參加“全國(guó)養(yǎng)成教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校”培訓(xùn)的優(yōu)秀教師心得(精選多篇).docVIP

參加“全國(guó)養(yǎng)成教育實(shí)驗(yàn)學(xué)?！迸嘤?xùn)的優(yōu)秀教師心得(精選多篇) 參加“全國(guó)養(yǎng)成教育實(shí)驗(yàn)學(xué)?！迸嘤?xùn)的優(yōu)秀教師心得 相信 北京94中機(jī)場(chǎng)分校楊莉 “我可以是真的，你說的我都會(huì)相信，因?yàn)槲彝耆湃文恪＜?xì)膩的喜歡，你手掌的厚實(shí)感，什么困難都覺得有希望！” 這是梁靜茹暖暖中的歌詞，聽到這首歌，我有一種親切感，這不就是說給我如何對(duì)待我的學(xué)生的嗎？ 假期的三天的培訓(xùn)雖然很辛苦，但是卻讓我受益匪淺，尤其是聽了著名教育家林格老師的講座之后，我的感受更為深刻，他的教育觀點(diǎn)基本上都是從小處著眼，從小事著手，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看卻能起到非同一般的效果。他講話的一個(gè)一個(gè)的小亮點(diǎn)深深的打動(dòng)著我，尤其有一句話讓我印象深刻“自信心是人格的核心，我們做老師的就要培養(yǎng)孩子的自信心?！?在學(xué)習(xí)中取得成就，希望得到別人的認(rèn)可，讓學(xué)生心中點(diǎn)燃起“天生我才必有用”的火花，從而一步步走向成功。 每個(gè)人自身存在的潛能是巨大的，只要有堅(jiān)強(qiáng)的自信心和不屈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，通過努力都獲得成功。 作為老師，我將毫不吝惜自己的語言，永遠(yuǎn)的鼓勵(lì)學(xué)生，告訴他們：你一定行！ 教育是養(yǎng)(說明)心的過程 北京94中機(jī)場(chǎng)分校甘景雯 能夠有機(jī)會(huì)聽林格老師講課，了解林格老師的教育思想感到是一件快樂的事情。 養(yǎng)成教育是歸根教育養(yǎng)魚要養(yǎng)水，養(yǎng)樹要養(yǎng)根，養(yǎng)人要養(yǎng)心。這是對(duì)教育的真實(shí)講述。教育者常去教育別人，我想教育者先要常去教育自己，感悟教育再去施教于人。一個(gè)教師和一個(gè)學(xué)生一樣也需要接受教育，而且欲教育與學(xué)習(xí)一體，培養(yǎng)自己的良好的習(xí)慣，有一個(gè)良好的心態(tài)。 教師要去養(yǎng)心，平靜地對(duì)待工作中發(fā)生的種種事情，頭腦清醒，主次分明。在施教的過程中能給學(xué)生更多的空間和時(shí)間去體會(huì)、去感悟自己因做什么，如何看待自己的未來。受教育者對(duì)問題的感悟需要時(shí)間，我們是否給他們創(chuàng)造了這樣的空間，給他們留出了這些時(shí)間，我們是否有這樣的心境去觀察去關(guān)注他們的變化，我們是否給他們這些機(jī)會(huì)。 我們的教育中比較多的是煮開水，水開的時(shí)候熱氣騰騰，過后慢慢冷卻，而后再一次煮開水重復(fù)上一次的現(xiàn)象。如果象溫泉水那樣，泡在水里慢慢的感受使身體變得健康，有益無害。我們的教育要使受教育者受益，使學(xué)生在校的幾年中得到的教育終生享受就要從根上做起。養(yǎng)成教育是一根好的教育行為。教育者要為他作出不懈的努力。 教育他人也教育自己。在自己養(yǎng)心過程中去感悟教育的內(nèi)容， 教師要放下“自我”，做“一面鏡子” 北京94中機(jī)場(chǎng)分校李海梅 林格老師的講座，使我感悟很多。每個(gè)孩子都是要求學(xué)習(xí)、渴望成功的，人內(nèi)在的主動(dòng)性及蘊(yùn)涵的無限可能性，這是教育的秘訣。在整個(gè)教育的過程中，教師所起的作用實(shí)際上是引導(dǎo)，協(xié)助，激揚(yáng)，突破。就像是一根火柴，點(diǎn)燃學(xué)生本體的生命潛能，更像是一位牧者，引領(lǐng)學(xué)生到“綠草地”，即幫助孩子不斷肯定自己，選擇自己，完善自己，而不是束縛、控制人發(fā)展的自由。因此，真正的教育是一種無意識(shí)教育，它的最高境界是教育者全面依靠學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的愿望，幫助養(yǎng)成主動(dòng)發(fā)展的終身習(xí)慣。這里有一個(gè)重要的教育策略，就是：教育者向孩子學(xué)習(xí)，也就是教師徹底放下“自我”，不要執(zhí)著于“教”，學(xué)生自己就會(huì)學(xué)習(xí)的，最為要緊的是，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育。 如果我們的心靈是溫暖的，去跟孩子溝通的時(shí)候，不一定需要說很多話，教育就實(shí)現(xiàn)了。因?yàn)?，教育本質(zhì)上是一種文化、一種狀態(tài)，等我們修煉到了一定境界了，你的存在與任何自然流露就是最好的教育。 在一個(gè)孩子成長(zhǎng)的過程，有一條暗線，這個(gè)暗線叫“自我意識(shí)的不斷完善和拓展”。而自我意識(shí)的建立和完善取決于要有一面鏡子，因?yàn)楹⒆又挥袕溺R子當(dāng)中看到自我的時(shí)候，自我意識(shí)才開始萌芽，那么教育者所起的作用，不是去做一個(gè)法官去判決他，更不是去做運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的裁判，去裁定他，而是做“一面鏡子”，你不需要說話，只要你自己很干凈、清明，孩子就能從你的言傳身教中發(fā)現(xiàn)自我，真正的教育就是這樣的。 一朵玫瑰是不需要布道的，它只是散發(fā)著它的芬芳，芳香就是它的布道。而教師在教育教學(xué)中要學(xué)會(huì)閉著嘴說話嘗試用自己的情緒和狀態(tài)去感染孩子，讓孩子感覺到自己的溫暖。學(xué)會(huì)少一只手管理學(xué)生，讓學(xué)生去做。 其實(shí)林老師的講座內(nèi)容有很多值得我去學(xué)習(xí)，在我的教育教學(xué)中會(huì)有很多的幫助。對(duì)于林老師的博克網(wǎng)，從中也欣賞了多篇文章。相信我以后會(huì)是林老師博克的?？?。 實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師積極參加教育技術(shù)能力培訓(xùn) 8月9日，驕陽(yáng)似火，實(shí)驗(yàn)學(xué)校的老師們冒著高溫來到孫崗中學(xué)，參加葉集區(qū)中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)。 培訓(xùn)內(nèi)容為兩個(gè)模塊，上、下午分別由王明軍、余文兩位老師對(duì)“優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育教學(xué)資源的檢索、加工、運(yùn)用及交流”和“鴻合交互式電子白板的運(yùn)用”進(jìn)行講解、演示。兩位主講老師準(zhǔn)備充分，講解細(xì)致，參訓(xùn)老師認(rèn)真聆聽，掌握了“班班通”資源獲取與處理、多媒體課件的設(shè)計(jì)和制作的方法，了解了暢言智能語言教學(xué)系統(tǒng)，學(xué)習(xí)了鴻合交互式電子白板應(yīng)用技能。 培訓(xùn)會(huì)上，參訓(xùn)老師們以謙虛的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極與主講教師互動(dòng)，在培訓(xùn)老師的指導(dǎo)下，參訓(xùn)老師還實(shí)際動(dòng)手操作，現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐，學(xué)以致用，達(dá)到“人人會(huì)”的目標(biāo)，高漲的學(xué)習(xí)熱情令人感動(dòng)。培訓(xùn)結(jié)束，進(jìn)行了考測(cè)。 通過培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變了老師們傳統(tǒng)的教育教學(xué)觀念、教學(xué)方式，提高了教育技術(shù)能力，為實(shí)驗(yàn)學(xué)校“班班通”工程奠定良好基礎(chǔ)。 參加教師教育技術(shù)培訓(xùn)心得體會(huì) 蕭縣新莊中學(xué)李曾光 12月份，我參加了教師教育技術(shù)培訓(xùn)。通過對(duì)五大模塊知識(shí)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，我收獲了很多 一端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。 二勤思考，多實(shí)踐。 看了一遍五大模塊的相關(guān)知識(shí)，并不等于掌握那些知識(shí)。有時(shí)候看過就忘了。只要多動(dòng)手操作，才能更好地把老師講的那些東西變成自己的。比如，制作課件，就要腳踏實(shí)地一步步去做。結(jié)合本班的學(xué)情，從安徽基礎(chǔ)網(wǎng)下載的資源進(jìn)行再加工，再利用，是他成為有助于學(xué)生學(xué)習(xí)的好課件。 三要堅(jiān)持。 學(xué)習(xí)教育技術(shù)，不能三天打魚兩天曬網(wǎng)，哪怕是每天只學(xué)20分 鐘，也要堅(jiān)持下來。堅(jiān)持不懈，才能有所收獲。 關(guān)于特殊教育學(xué)校教師師資培訓(xùn)所需經(jīng)費(fèi)的 請(qǐng)示 尊敬的縣教育局領(lǐng)導(dǎo)： 此請(qǐng)示當(dāng)否，請(qǐng)批示。 硯山縣特殊教育學(xué)校xx年12月26日 孟津縣雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校養(yǎng)成教育活動(dòng)記錄第1.2周教育活動(dòng)記錄 加強(qiáng)法制觀念，治理學(xué)校周邊環(huán)境 1、成立安全防范領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)； 3、制定學(xué)校教師值班制度，加強(qiáng)值班檢查； 4、協(xié)調(diào)公安成立綜合治理學(xué)校周邊環(huán)境領(lǐng)導(dǎo)小組； 5、定期檢查學(xué)校周圍邊環(huán)境狀況； 6、聘請(qǐng)法制校長(zhǎng)上好法制課，做好防范； 7、積極創(chuàng)建文明校園； 8、定期檢查校園的安全，及時(shí)報(bào)告 第3.4周教育活動(dòng)錄： 1、加強(qiáng)安全工作和校容、校貌工作； 2、加強(qiáng)普法宣傳，做好飲食衛(wèi)生和預(yù)防疾病和嚴(yán)禁傳染病的危害； 3、搞好周邊環(huán)境治理； 4、要上好“安全教育課”，做好安全檢查； 5、不要在大街小巷不衛(wèi)生的攤點(diǎn)上吃飯； 6、講衛(wèi)生、勤洗手、臉，勤通風(fēng)，保持環(huán)境衛(wèi)生。第5.67，8周教育活動(dòng)記錄： 社交禮儀教育 1、在與他人交談時(shí)誠(chéng)懇、大方樸實(shí)、文雅、親切，做到語言準(zhǔn) 確，富有幽默感，使用禮貌用語。 2、交談時(shí)掌握說話分寸，在不同場(chǎng)合下，選擇適當(dāng)話題，適時(shí)發(fā)問，使用“謝謝”，“非常感謝”、“很抱歉”，“打擾了”，等致謝或道貌岸然歉的用語；不做不受人歡迎的角色，如不自吹自擂，說個(gè)沒完，萬事通，語言刻薄，逢人附合，不言不語。不直呼老師姓名，不背后議論老師或同學(xué)。 3、（a）站立時(shí)做到：頭正，面容平和自然，雙肩放松，挺胸收腹，雙臂自然下垂身體兩側(cè)。 （b）坐立時(shí)做到：入座輕穩(wěn)，雙肩平整放松，上體自然挺直，雙手交叉自然握住，放在雙膝上，雙膝自然并攏，離開座位時(shí)，要自然穩(wěn)定，右腳向后收半步，而后起立。 4、舉止穩(wěn)當(dāng)，克服冒冒失失的行為。在不同場(chǎng)合下選用：點(diǎn)頭、舉手、起立、欠身（彎腰）、鼓掌。不哈哈大笑。 5、行路，騎車時(shí)遵守交通規(guī)則，在行人多的地方推車行進(jìn)，不小心撞了人要主動(dòng)道歉，若撞倒對(duì)方趕快下車攙扶；乘車時(shí)遵守秩序，下車時(shí)及早做好準(zhǔn)備；問路時(shí)，先用禮貌語言打招呼，如“請(qǐng)問”等，然后根據(jù)對(duì)方年齡特點(diǎn)選擇稱呼，如老大爺、阿姨、叔叔、小朋友等，事后道謝。 6、公共場(chǎng)所遇到師長(zhǎng)、長(zhǎng)輩或其它相識(shí)的人主動(dòng)打招呼；在不適合問好的場(chǎng)合，如廁所等要點(diǎn)頭示意。鄰里之間要相互關(guān)照，鄰居中有人生病，主動(dòng)問候，探望，鄰里到危難時(shí)，要盡力支援幫助。 7、公共場(chǎng)所說話做事，要顧及周圍環(huán)境。不隨地吐痰、擤鼻涕 （如不能自制時(shí)，吐或擤在紙上，扔進(jìn)垃圾箱）。去劇院，不遲到；在劇院。不大聲喧嘩，購(gòu)買東西、看病掛號(hào)要自覺排隊(duì)，不擁擠。進(jìn)圖書館、閱覽室要按次序，挪動(dòng)椅子不出聲，走路輕，閱讀出聲，不交談，不喧嘩，不吃零食，不扔廢紙，不損壞書刊。任何場(chǎng)合，未經(jīng)允許不得翻動(dòng)他人物品。 8、旅游參觀時(shí)，自覺愛護(hù)公物、自覺維護(hù)旅游區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生和靜謐氣氛，能主動(dòng)關(guān)心他人，為他人提供方便，有亂刻亂畫。 第9,10周教育活動(dòng)記錄： 對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全行為規(guī)范”十不準(zhǔn)“教育。 1、不準(zhǔn)到危險(xiǎn)地方玩耍。 2、不準(zhǔn)到有危險(xiǎn)水坑、施工場(chǎng)地玩耍。 3、不準(zhǔn)在路上有違反交通規(guī)則行為 4、不準(zhǔn)玩耍明火，亂放鞭炮。 5、不準(zhǔn)攀爬電桿，觸摸有危險(xiǎn)電線接頭。 6、不準(zhǔn)爬樓梯護(hù)欄、墻頭，在校園追逐打罵。 7、不準(zhǔn)食用不衛(wèi)生食品。 8、不準(zhǔn)翻爬滑滑梯等活動(dòng)設(shè)施。 9、不準(zhǔn)在路上逗留。 第11,12周教育活動(dòng)記錄： 學(xué)習(xí)學(xué)校安全規(guī)定，加強(qiáng)安全防范。 1、不帶火，不玩火，防止火災(zāi)發(fā)生。 2、注意交通安全避免交通事故。 3、不到危險(xiǎn)的地方去，外出由家長(zhǎng)陪同 。4、注意用電安全，防止觸電事故發(fā)生。 5、做好防范工作。各班搞好宣傳。 第13,14周教育活動(dòng)記錄： 1、加強(qiáng)安全工作和校容、校貌工作； 2、加強(qiáng)普法宣傳，做好飲食衛(wèi)生和預(yù)防傳染疾病危害； 3、講衛(wèi)生、勤洗手、臉，勤通風(fēng)，保持環(huán)境衛(wèi)生。； 4、要上好“安全教育課”，做好安全檢查； 5、不要在大街小巷不衛(wèi)生的攤點(diǎn)上吃飯。 第15,16周教育活動(dòng)記錄： 1、做好打擊傳銷宣傳工作。 2、注意防寒宣傳教育； 3、防自然災(zāi)害教育，下雪時(shí)注意防滑護(hù)； 4、加強(qiáng)學(xué)生心理教育，積極融洽師生關(guān)系 第17,18周教育活動(dòng)記錄： 加強(qiáng)法制觀念，治理學(xué)校周邊環(huán)境，防止學(xué)生意外傷害。1、成立安全防范領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)； 2、制訂并修訂學(xué)校安全制度，規(guī)范行為； 3、制定學(xué)校教師值班制度，加強(qiáng)值班檢查； 4、協(xié)調(diào)村兩委、公安成立綜合治理學(xué)校周邊環(huán)境領(lǐng)導(dǎo)小組； 5、定期檢查學(xué)校周圍邊環(huán)境狀況； 6、聘請(qǐng)