語(yǔ)文全真強(qiáng)化訓(xùn)練四年級(jí)上學(xué)期第三次月考.doc

語(yǔ)文全真強(qiáng)化訓(xùn)練四年級(jí)上學(xué)期第三次月考（時(shí)間：90分鐘）班級(jí)：_ 姓名：_一、基礎(chǔ)練習(xí)。（共30分）1. 看拼音，寫詞語(yǔ)。yu yzng hjn dunf png_dng ynghu ynshn jintu zh_2. 結(jié)合語(yǔ)境,寫出恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。 與朋友交往時(shí)，我會(huì)想起論語(yǔ)學(xué)而中“_”這句格言。清明節(jié)到了，我又會(huì)想到“清明前后，_”的農(nóng)業(yè)諺語(yǔ)。當(dāng)我來(lái)到沙漠中族行，拍到了一縷孤煙筆直升起，會(huì)配上王維的“_，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”；趁著夜色我來(lái)到了洞庭湖，在皎潔的月光下，無(wú)風(fēng)、寧?kù)o、和諧的波光與月色映襯，不禁吟起了劉禹?xiàng)畹模骸癬,_”；當(dāng)同學(xué)取得成功有點(diǎn)驕傲?xí)r，我會(huì)用歇后語(yǔ)“關(guān)羽失荊州_”來(lái)告誡他。3. 看拼音寫漢字。kng xshn lingmn ruki xun_wn ynh xij jng hu shnzhn xin kng hu_4. 辯字組詞。綜_ 萍_ 削_ 鄭_棕_ 蘋_ 消_ 擲_5. 選出下列劃線字的正確讀音。光澤_（z zh） 陡_（d du）坡困難_（nn nn） 心疼_（tn tng）6. 連一連。走著_ 糧食穿著_ 斗笠戴著_ 山路挑著_ 草鞋7. 讀句子，看拼音寫字詞。hng_水給百姓帶來(lái)了無(wú)數(shù)zi nn_。大禹rn_為治水要緊，帶著百姓疏通河do_，終于治好了洪水，恢復(fù)了農(nóng)y_生chn_。8. 查字典，根據(jù)意思填空。 小明不認(rèn)識(shí)“顏色各異”中的“異”字。他在字典“部首冃錄”中查到_部，然后在“檢字表”的第_畫中找到“異”。翻開字典，他看到了“異”字有如下的盤思：有分別；不相同。奇異；特別。驚奇：奇怪.另外的；別的。分開：離異。他認(rèn)為，“顏色各異”中的“異”應(yīng)該選擇第_項(xiàng)。9. 選詞填空。連續(xù) 繼續(xù) 陸續(xù)戰(zhàn)斗非常激烈，傷員_從火線上抬下來(lái)。白求恩說(shuō)完，低下頭，_給傷員做手術(shù)。白求恩大夫在手術(shù)臺(tái)旁，_工作了六十九個(gè)小時(shí)。10. 照樣子，認(rèn)一認(rèn)，填一填。他亻花_媽_你草妹們蓮奶二、綜合練習(xí)題。（共30分）1. 書寫下面的詞語(yǔ)。（書寫正確、字跡美觀）枝繁葉茂 寒風(fēng)凜冽 藤蘿搖曳2. 聽寫詞語(yǔ)。北京 因?yàn)?風(fēng)雪 伙伴 身體3. 照樣子，把下列句子補(bǔ)充完整。例：他是個(gè)淘氣的孩子。_是_。例：現(xiàn)在我要把海岸藏起來(lái)。_把_。4. 照樣子，寫一寫。b p m f b p m f 5. 我給生字穿新衣 吹 地 快 樂(lè) 老 師6. 抄寫下面的句子，做到正確、工整，并注意字在方格中的位置以及整個(gè)句子的擺放位置。美好的環(huán)境要我們的雙手創(chuàng)造！7. 將下面一句話工工整整地抄寫在方格中，注意結(jié)構(gòu)勻稱，并牢記在心里。愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之。8. 看圖寫話?？磮D想一想，發(fā)生了什么事情？小花貓把傘給了誰(shuí)？快把你想的寫下來(lái)吧！ 9. 讀一讀，寫一寫。冒險(xiǎn)消受機(jī)敏堂皇紐扣名義薄弱附庸10. 為了和好，松鼠在紙船上寫了一句話，送給了小熊，小熊也想寫一張卡片，掛在風(fēng)箏上送給松鼠，請(qǐng)你替他寫一寫吧！ 三、閱讀理解題。（共20分）1. 閱讀下文，完成練習(xí)。成功的境界 上個(gè)世紀(jì)初,有個(gè)猶太少年,他做夢(mèng)都想成為象帕格尼尼那樣偉大的小提琴演奏家.他一有空就練琴.可是連他的父母都覺(jué)得這個(gè)可憐的孩子拉得實(shí)在太蹩腳了,完全沒(méi)有音樂(lè)的天賦.有一天,少年去請(qǐng)教一位老琴師.琴師說(shuō)：“孩子,你先給我拉一首曲子吧.”少年拉的是帕格尼尼24首練習(xí)曲中的第三首,簡(jiǎn)直破綻百出.一曲終了老琴師沉吟片刻問(wèn)少年：“你為什么特別想拉小提琴呢?”少年說(shuō)：“我想成功,想成為帕格尼尼那樣出眾的小提琴家.”老人又問(wèn)：“那你拉琴快樂(lè)嗎?”少年回答：“我非常快樂(lè).”于是,老琴師把少年帶到自家的花園,對(duì)他說(shuō)：“孩子,你現(xiàn)在非常的快樂(lè),說(shuō)明你已經(jīng)成功了,對(duì)不對(duì)?你拉小提琴是了為成功,獲得快樂(lè),而現(xiàn)在你已經(jīng)是這樣,又何必非要成為帕格尼尼那樣偉大的人呢?你看,一世界上有兩種花,一種花能結(jié)果,一種花不能結(jié)果,可它們同樣美麗,比如玫瑰,比如郁金香,它們?cè)陉?yáng)光下開放,雖沒(méi)有任何明確的目的,但這也是就足夠了.這才是成功的境界,一種大智慧!”老人的一番話,讓少年恍然大悟.于是在后來(lái)的日子里,少年不再對(duì)拉小提琴那么狂熱了,只把它當(dāng)作調(diào)節(jié)生活獲得快樂(lè)的一種活動(dòng).他做什么事情都變得從容冷靜起來(lái),不再刻意追求成功了.20年的年后,這個(gè)少年成了名震天下的物理學(xué)家.他就是影響世界進(jìn)程的偉人：阿爾帕特愛(ài)因斯坦。（1）寫出下面詞語(yǔ)的意思。呻吟片刻：_恍然大悟：_（2）那位少年有可能成為偉大的小提琴師嗎？說(shuō)說(shuō)文中的依據(jù)。（3）老琴師是怎樣使那位少年放棄成為偉大的小提琴師的夢(mèng)想的？用橫線在文中畫出相關(guān)語(yǔ)句。（4）短文給了我們什么啟示？2. 閱讀短文，回答問(wèn)題。祖沖之 祖沖之是我國(guó)南北朝時(shí)期杰出的數(shù)學(xué)家、科學(xué)家，他博學(xué)多識(shí)，一生中在諸多領(lǐng)域都取得了非凡的成就。 祖沖之在數(shù)學(xué)方面的偉大貢獻(xiàn)是，他把圓周率推算到小數(shù)點(diǎn)后第七位，這不僅遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超過(guò)了我國(guó)古人，而且比歐洲科學(xué)家取得相同的成果早了一千多年。 在天文歷法方面，祖沖乏的貢獻(xiàn)也很大。在祖沖之之前，人們使用的歷法是天文學(xué)家何承天編制的元嘉歷。祖沖之經(jīng)過(guò)多年的觀測(cè)和推算，發(fā)現(xiàn)元嘉歷存在很大的誤差，于是開始著手制定新的歷法，宋孝武帝大明六年他編制成了大明歷。這是當(dāng)時(shí)世界上最先進(jìn)的歷法。雖然他的歷法當(dāng)時(shí)沒(méi)有被采用，但十年后，“大明歷”的先進(jìn)之處越來(lái)越被人們理解，國(guó)家最終還是廢除了舊歷法，采用了“大明歷”。 此外，祖沖之還是一位能工巧匠。他制成了指南車，發(fā)明了千里船、水碓磨等多種器械。只可惜這些精巧的器械，都沒(méi)有流傳下來(lái)。（1）短文共有_個(gè)自然段，分別概述了祖沖之在_、_和_等方