人教版全真積累四年級上學期小學語文期末真題模擬試卷卷(四).docx

人教版全真積累四年級上學期小學語文期末真題模擬試卷卷(四)時間：90分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(40分)1. 看拼音，寫詞語。ch dny lirn qikn kun_ci fnxu mizh huzh zi_2. 給劃線的字選擇正確的讀音 勉強_（qing qing） 粗糙_（co zo）邏輯_（j j） 枝折_（sh zh）花落暖和_（h huo） 鳥瞰_（gn kn）靜謐_（m b） 一模_（m m）一樣3. 查字典填空?！柏灐弊钟靡粜虿樽址ㄏ炔橐粜騙，再查音節(jié)_。按部首查字法先查部首_，再查_畫，第一筆是_?！柏灐弊衷谧值渲杏腥N解釋：連貫，穿通。舊時把方孔錢串在繩子上，每一千個叫一貫。原籍，出生地。在“橫貫江面”中選_種解釋。4. 選擇加下劃線字的正確解釋，將序號寫在括號里。滿：全部充實，達到容量的點 全，整個 滿足 驕傲 使?jié)M他回來時，已經(jīng)滿身是汗了。_一杯酒喝光了，爸爸又為自己滿上了一杯。_會場擠滿了人。_小紅連續(xù)三年被評為優(yōu)秀學生，但是她從來不自滿。_5. 根據(jù)所學內(nèi)容填空。1. （1）從前，一個小村子里有座漂亮的花園。那里，春天_，夏天_，秋天_，冬天_。2. （2）那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，_。再近些，猶如，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同，好像大地都被震得顫動起來。3. （3）晉朝的大詩人陶淵明曾這樣勉勵我們珍惜時間：_，_。及時當勉勵，歲月不待人。4. （4）如果形容20世紀的偉大成就，可以引用詩句“_，_”。5. （5）在新的科學宮里，勝利屬于新型的勇敢的人，他們有_。6. （6）游山西村這首詩中能表達“農(nóng)家款待客人時盡其所有的盛情”的詩句是“_，_”。當遇到困難，窮盡氣力卻一籌莫展時，偶然間解決了問題時，人們會經(jīng)常使用“_，_”這兩句詩。6. 按要求寫句子。1. （1）節(jié)日的北京，人多花多。(改成比喻句)2. （2）小姑娘善良美麗。小姑娘心靈手巧。(用關(guān)聯(lián)詞語將兩句話合并成一句話)7. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1. （1）燕子低飛蛇過道，_。2. （2）_，夜半鐘聲到客船。3. （3）_不是好士兵。4. （4）老師馬上就要公布這次的考試成績了，我心里真是_(填寫歇后語)。8. 把句子補充完整。 1. （1）清風明月本無價，_。2. （2）莫以善小而不為，_。3. （3）綠水本無憂，因風皺面；_。9. 默寫送元二使安西并回答問題_，_。_，_。這首詩的作者是_。后兩句詩的意思是：_。這首詩表達出詩人對友人的 _。10. 填一填。 _花了27年寫出了藥學巨著本草綱目?！拔姆克膶殹笔侵竉、墨、紙、硯。寶葫蘆的秘密的主人公是_。11. 加上合適的關(guān)聯(lián)詞，把兩句話合成一句。 烏塔在家里就設(shè)計好了旅行路線和日程。烏塔的旅行很順利。兵馬俑規(guī)模宏大。兵馬俑類型眾多，個性鮮明。二、閱讀理解(30分)12. 閱讀下文，回答問題將計就計 一天，一群老鼠在開會，商量當貓出現(xiàn)的時候，怎樣才能及時逃走。結(jié)果，它們想出了一個很好的辦法：趁貓睡覺時，在它脖子上掛一個小鈴，_貓一走動，鈴聲_會響起來，大家可以立刻逃走了。這時，一只小老鼠哭喪著臉說：“這個辦法好是好，可是誰去給貓掛小鈴呢？”大家你看看我，我看看你，沒有了主意過了好一會兒，一只膽大的老鼠自告奮勇地站出來說：“你們都是些膽小鬼，我去！” 當晚，那只老鼠拿著小鈴，_地來到貓睡覺的地方。這時，貓已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了它，卻假裝熟睡，讓老鼠輕易得手任由它在自己的脖子上掛上了小鈴。老鼠竊喜：我成功了！它十分得意地回去報喜。 貓看穿了老鼠的陰謀詭（gu）計，開始考慮對策。忽然，它靈機一動，計上心來，“讓你們嘗嘗我的厲害！”貓_地說道。于是認真地進行周密準備 這天晚上，老鼠們傾巢而出，又去糧倉偷吃糧食。它們哪里知道，貓正胸有成竹地等待“魚兒”上鉤呢！ “叮！叮！叮” 老鼠所到之處到處鈴聲四起。“?。吭趺吹教幎加胸?！”老鼠們頓時嚇得冷汗直冒，拼命地向洞口逃竄?！斑?！”早已在老鼠洞口等候多時的貓，立即撲向前去，_地將老鼠一網(wǎng)打盡。 這回，貓可高興了，自言自語地說：“呵呵，你有你的計策，我就有我的對策！”1. （1）給第自然段的句子填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。_貓一走動，鈴聲_會響起來，大家可以立刻逃走了。2. （2）讀短文，把這些四字詞語（序號）填入自然段中的橫線上使句子更通順。A信心十足 B輕手輕腳 C輕而易舉_3. （3）第段中“傾巢而出”的意思是_；劃線句子中 “魚兒”加引號的原因是_。4. （4）從文中看，老鼠想出對付貓的辦法是（ ）A .趁貓自言自語時，就立刻把它一網(wǎng)打盡。B .去糧倉時，引魚兒上鉤，再送給貓。C .趁貓睡覺時，在它脖子上掛一個小鈴。D .給貓掛上鈴，聽到響聲后可以成功逃走。5. （5）第自然段中，老鼠“十分得意”，這是因為（ ）A .它想出了一個對付貓的好辦法。B .它得到了所有老鼠對它的稱贊。C .它成功地給貓掛上了鈴，非常高興。D .它輕手輕腳騙過了貓，讓貓相信了它。6. （6）第自然段中，老鼠們“拼命地向洞口逃竄”，這是因為（ ）A .聽見鈴聲四起，它們以為到處都是貓。B .看見貓出現(xiàn)在糧倉門口，想吃掉它們。C .它們聽到鈴聲，嚇得冷汗直冒。D .它們的計策成功了，知道貓來抓它們了。7. （7）下面是幾位同學對題目“將計就計”的理解，你認為最準確的是（ ）A .大將就應(yīng)該有自己的計策。B .老鼠有計策，貓有對策。C .老鼠利用了貓的計策給它掛上小鈴。D .貓利用了老鼠的計策把它們一網(wǎng)打盡。8. （8）第段“忽然，它靈機一動，計上心來”請你根據(jù)短文推測一下，貓想到對付老鼠的計策是什么？13. 仔細閱讀課文火燒云，說說這篇課文寫了什么？三、寫作(3