蘇教版四年級上學期小學語文同步考點期末真題模擬試卷(16套試卷).docx

蘇教版四年級上學期小學語文同步考點期末真題模擬試卷(16套試卷)特別說明：本套試卷搜集了考點及專項復習練習知識點，內容詳盡全面，僅供參考。全套試卷共 16 卷蘇教版同步考點四年級上學期小學語文期末真題模擬試卷卷() 蘇教版四年級同步考點上學期小學語文期末真題模擬試卷卷()蘇教版同步考點四年級上學期小學語文期末真題模擬試卷卷() 蘇教版四年級同步考點上學期小學語文期末真題模擬試卷卷()蘇教版同步考點四年級上學期小學語文期末真題模擬試卷卷() 蘇教版四年級同步考點上學期小學語文期末真題模擬試卷卷()蘇教版同步考點四年級上學期小學語文期末真題模擬試卷卷() 蘇教版四年級同步考點上學期小學語文期末真題模擬試卷卷()蘇教版同步考點四年級上學期小學語文期末真題模擬試卷卷(一) 蘇教版四年級同步考點上學期小學語文期末真題模擬試卷卷(一)蘇教版同步考點四年級上學期小學語文期末真題模擬試卷卷(三) 蘇教版四年級同步考點上學期小學語文期末真題模擬試卷卷(三)蘇教版同步考點四年級上學期小學語文期末真題模擬試卷卷(二) 蘇教版四年級同步考點上學期小學語文期末真題模擬試卷卷(二)蘇教版同步考點四年級上學期小學語文期末真題模擬試卷卷(四) 蘇教版四年級同步考點上學期小學語文期末真題模擬試卷卷(四)蘇教版同步考點四年級上學期小學語文期末真題模擬試卷卷()時間：90分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎練習(40分)1. 讀拼音，寫詞語。yng ynng shlng kyn b_tu jinm fnjn ynr yun r s_2. 給劃線字選擇正確的讀音，。站在高處鳥瞰_（gn kn），坑_（kng kn）里的兵馬俑_（yng yng）軍陣真像是當年秦始皇統率_（shui l）南征北戰(zhàn)的大軍。鵝的吃相_（xingxing）高傲，音調_（dio tio）嚴肅鄭重，似_（sh s）厲聲呵_（h h）斥。3. 下列劃線字中，讀音完全正確的是哪一項？（ ）A .嫩莖（jng） 枝折花落（sh） 暖和（huo）B .漲潮（zhng） 大模大樣（m） 寂靜（j）C .鳥瞰（gn） 山崩地裂（bng） 愜意（qi）4. 補充詞語，并按要求寫詞語。風和日_ _天卷地 狂風大_頭并進 _喜若狂 突如_來上面描寫天氣的成語是：_、_、_。另寫出兩個有關動物的成語：_、_。5. 照樣子，寫詞語 光亮亮光 _（幸福）的童年 _的童年 _的童年成語接龍：輕而易舉_6. 關聯詞語填空。不但而且 雖然但是 無論都貓若是不高興啊，_誰說多少好話，它_一聲不出。我_未見過葉老先生的面，_從葉老的批改中感受到他的認真。鳥類_和恐龍有親緣關系，_很可能就是一種小恐龍的后裔。7. 下列廣告中所用成語沒有錯別字的一項是（ ）A .衣衣不舍（洗衣店）B .默默無蚊（驅蚊香）C .一毛不拔（牙刷）8. 下列關聯詞使用正確的一項是（ ）A .之所以蜜蜂不辭辛勞地釀造蜂蜜，為人類造福，是因為人們喜歡它。B .雖然蜜蜂不辭辛勞地釀造蜂蜜，為人類造福，但是人們喜歡它。C .即使蜜蜂不辭辛勞地釀造蜂蜜，為人類造福，人們也喜歡它。D .因為蜜蜂不辭辛勞地釀造蜂蜜，為人類造福，所以人們喜歡它。9. 我國歷史悠久，古跡眾多，但由于種種原因，有的文化古跡遭到了破壞，為了保護文物，你可以提出哪些好的建議呢？10. 把排列錯亂的句子整理好，在句子前面標上序號。_我的故鄉(xiāng)在江南，我愛故鄉(xiāng)的楊梅。_楊梅圓圓的，和桂圓一樣大小，遍身生著小刺。_端午節(jié)過后，楊梅樹上掛滿了楊梅。_摘一個放進嘴里，舌尖觸到那平滑的刺，使人感到細膩而且柔軟。_等楊梅漸漸長熟，刺也漸漸軟了，平了。11. 連一連 天街小雨潤如酥_ 草色遙看近卻無西塞山前白鷺飛_ 桃花流水鱖魚肥二、閱讀理解(30分)12. 根據課文內容判斷下面的說法是否正確。1. （1）鳥的天堂課文中作者兩次經過“鳥的天堂”，這“鳥的天堂”是指大榕樹。2. （2）爬山虎的腳就是莖上葉柄反面伸出枝狀的細絲。3. （3）作者游覽頤和園的順序是：長廊佛香閣萬壽山昆明湖。4. （4）“兩岸骨肉同胞用愛心架起了一座跨越海峽的生命橋?！边@里的生命之橋是指骨髓移植。5. （5）科學只能改變人類的物質生活，不能改變人類的精神文化生活。13. 讀課文新型玻璃，說說下列句子的修辭手法噪音像一個來無影去無蹤的“隱身人”三、寫作(30分)15. 童話故事將計就計中的貓?zhí)斆骼?，真讓人喜歡，現實生活的小動物一樣惹人喜愛。你喜歡哪種動物呢，請以“可愛的_”為題寫一篇習作，用先總述后分述的表達方式，寫寫動物的外形特征、生活習性以及你覺得它可愛的原因。字數不少于250字喲！3 / 50蘇教版同步考點四年級上學期小學語文期末真題模擬試卷卷()時間：90分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎練習(40分)1. 仔細聽，認真想，完成小題。1. （1）老麻雀因為（ ），它渾身發(fā)抖，發(fā)出嘶啞的聲音。A .緊張B .害怕C .膽小2. （2）“一種強大的力量使它飛了下來”中的“一種強大的力量”指的是（ ）A .風猛烈地搖撼著梧桐樹的力度。B .老麻雀像一塊石頭似的落下來的沖力。C .母愛3. （3）“獵狗愣住了，它可能沒料到老麻雀會有這么大的勇氣，慢慢地，慢慢地向后退”這說明了（ ）A .獵狗非常害怕老麻雀。B .獵狗很同情老麻雀，所以自己往后退。C .獵狗被老麻雀不畏強暴的勇氣震懾（sh）而退卻了。2. 選字組詞。壞 懷 還_事 _有 _念破_ _里 _是轉 磚 傳_送 _頭 _彎宣_ _動 _瓦3. 查字典填空?！柏灐弊钟靡粜虿樽址ㄏ炔橐粜騙，再查音節(jié)_。按部首查字法先查部首_，再查_畫，第一筆是_。“貫”字在字典中有三種解釋：連貫，穿通。舊時把方孔錢串在繩子上，每一千個叫一貫。原籍，出生地。在“橫貫江面”中選_種解釋。4. 把下列成語補充完整。應接不_ _費心機 屏息_視 _所當然耀武揚_ 欣喜若_ 隨_而安 神清氣_5. 按要求填空。 隱隱約約（AABB） _、_、_思考思考（ABAB） _、_、_含有動物名稱的成語，如_、_、_形容高興的成語 ， 如_、_、_6. 詩句“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”描寫的是哪個季節(jié)的景色？（ ）A .冬天B .秋天C .春天7. 一年四季輪回，演繹出我們這個繽紛多彩的奇妙世界。我最喜歡的季節(jié)是_，漫步其間不由讓我想到描寫這個季節(jié)的四字詞語：_、_，想起贊美這個季節(jié)的詩句：_，_。8. 下面有關愛的教育說法錯誤的是（ ）A .是一部日記體兒童小說，原名心。B .記述了發(fā)生在四年級學生中的兩百個動人的故事。C .小說寫出了主人公對祖國和人民、對父母和兄弟、對老師和同學深厚而真摯的愛。9. 默寫送元二使安西并回答問題_，_。_，_。這首詩的作者是_。后兩句詩的意思是：_。這首詩表達出詩人對友人的 _。10. 把排列錯亂的句子整理好，在句子前面標上序號。_我的故鄉(xiāng)在江南，我愛故鄉(xiāng)的楊梅。_楊梅圓圓的，和桂圓一樣大小，遍身生著小刺。_端午節(jié)過后，楊梅樹上掛滿了楊梅。_摘一個放進嘴里，舌尖觸到那平滑的刺，使人感到細膩而且柔軟。_等楊梅漸漸長熟，刺也漸漸軟了，平了。11. 加上合適的關聯詞，把兩句話合成一句。 烏塔在家里就設計好了旅行路線和日程。烏塔的旅行很順利。兵馬俑規(guī)模宏大。兵馬俑類型眾多，個性鮮明。二、閱讀理解(30分)12. 閱讀詩歌，回答問題送元二使安西渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。_，_。1. （1）這首詩是唐代詩人_寫的。2. （2）這是一首_詩。（ ）A .送別詩B .寫景詩C .詠物詩3. （3）將橫線字的讀音寫在橫線上。_朝舍4. （4）詩中“使”的意思是：_；“浥”的意思是：_。5. （5）將古詩補充完整并說說補充詩句的意思。13. 閱讀下文，回答問題 困境即是機遇一天，獅子來到了天神面前：“我很感激你賜給我如此雄壯威武的體魄，如此強盛無比的力量，讓我有足夠的能力統治整座森林。”天神聽了，微笑地問：“但是這不是你今天來找我的目的吧？看起來你似乎為了某事而困擾呢！”獅子輕輕吼了一聲，說：“天神真是懂得我??！我今天來的（d d）確是有事相求。因為盡（jn jn）管我的能力再好，但是每天天亮的時候，我總是會被雞叫聲給吵醒。神??！祈求您，不要讓雞在天亮時叫了！”天神笑道：“你去找大象吧，它會給你一個滿意的答復的?！豹{子跑到湖邊找到大象，看到大象正在氣呼呼地直跺腳。獅子問大象：“你干嘛發(fā)這么大的脾氣？”大象拼命搖晃著大耳朵，吼著：“有只討厭的小蚊子，鉆進我的耳朵里，我快癢死了。”獅子離開了大象，心里暗自想著：“原來體型這么（宏大 巨大）的大象，還會怕那么瘦小的蚊子，那我還有什么好抱怨呢？（究竟 畢竟）雞叫也不過每天一次，而蚊子卻是無時無刻地騷擾著大象。這樣想來，我可比他幸運多了?！豹{子一邊走，一邊回頭看著仍在跺腳的大象，心想：“天神要我來看看大象的情形。應當就是想告知我。_既然如此，那我只好靠自己了！反正以后只要雞叫時，就當作雞是在提醒我該起床了，如此一想，對我還算是有些益處?！?. （1）選擇文中括號內正確的拼音或者詞語。 的_（d d）確 盡_（jn jn）管（宏大 巨大）_的大象 （究竟 畢竟）_2. （2）天神想告訴獅子什么道理呢？請根據語境，在最后一段的橫線上寫出來。3. （3）每個人都有煩惱，獅子的煩惱是_ ， 大象的煩惱是_ ， 你的煩惱是_。4. （4）讀了這個故事，請聯系生活實際，說說你會怎樣對待煩惱？三、寫作(30分)15. 題目：都是_惹的禍 提示：（1）把題目補充完整，可以填上“手機、游戲、粗心、無知、貪吃”等等，然后抄在答題卡作文格的第一行中間。（2）寫清楚你惹了什么禍，怎么惹的，惹禍后的心情。（3）語句通順，內容具體，不寫錯字，書寫端正，不少于350字。6 / 50蘇教版同步考點四年級上學期小學語文期末真題模擬試卷卷()時間：90分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎練習(40分)1. 仔細聽，認真想，完成小題。1. （1）老麻雀因為（ ），它渾身發(fā)抖，發(fā)出嘶啞的聲音。A .緊張B .害怕C .膽小2. （2）“一種強大的力量使它飛了下來”中的“一種強大的力量”指的是（ ）A .風猛烈地搖撼著梧桐樹的力度。B .老麻雀像一塊石頭似的落下來的沖力。C .母愛3. （3）“獵狗愣住了，它可能沒料到老麻雀會有這么大的勇氣，慢慢地，慢慢地向后退”這說明了（ ）A .獵狗非常害怕老麻雀。B .獵狗很同情老麻雀，所以自己往后退。C .獵狗被老麻雀不畏強暴的勇氣震懾（sh）而退卻了。2. 給劃線的字選擇正確的讀音揚長 _（chnzhn）而去枝折 _（sh zh）花落供 _（n n）養(yǎng)不周不勝 _（shnshn）其煩號 _（ho ho）淘大哭 引吭 _（hnkn）大叫戰(zhàn)車千乘_（chn shn）一模 _（m m）一樣3. 根據課文內容，選擇恰當的寓意，把序號填在橫線上。A幸福要靠勞動，要靠很好地盡自己的義務，做出對人們有益的事情。B快樂應該與大家分享。C我們要信守承諾，珍惜友情。D生活是復雜的，要用真情、用不同的方式去體驗、面對。巨人的花園_ 幸福是什么_去年的樹_ 小木偶的故事_4. 選擇最合適的詞語填空。發(fā)現 發(fā)明 發(fā)展社會在_，人類在進步。2017年5月，來自“一帶一路”沿線的20國青年評選出了中國的“新四大_”：高鐵、掃碼支付、共享單車和網購。我國科學家還有一個有意思的意外_：在西雙版納叢林里的一種小蜘蛛在剛出生的20多天里，完全依賴蜘蛛媽媽分泌一種汁液喂養(yǎng)才能長大。無論也 任憑也小貓很貪玩，_誰怎么呼喚，它_不背回來。上了年歲的人，_怎樣急著趕路，_一定會停下把搭石擺好。5. 選詞填空。精彩 精通 精美 精確故宮博物館的這件工藝品極為_。春節(jié)聯歡會上的節(jié)目都非常_。他懂四國語言，特別_英文。搞設計要一絲不茍，每一個數據都要十分_。不但而且 不僅還 只有才太空辣椒_個大味美，_結出了漂亮的黃色甜椒和紅色甜椒。格林童話_在德國家喻戶曉，_早已超越國界，為世界兒童所喜愛。我們_堅持鍛煉，_會有強壯的體魄。6. 查字典，做題“迫”在字典中的解釋有：A.逼迫；強迫 B.急促 C.接近1. （1）“他從容不迫地走上舞臺，演唱了一首歌?！薄捌取睉x_2. （2）“人們再也不用過饑寒交迫的生活了?！钡摹捌取睉x_7. 句子大拼盤。我弄臟了他的作業(yè)本。（改為被字句）_這個可憐的孩子遭到了巨大的不幸。（縮句）_人類靠現代科學技術呼風喚雨。（改為設問句）_8. 對比每組句子的意思，看看是否相同。1. （1）蟋蟀的出名不光由于它的唱歌，還由于它的住宅。蟋蟀的出名不是由于它的唱歌，而是由于它的住宅。2. （2）鵝吃飯時，非有一個人侍候不可，真是架子十足。鵝吃飯時，真是架子十足，非有一個人侍候不可。3. （3）如果沒有親緣關系，大約在十萬人里可能找到一個適合骨髓的人。如果沒有親緣關系，十萬人里大約可能找到一個有適合骨髓的人。9. 默寫送元二使安西并回答問題_，_。_，_。這首詩的作者是_。后兩句詩的意思是：_。這首詩表達出詩人對友人的 _。10. 填一填。 _花了27年寫出了藥學巨著本草綱目?！拔姆克膶殹笔侵竉、墨、紙、硯。寶葫蘆的秘密的主人公是_。11. 詩句“只緣身在此山中”中的“緣”的意思是緣分。二、閱讀理解(30分)12. 閱讀短文，回答問題 大樹的自述我的名字叫大樹，是森林家族中的一員。我們的大家族是人類的特別“衛(wèi)兵”。為了保護人類的環(huán)境，我們特別“衛(wèi)兵”像魔術師一樣，有時要變成“工廠”，有時要變成“機器”，有時又要變成一種“特種板”我們大樹的第一個本領，就是吸進二氧化碳，吐出氧氣。要是沒有我們這個規(guī)模巨大的制造工廠，地球上的氧氣早就被人類和各種生物吸究，生命也就不存在了。我們大樹的另一本領是消音。噪音是人類的大敵，不僅干擾人們的談話、通信影響人們的休息，而且長期受噪音影響，還會使人聽力減弱，使心臟、血壓、神經等出現異常。而我們大樹，卻站在抗噪音的第一線。我們手拉手，組成一道道“隔音板”，隨風搖擺，聲波剛來就被驅散了。你看我們的本領大不大？1. （1）在文中找出下列詞語的反義詞。 消失_ 破壞_正常_ 普通_2. （2）根據短文內容填空。 我們大樹的第一個本領是_；另一本領是_。3. （3）找出噪音對人類造成影響的句子。4. （4）讀了這篇短文，你有什么想法，請寫下來。13. 讀課文普羅米修斯盜火，補充詞語小心_大發(fā)_霆驅_取_裊裊不遠_里 _日_雨三、寫作(30分)15. 這次習作，讓我們大膽暢想一下：未來，我們的生活還將發(fā)生怎樣神奇的變化？還會有怎樣的高科技來改變和方便我們的生活？請以“未來的一天”為題，通過未來的某一天你的所見所聞，來展示令人驚訝的未來世界。想象要豐富，內容要具體，語句要通順，寫好要細細讀一讀，改一改。9 / 50蘇教版同步考點四年級上學期小學語文期末真題模擬試卷卷()時間：90分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎練習(40分)1. 看拼音寫詞語。mo mij tuqi y_shn diotu jint r q li_2. 給劃線的字選擇正確讀音。每當上工、下工，一行_（xn hn）人走搭石的時候，動作是那么協_（xi x）調_（tio dio）有序_（x x）！生命就像即將凋_（do dio）零的含苞_（bo po）的花朵，唯有骨髓_（su su）移植，才能使這朵生命之花綻_（zhn zn）放。3. 下面書寫完全正確的一項是（ ）A .齊頭并進 狂風大作 血脈親情B .毫不可惜 屏息凝視 耀武楊威C .精神大振 神青氣爽 歸根到底4. 先把下面的成語補充完整，再選詞填空。漫天_地 _云駕霧 屏_凝神膽小如_ 耀武_威 笨_先飛小明并不聰明，但他懂得勤能補拙、_的道理，所以每次考試他都能取得不錯的成績。這幾天，_的鵝毛大雪下個不停，廣闊的大地穿上了一件雪白的棉衣。我蹲在草地上_地觀察一群小螞蟻，生怕一呼氣，打破它們那寧靜而美好的生活。5. 根據所學內容填空。1. （1）從前，一個小村子里有座漂亮的花園。那里，春天_，夏天_，秋天_，冬天_。2. （2）那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，_。再近些，猶如，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同，好像大地都被震得顫動起來。3. （3）晉朝的大詩人陶淵明曾這樣勉勵我們珍惜時間：_，_。及時當勉勵，歲月不待人。4. （4）如果形容20世紀的偉大成就，可以引用詩句“_，_”。5. （5）在新的科學宮里，勝利屬于新型的勇敢的人，他們有_。6. （6）游山西村這首詩中能表達“農家款待客人時盡其所有的盛情”的詩句是“_，_”。當遇到困難，窮盡氣力卻一籌莫展時，偶然間解決了問題時，人們會經常使用“_，_”這兩句詩。6. 詞語積累。老_識途 如_添翼 群_無首 照_畫_笨_先飛 膽小如_ _刀小試 _飛_舞我發(fā)現這些詞語都是關于_的成語。根據意思，寫詞語。1.行動笨拙的鳥要先飛。比喻能力差的人怕落后，做事比別人先動手。_2.比喻有大本領的人，先在小事情上略展才能。_請你再寫出兩個具有這樣特點的詞語：_、_。7. 給下面的句子選擇一個最能表達樹或小鳥心情的詞語。焦急 祈盼 疑惑 憂傷“明年春天請你回來，還唱歌給我聽?！盻可是，樹不見了，只剩下樹根留在那里。_“門先生，我的好朋友樹在哪兒，您知道嗎？”_接著，她就唱起去年唱過的歌給燈火聽。_8. 先把下列的句子補充完整，再搜索兩句關于學習的名人名言。1. （1）風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，_天下事事事關心。2. （2）_，假人之長以補其短。3. （3）為學患無疑，_。4. （4）如果讓你上網搜索2句關于學習的名人名言，你會輸入哪些關鍵詞呢？最恰當的一項是_A .學習B .名人名言C .學習 名人名言9. “一模（m）一樣、空（kng）隙、勾當（dng）、風號（ho）浪吼”中劃線字的讀音完全正確。10. 把排列錯亂的句子整理好，在句子前面標上序號。_我的故鄉(xiāng)在江南，我愛故鄉(xiāng)的楊梅。_楊梅圓圓的，和桂圓一樣大小，遍身生著小刺。_端午節(jié)過后，楊梅樹上掛滿了楊梅。_摘一個放進嘴里，舌尖觸到那平滑的刺，使人感到細膩而且柔軟。_等楊梅漸漸長熟，刺也漸漸軟了，平了。11. 課文回顧。1. （1）人們用_來贊揚醫(yī)生的高明醫(yī)術和高尚醫(yī)德。（成語故事題目）2. （2）跨越海峽的生命橋，是用_架起的生命橋，凝結著海峽兩岸同胞的_。3. （3）我國歷史悠久，古跡眾多，_、頤和園和_先后被列入世界遺產名錄。我知道被列入文化遺產的還有_、_。4. （4）20世紀的成就，可以用“_ ， _”來形容。人們用現代科學技術發(fā)明了電視、_、_以及_、_、遠洋船舶等， 日益把人類居住的星球變成聯系緊密的“地球村”。二、閱讀理解(30分)12. 閱讀短文，回答問題 大樹的自述我的名字叫大樹，是森林家族中的一員。我們的大家族是人類的特別“衛(wèi)兵”。為了保護人類的環(huán)境，我們特別“衛(wèi)兵”像魔術師一樣，有時要變成“工廠”，有時要變成“機器”，有時又要變成一種“特種板”我們大樹的第一個本領，就是吸進二氧化碳，吐出氧氣。要是沒有我們這個規(guī)模巨大的制造工廠，地球上的氧氣早就被人類和各種生物吸究，生命也就不存在了。我們大樹的另一本領是消音。噪音是人類的大敵，不僅干擾人們的談話、通信影響人們的休息，而且長期受噪音影響，還會使人聽力減弱，使心臟、血壓、神經等出現異常。而我們大樹，卻站在抗噪音的第一線。我們手拉手，組成一道道“隔音板”，隨風搖擺，聲波剛來就被驅散了。你看我們的本領大不大？1. （1）在文中找出下列詞語的反義詞。 消失_ 破壞_正常_ 普通_2. （2）根據短文內容填空。 我們大樹的第一個本領是_；另一本領是_。3. （3）找出噪音對人類造成影響的句子。4. （4）讀了這篇短文，你有什么想法，請寫下來。13. 讀泉城，你最喜歡文中提到的哪處泉？為什么？你還記得文中是怎么描寫的？三、寫作(30分)15. 按要求完成命題作文。題目:一件最令我感動的事要求:要突出事情的“感人”之處。內容具體，條理清晰，400字左右。12 / 50蘇教版同步考點四年級上學期小學語文期末真題模擬試卷卷(一)時間：90分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎練習(40分)1. 看拼音，寫詞語。ch dny lirn qikn kun_ci fnxu mizh huzh zi_2. 給劃線字選擇正確的讀音，。站在高處鳥瞰_（gn kn），坑_（kng kn）里的兵馬俑_（yng yng）軍陣真像是當年秦始皇統率_（shui l）南征北戰(zhàn)的大軍。鵝的吃相_（xingxing）高傲，音調_（dio tio）嚴肅鄭重，似_（sh s）厲聲呵_（h h）斥。3. 下列詞語中劃線字讀音完全正確的是（ ）A .痕跡（hn） 竹竿（gng） 逐漸（z） 搜索（su）B .允許（sh） 拆開（chi） 間隔（jin） 平衡（hng）C .侍候（sh） 伺候（c） 任憑（png） 砌墻（q）D .嶄新（zhn） 幻想（fn） 鄰居（ln） 暫時（zng）4. 根據課文內容（或要求）填空。 讀了第一課觀潮，我看到了自古以來被稱為_的海上壯景；讀了_寫的鳥的天堂，我見識到了充滿生機的大榕樹?！斑M了頤和園的大門，繞過_，就來到有名的_。”這句話寫了剛進頤和園的游覽順序?！耙粡街耜幵茲M地，_?！边@副對聯也是形容頤和園的美景。黃鶴樓送孟浩然之廣陵和送元二使安西都是千古傳頌的送別詩。前一首中的 “孤帆遠影碧空盡，_?！焙笠皇字械摹癬，西出陽關無故人?！倍急磉_了朋友間的戀戀不舍之情。名言警句教給我們很多做人的道理：當有人隨意扔果皮紙屑時，我這樣勸告：“莫以善小而不為，_”；當有人缺乏質疑的勇氣時，我這樣勸告：“_就做不出偉大的發(fā)現”；當有人覺得自己很優(yōu)秀，看不起別人時，我這樣勸告：“尺有所短，_”。5. 按要求填空。 隱隱約約（AABB） _、_、_思考思考（ABAB） _、_、_含有動物名稱的成語，如_、_、_形容高興的成語 ， 如_、_、_6. 巨人的花園這個童話故事讓我們明白的道理是（ ）A .快樂應該和大家一起分享。B .春天是一個鮮花盛開的季節(jié)。C .巨人對自己的行為感到深深的悔恨。7. 讀為中華之崛起而讀書中的句子“好哇！為中華之崛起！有志者當效周生??！”應該 讀出（ ）的語氣。A .氣憤和不甘B .驚訝和疑惑C .佩服和贊嘆8. 根據要求完成下列句子練習。這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上是一個偉大的奇跡。（改成反問句）_鵝吃飯時，非有一個人侍候不可，真是架子十足?。ò央p重否定句改成肯定句）_任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。（用橫線的詞寫一句話）_香山的秋天是令人向往的地方。（修改病句）_9. 下列詞語中劃線的字詞解釋正確的一項是（ ）A .供養(yǎng)不周（環(huán)繞） 故人西辭黃鶴樓（老朋友）B .年逾古?。ǔ^） 應接不暇（空閑）C .異鄉(xiāng)（分開） 隆冬臘月（程度深）10. 給下面的這段話加上標點符號。我聽說_湖南張家界地貌奇特_有著泰山之雄_華山之險_黃山之變化_桂林之秀麗_這次來到張家界_我真正領略了這仙境般迷人的景色_11. 連一連 天街小雨潤如酥_ 草色遙看近卻無西塞山前白鷺飛_ 桃花流水鱖魚肥二、閱讀理解(30分)12. 閱讀下文，回答問題 _長城上，_腳下的方磚，_墻上的條石，很自然地_古代修筑長城的勞動人民來。單看這數不清的條石，一塊有兩三千斤重，那時候沒有火車、汽車，沒有起重機，就靠著無數的肩膀無數的手，一步一步地抬上這陡峭的山嶺。多少勞動人民的血汗和智慧，才凝結成這前不見頭、后不見尾的萬里長城。1. （1）選擇恰當的詞語填空。扶著 站在 想起 踏著_長城上，_腳下的方磚，_墻上的條石，很自然地_古代修筑長城的勞動人民來。2. （2）劃線詞語“自然”一詞在句子中的正確理解是_（A自然界；B不勉強；C表示理所當然）“數不清”說明條石_，“一塊有三千斤重”說明條石_，“沒有火車、汽車、沒有起重機”說明搬運_。3. （3）這段話中的第一句在文中的作用是（ ）A .點明中心B .承上啟下4. （4）對文中劃線句子理解不正確的是（ ）A .“前不見頭，后不見尾”與開頭“一萬三千多里”呼應。B .這句話是說雖然勞動人民為修建長城付出許多汗水，但是修長城還是很容易的。C .這句話表達了作者對古代勞動人民的無限贊嘆之情。13. 讀課文臺灣蝴蝶甲天下，說說這篇課文表達了作者怎樣的思想感情？三、寫作(30分)15. 未來的社會是智能的社會，你瞧，電腦住宅是多么神奇??！還有未來的學校、教室、書包一定也都是智能的，展開你的奇思妙想，以“未來的智能_”為題目寫一篇作文。要求：語言流暢，想象合理。15 / 50蘇教版同步考點四年級上學期小學語文期末真題模擬試卷卷(三)時間：90分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎練習(40分)1. 鋼筆字展示臺。獨體字：兇上下結構：盈左右結構：陵左中右結構：衡半包圍結構：廊2. 給劃線的字選擇正確的讀音 勉強_（qing qing） 粗糙_（co zo）邏輯_（j j） 枝折_（sh zh）花落暖和_（h huo） 鳥瞰_（gn kn）靜謐_（m b） 一模_（m m）一樣3. 找出沒有錯別字的一組，并改正其它組的錯別字。出呼意料 局促不安 人跡罕至 老馬識途隨遇而安 規(guī)根到底 不勝其煩 膽小如鼠胸有成竹 杏林春滿 屏息凝視 突如奇來耀武揚威 得意揚揚 汗馬功勞 來龍去脈4. 把下列成語補充完整。應接不_ _費心機 屏息_視 _所當然耀武揚_ 欣喜若_ 隨_而安 神清氣_5. 精彩回放和運用。1. （1）榕樹正在的_時期，好像把它的_展示給我們看。那么多的綠葉，一簇_上面，不留一點兒_ ， 那翠綠的顏色，明亮地_著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個_在顫動。2. （2）正前面，昆明湖靜得像_，綠得像_。游船、畫舫在湖面慢慢地_，幾乎不留_。3. （3）“故人”就是_，與故人相聚或離別的描寫在古詩中十分常見。李白目送故人遠去：“故人西辭黃鶴樓，_”：王維以酒送別故人“_，_”：相信你也一定記得詩人孟浩然在過故人莊中這樣描寫故人的好客：“故人具雞黍，_”。4. （4）這學期還積累一些愛國、守信方面的名言。曹植這樣談自己的愛國情懷：“捐軀赴國難，_。”禮記儒行也有；“茍利國家，_”關于守信，論語教導我們“_，不知其可也”，增廣賢文關于說過的話一定要守信用是這樣說的：“_，_”來激勵那些面對困境的人。6. 關聯詞語填空。不但而且 雖然但是 無論都貓若是不高興啊，_誰說多少好話，它_一聲不出。我_未見過葉老先生的面，_從葉老的批改中感受到他的認真。鳥類_和恐龍有親緣關系，_很可能就是一種小恐龍的后裔。7. 下面對“尺有所短，寸有所長理解不恰當的是哪一項？（ ）A .強調彼此都有可取之處。B .要勤學習才能有所進步。C .比喻人或事物各有其長處和短處。8. 下列關聯詞使用正確的一項是（ ）A .之所以蜜蜂不辭辛勞地釀造蜂蜜，為人類造福，是因為人們喜歡它。B .雖然蜜蜂不辭辛勞地釀造蜂蜜，為人類造福，但是人們喜歡它。C .即使蜜蜂不辭辛勞地釀造蜂蜜，為人類造福，人們也喜歡它。D .因為蜜蜂不辭辛勞地釀造蜂蜜，為人類造福，所以人們喜歡它。9. 讀句子，填上恰當的成語，讓句子更精練生動。1. （1）_的黃河水沖向壺口，突然下跌幾十米，形成了壯觀宏偉的壺口瀑布，那_的氣勢震撼著每一個炎黃子孫。2. （2）“星光大道”節(jié)目攝制組來到這座小山城，人們沸騰了，來自四面八方的鄉(xiāng)親把節(jié)目現場圍得_，參賽選手的親友團更是_，為選手們加油助威。10. 給下面的這段話加上標點符號。我聽說_湖南張家界地貌奇特_有著泰山之雄_華山之險_黃山之變化_桂林之秀麗_這次來到張家界_我真正領略了這仙境般迷人的景色_11. 加上合適的關聯詞，把兩句話合成一句。 烏塔在家里就設計好了旅行路線和日程。烏塔的旅行很順利。兵馬俑規(guī)模宏大。兵馬俑類型眾多，個性鮮明。二、閱讀理解(30分)12. 根據課文內容判斷下面的說法是否正確。1. （1）鳥的天堂課文中作者兩次經過“鳥的天堂”，這“鳥的天堂”是指大榕樹。2. （2）爬山虎的腳就是莖上葉柄反面伸出枝狀的細絲。3. （3）作者游覽頤和園的順序是：長廊佛香閣萬壽山昆明湖。4. （4）“兩岸骨肉同胞用愛心架起了一座跨越海峽的生命橋?！边@里的生命之橋是指骨髓移植。5. （5）科學只能改變人類的物質生活，不能改變人類的精神文化生活。13. 讀課文小草之歌，說出下列句子的修辭手法我是一株小草，不要擔心冬天我會面容枯槁。三、寫作(30分)15. 在你遇到困難的時候，是怎么想的？怎么做的？結果怎樣呢？就請結合你的切身實際，來寫一寫你是如何戰(zhàn)勝困難的。題目自擬，注意把事情寫具體。17 / 50蘇教版同步考點四年級上學期小學語文期末真題模擬試卷卷(二)時間：90分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎練習(40分)1. 給劃線字選擇正確的讀音。堤_岸（t d） 特殊_（sh ch） 凌_亂（ln lng）秘_魯（b m） 欺侮_（w w） 拽_?。▃hui y）2. 給劃線的字選擇正確讀音。每當上工、下工，一行_（xn hn）人走搭石的時候，動作是那么協_（xi x）調_（tio dio）有序_（x x）！生命就像即將凋_（do dio）零的含苞_（bo po）的花朵，唯有骨髓_（su su）移植，才能使這朵生命之花綻_（zhn zn）放。3. 請把句子中表示“看”的詞語抄寫在下面的橫線上。十一假期，爸爸帶我觀賞了規(guī)模宏大的秦兵馬俑。走進大廳，站在高處鳥瞰，坑里的兵馬俑十分整齊地排成了一個巨大的長方形軍陣。仔細端詳每個兵馬俑，各不相同：有的凝視遠方，好像在思念家鄉(xiāng)的親人；有的環(huán)視四周，好似在查看地形，隨時準備作戰(zhàn)；還有的頷首低眉，若有所思，好像在考慮如何戰(zhàn)勝敵人句子中表示“看”的詞語有：_、_、_、_、_4. 把下列詞語補充完整并完成問題1. （1）補充詞語欣喜若_ _風_雨 若_若_ 引人_金碧輝_ 惟_惟肖 風_日_ 隱隱_2. （2）給詞語歸類并仿寫兩個。ABAC：_ 仿寫：_、_AABB：_ 仿寫：_、_3. （3）與標的詞語意思相反的是_。4. （4）選擇一個你喜歡的詞語寫一句話。5. 課文內容我知道。1. （1）題西林壁是_代著名文學家_的作品，詩中表現廬山雄偉壯觀、千姿百態(tài)的句子_，而蘊含人生哲理、使人深思的句子是_。2. （2）北京的頤和園是個美麗的大公園，作者按照游覽的順序寫出了_、_、_和_的美麗景色，表達了作者_的感情。3. （3）巨人的花園使我們體會到：_分享。4. （4）書信一般由五部分組成：稱呼、_、結尾、_、_。5. （5）業(yè)精于勤荒于嬉；_。6. （6）人們常用“杏林春滿”來贊揚_。6. 積累與運用。1. （1）題西林壁中“_，遠近高低各不同”一句描寫了廬山千姿百態(tài)的壯觀景色。2. （2）“一徑竹陰云滿地，_”這副對聯表現了濟南大明湖的特點。3. （3）黃鶴樓送孟浩然之廣陵和送元二使安西兩首詩都表達了朋友之間_之情，詩人分別送朋友去_、_。4. （4）童話故事巨人的花園告訴我們_。在綜合性學習中，我還讀過童話故事_。5. （5）為什么而讀書？少年周恩來的回答是“_”。面對這個問題，你會怎么回答：_。7. 給下面的句子選擇一個最能表達樹或小鳥心情的詞語。焦急 祈盼 疑惑 憂傷“明年春天請你回來，還唱歌給我聽?！盻可是，樹不見了，只剩下樹根留在那里。_“門先生，我的好朋友樹在哪兒，您知道嗎？”_接著，她就唱起去年唱過的歌給燈火聽。_8. 課文精彩內容我知道。 浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬_，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同_，好像大地都被震得顫動起來。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得_，沒有重疊起來的，也不留一點兒_。豐子愷筆下的白鵝的性格特點是_；葉諾索夫描寫的白公鵝則具有_的派頭。送元二使西安中“_，_”最能表現詩人對“元二”的惜別之情。一個人在絕處逢生的困境中，忽而出現新的轉機，我們常用陸游寫的“_，_”一句詩來形容。蘇軾在題西林壁中贊美廬山雄奇壯觀、千姿百態(tài)的詩句是“_，_”。9. 根據課文內容判斷下面的說