對(duì)赤峰市部分初中大課間的調(diào)查分析.doc

對(duì)赤峰市部分初中大課間的調(diào)查分析 楊艷生，于文民，張建磊 （赤峰學(xué)院體育學(xué)院，內(nèi)蒙古赤峰024000） 摘要：大課間是中學(xué)教學(xué)重要的組成部分，本文運(yùn)用文獻(xiàn)、問(wèn)卷調(diào)查等方法對(duì)赤峰市區(qū)部分初中的大課間進(jìn)行調(diào)查分析，從學(xué)校對(duì)大課間的組織形式、初中生參與大課間的特征、教師參與大課間情況三個(gè)方面著手進(jìn)行分析，從而得出結(jié)論并提出相應(yīng)的建議. 關(guān)鍵詞：赤峰市；初中大課間；研究 ：G806：A：1673-260X（xx）08-0174-02 1引言 學(xué)校大課間體育活動(dòng)既是校園體育文化建設(shè)的重要內(nèi)容之一，又反映了學(xué)校管理的體制、校風(fēng)校紀(jì)、精神面貌，同時(shí)也是一個(gè)學(xué)校的形象工程，通過(guò)大課間來(lái)展示和宣傳學(xué)校的影響力，同時(shí)使學(xué)生的身體素質(zhì)和體質(zhì)健康得到改善和提高，本文通過(guò)走訪和調(diào)查赤峰市部分初中大課間的開(kāi)展?fàn)顩r，形成書(shū)面資料，旨在為改進(jìn)大課間提供理論參考. 2研究對(duì)象及方法 2.1研究對(duì)象 以赤峰市區(qū)初中大課間開(kāi)展?fàn)顩r為研究對(duì)象. 2.2研究方法 2.2.1文獻(xiàn)資料法 查閱相關(guān)的論著，以及有關(guān)學(xué)校體育的書(shū)籍與文獻(xiàn)資料，為本研究提供了豐富的資料. 2.2.2問(wèn)卷調(diào)查法 根據(jù)本研究的內(nèi)容和目的，設(shè)計(jì)問(wèn)卷赤峰市區(qū)初中大課間開(kāi)展現(xiàn)狀學(xué)生調(diào)查問(wèn)卷.效度檢驗(yàn)：通過(guò)對(duì)專家兩輪的問(wèn)卷發(fā)放，相應(yīng)的問(wèn)題被增減，形成有效的問(wèn)卷.信度檢驗(yàn)：第一輪對(duì)9所學(xué)校，每所學(xué)校50名學(xué)生，共計(jì)450名初中生，隨機(jī)抽樣調(diào)查，第二輪在此基礎(chǔ)上隨機(jī)抽取共計(jì)100名學(xué)生樣本，兩次調(diào)查的相關(guān)系數(shù)為0.91，說(shuō)明具有可信度. 2.2.3訪談法 根據(jù)本研究需要，制定了赤峰市區(qū)初中大課間現(xiàn)狀教師訪談提綱，對(duì)9所初中的29名教師進(jìn)行了訪談，同他們座談和交流，了解大課間現(xiàn)狀，存在的問(wèn)題并征求建議，為研究打下了良好的基礎(chǔ). 3結(jié)果與分析 3.1學(xué)校對(duì)大課間的組織形式 3.1.1大課間活動(dòng)的場(chǎng)地情況 由此可見(jiàn)，赤峰市初中大課間活動(dòng)中，場(chǎng)地利用多以籃排球場(chǎng)為主，場(chǎng)地不是制約大課間的主要因素，很多項(xiàng)目不受場(chǎng)地的限制，比如跳繩、跳皮筋、呼啦圈等等，在樓前后等任何一片空地即可進(jìn)行. 3.1.2大課間的活動(dòng)方式 在初中的大課間活動(dòng)方式的調(diào)查中，模式一：有序列隊(duì)入場(chǎng)集中做國(guó)家頒布廣播操學(xué)校特色操解散；模式二：在歡快樂(lè)曲下先后入場(chǎng)廣播操學(xué)校自編操自選內(nèi)容解散；模式三：有序列隊(duì)入場(chǎng)分組活動(dòng)（興趣小組）廣播操團(tuán)體操解散.每個(gè)學(xué)校根據(jù)自己學(xué)校的特點(diǎn)所采取的形式各不相同，大課間活動(dòng)模式大多數(shù)集中采用結(jié)構(gòu)模式二. 3.2初中生參與大課間的特征 3.2.1初中生參與大課間滿意度的調(diào)查 學(xué)生對(duì)學(xué)校場(chǎng)地器材安排滿意度很高達(dá)到了69%，基本能滿足學(xué)生的需要，對(duì)活動(dòng)中指導(dǎo)教師態(tài)度滿意的占81%，說(shuō)明教師的指導(dǎo)態(tài)度較好，能很好的幫助學(xué)生參與活動(dòng).對(duì)項(xiàng)目較滿意的僅占到40%，說(shuō)明內(nèi)容的安排不能滿足大部分初中生對(duì)大課間的期望，活動(dòng)內(nèi)容設(shè)置缺乏對(duì)初中生喜歡的項(xiàng)目的了解，應(yīng)該增設(shè)一些新興的項(xiàng)目，適應(yīng)學(xué)生的興趣愛(ài)好. 3.2.2初中生參與大課間效果 學(xué)生參與大課間后產(chǎn)生的效果如上表所示，收到很好的效果，其中以增強(qiáng)體魄和增多交往為主. 3.3普通教師參與大課間狀況 經(jīng)過(guò)調(diào)查大課間活動(dòng)，體育組老師是每個(gè)人必須參與進(jìn)來(lái)，部分學(xué)校的班主任也要求必須參與到學(xué)生的大課間的活動(dòng)中來(lái).普通的教職工經(jīng)常融入大課間活動(dòng)的占到85%，可見(jiàn)大部分教師都跟學(xué)生一起活動(dòng)，參與到大課間的活動(dòng)中，既能和同學(xué)們建立起深厚的師生關(guān)系，帶動(dòng)學(xué)生對(duì)大課間的熱愛(ài)，同時(shí)也通過(guò)活動(dòng)增強(qiáng)體質(zhì)緩解疲勞. 4結(jié)論與建議 4.1赤峰市區(qū)各初中對(duì)場(chǎng)地的利用多數(shù)學(xué)校以田徑場(chǎng)、籃排球場(chǎng)和樓前后為主.活動(dòng)項(xiàng)目有待于進(jìn)一步加強(qiáng)，應(yīng)增設(shè)一些學(xué)生喜愛(ài)、感興趣的內(nèi)容，加強(qiáng)對(duì)體育教師的培訓(xùn)力度，多學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)校的開(kāi)展模式. 4.2赤峰市區(qū)初中生對(duì)大課間的場(chǎng)地設(shè)施滿意度較高.大課間體育活動(dòng)的開(kāi)展應(yīng)充分與課堂相結(jié)合，爭(zhēng)取讓大課間與體育課有機(jī)結(jié)合在一起，起到相互促進(jìn)的作用. 4.3赤峰市區(qū)初中教師在參與過(guò)程中，經(jīng)常與學(xué)生溝通，而且參與率高.從而對(duì)學(xué)生進(jìn)行榜樣教育、示范作用，既能和同學(xué)們建立起深厚的師生關(guān)系，帶動(dòng)學(xué)生對(duì)大課間的熱愛(ài)，同時(shí)也通過(guò)活動(dòng)增強(qiáng)體質(zhì)、緩解疲勞. 參考文獻(xiàn)： 1陳穎悟.從傳統(tǒng)大課間到大課間體育活動(dòng)的思考J.吉林體育學(xué)院學(xué)報(bào)，xx（01）. 2曲宗湖.從開(kāi)展大課間體育活動(dòng)引起的思考構(gòu)建大課間體育活動(dòng)課J.首都體育學(xué)院學(xué)報(bào)，xx(5). 3張海平，王屹川.大課間體育活動(dòng)的實(shí)踐