)給他，公儀休(都)不接受，他的弟弟說：“您喜歡吃魚而不接受(別人送給您的)魚，是為什么?(公儀休)說：“就是因?yàn)橄矚g吃魚，才不接受(人們送我的魚)。如果接受(別人送我的魚)，必定有不敢責(zé)求別人的表現(xiàn)，有不敢責(zé)求人的表現(xiàn)，就將違法曲斷；違了法，就要(被)免去宰相(的職務(wù))；免去了宰相的職務(wù)，那(我)雖然喜歡(吃)魚，這些人必定不能送給我魚，(這時(shí))我就不能自己供給魚了。如果不接受(別人送給我的)魚，而不被免去宰相的職務(wù)，即使不接受(別人送給我的)魚，我(也)能經(jīng)常自己供給(自己)魚。這(就)是明白依靠別人，不如依靠自己；明白別人替自己(打算)，不如自己給自己(打算)” 六、子罕不受玉左傳 問題探究 1獻(xiàn)玉者看重的是玉的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，子罕則看重的是清正廉潔的品質(zhì)2拒收財(cái)物 扶貧致富應(yīng)試訓(xùn)練 1“完璧歸趙” 或 “珠聯(lián)璧合”等 “置之度外”等2廉 往 得 取 3代獻(xiàn)玉的人：代玉 倘若，如果：如：比得上 4我，吾，余 汝，爾七、狐假虎威戰(zhàn)國策問題探究 1分析要點(diǎn)：狐，假借他人權(quán)勢，欺侮弱小?；?，被他人利用毫無覺察2顯得比較直路無緩沖，讓人難以接受。用了狐假虎威的故事設(shè)喻，讓荊宣王在得到自慰的時(shí)候接受了江一的觀點(diǎn)應(yīng)試訓(xùn)練1借助；與“真”相反行走；跑：逃跑2D 3A 4緣木求魚走馬觀花八、晏子使楚一、1經(jīng)過 2回頭看 3本來，天生 二、B 三、齊人固善盜乎?今民生長于齊不盜，人楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶? 四、齊人 到楚國后變?yōu)楸I竊的齊人 不卑不亢和機(jī)敏善辯九、王冕故事一、A B 二、D 三、有人牽著牛來責(zé)怪王冕踐踏了他們的田地 2為什么不讓他去(做自己想做的事)呢? 3他的門人侍奉王冕就像侍奉韓性一樣 4自己穿戴著古式的帽子衣服跟在車子后面 四、勤奮好學(xué)，孝敬母親十三 田子退金1.B 2.( )() 3.君王認(rèn)為他母親很賢慧，喜歡她的義氣 4.C 譯文：田子當(dāng)宰相，三年后休假回家，得到金子兩千兩獻(xiàn)給他的母親。母親問他說：“您怎么得到這些金子？”他回答說：“這是我當(dāng)官應(yīng)得的報(bào)酬。”母親說：“當(dāng)宰相三年就不吃飯么？做官像這個(gè)樣子，不是我所希望的孝順的兒子。侍奉父母應(yīng)該努力做到十分誠實(shí)。不應(yīng)當(dāng)?shù)玫降臇|西，不要拿進(jìn)家門。當(dāng)國家的大臣不忠誠，也就是當(dāng)兒子的不孝順。你趕快拿走它?！碧镒雍軕M愧地走了出去，上朝退還金子，下朝就請(qǐng)求自己進(jìn)監(jiān)獄。君王認(rèn)為他母親很賢慧，喜歡她的義氣，就赦免了田子的罪，叫他還當(dāng)宰相，把金子賞給了他的母親。十四24.（1）離開（2）給（3）他（4）的25.我雖然是貧窮無知的人，一定要