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上節(jié)課有十名學(xué)生表現(xiàn)的非常好，老師決定要給他們獎勵小紅花，快來領(lǐng)取吧。 說一說：剛才的場景你有什么樣的感受？,活動導(dǎo)入,剛才老師看到小朋友拿取小紅花時，特別擔心，就怕太擠了碰傷怎么辦，那我們應(yīng)該怎樣去取小紅花就可以不這么亂并且讓大家都能取到小紅花呢？,我們來排隊!,這里是上海地標性建筑東方明珠塔，可是在這座美麗的大城市里卻發(fā)生了一幕慘劇。,學(xué)習(xí)新知,（一）還是排隊好,“昆明明通小學(xué)踩踏事件” 圖片上的這些爸爸媽媽為什么哭的這么傷心？他們的孩子哪里去了？,討論：踩踏事件給人們的生活帶來了什么危害？為什么會發(fā)生踩踏事件？如何避免踩踏事件的發(fā)生？ 不排隊，亂哄哄，不文明 不排隊，沒秩序 不排隊，不公平 不排隊，很危險 所以，還是排隊好！,探究分享,閱讀教材P4245頁的小故事。 思考：什么時候要排隊？什么時候要禮讓？ 排隊是基本的規(guī)則，先來后到，保證公平；但有時遇到需要幫助的人我們表示禮讓，也是文明的表現(xiàn)。,你們了解生活環(huán)境中的排隊規(guī)則嗎？,（二）哪些地方需要排隊,學(xué)習(xí)新知,班級里：排隊喝水、排隊下樓、排隊出行,社會中：超市排隊收銀、排隊上下車,生活中哪些地方需要排隊? 為什么要排隊? 說一說不遵守秩序不排隊會出現(xiàn)什么后果?,探究分享,圖中的做法對嗎？正確的做法是什么？,（三）怎樣排隊好,學(xué)習(xí)新知,先來的排前面，后到的排后面。 排隊有間距，不要靠得太近。,探究分享,“自覺排隊日” 每月的11日為自覺排隊日，意為兩人以上就應(yīng)像“11”一樣順序排列。
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