2019-2020學年高二語文6月學生學業(yè)能力調(diào)研試題.doc

2019-2020學年高二語文6月學生學業(yè)能力調(diào)研試題考生注意：1. 本試卷分第卷選擇題（30分）和第卷主觀題（120分）兩部分，共150分。2. 試卷書寫規(guī)范工整，卷面整潔清楚，酌情減3-5分，并計入總分。知識技能學習能力習慣養(yǎng)成總分內(nèi)容基礎文言閱讀詩歌鑒賞散文閱讀語言應用寫作技能卷面整潔150分分數(shù)452082175減35分一、（易混易錯題組）（18分， 每小題3分）1.下列詞語中加點字的注音，全都正確的一項是（ ）A挑剔（t） 脊（j）梁 膻（shn）味 空穴（xu）來風 B瘦削（xu） 眩暈（yn） 頃（qng）刻 沁（qn）人心脾 C白熾（ch） 發(fā)軔（rn） 苗圃（p） 間不容發(fā)（f）D詭譎（ju）癖好（p） 鼬鼠(yu) 蒙頭轉(zhuǎn)向（mng）2.下列各組詞語中加點字的讀音全不相同的一組是（ ）A.嗔怪/瞠目 戕害/踉蹌 露相/露骨 供不應求/供認不諱 B.傭金/傭工 拗折/執(zhí)拗 驃勇/剽竊 量入為出/量體裁衣C.毗鄰/紕漏 應屆/膺選 伺候/伺機 脈脈含情/一脈相承D.羞赧/赦免 箬笠/偌大 熨斗/熨帖 曲高和寡/曲突徙薪3.下列詞語中加點字的字音和字形，全都正確的一組是（ ）A愜（qi）意 殉（xn）私 狩（shu）獵 金榜題（t）名B折（sh）本 角（ju）逐 按（n）裝 舐（sh）犢情深C筵（yn）席 揩（ki）油 著（zho）陸 前倨（j）后恭D巋（ku）然 商埠（b） 裝幀（zhn） 噤（jn）若寒蟬4下列字形沒有錯別字的一項是 ( )A果腹 食不果腹 符合 隨聲附和 B傳送 到處傳誦 題綱 提綱挈領(lǐng)C瑯瑯 朗朗乾坤 題名 金榜提名 D題跋 破格提拔 委屈 委屈求全5依次填入下列空格中的詞語，最恰當?shù)囊唤M是（ ）最近，浙江手機上網(wǎng)資費全面下調(diào)，廣大用戶對此 。專家預測，未來通過手機收看體育賽事或許會成為一種潮流。大學生們學習緊張，經(jīng)常發(fā)生丟三落四的現(xiàn)象，因而遺失 隨處可見。咱們認真 一下這件事到底該怎么辦。A. 彈冠相慶 啟示 核計 B. 額手稱慶 啟事 合計 C. 彈冠相慶 啟事 合計 D. 額手稱慶 啟示 核計6. 下列各句中，沒有語病的一句是（ ）A據(jù)有關(guān)資料表明，全球變暖使日本建筑物、農(nóng)作物等受損所造成的經(jīng)濟損失每年最多可達8.7萬億日元以上。B“一帶一路”是中國順應經(jīng)濟全球化而提出的偉大戰(zhàn)略，中國未來數(shù)十年的改革開放都圍繞這一戰(zhàn)略為布局展開。C政府把“治污”作為最大的民生工程，出臺了系列環(huán)?！拌F腕”措施，大力治理污染，還給百姓碧水藍天。D馬偉明院士接受媒體采訪時曾表示，中國不僅成功研制航空母艦電磁彈射技術(shù)，而且攻克了更高難的電磁攔阻技術(shù)難關(guān)。二、閱讀下面的文言文，完成7-10題。(12分，每小題3分)李繼昌，字世長。初，父崇矩與太祖同府厚善，每太祖誕辰，必遣繼昌奉幣為壽。嘗畀弱弓輕矢，教以射法。建隆三年，蔭補西頭供奉官。太祖欲選尚公主，崇矩謙讓不敢當，亟為繼昌聘婦，太祖頗不悅。開寶五年，繼昌遷如京副使。后入為東頭供奉官，監(jiān)大名府商稅，歲課增羨。會詔擇廷臣有勞者，府以名聞。至道二年，蜀賊平，余黨頗嘯聚，拜峽路二十五州軍捉賊招安都巡檢使。賊酋喻雷燒者，久為民患，以金帶遺繼昌，繼昌偽納之，賊懈不設備，因掩殺之。咸平三年，王均亂蜀，與雷有終、上官正等同受詔進討，砦【注】于城西門。賊忽開城偽遁，有終等各以所部徑入，繼昌亟止之不聽，因獨還砦。賊果閉關(guān)發(fā)伏，有終等僅以身免。繼昌按堵如故，所部諸校聞城中戰(zhàn)聲，泣請引去。繼昌曰：“當俟主帥命?！笔窍τ薪K馳報至徙繼昌屯雁橋門三月破彌牟砦斬首千級均脫走。繼昌入城，嚴戒部下，無擾民者。獲婦女童幼置空寺中，俟事平遣還其家。繼昌急領(lǐng)兵追賊至資州，聞均梟首乃還。大中祥符元年，進秩東上閣門使。俄以目疾求歸京師。少愈，令樞密院傳旨，將真拜刺史。繼昌以疾表求休致。未幾，改右驍衛(wèi)大將軍。其子遵勖，尚萬壽長公主。天禧初，主誕日，邀繼昌過其家，迎拜為壽。帝知之，密以器幣、珍果等賜之。二年冬，卒，年七十二。繼昌為治尚寬，任峽路時，與上官正聯(lián)職。正殘忍好殺，嘗有縣胥護芻糧，地遠后期，正令斬之，繼昌徐為解貸焉。鄭伸者，早死，其母貧餓，嘗詣繼昌乞丐。繼昌召見，與白金百兩，時人稱之?！咀ⅰ宽危和罢?。7.下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（ ）（3分）A. 父崇矩與太祖同府厚善 善：友善，交好B. 必遣繼昌奉幣為壽 幣：禮物C. 以金帶遺繼昌 遺：贈送D繼昌徐為解貸焉 貸：貸款8.下列句子中加點詞的意義和用法，相同的一組是（ ）（3分）A. 砦于城西門 乃設九賓禮于廷B聞均梟首乃還 今其智乃反不能及C. 俄以目疾求歸京師 具告以事D密以器幣、珍果等賜之 填然鼓之9下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（ ）（3分）A是夕/有終馳報至/徙繼昌屯雁橋門/三月/破彌牟砦/斬首千級/均脫走B是夕有終馳/報至徙繼昌屯雁橋門/三月/破彌牟砦/斬首/千級均脫走C是夕/有終馳/報至徙繼昌屯雁橋門/三月破彌牟砦/斬首千級/均脫走D是夕/有終馳報至/徙繼昌屯雁橋門/三月破彌牟砦/斬首/千級均脫走10下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（ ）（3分）A李繼昌忠于職守，不臨陣脫逃。在平定王均叛亂時，他不因主帥身陷困境而率部逃脫，仍然等候帥令調(diào)遣。B李繼昌足智多謀，打消賊人戒備。叛賊首領(lǐng)喻雷燒用金帶行賄，繼昌假意收下，使賊人放松警惕，后為民除患。C李繼昌為政有方，寬嚴兼濟。他嚴苛執(zhí)法，使大名府稅收增加；他寬厚待下，使護芻糧誤期的縣胥免遭一死。D李繼昌深得圣心，頗為皇帝倚重。他以目疾求歸，稍有好轉(zhuǎn)就被委以重任；得知他赴公主壽宴，皇帝特意恩賞。第卷（共120分）三、（23分）11.翻譯文中劃線的句子。(6分)（1）會詔擇廷臣有勞者，府以名聞。（3分）_ （2）繼昌入城，嚴戒部下，無擾民者。獲婦女童幼置空寺中，俟事平遣還其家。（3分）_ 12.閱讀下面的詩歌，然后回答問題。（8分） 戲贈張五弟諲三首（其二）張弟五車書，讀書仍隱居。 染翰過草圣，賦詩輕子虛。閉門二室下，隱居十年馀。宛是野人野，時從漁父漁。秋風自蕭索，五柳高且疏。望此去人世，渡水向吾廬。 歲晏同攜手，只應君與予。注：此詩寫于王維隱居終南山時。張諲，在家排行第五，又稱張五，永嘉人，青年時，離家出游，曾和王維居于河南登封的嵩山少室山，歷時十余年。草圣：對在草書藝術(shù)上有卓越成就的人的美稱。這里指唐代書法家張旭。子虛：即漢代司馬相如所著的子虛賦。歲晏：指人的暮年。（1）詩中的張五弟是一個怎樣的形象？請結(jié)合詩句進行分析。（4分）_ （2）結(jié)合詩歌的最后四句，簡要賞析詩歌所表達的思想感情。（4分）_ 13.補寫出下列名篇的空缺部分。(8分)（1） ，隔葉黃鸝空好音（2）人生亦有命， 。（3） ，死當結(jié)草。（4）轆轆遠聽， 。（5）狗吠深巷中， 。 （6）總角之宴， 。（7） ，栗深林兮驚層巔。 （8） ，悠悠我心四、 閱讀下面的文字，完成1417題。(20分)烤神仙蔡怡（臺灣）我坐在父親的病床邊，撫摸著他那雙白皙不見經(jīng)絡但布滿老人斑的雙手，細細端詳著他插著胃管、氧氣管一直昏睡不醒的臉孔。母親在世時，因她一貫的強勢，我心目中的父親是個沉默寡言，永遠陪著笑臉、沒有自我、沒有聲音的影子。但母親去世后，我和先生把父親接到家里來照顧，這才發(fā)現(xiàn)一個完全不同的父親愛講故事的父親。不過父親講的故事年代，隨著時日往前移，逐步以倒退方式進行。五年前的夏日，在樹梢第一聲蟬鳴中，他愛講十六歲時因為抗日戰(zhàn)爭而離開農(nóng)村，跟著學?？幢榇蠼媳?，由中學念到大學的輝煌歲月；這同時也是造成他永別家鄉(xiāng)父母，一生無法團圓，讓他痛得刺骨椎心的烽火歲月。這段父親人生旅途中最重要的轉(zhuǎn)折，居然沒多久就在他腦細胞的逐一死亡下，幾經(jīng)翻騰，徹底消失了。 接下來，他就只記得十歲在老家西門外的棗樹園里抓“神仙”，拿回家烤著吃、燒著吃的歡欣。我問他什么是“神仙”，他很訝異的回答：“神仙就是蟬的幼蟲，你都不懂嗎？”從來不知道老家有果園的我，好奇的追問：“棗園有多大??？”“有三行，每行有六棵棗樹，夏天傍晚時分，油滋滋的神仙就都從土里爬到樹干上。我眼尖，一次能抓上十幾只?！?我隨著父親精彩的描述，想像著深藏在土里、度過漫長歲月的“神仙”，還沒有掙開它的殼，在耐心等待雷的啟示或節(jié)氣的更換。黑暗中，悠悠的，它終于聽到屬于它的呼喚，于是從較松軟的地洞冒出頭來，緩慢爬上棗樹干，用如針般的嘴刺，汲取清新可口的綠樹汁；它聽到孩童的嬉鬧聲，想與他們共戲，沒料到自己尚未羽化的身軀，會成為布施的祭品。我那才十歲左右的父親，萬分欣喜的找到眾神賜下的補養(yǎng)品，從地上、從樹上，一一捉住它們，高興的跑回廚房里生著柴火的爐灶邊，擠在正忙著蒸紅棗發(fā)糕的奶奶身旁，烤“神仙”。 那股油香味，在蒸氣氤氳的廚房里盤旋回轉(zhuǎn)，久久不散。不知道父親烤的是“神仙”，還是人間煙火？ 接著，父親退化成了七歲小孩，在土造的城墻上跟著打更的人巡邏，他不怕摔，因為城墻有一米多寬；他還在家門口供牲口喝水的大水塘里游泳。我問：“誰教你游泳?。俊薄澳倪€用教？看看人家怎么游，不就會了嗎？” 游泳有這么簡單嗎？我打開記憶之窗，依稀看見多少年前，在東港大鵬灣泳池邊的情景，父親耐心的教我：“雙手往前推，雙腳趕快配合往后踢，蛙式就是這么簡單?！卑淼南﹃栍鄷熥層境氐乃骈W著粼粼金光，映照著父親那張年輕英俊的臉龐，我摟著他的脖子撒嬌的說：“我就是學不會嘛，再教我一次?！?父親說故事有固定的模式，說完了夏天在“大坑”里游泳，接著他一定會說：“大坑冬天結(jié)冰后，可以在上面打滑?！蔽衣牪欢耐猎挕按蚧保屗读撕靡粫?，然后結(jié)結(jié)巴巴、比手畫腳的解釋：“就是跑跑跑，呲呲呲?！?父親的一生似乎也就這樣從大坑的冰面上，“呲”的一聲快速溜滑了過去，了無痕跡。 當烤“神仙”、溜冰等回憶也從他的記憶中整個刪除之后，他愛談論他去姥姥家快樂過年的歲月。他說姥姥家可大了，占了整個張家村子的一半，“我有六個舅舅??！”爸爸一再反復地說，就怕我不懂擁有六個舅舅的幸福，臉上露出三歲娃娃才有的天真與歡愉，我猜父親去姥姥家過年的時候，只有三四歲吧。于是，我倆開始唱顛倒歌“張三吃了李四飽 ，撐得王五沿街跑”我背得滾瓜爛熟，因為三歲時就常被父母推到叔叔、阿姨跟前炫耀展演。時光流轉(zhuǎn)，教會我、炫耀我的父親老矣，輪到我唱“顛倒歌”給父親聽。歌名依稀就是一種古老預言？早早預言了天下人父與人子的關(guān)系，行到最后，終將顛倒？ 一年多前，父親成了不到一歲的小嬰兒，不會走路。我請他坐輪椅，他先摸摸上衣口袋，怯生生的問我：“坐這車子要花錢嗎？”他堅稱自己不餓，不肯吃飯，來遮掩已不會夾菜的窘境，我買牛肉大餅、菜肉包放在他眼前，然后躲在門后，偷偷看他用兩手抓著食物大口大口咬著吃，臉上露出十分滿足的神情。 隨著他靈魂的遠去，他對我的稱呼也由五年前“親愛的女兒”變成“大姐”、“媽媽”。想必他的眼神早已穿透我的軀體，望著不同時空里，他至親，但十六歲之后就無緣相聚的姐姐；以及他至愛，但卻終生未能盡孝的母親。那個到了晚年，天天拿個小板凳坐在村莊門口，來回張望的母親？那個企盼嬌兒騎著農(nóng)村還很少見的單車像風一樣停在她面前說“娘，我下學了”的母親？那個終其一生，未能等到大時代捉弄的獨生子回鄉(xiāng)、含恨而去的母親？ 最后，父親在病魔肆虐下只能困惑的、冷漠的望著完全陌生的我。 面對生死拔河，我卑微無奈，只能就著病房黯淡的白色燈光，貪戀的看著他即將走入生命終點卻依舊清秀的臉龐。上面刻著的不是歲月的痕跡，而是一條條愛的紋路與我倆今世不舍的親情 玉壇子上嵌著父親八十歲生日時還神采奕奕的照片，我和家人把它安放于母親身邊的空格子里，深深跪拜后，我決心追隨他的魂夢，造訪他生前反復勾勒、多年想回卻一直回不去的老家，去體驗他的痛，去觸摸他永遠觸摸不到的鄉(xiāng)情。 到了蔡家莊，我找不到可以打更的城墻，西門自是不見影蹤；棗樹已被砍光，而“神仙”都長了翅膀飛走了；我踩在種著大片棉花已不再屬于我們的農(nóng)地，空想當年父親幫爺爺收割小麥的情景原來，父親把栽植在他生命里最珍貴、最美麗的人生記憶，從十六歲到三歲，用倒述的方式托付給我了。這是他生前給我的最后一筆愛的饋贈。 我站在祖厝及膝的荒草前，側(cè)耳聆聽大地的聲音，有野雁聒噪橫空而過，有秋蟬最后的嘶喊。迎著晚風，我深深的吸口氣，想聞出當年廚房爐灶邊父親烤“神仙”的油香味；但它依風遠遁，去到一個我進不了的世界。父親如神仙，等到了大地的召喚，掙脫了他的殼，快樂羽化在那里的棗樹邊。 神仙應不再被烤了。14.下列對文章的理解與分析，不恰當?shù)膬身検牵?）（4分）A.文中第二段用了對比，寫出父親的變化：母親生前，父親沉默寡言；母親去世后，父親愛講故事，健談。從字里行間里流露出我對父親沒有自我的同情，對母親強勢的不滿。B.文章構(gòu)思精巧，以父親講故事形式展開回憶，以倒敘的方式回顧父親坎坷的人生經(jīng)歷，抒發(fā)了父親因與家鄉(xiāng)人長期分離而產(chǎn)生的難以名狀之痛。C.本文以“烤神仙”為題，用實習的筆法，描述父親兒時烤神仙的情景，細膩傳神，凸顯童真、童趣。D.父親將他生命力最珍貴、最美麗的人生記憶，作為愛的饋贈托付給我，令我充滿了感激之情。E.本文多處運用比喻、擬人、排比、對比等修辭手法，講述父親的故事，形象生動，感情真摯，感人肺腑。15.賞析文中劃線句子。（3分）_ 16（1）請按倒敘方式依次概括父親回憶了哪些往事。（4分） _ （2）為什么采用這樣的方式回憶往事？（4分）_17.文中寫到了父親對于童年往事的許多回憶，為什么要以其中的“烤神仙”為題？（5分）_ 五、語言表達與運用（關(guān)鍵環(huán)節(jié)考核題組）（18分）18漢字不僅是一個個活的靈魂，體現(xiàn)著不同時代漢人靈動的精髓。同時，在一個方塊字里變幻著無數(shù)的筆畫。文字不僅承載著文化的意蘊，同時也蘊涵著無窮的哲理。請參照下面示例，任意舉兩個例子詮釋一下漢字所折射出的哲理。（4分）示例：名：靠著口來宣傳就有名了，但也夕陽西下了，可見名之無聊。 _ 19有些格言，用正反語句組成，既深刻含蓄又富有趣味，令人回味無窮。例如：“善用人者能成事，能成事者善用人?！狈抡者@個例句，完成下面的句子。（4分）（1）有些人，成就造就了名聲；有些人，_。（2）老實人不一定可靠，_。20小作文：（10分）近幾年，廣場舞已成為中國社會一道獨特的風景，中國大媽甚至“舞出”了世界影響。一位外國大媽說：“很佩服中國大媽的自信和勇氣，敢在大庭廣眾之下跳舞。不過伴奏聲音太大，會影響別人。在我們國家，建筑工地都要測量噪音，違規(guī)是要受處罰的?！鄙厦娴牟牧弦鹆四愕哪男┞?lián)想與思考？寫一段不少于150字的時評類的文字。要求：明確你的觀點（2分）；至少從兩個方面評論（4分）；聯(lián)系兩個典型而鮮活的實例（4分）。_ 六、作文（60分）21閱讀下面文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的作文。材料一：魯迅說：“我們自古以來，有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人.雖是等于為帝王將相作家譜的所謂正史，也往往掩不住他們的光耀，這就是中國的脊梁?！辈牧隙?017年8月27日，在第十三屆全國運動會即將開幕之際，習近平發(fā)表重要講話。他說，體育強國根本的標志不僅在于競技能力，還在于體育風貌。魯迅先生提倡的“不恥落后”，那些在體育場上跑在最后，但仍然堅持跑下去的運動員，讓人肅然起敬。我感到這是中華民族的脊梁，我們就要這種精神，奮力拼搏、攻堅克難、戰(zhàn)勝自己。你對“脊梁”有著怎樣的認識和思考？請圍繞“脊梁”寫一篇作文。要求：1.自選角度，自擬標題。2.文體不限（詩歌除外），問題特征鮮明3.不少于800字4.不得抄襲，不得套作。靜海一中xx第二學期高二語文（6月）學生學業(yè)能力調(diào)研試卷答題紙 得分框知識技能學習能力習慣養(yǎng)成總分 題號12345678910答案 11.(1)(3分)_ (2)（3分）_12.(1) （4分）_ _ _(2) （4分） _ _ 13. (8分)(1)_ (2) _ (3) _ (4) _(5) _ (6) _(7) _ (8) _14.（ ）（4分） 15.（3分）_ _ 16(1) （4分）_ _ _(2) （4分）_ _ _17.（5分）_ 18.（4分）_19.（4分） （1）_。（2）_。20小作文（10分）評分:觀點明確(0/2分)_ 評論角度(0/4分)_ 事例運用(0/4分)_150高二語文參考答案1.B(A. 脊（j）梁C. 間不容發(fā)（f）D. 蒙頭轉(zhuǎn)向（mng）2.A解析：A項，讀音分別為“chn/chng”“qing/qing”lu/l“gng/gng”；B項，讀音分別為“yng/yng”“o/ni”pio/pio“l(fā)ing” C項，讀音分別為“p/p”“yng”c/s“m/mi”；D項，“nn/sh”“ru”yn/y“q/q”。3. D A項，殉私徇私。B項按裝安裝。C項著陸zhu。4選A。B項題綱應為提綱，綱意為網(wǎng)的總繩，提綱意思是提起網(wǎng)的總繩。C項金榜提名中的提應為題，題意為寫上，如題詩、題字。D項委屈求全中的屈應為曲，詞意為勉強遷就，以求保全。5.B（額手稱慶：把手舉到額頭上，稱說慶幸得很。形容人們在憂困中獲得喜訊時高興和喜悅的神態(tài)；彈冠相慶：彈冠撣去帽子上的塵土，將要入仕做官。慶賀喜，指即將做官而相互慶賀。多用于貶義。啟事：公開聲明某事的文字，如“遺失啟事”；啟示：啟發(fā)使有所領(lǐng)悟。合計：盤算，商量；核計：核算。）6C【解析】A 項，“可達”后面跟確數(shù)，與“以上”矛盾。B項，雜糅?！岸紘@這一戰(zhàn)略為布局展開”，可改為“圍繞這一戰(zhàn)略布局展開”，或“以這一戰(zhàn)略為布局展開”。D項，搭配不當，“研制技術(shù)”不當。7D 貸：寬恕8.A 9. A 10C 嚴苛執(zhí)法和使得大名府稅收增加沒有因果關(guān)聯(lián)11.（1）正趕上皇帝下詔選拔有功勞的朝廷大臣，大名府就把李繼昌的名字上報（或：讓他的名字使皇帝聽聞）。（“會”、定語后置、“以”、“聞”各1分，句意1分）（2）繼昌進城后，嚴格告誡部下，所以沒有滋擾百姓的。將俘獲的婦女兒童安置在空的寺院（官府）中，等事態(tài)平穩(wěn)后放他們回家?！尽敖洹?、“獲”、補全省略“置（于）”、“俟”各1分，句意1分】12.（1）詩中的張五弟是一個學富五車,淡泊名利，縱情田園的隱士形象。（2分）“染翰過草圣，賦詩輕子虛”極贊張五弟的才華，書法詩賦，精妙不輸古人。后六句描繪的是張五弟的隱居生活，與山野農(nóng)人為伴務農(nóng)，和漁父蕩舟打魚，自在安逸，縱情田園。（結(jié)合詩句分析2分）（2）“去人世”，指離開繁華紛擾的城市；“渡水向吾廬”詩人此時隱居終南山?！皻q晏同攜手，只應君與予”意為詩人希望能和張五弟像當年一樣，隱居山林，度過晚年生活（2分）這首詩表現(xiàn)了詩人對張五弟才華人格的欣賞，也委婉表達了詩人的堅持隱居生活的決心。（2分）14.AC 15.綜合運用視覺，聽覺，嗅覺等感官描寫（1分），細膩的描繪出作者在父親的故鄉(xiāng)尋覓父親描述的過往而不得的淡淡悵然失落，（1分）表達了作者對父親深切的懷念。（1分）16.（1）十六歲，為抗日離鄉(xiāng)求學，永別親人和家鄉(xiāng)；十歲，關(guān)于烤神仙的童年趣事；七歲，在城墻上巡邏，夏季在水塘游泳，冬季在水塘滑冰；三歲，回憶在姥姥家過年的快樂時光，備受舅舅們寵愛。（每個1分）（2）這既符合父親病情不斷惡化的客觀實際，又符合父親記憶由深到淺的回憶規(guī)律，（1分）在一定程度上引發(fā)了諸如“人父與人子的關(guān)系行到最后，終將顛倒”這樣的生命思考，（2分）也表達了作者對父親把栽植在她生命里最珍貴，最美麗的人生記憶，作為生前給我的最后一筆愛的饋贈的感激之情。（1分）17.烤神仙是父親童年往事中最快樂的，記憶最深的事。（1分）父親的命運如神仙一般，幾十年漫長的思鄉(xiāng)等待如神仙，多年蟄伏于黑暗的地底，父親最終逝去，如神仙，最終破土而出，擺脫軀殼，羽化而去，烤神仙暗示的父親的遭遇。（3分）標題呼應的結(jié)尾，神仙應不在被烤了，揭示了海峽兩岸的阻隔，給千千萬萬人帶來終身痛苦，及兩岸冰封年代的結(jié)束，深化了文章的主題。（1分）18.明確：眾：只要有三個人，總有一個是要爬到別人頭上。爬上去的是少數(shù)，大多數(shù)總是墊在底下。運：行走著的云，人的一生如同行走的云一樣，不可預測。19.答案(1)名聲造就了成就（2）但可靠的必然是老實人20.略21.寫作提示：這道作文題,要求圈繞“脊梁”寫一篇作文?！凹沽骸北扔髟趪?民族、團體中起中堅作用的人。而材料中涉及的“脊梁”,用魯迅的話來理解,“中國的脊梁”,就是“埋頭苦干”“拼命硬干”“為民請命”“舍身求法”的人等等；按照習近平的話來理解,“民族的脊梁”,就是“不恥落后”“奮力拼搏”“攻堅克難”“戰(zhàn)勝自己”的人等等,如果寫記敘文,就要去敘寫某一位“脊梁”的感人事跡進而謳贊之;如果