人教版精選過關(guān)五年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語文期中真題模擬試卷卷(三).docx

人教版精選過關(guān)五年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語文期中真題模擬試卷卷(三)時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 給劃線字選擇正確的讀音山行_（xng hng） 似乎_（sh s） 海藻_（zo zho） 皇冠_（gun gun）羞怯_（qi qu） 提防_（t d） 模樣_（m m） 一剎那_（ch sh）2. 比一比，再組詞。 捕_ 辯_ 戒_ 幕_哺_ 辨_ 誡_ 慕_3. 查字典，填空。“端”字用部首查字法，先查部首_，再查_畫；用音序查字法，先查大寫字母_，再查音節(jié)_?！岸恕弊肿值淅锏慕忉層校憾苏?；拿；東西的一頭；方面，項(xiàng)目。在“端莊”這個(gè)詞里“端”應(yīng)取解釋是_。在“變化多端”中的“端”應(yīng)取解釋_。4. 我會(huì)選詞填空。囫圇吞棗 牽腸掛肚 與眾不同 悲歡離合 別出心裁 如饑似渴不知從什么時(shí)候開始，我喜歡上了閱讀，爸爸書架上的一些文藝書籍，差不多都被我翻過了。剛開始，我讀得很快，_，大有“不求甚解”的味道。慢慢的，故事中人物的命運(yùn)遭遇吸引了我，他們的_常常使我_。我開始_地閱讀，不知不覺中，得到了豐厚的報(bào)償。從小學(xué)三年級(jí)開始，我的作文構(gòu)思就_，落筆也_。5. 選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空因?yàn)樗?雖然但是 不但而且如果就 只有才1. （1）李剛_勤奮學(xué)習(xí)，_成績(jī)優(yōu)秀。2. （2）_奶奶滿頭銀發(fā)，_行動(dòng)十分利落。3. （3）老師_關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，_關(guān)心我們的身體。4. （4）_我們現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，將來_不能擔(dān)當(dāng)建設(shè)祖國(guó)的重任。5. （5）_堅(jiān)持改革開放，社會(huì)_能進(jìn)步與發(fā)展。6. 按要求寫句子。 1. （1）胡楊是最堅(jiān)韌的樹。（改為反問句）2. （2）春風(fēng)輕輕地吹拂著柳樹柔軟的枝條。（寫擬人句）3. （3）學(xué)習(xí)了小麻雀這篇課文，使我受益匪淺。（修改病句）4. （4）誰不想把自己的成績(jī)搞上去呢？（改為陳述句）5. （5）他整個(gè)身子被一團(tuán)烈火包住了。（改為“把”字句）6. （6）烏鴉不聲不響地收拾著大家吃剩的殘?jiān)樾肌＃s句）7. 下列關(guān)聯(lián)詞語使用不當(dāng)?shù)囊痪涫牵?）A .青海湖水不但藍(lán)得純凈、深湛，而且藍(lán)得溫柔、恬雅。B .如果要鑒賞我國(guó)的園林，蘇州園林就不該錯(cuò)過。C .既然是好朋友，那就一起玩吧。D .燈影峽雖是險(xiǎn)峻，都干枯無味。8. 下面的句子是什么描寫方法，把序號(hào)寫在橫線上。A動(dòng)作描寫 B語言描寫 C神態(tài)描寫 D心理描寫他氣得面紅耳赤，渾身直打哆嗦。_這時(shí)候的科羅西已失去了理智，抄起一個(gè)墨水瓶狠狠朝弗朗蒂的腦袋上砸過去。_沒有請(qǐng)求，父親就自動(dòng)給我看，我高興極了，同時(shí)我的心也加緊跳動(dòng)。_“可愛的馬丁，”尼爾斯俯向他說，“喝一口水吧！你可以看到，你立刻會(huì)振作起來的?！彼麣獾妹婕t耳赤，渾身直打哆嗦。_9. 請(qǐng)默寫詩、文。1. （1）_，不知云與我俱東。（陳與義）2. （2）誠(chéng)者，天之道也；_，_。（札記）3. （3）我是中國(guó)人民的兒子，_。（鄧小平）4. （4）老子中“_”就是讓大家不要輕易許諾，只要許諾就要認(rèn)真踐行，不要失了信義。5. （5）拯救地球就是_。6. （6）但存方寸地，_。10. 辨字組詞。底_ 柜_ 轎_ 籬_ 浸_抵_ 距_ 嬌_ 璃_ 侵_11. 把下列詞語補(bǔ)充完整。孤苦伶_ 一_不染 引人注_ 盛氣_人捧_大笑 若無其_ 目不_接 四平_穩(wěn)二、閱讀理解(30分)12. 閱讀短文,回答問題美啊，灘涂的竹林！ 早就聽說在黃海之濱的灘涂有個(gè)射陽林場(chǎng)，種植千畝竹林，像嵌在黃海灘涂的綠色翡翠。今天我終于有機(jī)會(huì)見到了這美麗的灘涂竹林。 汽車朝海邊開了一個(gè)多小時(shí)，便見遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地平線上出現(xiàn)了一抹濃濃的綠色。近了，近了，綠色越來越多，啊，那就是竹林！它綠得多么（鮮明鮮艷），多么（悅目醒目），多么令人喜愛！竹林此起彼伏，如綠色的波濤洶涌，竹林發(fā)出陣陣（呼嘯 長(zhǎng)嘯），讓人覺得像置身在綠色的海洋。 這里的竹林不僅林盛竹茂，而且品種繁多。聽一位林場(chǎng)的叔叔介紹說，那娟秀挺立的叫鋼竹，叢叢兀立的是細(xì)竹，伸枝挺拔的是佛竹，節(jié)節(jié)鼓圓的是大肚竹，葉子如蘆葦葉子般粗壯的是胖竹，左扭右曲的是扁擔(dān)竹。它們有的比三層樓還高，有的十分矮小，僅一尺有余；有的葉片秀如青玉，頎長(zhǎng)瘦削，有的葉片寬大肥碩，翠綠欲滴，有的葉片黃如豆芽，窄小似絲。真可謂“圓扁空實(shí)樣樣有，黑黃紫綠般般異”，實(shí)在令我流連忘返，大飽眼福。 在竹林里停步走著，看著修竹的身影，聽著鳥陣陣，我突然想起了大熊貓。去年號(hào)召拯救國(guó)寶大熊貓，不就是因?yàn)橹褡哟罅克劳?，熊貓沒有吃食嗎？如今黃海灘涂這個(gè)素來不長(zhǎng)竹子的地方也竹林如海，竹葉如云，恐怕單我們射陽的竹子就夠熊貓吃上十年八年！ 徘徊于竹林中，我不禁想起了鄭板橋“咬定青山不放松”的著名詩句。蘇北黃海之濱土地貧瘠，但竹子不嫌土堿，不厭地薄，在這里安家落戶了。竹子要求人的甚少，給予人的甚多，這美德不也是我們所需要的嗎？1. （1）選出加橫線字的正確讀音。嵌在_（qin qin） 兀立_（w w） 徘徊_（pi fi） 貧瘠_（jj） 2. （2）比一比，再成組詞。翡_ 欣_ 拯_ 滴_裴_ 頎_ 蒸_ 商_3. （3）短文中第二自然段，請(qǐng)選擇括號(hào)中恰當(dāng)?shù)脑~語。4. （4）寫出文中的一個(gè)排比句。5. （5）灘涂的竹林“林盛竹茂，而且品種繁多”在文中起到什么作用？13. 閱讀大自然的語言，回答對(duì)這首詩歌做一下總結(jié)。三、寫作(30分)15. 大自然中能給我們啟發(fā)的事物有很多：成熟的稻穗低下頭，啟發(fā)我們要謙虛；一群螞蟻搬食物，啟發(fā)我們要齊心協(xié)力；滴水可以穿石，啟發(fā)我們做事應(yīng)持之