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中班下學(xué)期1500字班務(wù)計(jì)劃 我們應(yīng)該如何寫中班下學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃呢?下面小編為大家整理推薦了1500字中班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃歡迎大家前來閱讀 踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學(xué)期新學(xué)期對(duì)家長來說蘊(yùn)含著新的希望對(duì)老師來說面臨新挑戰(zhàn)本學(xué)期我們兩位老師會(huì)將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己總結(jié)上學(xué)期的工作吸取經(jīng)驗(yàn)本學(xué)期初我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃 一、班級(jí)情況分析 經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)和生活孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程序的進(jìn)步我們注重每個(gè)幼兒生活能力的培養(yǎng)如：系鞋帶、扣扣子、掖衣服等加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡單的為他人服務(wù)逐漸形成了具有相對(duì)趨向的班級(jí)發(fā)展特點(diǎn)主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn)： 1、優(yōu)勢表現(xiàn)： (1)個(gè)性發(fā)展較好我班幼兒大多性格較開朗、活動(dòng)、樂群能主動(dòng)與人交往也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感 (2)好奇心強(qiáng)樂于表現(xiàn)在科學(xué)活動(dòng)中孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍 (3)活躍、好動(dòng)喜愛參與體育活動(dòng)我班幼兒精力充沛喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào)、靈活幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高 (4)班級(jí)常規(guī)進(jìn)一步完善進(jìn)入中班我班幼兒的規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)大部分幼兒能較好的聽取老師的意見控制自己的行為遵守班級(jí)常規(guī) 2、不足表現(xiàn)： (1)我班有部分幼兒他們在集體活動(dòng)中注意力保持時(shí)間短、自我控制能力弱的問題較為突出需要教師針對(duì)他們的實(shí)際情況給予引導(dǎo)和教育 (2)與操作活動(dòng)中的活躍氣氛相比我班幼兒對(duì)于一些安靜的活動(dòng)興趣不高如區(qū)角活動(dòng)中主動(dòng)參與圖書閱讀的幼兒不多 3、其它個(gè)別情況： (1)我班有個(gè)別幼兒交往能力較弱、不能主動(dòng)與人溝通同時(shí)不不愿主動(dòng)參與集體活動(dòng)與其它幼兒之間的距離正逐步拉大措施：進(jìn)一步與家長溝通共同關(guān)注和正確看待孩子的不足同時(shí)以情感入手爭取得到他們的信任幫助他們進(jìn)到集體中來 (2)我班有個(gè)別幼兒生活自理能力發(fā)展尚慢還不會(huì)自己穿脫衣服進(jìn)餐也需要老師給予幫助這與其家長平時(shí)這多寵愛包辦代替過多有關(guān)措施：在與家長溝通的同時(shí)在班內(nèi)積極鼓勵(lì)他們自己動(dòng)手幫助他們獲得自我服務(wù)的成功體驗(yàn)促進(jìn)他們生活自理能力的提高 (二)家長情況分析 1、家園溝通進(jìn)一步暢通經(jīng)過一年多的努力我們老師已經(jīng)得到家長們認(rèn)可和信任日常通過多種途徑與家長交流建立起了良好的溝通平臺(tái)家長們也常常主動(dòng)與老師交流了解孩子的在園情況聽取老師的意見和看法 2、家長教育觀念仍有待提高通過日常觀察、和家找溝通我們了解到一些家長或是忙于工作或是教育意識(shí)不強(qiáng)對(duì)于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)總的來說我班家長的總體水平較高對(duì)于老師的工作也比較理解和支持呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向 二、本學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo) 1、動(dòng)作技能： (1)鼓勵(lì)幼兒積極勇敢地參加體育活動(dòng)不怕困難 (2)跑步時(shí)曲臂邁大步較靈活地控制跑步的速度和方向上下肢動(dòng)作較協(xié)調(diào) (3)學(xué)習(xí)單手、雙手向前上方用揮臂擲物 (4)探索多種運(yùn)動(dòng)器材的方法 (5)學(xué)會(huì)使用簡單的操作工具和材料主動(dòng)參加各種手工活動(dòng)2、生活衛(wèi)生習(xí)慣： (1)輕松、愉快地進(jìn)餐養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習(xí)慣學(xué)習(xí)自己分發(fā)和收拾餐具能主動(dòng)飲水 (2)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣逐步學(xué)會(huì)自理大小便(3)引導(dǎo)幼兒獨(dú)立、有序地穿脫衣服和鞋襪將脫下的衣服整理好并學(xué)會(huì)自己整理床鋪 (4)學(xué)會(huì)收拾整理玩具物品不亂扔廢棄物不隨地吐痰不亂寫、亂畫 3、自我保護(hù)： (1)積極配合成人進(jìn)行體檢并愿意接受疾病的防治和治療 (2)既學(xué)會(huì)“學(xué)習(xí)保護(hù)自己不受傷害”也要注意不傷害別人 (3)記住父母工作單位家庭住址及電話號(hào)碼遇到危險(xiǎn)知道呼喊求救 (4)認(rèn)識(shí)日常生活中的安全標(biāo)識(shí)知道如何注意安全懂得簡單交通規(guī)則注意安全 (二)認(rèn)知發(fā)展(包括：科學(xué)、語言、藝術(shù)) 我們班共有幼兒32名其中男生14名女生18名通過中班上半年的學(xué)習(xí)幼兒的語言表達(dá)能力有明顯進(jìn)步但是幼兒的傾聽意識(shí)和傾聽行為技能仍需加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒的繪畫技能比以前有很大程度的提高但繪畫中幼兒創(chuàng)造性的表現(xiàn)仍需進(jìn)一步地引導(dǎo)幼兒的動(dòng)手能力、手眼協(xié)調(diào)動(dòng)作明顯增強(qiáng) 在取得進(jìn)步的同時(shí)幼兒中仍存在一些不足之處： 1.幼兒常規(guī)有些松懈個(gè)別幼兒注意力易分散; 2.部分幼兒存在以自我為中心的思想謙讓分享精神不足; 3.個(gè)別幼兒的自理能力需進(jìn)一步提高; 4.一些幼兒自我表現(xiàn)意識(shí)需加強(qiáng) 本學(xué)期我們將針對(duì)以上不足對(duì)幼兒加強(qiáng)培養(yǎng)我們以上海市二期課改的精神和上海市學(xué)前教育綱要、本園園務(wù)計(jì)劃以及幼兒的實(shí)際情況為依據(jù)制訂班務(wù)計(jì)劃如下 一.教育工作 語言 1.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的傾聽意識(shí)和傾聽行為技能使幼兒學(xué)會(huì)樂于并善于傾聽 2.激發(fā)幼兒對(duì)口語表達(dá)的興趣幫助幼兒正確、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用口頭語言進(jìn)行表達(dá) 3.繼續(xù)了解圖書的基本構(gòu)成養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣能理解單頁多幅畫面與完整故事構(gòu)成的關(guān)系 4.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流能大方地在集體面前說話、講故事聲音響亮 藝術(shù) 1.通過歌唱、韻律活動(dòng)、音樂欣賞和樂器演奏等音樂活動(dòng)培養(yǎng)幼兒言語的、非言語的思維能力、想象能力和創(chuàng)造能力 2.通過集體音樂活動(dòng)中的自我表達(dá)和人際溝通、協(xié)調(diào)引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)音樂活動(dòng)的樂趣培養(yǎng)幼兒健全和諧的人格 3.能夠形成一些初步的音樂舞蹈概念知道如何從音樂、舞蹈活動(dòng)中獲取各種藝術(shù)和非藝術(shù)的經(jīng)驗(yàn) 4.引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)多種繪畫的基本技能和方法形成良好的繪畫習(xí)慣體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂趣 5.引導(dǎo)幼兒大膽運(yùn)用線條、形狀、色彩、構(gòu)圖初步進(jìn)行創(chuàng)造性的表現(xiàn)培養(yǎng)其繪畫創(chuàng)造能力和創(chuàng)造意識(shí) 6.幫助幼兒在塑造和制作活動(dòng)中發(fā)展小肌肉動(dòng)作和手眼協(xié)調(diào)能力幫助幼兒體驗(yàn)手工活動(dòng)的快樂培養(yǎng)他們對(duì)手工制作的興趣 科學(xué) 1.激發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)和探索環(huán)境中數(shù)量、形狀等興趣是他們愿意并喜歡參加數(shù)學(xué)活動(dòng) 2.觀察、比較判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系逐步建立等量觀念運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)解決新問題學(xué)習(xí)新知識(shí)促進(jìn)初步的推理和遷移能力的發(fā)展 3.能聽清楚老師的話按要求進(jìn)行活動(dòng)并學(xué)習(xí)按照要求檢查自己的活動(dòng) 4.能安靜地傾聽老師和同伴的講話學(xué)習(xí)講述自己的操作活動(dòng)過程和結(jié)果 5.幫助幼兒學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用各種感官感知事物特征培養(yǎng)觀察力并學(xué)會(huì)用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn)與同伴、老師交流 6.培養(yǎng) 幼兒關(guān)心、愛護(hù)植物和周圍環(huán)境的情感與行為 7.激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣和參與探索活動(dòng)的愿望積極主動(dòng)地參與活動(dòng) 8.保證幼兒能專心致志地感知操作與物體不斷地相互作用 健康 1.引導(dǎo)幼兒懂得一些簡單的健康常識(shí)形成健康安全的生活所需的行為習(xí)慣和態(tài)度具有簡單的生活自理能力 2.培養(yǎng)幼兒樂意參加體育活動(dòng)積極進(jìn)行力所能及的體育鍛煉體質(zhì)不斷增強(qiáng) 3.繼續(xù)學(xué)習(xí)避開危險(xiǎn)和應(yīng)付意外事故的基本方法知道不跟陌生人走 4.能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走、跑能聽信號(hào)變速走或跑;能走跑交替;能變化身體姿勢或跨越低障礙物走;能繞過障礙物跑 5.能較熟練地聽各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作;能聽信號(hào)較熟練地集合、分散排成四路縱隊(duì);能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操 社會(huì) 1.關(guān)心周圍的同伴和成人愛親人和長輩愿意與人交往有良好的交往習(xí)慣 2.了解自己的興趣和愿望學(xué)會(huì)大膽、有效地表達(dá)自己的愿望意見和創(chuàng)造力 3.繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴友好交往與合作學(xué)習(xí)如何處理與他人的沖突學(xué)會(huì)謙讓和分享 4.了解并能餞行活動(dòng)規(guī)則和初步的社會(huì)生活規(guī)則 二.保育工作 1.配合園方及保健老師做好禽流感的防治工作確保幼兒的健康 2.配合保健老師做好晨檢工作把好晨檢的第二道關(guān) 3.做到經(jīng)常開窗通風(fēng)保持教室空氣流通 4.繼續(xù)對(duì)幼兒加強(qiáng)安全教育提高幼兒的自我保護(hù)能力和意識(shí) 5.努力做好班級(jí)中肥胖幼兒與體弱幼兒的護(hù)理工作 三.家長工作 1.二月份召開新學(xué)期家長會(huì) 2.保證與家長經(jīng)常溝通向家長積極宣傳正面教育孩子的方法及科學(xué)育兒知識(shí) 3.請(qǐng)家長協(xié)助加強(qiáng)幼兒體育鍛煉增強(qiáng)體質(zhì)保證來園時(shí)間 四.環(huán)境布置 1.墻面環(huán)境更新 2.更新家園之窗 3.創(chuàng)設(shè)與教學(xué)活動(dòng)相適的環(huán)境 4.大活動(dòng)的環(huán)境布置 以上是我們班本學(xué)期的工作計(jì)劃希望通過實(shí)施使幼兒在各方面能力有所提高健康愉快地成長 逐月計(jì)劃 二月：1.繼續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)教育與培養(yǎng) 2.開展元宵節(jié)主題活動(dòng) 3.召開新學(xué)期家長會(huì) 4.幼兒器樂演奏展示活動(dòng)的準(zhǔn)備 三月：1.繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行良好行為習(xí)慣的培養(yǎng) 2.開展“三八”愛媽媽主題活動(dòng) 3.開展幼兒器樂演奏展示活動(dòng) 4.區(qū)角活動(dòng)的材料準(zhǔn)備與投放工作 四月：1.開展愛園周主題活動(dòng) 2.組織幼兒秋游 3.召開全托幼兒家長會(huì) 4.幼兒區(qū)角活動(dòng)的指導(dǎo)與觀察 五月：1.開展“五一”愛勞動(dòng)主題活動(dòng) 2.繼續(xù)指導(dǎo)并觀察幼兒區(qū)角活動(dòng)的情況 3.“六一”幼兒展示大活動(dòng)的準(zhǔn)備工作 六月：1.開展“六一”幼兒展示大活動(dòng) 2.召開家長座談會(huì) 3.幼兒各門特色課的復(fù)習(xí)與測評(píng)工作 4.幼兒升班的準(zhǔn)備工作 新學(xué)期我們班三位老師將加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)提高自己思想政治素質(zhì)樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀使幼兒的身心健康發(fā)展以綱要和規(guī)程精神為指導(dǎo)遵守園里的規(guī)章制度服從領(lǐng)導(dǎo)安排做好本職工作關(guān)注幼兒的成長與發(fā)展結(jié)合實(shí)際開展主題活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、特色活動(dòng)、家長觀摩等活動(dòng)針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)、班級(jí)實(shí)際情況制定確實(shí)可行的一日活動(dòng)常規(guī)不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動(dòng)的能力通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣促幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展通過形式多樣的活動(dòng)促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展積極探索教育教學(xué)新方法關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點(diǎn)和潛質(zhì)關(guān)注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向用母親般的愛溫暖、愛護(hù)每個(gè)孩子促進(jìn)孩子身心健康、富有個(gè)性的發(fā)展 一、班級(jí)情況 本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為38人男孩19名女孩19名其中一名幼兒去上學(xué)前班我班將添加一名幼兒 我班三名老師保育老師將換為薛老師 通過近兩周的觀察孩子們都明顯的懂事了對(duì)老師提出的常規(guī)要求基本能完成對(duì)園內(nèi)開展的各種活動(dòng)充滿興趣有較為明顯地求知欲望能在生活、學(xué)習(xí)的過程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿接受能力強(qiáng)有初步的責(zé)任感交往能力提高許多樂于做“值日生”工作樂于幫助他人學(xué)會(huì)了分享喜歡運(yùn)動(dòng)(活動(dòng)量偏大)非常喜歡游戲且很投入所以從第一周開始的每周五為玩具日和勞動(dòng)日勞逸結(jié)合讓孩子們把周五稱為“快樂的一天”根據(jù)上學(xué)期對(duì)幼兒的評(píng)估找出了孩子在園與家中的區(qū)別如很簡單的一件事情：穿脫衣服在幼兒園孩子們都能做好自己的事情可反饋過來的卻是要家長幫助才能完成做家長的是不是要反思一下呢?還有孩子在家看電視、打電腦時(shí)間過長家長卻無計(jì)可施那么責(zé)任在誰呢?個(gè)別家長反映孩子在園吃不飽我們作為老師可以讓你完全放心在幼兒園會(huì)讓每個(gè)孩子吃飽吃好問題是你要配合我們回家不要再喂孩子吃東西孩子過飽問題就接踵而來造成積食、發(fā)燒喝水是家長一直以來非常關(guān)心的問題個(gè)別家長感覺孩子喝水量不夠其實(shí)老師會(huì)科學(xué)合理的安排孩子的飲水量還有個(gè)別家長問我：幼兒園為什么不教孩子識(shí)字、寫字?識(shí)字到中班后已經(jīng)開始進(jìn)行是在游戲中進(jìn)行學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)一些簡單的字至于寫字教育者明確表示杜絕幼兒園小學(xué)化 二、教育教學(xué) 本學(xué)期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點(diǎn)讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情在一日生活中以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則學(xué)習(xí)自律樹立規(guī)則意識(shí)創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境強(qiáng)化普通話的學(xué)習(xí)以環(huán)境促教育保證幼兒的發(fā)展關(guān)注幼兒社會(huì)性的發(fā)展促進(jìn)幼兒良好個(gè)性、情感的養(yǎng)成科學(xué)合理地開展教育教學(xué)工作面向全體幼兒促進(jìn)全面發(fā)展結(jié)合日常生活開展安全教育提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力能較熟練聽各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動(dòng)初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣團(tuán)結(jié)友愛、愛護(hù)公物具有一定的集體意識(shí)對(duì)科技活動(dòng)有主動(dòng)探索的愿望學(xué)期初開展的慶“三八”親子主題活動(dòng)孩子們與家長動(dòng)手動(dòng)腦制作的作品充分展現(xiàn)了智慧、能力等的升華這不單單是玩重要的是在玩中學(xué)到了知識(shí)在玩中得到了樂趣語言等能力相應(yīng)的也得到了發(fā)展初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣愿意關(guān)愛弱小者有愛心和同情心大膽地表達(dá)自己的愿望、主動(dòng)與人交往愿意了解社會(huì)生活、愛護(hù)動(dòng)植物和周圍環(huán)境的情感與行為促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展結(jié)合幼兒園工作計(jì)劃制定科學(xué)合理的班級(jí)工作計(jì)劃注重計(jì)劃的可操作性和實(shí)用性掌握恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)詞匯、學(xué)會(huì)與同伴合作協(xié)商促進(jìn)幼兒語言能力的提高加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育 A、生活常規(guī)的培養(yǎng)： 1、高興入園、主動(dòng)問早問好、配合醫(yī)生晨檢、主動(dòng)報(bào)告自己的身體狀況 2、能夠有序上下樓梯守秩序上下樓梯右行、不擁擠、不推小朋友不玩危險(xiǎn)游戲不去危險(xiǎn)地方知道安全的基本常識(shí)及自我保護(hù)方法會(huì)處理可能遇到的簡單危險(xiǎn) 3、飯前便后能夠主動(dòng)的按洗手六步驟正確的洗手 4、安靜進(jìn)餐、飯后主動(dòng)漱口、擦嘴 5、安靜午睡將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、疊被子自我檢查手、足有無異常 6、學(xué)會(huì)處理一些力所能及的小事情團(tuán)結(jié)、合作、有集體意識(shí) 7、引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式用不大不小的聲音與人交談遵守公共秩序愛護(hù)公共衛(wèi)生 8、在公共場所靠右側(cè)行走不占用、破壞盲道 9、知道天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)增減衣服飯前飯后不做劇烈活動(dòng) B、教育教學(xué)常規(guī)： 1、積極參加早鍛煉活動(dòng)增強(qiáng)體質(zhì) 2、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進(jìn)行活動(dòng) 3、坐姿正確、不插話、學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽別人講話、積極舉手發(fā)言、能大膽的說出自己的見解運(yùn)用故事活動(dòng)、兒歌活動(dòng)(繞口令)、談話活動(dòng)等多種形式培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展能力培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質(zhì)鼓勵(lì)幼兒能發(fā)表自己的意見及建議激發(fā)幼兒對(duì)周圍事物、現(xiàn)象的興趣能用多種感官探索周圍環(huán)境 4、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形、時(shí)空等概念學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測量等方法”引導(dǎo)幼兒用自己的方式來與伙伴交流、溝通 5、積極參加戶外體育活動(dòng)玩運(yùn)動(dòng)器械時(shí)不爭不搶愛護(hù)體育器械開展“一物多玩”為基點(diǎn)的幼兒體育活動(dòng)組織幼兒晨練保證幼兒2小時(shí)戶外活動(dòng) 6、游戲活動(dòng)中能按自己的意愿選擇游戲和同伴友好、協(xié)商一起玩 7、引導(dǎo)幼兒知道閱讀圖書的方法知道愛護(hù)圖書學(xué)會(huì)自己修補(bǔ)圖書 8、愛祖國、愛國旗升旗時(shí)知道不講話;知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日知道為集體爭光不做損害班級(jí)的事情 9、做好值日生工作做好老師的小幫手 10、學(xué)習(xí)跳繩掌握跳繩的技能 11、每周五定為玩具自帶日和勞動(dòng)日讓幼兒開心、快樂的與小朋友分享 三、衛(wèi)生保健 1、嚴(yán)把好晨檢關(guān)做好全日觀察及家園聯(lián)系冊的記錄工作防止傳染病的傳播加強(qiáng)檢查、指導(dǎo) 2、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度對(duì)照消毒制度來進(jìn)行幼兒園一日生活 3、向家長宣傳衛(wèi)生知識(shí)、衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒等有關(guān)知識(shí) 4、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作保證幼兒健康成長 四、家長工作 1、定期召開家長會(huì)、家長委員會(huì)、班會(huì)反饋家長對(duì)園工作的建議、意見協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展同時(shí)對(duì)幼兒園管理保教工作起監(jiān)督、促進(jìn)作用 2、提高家長育兒知識(shí)溝通家園聯(lián)系達(dá)到家園同步教育促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展 3、及時(shí)與家長了解幼兒在家情況反饋幼兒在園情況發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決徹底解決家長的后顧之憂明確教育目標(biāo)要求達(dá)到家園教育一致搞好家園聯(lián)系促學(xué)園工作全面發(fā)展;密切家園聯(lián)系形成有效教育合力 4、豐富幼兒安全的相關(guān)知識(shí)提高家長和幼兒的安全意識(shí) 5、通過家長學(xué)校和家長會(huì)的專題內(nèi)容與家長探討教育話題達(dá)成教育共識(shí) 五、月工作安排 二、三月份工作安排 1、打掃衛(wèi)生做好開學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作創(chuàng)設(shè)整潔、溫馨的環(huán)境做好消毒工作開窗通風(fēng)記錄好幼兒聯(lián)系冊預(yù)防手口足病與甲流加強(qiáng)幼兒一日生活常規(guī)及課堂常規(guī)的培養(yǎng) 2、熱情歡迎幼兒返園和幼兒一起收集、自制開展區(qū)域游戲的材料、玩具制作區(qū)域活動(dòng)和角色游戲的材料每周定期開展角色游戲和區(qū)域活動(dòng) 3、創(chuàng)設(shè)具有班級(jí)特色的主題環(huán)境為幼兒營造溫馨的港灣 4、開展三八節(jié)主題活動(dòng)我的小巧手與父母一起利用廢舊物品進(jìn)行小制作 5、預(yù)防春季流行病的感染做好消毒工作教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生 6、豐富自然角并填寫觀察記錄表