思品與社會(huì)的教學(xué)計(jì)劃.doc

思品與社會(huì)的教學(xué)計(jì)劃 品德在當(dāng)今社會(huì)可以說是一張名片有品德之人方能成就大業(yè)小編為大家整理的思品與社會(huì)的教學(xué)計(jì)劃希望大家能夠喜歡 一、指導(dǎo)思想 幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、參與社會(huì)實(shí)踐、學(xué)習(xí)做人初步形成社會(huì)意識(shí)、公民意識(shí)、良好的思想品德和文明行為習(xí)慣為逐步適應(yīng)社會(huì)、服務(wù)社會(huì)打下良好的基礎(chǔ)培養(yǎng)學(xué)生道德情感和社會(huì)責(zé)任感是品德與社會(huì)課最為突出的特征 二、教學(xué)重難點(diǎn) 實(shí)驗(yàn)教材強(qiáng)調(diào)從“學(xué)生社會(huì)生活的原型出發(fā)多視角(地理的、歷史的、社會(huì)的、文化的)地去分析、探究社會(huì)事物和社會(huì)現(xiàn)象向?qū)W生展示一個(gè)完整的社會(huì)生活以便讓學(xué)生了解社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)、參與社會(huì)在此過程中實(shí)現(xiàn)學(xué)科知識(shí)的整合培養(yǎng)學(xué)生對生活的積極態(tài)度以及參與社會(huì)的能力” 三、教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)單元都包含“單元導(dǎo)入”“學(xué)習(xí)重點(diǎn)”“學(xué)習(xí)內(nèi)容”“學(xué)習(xí)活動(dòng)”“單元練習(xí)”及“單元評(píng)價(jià)”等6部分 1、單元導(dǎo)入：在每個(gè)單元課文之前標(biāo)示提示內(nèi)容點(diǎn)明單元主題為增進(jìn)學(xué)習(xí)興趣則采用藝術(shù)手段、圖文并茂(如兒童歌曲或漫畫故事)的形式讓學(xué)生在音樂感染和理解圖文的過程中自然而然地進(jìn)入到單元主題的學(xué)習(xí) 2、學(xué)習(xí)重點(diǎn)：旨在引導(dǎo)學(xué)生了解學(xué)習(xí)的方向和重點(diǎn)標(biāo)明“關(guān)鍵詞”明確將要學(xué)到的品德與社會(huì)的核心概念 3、學(xué)習(xí)內(nèi)容：即課文部分力求淺顯平易說理與實(shí)例并重 4、學(xué)習(xí)活動(dòng)：即活動(dòng)部分力求形式多樣如角色扮演、辯論、演說、實(shí)地參觀、調(diào)查訪問、影片欣賞、展覽、競賽、討論等依據(jù)教材內(nèi)容加以設(shè)計(jì) 5、單元練習(xí)：分課文練習(xí)和活動(dòng)練習(xí)兩大部分“課文練習(xí)”意在掌握品德與社會(huì)知識(shí)“活動(dòng)練習(xí)”意在形成相應(yīng)的態(tài)度、技能增強(qiáng)社會(huì)參與和道德體驗(yàn) 6、單元評(píng)價(jià)：包括相關(guān)的品德與社會(huì)知識(shí)技能、實(shí)踐與態(tài)度形式不拘如書面測驗(yàn)、口頭報(bào)告、行為觀察、問卷調(diào)查和社會(huì)生活反思均可重在發(fā)展性評(píng)價(jià) 四、采用多媒體的展示手段 1、歌曲：通過歌曲來導(dǎo)入學(xué)習(xí)是一條有效的途徑教材在每個(gè)單元教學(xué)前都選用了一首歌曲所選用的歌曲大都是節(jié)奏輕快、內(nèi)容緊扣單元主題、富于教育意義的中外兒童歌曲這些歌曲還附有動(dòng)作讓學(xué)生邊唱邊作以強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果 2、故事：學(xué)生們都喜歡聽故事適合孩子的年齡、心理及語言特點(diǎn)的故事肯定大受歡迎教材中所選用的故事包括漫畫故事、民間故事、歷史故事、生活故事、寓言、童話等此外教材還設(shè)計(jì)了一些益智的故事讓學(xué)生邊學(xué)邊動(dòng)腦筋深入思考 3、兒歌：兒歌簡短、生動(dòng)、形式活潑語言富于節(jié)奏感最適合兒童學(xué)習(xí) 4、詩歌：教材也選用了少量適合學(xué)生讀的古典詩在品德與社會(huì)的教學(xué)中讓兒童接觸一下古詩效果良好因?yàn)槲覈诺湓娫~中很多是具有道德教育和社會(huì)學(xué)習(xí)意義的 此外還有漫畫、游戲、謎語等形式