2019年六年級語文復(fù)習(xí)題下冊.doc

2019年六年級語文復(fù)習(xí)題下冊學(xué)校： 班別： 姓名： 成績： 第一部分 基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用(30分)一、 讀拼音寫字詞，注意書寫工整、正確。（4分）ch chung zhng rng yn jn k su（ ） （ ） （ ） （ ）二、用“ ”畫出句子中帶點(diǎn)字的正確讀音。（2分）（1）這些綠（ l l ）林好漢隱藏在綠（ l l ）樹叢中。（2）新年到了，顯出萬象更（gng gng）新的氣象，孩子更（gng gng）加高興了。三、選擇合適的答案。（4分）1下列沒有錯(cuò)別字的一組是（）A完壁歸趙收益匪淺張冠李戴 負(fù)荊請罪B走頭無路目瞪口呆司空見慣 座無虛席C實(shí)事求是迫不及待 舍本逐末 邯鄲學(xué)步2下列句子說法正確的一句是（ ）A寫文章的步驟是“審題選材定中心列提綱起稿”。B紅樓夢是我國的四大名著之一。C跨越百年的美麗中的“美麗”就是指居里夫人美麗的容貌。四、填空：（8分）1、少年閏土作者是 ，我還讀過他寫的作品 。（2分）2、奧運(yùn)會將在我國首都北京舉行，本屆奧運(yùn)會口號是 （2分）3、小學(xué)六年我積累了很多首古詩，其中我最喜歡的一首是： ，我還能默出來： 。（4分）五、把相關(guān)的內(nèi)容用直線連起來，并寫兩句類似的句子。（4分）種樹者必培其根 惟弈秋之為聽 落紅不是無情物 種德者必養(yǎng)其心 孔夫子搬家 化作春泥更護(hù)花其一人專心致志 盡是輸（書） 六、根據(jù)書信的格式填空。（2分）書信的第一行寫 ，其后面用冒號，信的內(nèi)容可分段寫，寫完正文內(nèi)容還要寫上 ， 最后在右下方寫 和。七、請幫句子加上標(biāo)點(diǎn)符號，使其有不同的意思。（2分）你喜歡他不喜歡 八、語文實(shí)踐。（4分）1、學(xué)校正在開展環(huán)保宣傳活動(dòng)，請你為這次活動(dòng)寫一條環(huán)保宣傳標(biāo)語 ： 2、在畢業(yè)之際，請你給一直缺乏自信的李亮同學(xué)寫條贈言： 九、閱讀課文，回答問題。（一） 課內(nèi)閱讀（15分）種樹的人笑了，他說：“種樹不是種菜或種稻子，種樹是百年的基業(yè)，不像青菜幾個(gè)星期就可以收成。所以，樹木自己要學(xué)會在土里找水源。我澆水只是模（m m）仿老天下雨，老天下雨是算不準(zhǔn)的，它幾天下一次？上午或下午？一次下多少？如果無法在這種不確定中汲（x j）水生長，樹苗自然就枯 （k ）萎了。但是，在不確定中找到水源、拼命扎(z zh)根，長成百年的大樹就不成問題了。”種樹人語重心長地說：“( )我每天都來澆水，每天定時(shí)澆一定的量，樹苗( )會養(yǎng)成依賴的心，根就會浮在地表上，無法深入地下，一旦我停止?jié)菜?，樹苗會枯萎得更多。幸而存活的樹苗，遇到狂風(fēng)暴雨，也會一吹就倒?！狈N樹人的一番話，使我非常感動(dòng)。（ ）是樹，人（ ）是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。在不確定中，就能學(xué)會把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長。現(xiàn)在，窗前的桃花心木苗已經(jīng)長得與屋頂一般高，是那么優(yōu)雅自在，顯示出勃勃生機(jī)。種樹人不再來了，桃花心木也不會枯萎了。1 給文中帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（2分）2.在文中的括號里填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（2分）3、“如果無法在這種不確定中汲水生長”中的“不確定”是什么意思？請?jiān)谖闹杏谩啊碑嫵瞿芫唧w說明這個(gè)“不確定”的句子。（2分）4、“不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心?！边@里的“不確定”指的是什么？聯(lián)系生活實(shí)際，請舉例說明。（3分） 5用“ ”畫出對你有啟發(fā)的語句，并談?wù)勀銓渥拥捏w會。（3分） 6、當(dāng)前，社會上出現(xiàn)這樣的一些家長，他們百般寵愛子女，在這種溺愛之下，孩子養(yǎng)成了“飯來張口，衣來伸手”的習(xí)慣。讀了本文，你想對這些家長和孩子說些什么？（3分）對家長說： 對孩子說： （二） 課外閱讀（15分） 兵的故事天黑了。暴風(fēng)雪呼嘯得更加（憤怒 狂怒）。一輛客車已經(jīng)被暴風(fēng)雪困在公路上六七個(gè)小時(shí)。車上二十幾名乘客中，有一位抱著孩子的年輕母親，她的孩子剛剛兩歲多一點(diǎn)兒。還有一個(gè)兵，他入伍不久。他那張臉看去怪稚氣的，讓人覺得似乎還是個(gè)少年呢。那時(shí)車廂里的溫度，由白天的零下三十?dāng)z氏度左右，漸漸降至零下四十?dāng)z氏度左右了。車窗全被厚厚的霜花一層層“裱”嚴(yán)了。車廂里伸手不見五指。每個(gè)人都快凍僵了。那個(gè)兵，原來是乘客中穿得最暖的人：棉襖、棉褲、凍不透的大頭鞋，厚厚的棉手套，還有一件厚實(shí)的羊皮軍大衣。但此刻，他肯定是最感寒冷的一個(gè)人。他的大衣讓司機(jī)穿走了。只有司機(jī)知道應(yīng)該到哪里去（救援 求援）?？伤緳C(jī)不肯去，怕離開車后，被凍死在路上。于是兵毫不猶豫地將大衣脫下來他見一個(gè)老漢只戴一頂氈帽，凍得不停淌清鼻涕，掛了一胡子，樣子非?？蓱z。于是他摘下帽子，給老漢戴了。老漢見兵剃的是平頭，不忍接受。兵憨厚地笑笑說：“大爺您戴著吧！我年輕，火力旺，沒事兒?！比藗冋J(rèn)為他是兵，他完全應(yīng)該那么做。他自己當(dāng)然也這么認(rèn)為 。后來他又將他的棉手套送給一個(gè)少年戴。他接受時(shí)對他說：”謝謝?！彼f：“不用謝。這有什么可謝的?我是兵嘛,應(yīng)該的。”后來那年輕的母親哭了。她發(fā)現(xiàn)她的孩子已經(jīng)凍得嘴唇發(fā)青。盡管她一直緊緊飽著孩子。于是，兵又默默地脫了自己的棉襖車是被捆在一條山路上的。一側(cè)是懸崖?？耧L(fēng)像一把巨大的掃帚，將下坡的雪一片片掃向懸崖峽谷。于是車開始悄悄地倒滑了。沒有一個(gè)乘客感覺到這是一種不詳。但兵（敏銳 敏捷）地（感覺 發(fā)覺）到了，他下車了拂曉，司機(jī)引領(lǐng)了鏟雪車和救援的人。乘客們歡呼起來。只有一個(gè)人沒歡呼，就是兵。就是那看上去怪稚氣的兵，就是那使人覺得似乎還是個(gè)少年的兵。人們是在車后面發(fā)現(xiàn)他的他用肩頂著車后輪，并將自己的一條腿墊在車后輪下。他就那么凍僵在那兒，像一具冰。也許，他沒有聲張，是怕人們驚慌混亂，使車廂內(nèi)重量失衡，車向懸崖滑得更快。也許，他發(fā)出過警告，但沉睡的人們沒聽見。呼嘯的狂風(fēng)完全可能將他的汗聲掩蓋事后人們知道，他入伍才半年多。他還不滿19歲。1、從括號內(nèi)選一個(gè)最恰當(dāng)?shù)脑~語劃上“ ”。(2分)2、從文中找出下列詞語的反義詞。(2分)炎熱（ ） 猶豫不決（ ） 遲鈍（ ）鎮(zhèn)定（ ）3、把文中劃線句子改為“把”字句和反問句。(2分) 4、你認(rèn)為這個(gè)十九歲的解放軍戰(zhàn)士具有哪些崇高品質(zhì)？從什么地方看出來？ (4分)5、用“ ”劃出文中最能震撼你的心靈的一句話。(1分)6、這篇文章主要寫： (2分)7、讀了文章的你有何感受？(2分) 十、作文（一）、小練筆（5分）08年5月12日,四川遭遇大地震，在殘酷的現(xiàn)實(shí)面前某些災(zāi)民戰(zhàn)勝種種困難，頑強(qiáng)生存下來的精神是否深深打動(dòng)了你？可見，學(xué)會生存，具備自我保護(hù)的本領(lǐng)對每個(gè)人都很重要，那你知道我們生活中可能會遇到哪些危險(xiǎn)或?yàn)?zāi)難？應(yīng)該如何應(yīng)對？根據(jù)你的了解，舉一兩個(gè)例子說說。（寫一段100字左右的話） （二）、大作文（35分）選做題：（1）、六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了，回憶自己親身經(jīng)歷的，如：體育競賽、演講比賽、愛心活動(dòng)、綜合性實(shí)踐活動(dòng)等，把你最難忘的或最有意義的一次活動(dòng)的經(jīng)過寫下來，要寫出