最新學(xué)前教育工作計(jì)劃.doc

最新學(xué)前教育工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)認(rèn)真貫徹落實(shí)省、市學(xué)前教育相關(guān)文件要求圍繞北侖區(qū)學(xué)前教育提優(yōu)扶弱總體思路全區(qū)學(xué)前教育工作以“創(chuàng)新管理模式強(qiáng)化屬地管理”為舉措以規(guī)范辦園行為深化特色建設(shè)推進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展全面提升保教質(zhì)量促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展為重心繼續(xù)實(shí)施行政推動(dòng)專業(yè)引領(lǐng)整體推進(jìn)系統(tǒng)運(yùn)行通過(guò)重點(diǎn)突破帶動(dòng)全面工作關(guān)鍵環(huán)節(jié)帶動(dòng)整體建設(shè)努力構(gòu)建“優(yōu)質(zhì)園厚特色民辦園更規(guī)范”的發(fā)展格局 二、目標(biāo)任務(wù) 1.普及學(xué)前教育全區(qū)學(xué)前三年兒童凈入園率達(dá)100%在滿足35周歲幼兒入園的基礎(chǔ)上進(jìn)一步探索03歲早期教育家長(zhǎng)和看護(hù)人受訓(xùn)率達(dá)85%以上 2.推進(jìn)園舍標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)合理規(guī)劃統(tǒng)籌布局通過(guò)撤、并有機(jī)整合減少較差個(gè)體家庭作坊式幼兒園數(shù)量爭(zhēng)取標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園達(dá)到70所園舍總數(shù)減少到90所左右 3.培植優(yōu)質(zhì)教育資源爭(zhēng)創(chuàng)省一級(jí)4所左右省二級(jí)6所左右省三級(jí)8所左右擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)園的輻射力度等級(jí)幼兒園在園人數(shù)覆蓋率達(dá)88%左右 4.繼續(xù)推進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展專任教師持證率爭(zhēng)取達(dá)87%左右大專以上學(xué)歷達(dá)85%左右 三、主要工作及措施 (一)強(qiáng)化管理實(shí)施行政推動(dòng)優(yōu)化學(xué)前教育發(fā)展軟環(huán)境 1.加快優(yōu)質(zhì)教育資源擴(kuò)容工程大力發(fā)展優(yōu)質(zhì)園 根據(jù)“北侖區(qū)學(xué)前教育三年行動(dòng)提升計(jì)劃”每年要新建、改建7所幼兒園的目標(biāo)今年要積極敦促世貿(mào)灣幼兒園、下邵幼兒園、新凱河幼兒園、戚家山中心幼兒園、泰河公寓幼兒園、東崗碶幼兒園、郭巨幼兒園的建設(shè)進(jìn)程工作力爭(zhēng)今年9月份能有4所左右幼兒園投入使用同時(shí)按照“新建一所整合幾所”的整體布局原則穩(wěn)妥做好小港新燕、小港小太陽(yáng)等條件成熟幼兒園的整合撤并工作從而進(jìn)一步減少有證無(wú)等幼兒園數(shù)量提高區(qū)域省等級(jí)幼兒園覆蓋率 2.出臺(tái)北侖區(qū)學(xué)前教育“提優(yōu)扶弱”工作方案 為進(jìn)一步提升區(qū)域各幼兒園整體辦園水平尤其省三級(jí)及以下各類幼兒園的管理以提升、幫扶、規(guī)范、推進(jìn)為關(guān)鍵詞細(xì)化各幼兒園的管理環(huán)節(jié)加密管理內(nèi)容加大監(jiān)管職能使省二級(jí)及以上幼兒園形成較為成熟的園本特色課程省二級(jí)以下幼兒園的辦園行為得到進(jìn)一步規(guī)范 3.出臺(tái)20xx年學(xué)前教育專項(xiàng)發(fā)展資金使用方案 根據(jù)北侖區(qū)學(xué)前教育“提優(yōu)扶弱”工作方案在原有基礎(chǔ)上科學(xué)合理安排專項(xiàng)資金今年重點(diǎn)傾向引導(dǎo)各民辦幼兒園提供普惠性服務(wù)大力保障公益普惠性幼兒園發(fā)展繼續(xù)提高自聘合格幼兒教師工資補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)省等級(jí)以上幼兒園引進(jìn)名優(yōu)骨干教師幼兒園等級(jí)晉升連續(xù)獎(jiǎng)勵(lì)制度“定點(diǎn)、定員”的考核獎(jiǎng)勵(lì)經(jīng)費(fèi)準(zhǔn)辦園引進(jìn)持證教師的獎(jiǎng)勵(lì)轄區(qū)優(yōu)秀中心幼兒園的獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀園本特色課程獎(jiǎng)勵(lì)資助本區(qū)戶籍經(jīng)濟(jì)困難家庭子女用餐經(jīng)費(fèi)等各幼兒園要抓住契機(jī)領(lǐng)會(huì)方案精神結(jié)合自身實(shí)際找準(zhǔn)切入點(diǎn)積極創(chuàng)造條件加快自身建設(shè)謀求更快發(fā)展 3.出臺(tái)關(guān)于調(diào)整轄區(qū)中心幼兒園網(wǎng)絡(luò)的通知 為切實(shí)保證轄區(qū)中心幼兒園對(duì)下屬各幼兒園輔導(dǎo)實(shí)效性充分發(fā)揮中心園、優(yōu)質(zhì)園的人力、物力資源優(yōu)勢(shì)今年在繼承原有轄區(qū)中心幼兒園的管理網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)上再增設(shè)57所幼兒園為轄區(qū)中心幼兒園轄區(qū)中心幼兒園數(shù)量由原來(lái)的13所增加到1820所每個(gè)轄區(qū)中心幼兒園最多下屬幼兒園不超過(guò)5所同時(shí)也要出臺(tái)與之配套的北侖區(qū)優(yōu)秀轄區(qū)中心幼兒園的評(píng)選細(xì)則逐步形成區(qū)、轄區(qū)、園的三級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)考核體系促進(jìn)全區(qū)幼兒園辦園更趨規(guī)范優(yōu)質(zhì) (二)提高目標(biāo)全面普及提優(yōu)夯實(shí)學(xué)前教育改革發(fā)展基石 1.實(shí)施園務(wù)管理精細(xì)高效工程促進(jìn)幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展各園要通過(guò)研究精細(xì)化管理內(nèi)涵樹(shù)立精細(xì)化是一種意識(shí)、一種觀念、一種認(rèn)真的態(tài)度、一種精益求精的文化理念日常管理中注重細(xì)節(jié)、注重過(guò)程、注重基礎(chǔ)、 注重質(zhì)量、注重實(shí)效促進(jìn)幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展通過(guò)研討交流理清思路;分步實(shí)施總結(jié)經(jīng)驗(yàn);形成一批管理有亮點(diǎn)、課程有特色、教學(xué)有創(chuàng)新、社會(huì)認(rèn)可度高的高質(zhì)量幼兒園 2.依托頂層設(shè)計(jì)豐厚辦園特色依托中央教科所的專家借助于區(qū)域推進(jìn)品牌建設(shè)的契機(jī)立足幼兒園特色建設(shè)的基礎(chǔ)積淀以36歲教育體系為經(jīng)以五大領(lǐng)域教育為緯以保教服務(wù)質(zhì)量為基深化園本特色建設(shè)推動(dòng)幼兒園可持續(xù)發(fā)展發(fā)揮示范輻射功能質(zhì)量是生命線特色是競(jìng)爭(zhēng)力各幼兒園要結(jié)合本園實(shí)際發(fā)揮教師特長(zhǎng)積極開(kāi)展特色項(xiàng)目研究與開(kāi)發(fā)拓展思路努力創(chuàng)新研定基于園本特色的幼兒教育打造一批深受幼兒喜愛(ài)、有助幼兒發(fā)展的特色教育項(xiàng)目 3.以“省等級(jí)園創(chuàng)建”為抓手全面提升辦園水平至20xx年止區(qū)域13所轄區(qū)中心幼兒園中已有9所幼兒園為省一級(jí)幼兒園今年要力爭(zhēng)白峰幼兒園、梅山幼兒園為省一級(jí)實(shí)現(xiàn)每個(gè)街道鄉(xiāng)鎮(zhèn)均有12所省一級(jí)幼兒園的目標(biāo)積極鼓勵(lì)其他條件成熟的幼兒園通過(guò)自身努力創(chuàng)造條件晉升高一等級(jí)避免過(guò)程中存在等、靠、要的被動(dòng)式創(chuàng)建現(xiàn)象3月份左右教育局將組織相關(guān)人員對(duì)申報(bào)幼兒園進(jìn)行預(yù)評(píng)省二級(jí)以上的轉(zhuǎn)評(píng)資料于5月底之前交教育業(yè)務(wù)科6月份啟動(dòng)省三級(jí)的評(píng)審工作5月底之前各轄區(qū)中心幼兒園可根據(jù)轄區(qū)內(nèi)各幼兒園規(guī)范辦園情況和新建幼兒園投入使用情況做好轄區(qū)初審和上報(bào)工作 4.以規(guī)范管理為本積極倡導(dǎo)普惠性服務(wù) 我區(qū)民辦園數(shù)量多、分布廣、形勢(shì)比較復(fù)雜各準(zhǔn)辦園與標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園之間的辦園條件和保教質(zhì)量存在著較大差異推動(dòng)教育均衡發(fā)展任務(wù)艱巨各轄區(qū)中心幼兒園要根據(jù)其園所類別確定標(biāo)準(zhǔn)分層管理強(qiáng)化指導(dǎo)監(jiān)督抓實(shí)整改在硬件上將采取“一園一案”實(shí)施環(huán)境整治優(yōu)化辦園條件在軟件上規(guī)范教育行為嚴(yán)格杜絕“小學(xué)化”現(xiàn)象在管理上實(shí)行“全覆蓋”不留死角不留漏洞采取“一類一案”跟進(jìn)式輔導(dǎo)突出服務(wù)職能加大幫扶力度通過(guò)外力牽引使個(gè)體園逐漸改變固有的不求發(fā)展只求生存的經(jīng)營(yíng)理念提高依法管理、規(guī)范辦園的水平營(yíng)造適合幼兒健康成長(zhǎng)的安全有序的環(huán)境 5.加強(qiáng)安全工作管理各幼園所要樹(shù)立“安全第一預(yù)防為先責(zé)任重于山”的思想切實(shí)做好安全工作做到機(jī)構(gòu)健全制度落實(shí)、責(zé)任到人檢查到位保證園(所)房屋、設(shè)施設(shè)備、食品、氣電和消防的安全在做好日常安全防范工作的同時(shí)每月必須開(kāi)展1次園安全工作全面檢查并做好檢查情況和處理結(jié)果記錄及查及糾防微杜漸從源頭上扼制各種不安全事故的發(fā)生 (三)分層培訓(xùn)嚴(yán)格資格準(zhǔn)入制度構(gòu)建開(kāi)放多樣的師資發(fā)展平臺(tái) 1.強(qiáng)化職業(yè)道德教育嚴(yán)格執(zhí)行幼兒教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)全程關(guān)注每位幼兒堅(jiān)決杜絕離崗、脫崗現(xiàn)象的發(fā)生嚴(yán)禁對(duì)幼兒體罰和變相體罰各園要本著“幼兒受益、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意”的服務(wù)原則牢固樹(shù)立“以質(zhì)量求生存以創(chuàng)新求發(fā)展以特色爭(zhēng)一流”的辦園理念采取學(xué)科理論、崗位技能、職業(yè)道德三維培訓(xùn)每園每學(xué)年開(kāi)展師德培訓(xùn)不得少于10學(xué)時(shí)挖掘總結(jié)教師組織一日活動(dòng)的有效策略提升教師的教育實(shí)踐智慧舉辦幼兒園職業(yè)道德專題演講比賽提升教師的精神世界、師德水準(zhǔn)、人生品味和教育智慧 2.加強(qiáng)師資培訓(xùn)20xx年起對(duì)新就職的園長(zhǎng)實(shí)行定點(diǎn)、定項(xiàng)目、定時(shí)間“三定”專項(xiàng)培訓(xùn)定點(diǎn)是指定區(qū)內(nèi)管理經(jīng)驗(yàn)豐富的園長(zhǎng)對(duì)新任園長(zhǎng)實(shí)施輔導(dǎo);定項(xiàng)目是確定輔導(dǎo)項(xiàng)目為幼兒園的制度制定、基本管理方式及財(cái)務(wù)經(jīng)費(fèi)收支情況;定時(shí)間是新就職園長(zhǎng)培訓(xùn)時(shí)間一般安排710天重視園本培訓(xùn)開(kāi)展豐富多彩的園本教研活動(dòng)和教科研活動(dòng)鼓勵(lì)教師在研究中成長(zhǎng)在反思中成熟繼續(xù)開(kāi)展中青年教師技能技巧比賽活動(dòng)為教師提供展示平臺(tái)鼓勵(lì)教師參加高學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)提高大專及以上學(xué)歷比例和教師資格證持有率到20xx年無(wú)證教師不得從事學(xué)前教育相關(guān)工作 3.培育引進(jìn)名優(yōu)骨干教師培育一批領(lǐng)頭雁和骨干梯隊(duì)小中高職稱數(shù)、市級(jí)學(xué)科骨干教師數(shù)逐年增加;公開(kāi)選拔中心幼兒園園長(zhǎng)人選和引進(jìn)區(qū)外縣(市、區(qū))名優(yōu)骨干教師各5名以上各幼兒園應(yīng)利用本次契機(jī)廣開(kāi)思路創(chuàng)造條件想方設(shè)法多方努力積極從外區(qū)引進(jìn)名優(yōu)骨干教師 (四)專業(yè)引領(lǐng)激發(fā)創(chuàng)新內(nèi)驅(qū)力深化幼兒園園本教研 1.依托網(wǎng)格式培訓(xùn)體系利用暑期、雙休日對(duì)區(qū)域內(nèi)各級(jí)各類幼兒園教師、保健員、保育員進(jìn)行全員輪訓(xùn)保障指南的精髓由理念逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橛行У慕虒W(xué)行為以北侖教育資源網(wǎng)“幼兒園課程資源庫(kù)”為載體定期上傳優(yōu)質(zhì)課程資源轄區(qū)中心幼兒園每學(xué)期上傳58個(gè)優(yōu)質(zhì)半日活動(dòng)方案、集體教學(xué)活動(dòng)方案、23個(gè)優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng)視頻其他幼兒園每學(xué)期上傳23個(gè)優(yōu)質(zhì)半日活動(dòng)方案、集體教學(xué)活動(dòng)方案、1個(gè)優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng)視頻實(shí)現(xiàn)課程資源共建和共享的目標(biāo) 2.組織走入指南教師論壇幫助教養(yǎng)人員進(jìn)一步明晰指南的核心價(jià)值進(jìn)一步正確理解、準(zhǔn)確把握指南的精神實(shí)質(zhì)幫助教師轉(zhuǎn)變觀念提高認(rèn)識(shí)以四大公立園為基地開(kāi)展指南背景下教學(xué)策略研究組織教材培訓(xùn)、屆幼師畢業(yè)生說(shuō)課、上課比賽幫助教師研讀教材同時(shí)為教師專業(yè)成長(zhǎng)搭建成長(zhǎng)平臺(tái)確立相關(guān)轄區(qū)中心幼兒園為落實(shí)指南行動(dòng)實(shí)踐基地其中四所公立幼兒園為示范園各園要深入反思當(dāng)前保教工作中存在的問(wèn)題結(jié)合幼兒園特點(diǎn)制訂指南實(shí)踐方案加強(qiáng)指南指導(dǎo)下的幼兒園一日生活、區(qū)域活動(dòng)、生活活動(dòng)、集體活動(dòng)的研究將指南精神落實(shí)到幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)落實(shí)到每個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展上 3.5月份通過(guò)園級(jí)選拔、學(xué)區(qū)初評(píng)、區(qū)級(jí)復(fù)評(píng)的方式開(kāi)展北侖區(qū)幼兒教師半日活動(dòng)評(píng)優(yōu)活動(dòng)評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干以評(píng)促學(xué)、以評(píng)促改、以評(píng)促提高促進(jìn)教師在關(guān)注教育活動(dòng)的基礎(chǔ)上關(guān)注保教結(jié)合關(guān)注一日生活各環(huán)節(jié)關(guān)注幼兒發(fā)展提高我區(qū)教師課程執(zhí)行力具體詳見(jiàn)北侖區(qū)幼兒教師半日評(píng)優(yōu)方案 4.落實(shí)“整合、特色、有效”的課程實(shí)施核心要素積極探索倡導(dǎo)“幼兒園課程的生活化、游戲化、社會(huì)化”梳理區(qū)域內(nèi)現(xiàn)有優(yōu)秀園本課程匯編花開(kāi)滿園優(yōu)秀園本課程集錦推介條件成熟的幼兒園圍繞園本特色課程出版園長(zhǎng)專著、畫(huà)冊(cè)、光碟、PPT其中省一級(jí)幼兒園必須具備以上“五個(gè)一”省二級(jí)以上幼兒園可選擇其中“三個(gè)一”為下學(xué)期北侖區(qū)幼兒園園本課程現(xiàn)場(chǎng)會(huì)召開(kāi)做好前期準(zhǔn)備工作 5.推進(jìn)網(wǎng)格式聯(lián)片教研活動(dòng)關(guān)注新建園、個(gè)體民辦園教研活動(dòng)以轄區(qū)中心幼兒園為單位征集優(yōu)秀園本教研方案匯編用心做教研園本教研集在智慧共享中提高薄弱幼兒園教研質(zhì)量 6.組織視導(dǎo)學(xué)前教育視導(dǎo)小組結(jié)合寧波市幼兒園保教工作手冊(cè)、北侖區(qū)幼兒園教學(xué)質(zhì)量評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)對(duì)20所上等級(jí)幼兒園進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)對(duì)晉升等級(jí)的幼兒園提供內(nèi)涵保障 7.繼續(xù)開(kāi)展各層面“五個(gè)一”基地帶教活動(dòng)重點(diǎn)針對(duì)新上崗教師開(kāi)展有關(guān)教師教學(xué)實(shí)踐能力的培訓(xùn)活動(dòng)四所公立基地應(yīng)制訂相應(yīng)的培訓(xùn)計(jì)劃重視對(duì)基地培訓(xùn)活動(dòng)的質(zhì)量監(jiān)控工作確保培訓(xùn)的有效性 一、指導(dǎo)思想 認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十八大精神積極落實(shí)市、區(qū)、局教育工作會(huì)議精神緊緊圍繞讓課程改革更深入、讓師生關(guān)系更和諧、讓學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)歷更豐富的總目標(biāo)以“夯實(shí)基礎(chǔ)抓規(guī)范提升內(nèi)涵促優(yōu)質(zhì)”為抓手推進(jìn)幼兒園內(nèi)涵發(fā)展妥善解決入園高峰的矛盾滿足人民群眾對(duì)學(xué)前教育的多元需求 二、工作目標(biāo) 以落實(shí)金山區(qū)學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃為挈機(jī)實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)前兒童教育和看護(hù)全覆蓋推進(jìn)學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展;以金山區(qū)幼兒園工作規(guī)程為抓手提高園長(zhǎng)課程領(lǐng)導(dǎo)力促進(jìn)各級(jí)各類幼兒園辦園質(zhì)量的均衡發(fā)展;以“五大培訓(xùn)工程”為載體增強(qiáng)教師的課程執(zhí)行力與幼兒發(fā)展意識(shí)提升教師隊(duì)伍的專業(yè)化水平 重點(diǎn)工作：夯實(shí)基礎(chǔ)抓規(guī)范提升內(nèi)涵促優(yōu)質(zhì) 難點(diǎn)工作：推進(jìn)規(guī)范學(xué)前兒童看護(hù)點(diǎn)建設(shè)完成非法學(xué)前兒童看護(hù)點(diǎn)取締 三、主要工作及措施 (一)形成“網(wǎng)格化管理組團(tuán)式服務(wù)”的機(jī)制 整體提升幼兒園辦園水平形成“網(wǎng)格化管理組團(tuán)式服務(wù)”的機(jī)制通過(guò)“學(xué)區(qū)、園際聯(lián)盟、組團(tuán)發(fā)展、公民結(jié)對(duì)、對(duì)口支援”等形式實(shí)現(xiàn)對(duì)各級(jí)各類幼兒園監(jiān)管、服務(wù)的全覆蓋 1、關(guān)注管理的寬度 (1)學(xué)區(qū)式：全區(qū)分成4個(gè)學(xué)區(qū)側(cè)重依法行政、園務(wù)管理 (2)園際聯(lián)盟式：每所一級(jí)園帶教23所二級(jí)園側(cè)重保教研究 (3)“公”“民”結(jié)對(duì)式：每一所公辦園帶教13所民辦園和看護(hù)點(diǎn)側(cè)重安全和日常教學(xué)常規(guī)檢查、指導(dǎo)提升民辦園(看護(hù)點(diǎn))辦園質(zhì)量 (4)對(duì)口支援式：與市示范園結(jié)對(duì)提升辦園品質(zhì) 2、關(guān)注管理的深度 (1)城鄉(xiāng)組團(tuán)：均衡城鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)教育資源通過(guò)聯(lián)席園務(wù)會(huì)制度、教師交流、聯(lián)合教研等方式實(shí)現(xiàn)資源共享加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)園的創(chuàng)建 (2)區(qū)外結(jié)對(duì)：以市優(yōu)質(zhì)園合作項(xiàng)目為抓手建立與長(zhǎng)寧、徐匯優(yōu)質(zhì)園結(jié)對(duì)機(jī)制探索“資源共享式、項(xiàng)目研究式、跟崗學(xué)習(xí)式”的實(shí)踐實(shí)現(xiàn)部分幼兒園辦出特色創(chuàng)出品牌 (3)關(guān)注團(tuán)隊(duì)建設(shè)構(gòu)建和諧樂(lè)園結(jié)合局黨委提出的“抓住根本加強(qiáng)和諧校園建設(shè)抓住核心價(jià)值根本積極引領(lǐng)學(xué)校精神文明建設(shè)” (二)夯實(shí)基礎(chǔ)抓規(guī)范提升內(nèi)涵促優(yōu)質(zhì) 1、實(shí)施金山區(qū)幼兒園工作規(guī)程開(kāi)展全員培訓(xùn)保障各級(jí)各類幼兒園保教質(zhì)量均衡發(fā)展召開(kāi)經(jīng)驗(yàn)交流現(xiàn)場(chǎng)會(huì) 2、舉辦“老師的故事”提升園長(zhǎng)課程領(lǐng)導(dǎo)力促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展園長(zhǎng)論壇推廣使用“園長(zhǎng)工作手冊(cè)” 3、承接金山區(qū)建區(qū)15周年城鄉(xiāng)均衡發(fā)展幼兒園論壇“夯實(shí)基礎(chǔ)抓規(guī)范提升內(nèi)涵促優(yōu)質(zhì)”總結(jié)已有經(jīng)驗(yàn)展望今后發(fā)展 4、均衡城鄉(xiāng)資源加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的優(yōu)質(zhì)園創(chuàng)建20xx年有2所幼兒園爭(zhēng)創(chuàng)市一級(jí)園1所幼兒園市一級(jí)園復(fù)驗(yàn) 5、配合督導(dǎo)室做好區(qū)域教育現(xiàn)代化綜合督政工作做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作完成上海市對(duì)金山區(qū)推進(jìn)區(qū)域教育現(xiàn)代化綜合督政工作 (三)落實(shí)金山區(qū)學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃硬件保障 落實(shí)學(xué)前教育新三年行動(dòng)計(jì)劃實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)前兒童教育和看護(hù)全覆蓋進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展加快羅星幼兒園、A5、E21幼兒園的建造以及臨朝、松隱幼兒園的改擴(kuò)建工程滿足幼兒入園需求 (四)推進(jìn)金山區(qū)城鄉(xiāng)幼兒園組團(tuán)發(fā)展項(xiàng)目 1、總結(jié)組團(tuán)經(jīng)驗(yàn)促進(jìn)城鄉(xiāng)組團(tuán)項(xiàng)目發(fā)揮更大績(jī)效繼漕涇、朱行、山陽(yáng)、藝術(shù)幼兒園順利通過(guò)一級(jí)園驗(yàn)收的基礎(chǔ)上本年度廊下、興塔幼兒園創(chuàng)一級(jí)園東風(fēng)幼兒園一級(jí)園復(fù)驗(yàn)組團(tuán)園間資源共享共同發(fā)展 2、開(kāi)展對(duì)20xx年組團(tuán)項(xiàng)目評(píng)估工作 (五)加強(qiáng)園長(zhǎng)課程領(lǐng)導(dǎo)力提高保教工作的有效性 1、加強(qiáng)園長(zhǎng)的課程領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)強(qiáng)化課程質(zhì)量加強(qiáng)區(qū)級(jí)質(zhì)量監(jiān)控園長(zhǎng)每月上交月主要工作目標(biāo)及完成情況反思、應(yīng)對(duì)措施規(guī)范幼兒園的保教質(zhì)量管理 2、規(guī)范園務(wù)管理實(shí)施“園長(zhǎng)工作手冊(cè)”園長(zhǎng)一日三巡每月要有側(cè)重點(diǎn)要起到引領(lǐng)、指導(dǎo)作用園長(zhǎng)每月上交月工作檢核表 3、繼續(xù)進(jìn)一步增強(qiáng)教師的課程執(zhí)行力與幼兒發(fā)展意識(shí)提升教師隊(duì)伍的專業(yè)化水平 4、幼兒園后備干部班跟崗培訓(xùn)工作 (六)加強(qiáng)監(jiān)管規(guī)范民辦園(看護(hù)點(diǎn))管理