優(yōu)秀教導(dǎo)主任代表發(fā)言稿

1 / 4 優(yōu)秀教導(dǎo)主任代表發(fā)言稿 優(yōu)秀教導(dǎo)主任代表發(fā)言稿 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師： 上午好！ 能夠作為優(yōu)秀教導(dǎo)主任的代表在這里發(fā)言，我感到無比的榮幸與自豪。這個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)的獲得，凝聚的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，是同事的熱情幫助，是我們朱鳳小學(xué)全體師生的共同努力。 2016 年，我來到春濤中心小學(xué)，承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的厚愛，在朱鳳小學(xué)擔(dān)任教導(dǎo)主任一職。剛?cè)温殨r(shí)，我茫然的不知道該做什么，也不知道該怎樣做，因?yàn)樾枰獙W(xué)習(xí)的東西太多。是經(jīng)驗(yàn)豐富的裴校長(zhǎng)為我指點(diǎn)迷津，讓我在這幾年的工作中感到艱辛而快樂，忙碌而 充實(shí)，平凡而實(shí)在。 下面我就將自己所做的一些工作向大家做個(gè)匯報(bào)： 一、制定計(jì)劃，運(yùn)籌帷幄 開學(xué)初，在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，做好學(xué)生入學(xué)工作，安排好教師課程，教師值日，制定學(xué)校的各項(xiàng)計(jì)劃，作息時(shí)間表，提醒老師寫好各科教學(xué)計(jì)劃，使學(xué)校在計(jì)劃中運(yùn)行，以便順利開展接下來的教育教學(xué)活動(dòng)。 二、教育教學(xué)，相得益彰 振興民族的希望在教育，我們深刻的認(rèn)識(shí)到孩子的發(fā)2 / 4 展，關(guān)系到民族的風(fēng)貌，國(guó)家的未來。所以，學(xué)生的思想素質(zhì)教育就顯得尤為重要。我們利用每周星期一升國(guó)旗時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛祖國(guó)愛家鄉(xiāng)愛學(xué)校的教育，積極 開展 學(xué)雷鋒，做好事 的活動(dòng)，利用廣播宣傳名人事跡，讓學(xué)生明白 人因真誠(chéng)善良而美麗 的道理。通過這一系列的活動(dòng)和教育，學(xué)校拾金不昧的現(xiàn)象蔚然成風(fēng)，廣播上受表?yè)P(yáng)的好人好事層出不窮。 教學(xué)工作一直是學(xué)校的中心，在新課改的浪潮中，為了使教學(xué)符合時(shí)代的要求，每位老師充分利用書籍、網(wǎng)絡(luò)等輔助資源充實(shí)自己。學(xué)校年輕的代課老師居多，雖然年輕，但是她們有朝氣，充滿活力和激情，更重要的是有上進(jìn)心。她們用勤學(xué)勤問勤看的方法來彌補(bǔ)不足，爭(zhēng)取進(jìn)步。以誠(chéng)心細(xì)心和耐心對(duì)待學(xué)生。教學(xué)中，我們不斷求索，更新教學(xué)行為，提高教學(xué)能力。 三、教學(xué)常規(guī)，精益求精 教學(xué)常規(guī)是教育教學(xué)中一項(xiàng)很重要的工作。備課這個(gè)環(huán)節(jié)是教師對(duì)教材重新加工處理的過程。學(xué)校校長(zhǎng)帶頭，認(rèn)真?zhèn)湔n。校長(zhǎng)已經(jīng)五十多歲，他擔(dān)任五、六年級(jí)的數(shù)學(xué)，每次看到他戴著老花眼鏡，坐在辦公桌前書寫教案的身影時(shí)，我們對(duì)他的敬佩之情便油然而生。年輕的代課老師如夏青云，陳小菲，楊根梅，她們的教案本都是從正面寫過去，再?gòu)姆疵鎸懟貋?。每到月底我翻看她們的教案時(shí)，教案本上端3 / 4 端正正的字跡猶如她們對(duì)教育事業(yè)的一片赤誠(chéng)之心。 課 堂是教師發(fā)揮教學(xué)的陣地，每個(gè)老師利用一切可以利用的資源讓課堂豐富多彩，讓知識(shí)點(diǎn)深入淺出。其中以邵小英老師的課堂最為突出。她的課生動(dòng)活潑，奇特新穎，加上她手工繪畫的能力，活潑開朗的性格以及適當(dāng)?shù)膬?yōu)美的肢體語言，往往讓學(xué)生不舍得下課。是幾位年輕老師效仿的典范。 作業(yè)是學(xué)生對(duì)課堂的及時(shí)反饋。我們一直都是主張規(guī)范用本，規(guī)范書寫。對(duì)作業(yè)的設(shè)計(jì)及要求，誰有好的建議就會(huì)一起享用。例如高年級(jí)的語文聽寫幾年來一直是堅(jiān)持 一次性連報(bào)多個(gè)詞語 的方法，這樣既能讓學(xué)生養(yǎng)成注意力集中的習(xí)慣，也能節(jié)約課堂時(shí)間。作業(yè)的批改及時(shí)認(rèn)真 ，錯(cuò)誤的練習(xí)督促學(xué)生及時(shí)訂正。 四、期末迎檢，井然有序 在新授課結(jié)束之后，每位老師制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃，盡最大力量給予學(xué)生滿意的成績(jī)。并且整理好各項(xiàng)計(jì)劃，班務(wù)工作，教學(xué)常規(guī)，校本教研，井然有序的迎接中心小學(xué)的各項(xiàng)檢查工作。 在教學(xué)管理工作中，我還缺乏經(jīng)驗(yàn)，離創(chuàng)新和開拓還有一段距離。但我會(huì)不斷努力，爭(zhēng)取在業(yè)務(wù)上的更大進(jìn)步。 我的家是在春濤黃泥，我是從黃泥小學(xué)走出來的學(xué)生，在座的也有我小學(xué)時(shí)的恩師趙小毛校長(zhǎng)等人，他們?cè)谖? / 4 的成長(zhǎng)路上付出過一定的努力，