建國以來我國高校檔案學術研究發(fā)展年代研究.doc

建國以來我國高校檔案學術研究發(fā)展年代研究 摘要：利用KI數據庫中1953-2019年發(fā)表的高校檔案研究學術文獻，進行年度分布研究分析，勾勒出中華人民共和國成立以來高校檔案學術研究6個不同發(fā)展階段。分析顯示研究為數量擴張型，規(guī)模翻13番，體量擴大595倍，總體是上升趨勢，發(fā)展速度由低到高，再轉低。存在宏觀性、政策性成果寡，高質量文獻少，整體性研究薄弱等不足。改變發(fā)展模式，及時轉向內涵質量型發(fā)展，是增強與擴大在國內檔案學術界影響力的必由之路。 關鍵詞：高校檔案；學術研究；KI；定量研究 1數據與樣本選擇 本文以KI（中國知網）為數據。使用了高校檔案、大學檔案、高職檔案、高專檔案、高校檔案館、大學檔案館、高職檔案館、高專檔案館8個檢索詞。樣本檢索項為主題，樣本檢索模式為模糊匹配，檢索時間為2019年1月21日。共獲得樣本文獻23727篇。 2樣本的總體年度分布 從總量看，截至2019年1月21日，1953-2019年，實際總共發(fā)表文獻23727篇，以1953年3篇的基數來計算，總量翻了近13番（24576篇）。如果以1953-2018年實際發(fā)表23722篇，加上2019年預計發(fā)表1375篇計，共發(fā)表文獻25097篇，總量翻了超過13番（24576篇）?？偭坎粩嘣黾?，規(guī)模持續(xù)擴張。具體的年度分布、占比及增速見表1。 1953-2019年的67年間年均380篇。有數據的49年年均512篇。最少（1955年、1959年、1963年）1篇，最多（xx年）1788篇，最多比最少時增長近595倍。中位數894篇。 從年代分布與總體趨勢看，對發(fā)文的年代分析能夠直接反映我國高校檔案學術研究的發(fā)展脈絡，并勾勒出其發(fā)展軌跡，是對我國高校檔案學術研究“生產能力的宏觀考察”1。通過文獻年代分布分析，看出具有明顯的階段性，大致分為六個發(fā)展時期： 第一階段，1953至1963年為時斷時續(xù)的起步時期，年發(fā)表文獻在個位數，年最多發(fā)表4篇，年最少發(fā)表1篇，極差3篇，年均發(fā)表文獻2篇。我國高校檔案研究學者公開發(fā)表的論文，8年間只有零零星星18篇，占全部文獻的0.072%。極差小，增量也小，基數小，總量更小，是增速次高階段。 第二階段，1964至1978年為長達15年的中斷時期。 第三階段，1979至1993年為恢復增長時期，年發(fā)表文獻數絕大多數處在十位數，年最多發(fā)表95篇，年最少發(fā)表6篇，極差89篇，年均發(fā)表文獻50篇。15年共發(fā)表文獻750篇，占全部文獻的2.988%。極差加大，增量隨之增加，總量仍很小，是增速最高階段。這個時期與我國改革開放及高等教育恢復相重合，反映了我國高校檔案研究的恢復與重啟，得益于國家的改革開放，萬業(yè)俱興，不僅檔案學高等教育得以恢復，高校檔案學術研究也得以發(fā)展，“學術交流、學術合作逐步加強”2，這一時期的發(fā)展穩(wěn)健，基本處于逐年穩(wěn)步增長的狀態(tài)。1989年10月10日國家教育委員會令第6號發(fā)布的普通高等學校檔案管理辦法，是這一時期高校檔案研究的最高成果。 第四階段，1994至xx年為高增長時期，年發(fā)表文獻數進入百位數，13年共發(fā)表文獻4898篇，占全部文獻的19.516%。年最多發(fā)表895篇，年最少發(fā)表141篇，極差754篇，年均發(fā)表文獻377篇。極差進一步擴大，增量同步擴大，總量接近全部文獻的五分之一。是增速第三高階段。這一階段高校經歷的整合與擴招，直接推動了高校檔案研究的發(fā)展。 第五階段，xx至xx年為超高增長至頂時期，年發(fā)表文獻數跨入千位數，年最多發(fā)表1788篇，年最少發(fā)表1125篇，極差663篇，較上個階段又有了一個質的飛躍，年均發(fā)表文獻1490篇，9年共發(fā)表文獻13414篇，占全部文獻的53.449%。極差雖然有所縮小，增量絕對值仍在繼續(xù)擴大，總量超過了全部文獻的一半，進入高校檔案研究全盛時期。是增速次低階段。xx年9月1日起施行的由中華人民共和國教育部、國家檔案局聯(lián)合頒布的高等學校檔案管理辦法既反映了這一時期高校檔案研究最重要的成果之一，也及時回應了高校檔案工作發(fā)展的需要，將高校檔案研究進一步推向高潮。 第六階段，xx至2019年為回落調整時期，年發(fā)表文獻數仍在千位數，年最多發(fā)表1673篇，年最少發(fā)表1375篇，極差298篇，年均發(fā)表文獻1504篇。4年共發(fā)表文獻6017篇，占全部文獻的23.975%。極差縮小，增量絕對值收縮，總量仍接近全部文獻的四分之一。是增速最低階段。 整體發(fā)展速度經歷了一個由低到高，不斷加快，再逐漸放慢，直至減速的過程。 3不足與方向 首先，從文獻的類型分布看，一般性學術類文獻占97.96%，政策研究類文獻只占1.34%，綜述類文獻僅占0.69%。體量上，一般性學術成果占絕對優(yōu)勢，宏觀性（綜述類文獻）、政策性（政策研究類文獻）研究成果相對稀少。 其次，從樣本文獻核心期刊的占有量看，全部樣本文獻中有4880篇發(fā)表在核心期刊上，占19.44%，不足五分之一。再從樣本文獻的基金分布情況看，研究雖然得到了國家、地方和部門39種各類基金項目的資助，覆蓋全國約2/3省市，但252篇獲助文獻只占全部樣本文獻的1.062%?？傮w上高質量文獻數量較少。 最后，在樣本文獻中，涉及高校檔案館（室）這樣的整體性研究文獻1049篇，