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外國語學校關于生輔教師培訓的工作計劃 一、生輔教師隊伍建設 我校小學部共有生輔教師43名其中男教師6名女教師37名這支教師隊伍的學歷結構差異較大老師們對孩子都有一種本能的喜愛 這是一支個體素質參差不齊的生輔教師隊伍大多數老師能夠按照學校的要求按部就班地工作他們知道做什么為什么做怎樣做效果更好還可以怎樣做涉獵不多 基于以上分析本學期我們將生輔教師培訓工作的重點確定為三個方面： 第一提高生輔教師的工作技能 第二提升生輔教師的整體素質 第三加強生輔教師的服務意識 二、生輔教師培訓中面臨的問題 生輔教師的培訓工作相對于班主任來說要困難得多首先教材問題在全國的各類培訓教材中單單缺少生輔教師這一塊的培訓要培訓生輔教師自編教材就成為迫在眉睫的問題 其次序列問題針對我校生輔教師的實際亟待解決的第一個問題就是規(guī)范做好本職工作問題因此基本的常規(guī)要求必須明確另外針對生輔教師自身的特點揚長避短也很重要其次培養(yǎng)生輔教師的責任意識也是非常必要的再次教給生輔教師工作方法也十分重要 通過與生輔教師交談愿意提高自己、主動參與培訓的教師占全體生輔教師總人數的三分之一三分之一的老師有畏難情緒極個別教師有抵觸情緒 再次培養(yǎng)生輔教師的動筆習慣也十分重要讓他們能夠條理比較清晰地記錄下自己的教育故事達到表達與行動結合的水平 三、生輔教師培訓內容安排 三月： 1.召開四次例會 2.提出本期培訓要求 3.落實培訓方案 4.分組討論印證培訓方案的可行性 5.整頓學生用餐后自由散漫回寢室或者教室的問題 四月： 1.召開四次例會 2.圍繞“怎樣關注細節(jié)”進行組內小故事競賽 3.以“關注孩子生活細節(jié)實現心靈溝通”為題小組內初賽的佼佼者參加學校的競賽 4.整頓女生晚睡時在房間的地板上翻滾的問題 五月： 1.召開四次例會 2.圍繞“科學管理方法之我見”進行專題學習 3.以“小干部培養(yǎng)點滴談”為主題進行演講比賽 4.整頓學生晚上洗漱時的紀律問題 六月： 1.召開三次例會 2.收

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