2020年高中英語教師新學(xué)期的工作計(jì)劃范本.docVIP

高中英語教師新學(xué)期的工作計(jì)劃范本 高考已經(jīng)進(jìn)入了倒計(jì)時時間緊任務(wù)重如何在如此短暫的時間內(nèi)幫助學(xué)生鞏固舊知識學(xué)習(xí)新知識查漏補(bǔ)缺歸納總結(jié)從而在高考中取得好成績我們備課組討論了很久決定從以下幾個方面來做： 1.保質(zhì)保量做好集體備課 要真正提高高三英語的教學(xué)質(zhì)量沒有一致的奮斗目標(biāo)沒有共同的努力和集體的智慧那只不過是一句空話而已集體備課要做到：集體研討統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)案一體化大家討論教材的重點(diǎn)難點(diǎn)相互補(bǔ)充然后寫出教案使得教學(xué)案更加充實(shí)和完善分工合作主要是備課和收集資料分工 2.復(fù)習(xí)與學(xué)新課相結(jié)合 高三不同于高一、高二年級在學(xué)生不斷接受新的語言知識、增加新的語言信息的同時要兼顧到以前所學(xué)舊知識的歸納復(fù)習(xí)我們將強(qiáng)化重要的語法知識為學(xué)生準(zhǔn)備一些專門的語法項(xiàng)目列出有代表性的常規(guī)題目和較復(fù)雜的特殊情況給學(xué)生練習(xí)同時在教學(xué)過程中,精選泛讀材料,擴(kuò)大學(xué)生的詞匯量通過由新翻舊以舊帶新近義反義詞形搭配等各個方面來擴(kuò)大詞匯量將詞匯的雪球越滾越大老師要采取必要的手段如聽寫或再現(xiàn)認(rèn)讀的方式進(jìn)行檢查以鞏固學(xué)生的詞匯量 3.精選練習(xí)精講精練 練習(xí)的題不在于多不能搞題海戰(zhàn)術(shù)我們教師應(yīng)該精選練習(xí)選的題目應(yīng)該具有典型性系統(tǒng)性通過做題幫助學(xué)生建構(gòu)知識體系領(lǐng)悟內(nèi)在的規(guī)律做到能舉一反三教師要精講講共性的問題多給時間學(xué)生思考、整理、歸納、消化然后加以鞏固 閱讀材料有一定的難度我們從中精選一部分練習(xí)讓學(xué)生操練提高學(xué)生的實(shí)戰(zhàn) 4.加強(qiáng)聽力、寫作訓(xùn)練與指導(dǎo)合理安排綜合訓(xùn)練 只有多聽多練才可能有好的成績在聽的過程中加強(qiáng)對聽力的指導(dǎo)： (1)先研究聽力材料預(yù)測聽力內(nèi)容 (2)師生共同討論認(rèn)真研究試題 (3)要帶著問題去聽 (4)要敢于舍棄真正不會的立即放棄我們利用國標(biāo)英語和英語周報上的聽力材料對學(xué)生聽力進(jìn)行集中訓(xùn)練 對于寫作我們打算一星期一次寫得過程中給予學(xué)生合理的指導(dǎo)對學(xué)生有明確的要求： (1)繁簡適度 (2)有閃光點(diǎn)要有較高級詞匯和較復(fù)雜語言結(jié)構(gòu) (3)層次分明承上啟下 (4)細(xì)讀提示寫全要點(diǎn) (5)書面干凈、整齊、規(guī)范教師也要遵循“粗批快改及時發(fā)”的原則否則失去了時間意義效果就不大了 加強(qiáng)對新概念英語2的使用它不僅可以提高學(xué)生的口語還是一本很好的做語言積累的材料可以提高學(xué)生的寫作能力所以我們打算 讓學(xué)生每天背一篇材料老師通過抽簽的方法每天檢查學(xué)生的背誦情況敦促學(xué)生做好語言積累為口語測試和寫作做準(zhǔn)備 頻繁地進(jìn)行綜合訓(xùn)練只會引起學(xué)生的厭倦所以我們不打算安排過多的綜合訓(xùn)練除了學(xué)校安排的考試以外原則上一周或兩周一次主要以查漏補(bǔ)缺的專項(xiàng)訓(xùn)練為主在出綜合練習(xí)時要注意收集各地的高考信息和模擬試題經(jīng)過全體備課組老師的精選精編努力提高質(zhì)量和針對性