語文下學期的教學計劃.docVIP

語文下學期的教學計劃 一、學生情況分析 經(jīng)過上學期的學習鍛煉,突出的特點: 1、學生對語文課的認識和理解有了拓展 2、能大膽嘗試和探究問題,開放性的問題有自己的見解 3、大部分學生對語文學科有濃厚的興趣 4、學案的使用情況較好 存在的不足: 1、學習語文的習慣養(yǎng)成差 2、學習比較盲目,目標性不強 3、學習的主動性、合作探究意識不強 4、基礎(chǔ)參差不齊,兩極分化嚴重 5、積累較少,閱讀面不廣 二、教材分析 七年級語文下冊,繼續(xù)以語文與生活的聯(lián)系為線索,按照人與自我、人與社會、人與自然三大版塊組織單元全冊書六個單元,每個單元仍舊包括閱讀和綜合性學習、寫作、口語交際兩個部分 本冊書中的六個單元依次安排了如下內(nèi)容:成長、祖國、名人、文化、探險、動物 從閱讀部分的選文來說,從情感、態(tài)度、價值觀和語言文字兩個方面作了嚴格篩選,新吸取了大量的名家名篇,并以整體感悟、品味語言、理清思路、把握意蘊、抓住要點、發(fā)表見解為閱讀能力的實踐環(huán)節(jié),全面考慮、組織單元 綜合性學習,三次小活動分別是:成長的煩惱、我也追“星”、漫話探險,它們都是結(jié)合該單元的主題設(shè)計的,是對學生情感態(tài)度、價值觀感染的一種延伸三次大活動分別是:黃河,母親河、戲曲大舞臺、馬的世界,它們以培養(yǎng)學生自主、合作、探究的學習習慣為主要目的 本冊名著導讀介紹了高爾基的童年、笛福的魯濱孫飄流記和法布爾的昆蟲記它們都與課堂閱讀有著有機的聯(lián)系 課外古詩詞背誦,選取了十首著名古詩詞主要由學生讀讀背背,增加文化積淀 漢語知識:了解實詞 三、教學目標 思想品德目標:在語文教學過程中,進一步培養(yǎng)學生的愛國主義精神,激發(fā)學生熱愛祖國語言文字的感情,培養(yǎng)學生社會主義的思想品質(zhì),努力開拓學生的視野,注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,發(fā)展學生的智力,培養(yǎng)學生健康高深的審美情趣,提高學生的文化品位發(fā)展健康個性,逐步形成健全人格這是初中三年的最終目標,本學期要創(chuàng)造一個良好的開端,打下基礎(chǔ) 知識目標:了解課文中出現(xiàn)的有關(guān)重要作家作品的常識,了解描寫方法和修辭方法和詞類的有關(guān)知識,熟記課文中出現(xiàn)的生字生詞的音形義 掌握和運用知識能力的目標:指導學生正確理解和運用祖國語言文字,使他們具有基本的閱讀聽話說話的能力,養(yǎng)成學習語文的良好習慣具體地說,就是能領(lǐng)會詞句在語言環(huán)境中的含義和作用,理解思想內(nèi)容和文章的思路,了解基本寫法,具有一定的語言感受能力,初步掌握精讀略讀的方法,培養(yǎng)默讀的習慣,提高閱讀速度,能用普通話正確流利地朗讀課文,背誦基本課文中的一些精彩片段,初步具有欣賞文學作品的能力,讀文言文課文,要了解內(nèi)容,背誦一些基本篇目,熟練使用常用字典詞典,養(yǎng)成讀書看報的習慣 四、教學措施 1、重視創(chuàng)設(shè)語文學習的環(huán)境,溝通課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外、學校內(nèi)外的聯(lián)系,拓寬學習渠道,增加學生語文實踐的機會 2、做好開頭的扭轉(zhuǎn)工作,扭轉(zhuǎn)以往不良的學習習慣 3、實行互批共批,以改促寫的作文教學,有效提高作文水平 4、優(yōu)化作業(yè)管理,做到每課過關(guān),單元過