志愿者支教小結(jié)體會(huì)：當(dāng)有天我就這樣老去.doc

志愿者支教小結(jié)體會(huì)：當(dāng)有天我就這樣老去 當(dāng)有天我就這樣老去 當(dāng)有天我就這樣老去，我會(huì)想起你，在那個(gè)明媚的七月下午，你們?nèi)缁ㄩ_放，這已經(jīng)足夠。 -題記 青春是一張紙，我們是一支筆，浪漫的筆尖可以在這張紙上盡情揮灑，卻怎么也走不出紙的天涯。時(shí)光從指縫間溜走，紙張變得破舊，筆尖離開了他的牽掛，空曠的外表永遠(yuǎn)無法掩蓋本質(zhì)間靈魂的籌碼，守一份淡然，攜一份優(yōu)雅，留一份空白，為了逝去的日子，更為了天空與那片黃土地的愛與承諾。 還記得那天我在突然來臨的大雨中義無反顧的上了開往蘭州的T151次列車，沒有回頭看一眼雨中的父親和妹妹，我怕我回了頭就失去了那一份去往蘭州的勇氣，我怕我回頭就會(huì)迅速奔向父親的那充滿了擔(dān)心的懷抱，我怕我回頭就會(huì)在也去不了那片載滿了我青春夢(mèng)想的黃土地。在奔馳在中華大地的火車上，我想象著我將要去到的地方甘肅省白銀市八里灣中莊小學(xué)。那究竟是一個(gè)什么樣的地方，那里的孩子會(huì)是什么樣子的。我需要在火車跨越河北，河南，陜西，到達(dá)甘肅界內(nèi)，我知道在甘肅的那個(gè)大山深處有52個(gè)孩子們?cè)诘却业牡絹怼Ｔ诨疖嚿系臅r(shí)間是煎熬，平均以每小時(shí)醒3次的速度，我在醒了54次之后終于到達(dá)了蘭州火車站。 在會(huì)寧停了一日后，我們終于到達(dá)小學(xué)。我看到破舊的校門，破舊的教室，破舊的老師辦公室，破舊的一切。唯一讓我感到歡欣喜悅的是校門口盛開的花朵?，F(xiàn)在回想起來，這些破舊的，令我欣喜的曾陪著我靜靜地走了那么久，關(guān)于我的半個(gè)暑假。在那時(shí)能夠睜開眼睛便看到鋪著塑料布編制的天花板，能夠聽到隊(duì)友的歡笑，甚至能聞到掛面飄出的熟悉的香味，都會(huì)是令人開心的事。滿足于生活帶來的小幸福，抓住觸手可及的情感。迷醉于那些讓人快樂的須臾里，盡管擁有的時(shí)光短暫，卻倍感珍視。那時(shí)的陽光洋洋灑灑停在教室的小小講臺(tái)上，僅用溫暖的橙色銘記如水一般的時(shí)光。 這次行走在支教的路上，不單單是身體的行走，還有關(guān)于靈魂的行走。很多人都在講我是沒事找事，就連自己的室友也在講我是神經(jīng)病，自己去找罪受。但是我并不那樣認(rèn)為。我不認(rèn)為我這是在找事做，我不認(rèn)為我這是消磨時(shí)光。我不認(rèn)為我這是找罪受。在孤單弱小的青春歲月里，在生活在中莊的日子里，我和孩子們和隊(duì)友們，我們都在某一瞬間給了對(duì)方足夠的溫暖和力量，這樣就足夠了吧。 正如我在座談會(huì)上所說，在這里，不僅僅是我給孩子們帶來了知識(shí)，孩子們也教會(huì)了很多那般。孩子們教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，責(zé)任，樂觀以及最重要的是知足。在現(xiàn)在充滿著以物質(zhì)利益欲望的城市里，人們都認(rèn)為只有有了錢，有了權(quán)才能得到自己想要的一切。說實(shí)話，在來到中莊以前我也是這般認(rèn)為的，只有足夠多的錢才能滿足我想要的快樂。但是，來到中莊以后，我漸漸地發(fā)現(xiàn)，就算是玩著幾顆磨的黑的不像樣子的杏核，就算吃著幾毛錢的辣片，就算背著破舊不堪書都快要露出來的書包，孩子們也依然擁有全宇宙的開心，也依然可以在那紫外線十足的陽光下綻放出自己獨(dú)有的笑顏。開始我是那樣的不解，為什么，為什么他們擁有的物質(zhì)那么少但擁有的快樂卻那么多。慢慢的我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，在孩子們的心中，即使沒有像模像樣的玩具，即使沒有美味佳肴，即使沒有嶄新的書包，只要讓他們念書，只要讓他們玩籃球鐵環(huán)，只要給他們講你身處的城市每天發(fā)生的平凡無奇的事情，他們就會(huì)很開心，很滿足。這些就是他們的幸福，這些就是他們的快樂的一切。身在城市中的小孩或許缺乏的就是他們這份簡(jiǎn)單的知足。 在和孩子們的接觸中，我感覺他們?nèi)狈Φ闹皇且欢ǖ膶?duì)于世界的認(rèn)識(shí)，因?yàn)楹苌倏措娨暫苌俳佑|到外界的原因，就連動(dòng)畫片只知道喜羊羊和灰太狼連海綿寶寶都不曉得。他們的文化課真的很棒，我認(rèn)為他們的文化課比城市里的小孩子的文化課都要好很多。在晨讀的時(shí)候，他們會(huì)自覺的背誦需要背誦的科目，而且是那樣流暢，城市的小孩子可是很少有可以到達(dá)這個(gè)水平的。所以，我認(rèn)為以后的支教活動(dòng)或許可以減少一些關(guān)于文化知識(shí)的教育，可以相對(duì)于加強(qiáng)關(guān)于外界他們沒有接觸過的一些新鮮事物的教育。這樣的支教活動(dòng)進(jìn)行的才相對(duì)于以往單純的進(jìn)行知識(shí)教育來說有意義一些。 我時(shí)常想，我們這次去給孩子們帶來了什么，讓他們寫關(guān)于自己的理想，寫的千篇一律。這是什么原因我們無從得知，可能是當(dāng)?shù)亟逃慕Y(jié)果，但是也從側(cè)面反映出了一些問題，1）當(dāng)?shù)氐睦蠋熃逃Ｊ酱嬖谝恍﹩栴}。2）當(dāng)?shù)睾⒆觽兊摹耙尷蠋煗M意”的思想已經(jīng)根深蒂固。3）孩子們的見識(shí)度不夠高，不然不會(huì)造成這樣的結(jié)果，都是醫(yī)生，飛行員。針對(duì)這些問題我們支教隊(duì)?wèi)?yīng)該慢慢的改變這個(gè)現(xiàn)狀，一次不行兩次，兩次不行三次，總有一天他們會(huì)產(chǎn)生在自己的思想，同時(shí)，當(dāng)?shù)乩蠋熞矐?yīng)該停止灌輸這樣的思想，應(yīng)該逐漸培養(yǎng)孩子們獨(dú)立思考的模式，使得他們真正用有自己的思想，擁有屬于自己的知識(shí)。而非千篇一律的只是行為模式。 送孩子們回家的路上，孩子把我拉扯，我不得不選擇其中的一隊(duì)，在返回的路上我聽到另一隊(duì)的孩子們?cè)诖笊街朽诹恋暮俺觥袄蠋熢僖姟钡哪且豢?，我的心就已?jīng)留在了這滿是黃土的山崖。當(dāng)我在大山里喊出你好嗎，大山回應(yīng)我的依然是你好嗎。大山賦予了孩子們獨(dú)有的淳樸與善良，卻同時(shí)也阻攔了孩子們飛向更高更遠(yuǎn)的天空。我們可以給他們帶來的或許只有外面的世界的一個(gè)輪廓，一個(gè)影子。真正的世界依然需要他們自己去探索去挖掘去尋找。青春的世界不需要任何的裝璜，返璞歸真的生活反而使青春無悔的面容顯得靚麗，光照四方。一顆心沉重而有力量，將沉默的惜已放入溫暖的懷抱，九百九十九次的回憶淡忘了第一千次的拾起，城市的喧囂永遠(yuǎn)演奏著屬于我們自己的主旋律。流火的季節(jié)稀釋了一片蔚藍(lán)天際，沉默的小草也開始展露屬于他們自己的情誼。他們一樣值得擁有我們擁有的一切，甚至更多。孩子們加油，我相信，你們可以。 我無法想象如果有一天我就這般老去，在我老去的那一刻，我教過的孩子們會(huì)是以怎樣的姿態(tài)成長(zhǎng)著，那些和我一同教過孩子們的人們會(huì)是以怎樣的姿態(tài)老去。但是，在這一刻，我記得你們?cè)趚x年的