財務(wù)軟件在實際教學(xué)中的應(yīng)用與對策.doc

財務(wù)軟件在實際教學(xué)中的應(yīng)用與對策 張琴 摘要：在實際教學(xué)中應(yīng)用財務(wù)軟件，是提升財會專業(yè)教學(xué)效率，提高學(xué)生實踐操作能力的最佳途徑。文中通過對當(dāng)前財會專業(yè)教學(xué)的現(xiàn)狀進行總結(jié)和分析，對財務(wù)軟件在實際教學(xué)中的應(yīng)用的主要目的進行了探討，并提出了加強財務(wù)軟件在實際教學(xué)中應(yīng)用的有效對策。 關(guān)鍵詞：財務(wù)軟件財會教學(xué)會計信息化 在財會專業(yè)的教學(xué)中，促使學(xué)生快速掌握會計信息化的最佳途徑就是在教學(xué)的過程中應(yīng)用財務(wù)軟件進行教學(xué)，使學(xué)生通過知識理論學(xué)習(xí)和實踐操作相結(jié)合的方式來不斷提升學(xué)生對會計信息化相關(guān)知識的理解和掌握能力，提高學(xué)生對財務(wù)軟件的熟悉度和實際操作能力，使學(xué)生能夠勝任會計管理工作，不會出現(xiàn)眼高手低，實踐能力差的情況，滿足企業(yè)對于會計人才的需求。接下來，本文以網(wǎng)中網(wǎng)財務(wù)軟件為例，對其在教學(xué)中的應(yīng)用進行細致分析。 一、財務(wù)軟件在實際教學(xué)中的應(yīng)用的主要目的 （一）提升學(xué)生對會計信息化的掌握能力 計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和信息技術(shù)不斷發(fā)展，以此為基礎(chǔ)的各種管理軟件也得到了廣泛應(yīng)用，而其中，財務(wù)軟件就是應(yīng)用的最為廣泛的一種。企業(yè)在招聘的過程中，對于會計人員對會計信息化的掌握能力要求比較高，否則，就難以滿足企業(yè)財務(wù)管理工作的要求。因此，為了能夠為企業(yè)輸送高素質(zhì)、高能力的財會人員，在財會專業(yè)的教學(xué)中，就要注重提升學(xué)生對會計信息的掌握能力，而應(yīng)用財務(wù)軟件進行教學(xué)，就是最直接有效的一種方法。 （二）提高學(xué)生的實踐操作能力 理論水平高，實踐能力差是當(dāng)前高校學(xué)生所具有的最大缺點，因此，改變現(xiàn)狀，提高學(xué)生的實踐操作能力，就成了財會專業(yè)教學(xué)的主要目的。在財會的教學(xué)中應(yīng)用財務(wù)軟件，可以在向?qū)W生傳授理論知識的同時，為學(xué)生提供一個實踐的操作平臺，讓學(xué)生能夠通過實踐操作來加強對理論知識的理解和掌握，并不斷提升自身的實踐能力。另外，為了能夠更好的提升學(xué)生的實踐能力，并使其高效的應(yīng)用在日后的工作中，在選擇財務(wù)軟件的過程中盡可能選擇具有權(quán)威性，當(dāng)前企業(yè)應(yīng)用比較廣泛的財務(wù)軟件，比如網(wǎng)中網(wǎng)的財務(wù)軟件。 （三）使學(xué)生提前熟悉工作環(huán)境 在財會專業(yè)的教學(xué)中應(yīng)用財務(wù)軟件進行教學(xué)，尤其是應(yīng)用像網(wǎng)中網(wǎng)這種產(chǎn)品信譽好，市場占有率高的財務(wù)軟件進行教學(xué)?？梢宰寣W(xué)生在實踐操作中不斷熟悉財務(wù)軟件的應(yīng)用和操作，并借助財務(wù)軟件來模擬企業(yè)財務(wù)管理工作的進行，可以使學(xué)生能夠體會到企業(yè)財會工作的工作環(huán)境，逐漸熟悉日后的財會工作環(huán)境，這對提升學(xué)生日后上崗后的工作能力和應(yīng)變能力具有極為重要的影響作用1。 三、加強財務(wù)軟件在實際教學(xué)中應(yīng)用的有效對策 （一）明確應(yīng)用財務(wù)軟件進行教學(xué)的重要性 首先，高校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該意識到當(dāng)前高校學(xué)生所存在的理論水平高、實踐能力差的問題，并將解決該問題作為高校教學(xué)工作的重點，同時，明確在財會專業(yè)的教學(xué)中應(yīng)用財務(wù)軟件對加強對學(xué)生對知識的理解和掌握能力，提升學(xué)生實踐能力所具有重要影響作用，在教學(xué)中提倡財務(wù)軟件的應(yīng)用2。其次，在財會專業(yè)的教學(xué)中，教師也應(yīng)該明確在實際教學(xué)中應(yīng)用財務(wù)軟件所具有的重要作用，將應(yīng)用財務(wù)軟件進行教學(xué)列入到教學(xué)計劃中并加以實施。最后，高校在資金上應(yīng)該給予大力支持，購買財務(wù)軟件并將其應(yīng)用在實際教學(xué)匯總，使在財會專業(yè)的教學(xué)中應(yīng)用財務(wù)軟件進行教學(xué)能夠落實到位。 （二）提高對財會教學(xué)的重視程度 強化高校領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生至上，教育為重的辦學(xué)理念，使之充分認(rèn)識到當(dāng)前加強高校財會教學(xué)中財務(wù)軟件應(yīng)用的重要性和緊迫性，將在實際教學(xué)中應(yīng)用財務(wù)軟件當(dāng)做學(xué)校教育工作中的一部分。提高教師的教學(xué)水平，當(dāng)前，由于市場上財務(wù)軟件的種類比較多，更新也比較快，外加上教師對在教學(xué)中財務(wù)軟件的應(yīng)用不夠重視，所以很難保證在財會專業(yè)的教學(xué)中應(yīng)用財務(wù)軟件進行教學(xué)的教學(xué)效率和質(zhì)量。因此，為了全面提升教學(xué)效率，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，高校財會專業(yè)教師也要加強學(xué)習(xí)新知識、更新教學(xué)觀念，提高自身的財務(wù)軟件掌握程度和操作能力，并將其，好地利用在財會專業(yè)的教學(xué)中，提高教學(xué)水平。 （三）合理選擇財務(wù)軟件 選擇信譽好、市場占有率高的財務(wù)軟件，對提升財會專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生的實踐操作能力具有極為重要的影響作用。因此，在實際教學(xué)中，學(xué)校一定要合理選擇軟件，一切為了學(xué)生綜合素質(zhì)的提升以及未來的發(fā)展著想。比如，網(wǎng)中網(wǎng)的財務(wù)軟件，就是不錯的選擇。同時，在選擇合理的財務(wù)軟件之后，教師還要對教學(xué)內(nèi)容進行合理安排。在教學(xué)的過程中，教師應(yīng)該先對學(xué)生進行理論知識的傳授，提升學(xué)生的理論知識水平，為學(xué)生打好理論基礎(chǔ)；然后，教師在對財務(wù)軟件的具體操作進行演示和講解，使學(xué)生能夠?qū)ω攧?wù)軟件的操作有一個初步的了解3。最后，教師應(yīng)該有針對性的安排學(xué)生進行實踐操作，并且，在實踐操作的過程中，應(yīng)該以模仿企業(yè)的財會工作為主，這樣不僅能夠提升學(xué)生的實踐能力，還能夠使學(xué)生提前熟悉企業(yè)的工作環(huán)境，為學(xué)生日后的上崗工作打下良好基礎(chǔ)。 （四）提高學(xué)生的計算機操作技巧 社會不斷進步，計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和信息技術(shù)不斷發(fā)展，使得計算機已經(jīng)成為人們?nèi)粘９ぷ骱蜕钪斜夭豢缮俚墓ぞ咧?。而在會計職業(yè)界同樣如此，隨著越來越多的企業(yè)開始采用財務(wù)軟件對企業(yè)的財務(wù)進行管理，計算機已經(jīng)成為財會人員必不可少的工作工具之一。因此，在高校財會專業(yè)的教學(xué)中，除了要應(yīng)用財務(wù)軟件進行教學(xué)之外，還應(yīng)該加強對學(xué)生計算機操作技巧的鍛煉，提升學(xué)生的計算機操作技巧，進而使學(xué)生能夠在更好的了解和掌握財務(wù)軟件的基礎(chǔ)上，在計算機上運用財務(wù)軟件對財務(wù)工作進行處理，更好的實現(xiàn)會計信息化。 結(jié)束語： 理論水平高、實踐能力差，是當(dāng)前財會專業(yè)學(xué)生所具有的最大缺陷，也是其滿足不了企業(yè)信息化會計工作的主要原因。因此，為了能夠全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，尤其是學(xué)生的實踐操作能力，在財會專業(yè)的教學(xué)中，就應(yīng)該加強財務(wù)軟件的應(yīng)用，為學(xué)生提供一個操作平臺，使學(xué)生能夠在不斷的實踐中提升自身的實踐操作能力，以更好的勝任企業(yè)信