年美術(shù)校本研修計劃.doc

年美術(shù)校本研修計劃 年美術(shù)校本研修計劃寫以下是pincai小編精心整理的相關(guān)內(nèi)容希望對大家有所幫助 一、問題的提出： 隨著課程改革的進一步深入使美術(shù)常規(guī)教學(xué)由過去基于學(xué)科本位的學(xué)科教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)榫C合審美能力的教學(xué)由此帶來的是美術(shù)教學(xué)學(xué)科性的削弱和普及性、實踐性、生活性的加強教學(xué)中涉及的知識面更廣、藝術(shù)形式更多、生活經(jīng)驗更豐富工具材料更加多樣在使多數(shù)學(xué)生更容易參與到學(xué)習(xí)活動中的同時也增加了教學(xué)組織、管理的難度教學(xué)過程中的不確定因素增加師生課前的準備工作量加大基于這種現(xiàn)狀本學(xué)期以“多任務(wù)、目標下的教學(xué)組織”為研究的主要內(nèi)容 二、問題歸因： 1、教材內(nèi)容的多樣性設(shè)計客觀上使學(xué)習(xí)內(nèi)容、組織形式、學(xué)生參與方式任務(wù)目標呈現(xiàn)復(fù)雜多樣的狀況 2、教學(xué)開展所依賴的大量、多樣的工具材料客觀上加強了教學(xué)目標、任務(wù)的多樣性 3、學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的關(guān)注不足、理解不到位、準備不充分造成課堂教學(xué)過程中出現(xiàn)教學(xué)目標、任務(wù)的無奈的多樣性 4、學(xué)生認知能力、水平興趣愛好、情感態(tài)度的多樣造成事實上的發(fā)散性任務(wù)、目標 三、實施措施： 1、了解學(xué)生有的放矢 幾年來一直擔任高段美術(shù)教學(xué)工作因此對三年級學(xué)生的了解和掌握顯得不足對學(xué)生的認知能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣缺少正確的判斷和把握需要一定的適應(yīng)過程所以在開學(xué)初的一段時間里將把對學(xué)生的了解作為一個重要工作來對待以便較快地適應(yīng)新的教學(xué)對象 2、深入研究教材制定切實可行的教學(xué)方案 新教材教學(xué)內(nèi)容豐富、緊密聯(lián)系學(xué)生生活且極其依賴于學(xué)生的主動參與尤其是課前的材料準備現(xiàn)實是每次更換教學(xué)內(nèi)容時都會發(fā)生學(xué)生材料準備不到位的情況致使學(xué)生活動不能按要求順利開展解決這一問題除嚴格要求學(xué)生外還需對可能發(fā)生的情況做出預(yù)先的估計準備可行的方案以便解決這一問題總之必須事先對學(xué)生的認知水平、學(xué)習(xí)習(xí)慣、班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣等相關(guān)于教學(xué)開展的情況有充分的了解和準備 3、發(fā)掘所有可利用的學(xué)習(xí)資源以利于教學(xué)的開展 教材的某些教學(xué)活動內(nèi)容或活動方式存在部分與現(xiàn)實之間的沖突有些是時間方面的有些是材料方面的給教學(xué)帶來不便如面塑、泥塑材料雖然容易獲取但實施起來卻與經(jīng)費、時間、課時安排、活動環(huán)境有著不同程度的矛盾因此就需要根據(jù)實際情況靈活變通尋找方便易行的實施方案本期教學(xué)中就有一些內(nèi)容需要做這方面的變通在不改變教學(xué)目標的前提下研究其它可行方案、發(fā)掘所有可利用的教學(xué)資源將是本學(xué)期的一個重點研究課題 4、設(shè)置分層教學(xué)目標調(diào)動所有學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性 不容忽視的一個現(xiàn)實是學(xué)生的才能有區(qū)別、能力有大小不能等同對待因此在教學(xué)過程將特別注重設(shè)計科學(xué)的教學(xué)方案以便使盡可能多的學(xué)生能以他們特有的專長、特點參與到教學(xué)活動中來切實改變課堂評價標準激發(fā)學(xué)生的參與意識調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性 5、加強和改進課堂教學(xué)全面提高教學(xué)效果 課堂是教學(xué)的主陣地是學(xué)生獲取知識提高能力的重要途徑本學(xué)期將力求在課堂教學(xué)中做到創(chuàng)新教法、精講多練、強化直觀示范、及時督促指導(dǎo)使教學(xué)得法、訓(xùn)練扎實、效果明顯全面提高教學(xué)效果 一、指導(dǎo)思想： 本學(xué)期的培訓(xùn)主要以教師的師德建設(shè)、教育觀念、知識結(jié)構(gòu)、教學(xué)方式等為重點組織開展同研一節(jié)課活動打造課堂教學(xué)提高整體教學(xué)水平全組成員堅持積極進取加強教研與指導(dǎo)真抓實干切實提高工作質(zhì)量和管理水平 二、培訓(xùn)目標： 1、通過全員培訓(xùn)提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水準 2、在美術(shù)新課程中教師將是一個開拓者和創(chuàng)造者多樣化和選擇性的課程要求使美術(shù)教師只有在教學(xué)中不斷地完善自己在課程改革的實踐和探索中不斷提高思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力促進全體教師進一步轉(zhuǎn)變教育思想、教育觀念、教育方法和教學(xué)手段加強知識更新與拓展加強學(xué)生美術(shù)作業(yè)評價力度 3、通過教研活動培訓(xùn)提高教師的教育教學(xué)能力、教育教學(xué)研究能力加強現(xiàn)代教育技術(shù)的學(xué)習(xí)利用現(xiàn)代媒體配備的優(yōu)勢總結(jié)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的經(jīng)驗掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段和課堂教學(xué)的基本技能 三、培訓(xùn)形式： 根據(jù)學(xué)校工作和教師的實際情況靈活地開展不同類型的校本培訓(xùn)堅持集中培訓(xùn)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合 四、培訓(xùn)內(nèi)容： (1)職業(yè)道德：包括中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范教師必須掌握的教育法律、法規(guī)和政策等 (2)教育理論：新課程的理念與創(chuàng)新新課程與學(xué)習(xí)方式的變革新課程與教師角色轉(zhuǎn)變新課程與評價改革新課程與學(xué)校發(fā)展等 (3)專業(yè)技能：如書法、國畫、色彩、速寫、泥塑、創(chuàng)作、寫生等 (4)教育科研：改進評價方案提高學(xué)生素質(zhì)“等課題實驗活動通過課題培訓(xùn)與研討提高教師發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、