2018小學(xué)教師工作總結(jié).doc

2018小學(xué)教師工作總結(jié) 教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的出發(fā)點和歸宿以下是小編為大家搜集整理的xx小學(xué)教師工作總結(jié)歡迎參考 六年級的教學(xué)工作緊張而又忙碌一年的時間總是過的很快回想這一年的教學(xué)工作有得有失由于班級的特殊性剛接班時覺得沒什么困難可以阻擋我心中懷有不把他們教育好誓不罷休的雄心壯志漸漸地發(fā)現(xiàn)要學(xué)生在思想上有所改變真的很難用盡了所有的辦法卻不見起色確實感覺有些失落但強烈的責(zé)任心驅(qū)使著我不斷努力尋找辦法說實話在最后階段感覺到了疲憊偶爾看到他們一些進(jìn)步會興奮不已可是那只是靈光一現(xiàn)然后心又回到原地后來也就習(xí)慣了這種起落這樣堅持了兩年孩子們迎來了畢業(yè)不管結(jié)果如何至少我們一起努力過 這一年的工作讓我成長了許多從一開始的浮躁到現(xiàn)在的平心靜氣塌實的去對待教師這份職業(yè)千里之行始于足下任何一份工作都必須有一種良好的心態(tài)與恒心才能取得成功用自己的熱情去愛教師這份職業(yè)用自己的青春去譜寫一曲成長的樂章每個教師應(yīng)該有一份良好的心境作為一名教師明確課堂教學(xué)的目標(biāo)合理的組織課堂教學(xué)首當(dāng)其沖多鉆研教材多聽老教師的課進(jìn)行反思學(xué)習(xí)讓自己盡快的熟悉課堂教學(xué)不一定能夠上出出色的課但一定要上出合格的課 自認(rèn)為工作上自己是盡心盡責(zé)做好份內(nèi)的工作是應(yīng)該的份外的工作只要能力范圍不推辭用心做好自己的工作對得起國家對得起孩子問心無愧工作上還是要有進(jìn)取心學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識教學(xué)技能不能懈怠努力將自己壯大這一年也取得一些榮譽自己很開心尤其新教師課件比賽拿了第一其實自己對榮譽不是很在乎但有時要體現(xiàn)自己的價值需要從這里反映今后放在第一的還是教學(xué)工作不只是要教孩子們知識更重要的要教會他們?nèi)绾巫鋈宋蚁嘈盼矣诌@個能力一直認(rèn)為自己還算是思想高尚的人這兩年的信息技術(shù)教學(xué)總覺得有些壓抑也許是電腦教室的環(huán)境比較擁擠的原因經(jīng)常無法正常開展教學(xué)工作隨著新教學(xué)樓的建成希望有一個舒服的電腦教室 說說自己存在的問題教學(xué)中還是會有浮躁的心境也會很關(guān)注學(xué)生的成績給孩子自主的空間太少對一些后進(jìn)生有時會束手無策這些都是因為缺少教學(xué)經(jīng)驗造成的平時在教學(xué)中要多運用教學(xué)藝術(shù)不是一味的灌輸這需要一個過程不斷學(xué)習(xí)不斷運用找到最適合自己的教學(xué)風(fēng)格 送走了一批學(xué)生即將迎來新的挑戰(zhàn)面對困難勇往直前收拾收拾心情去做好該做的事別讓自己遺憾別讓身邊的人失望我不需要每個人都敬仰我只要孩子們記住曾經(jīng)有我這樣一個老師在他們的人生道路上影響過他們怕只是一點點我足矣 本學(xué)期我擔(dān)任六年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作我從各方面嚴(yán)格要求自己結(jié)合本班學(xué)生的實際情況勤勤懇懇兢兢業(yè)業(yè)使教學(xué)工作有計劃、有組織、有步驟地開展圓滿地完成了教學(xué)任務(wù) 一、教育教學(xué)情況 在教學(xué)工作中我注意做到以下幾點： 1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課在備課中,我認(rèn)真研究教材認(rèn)真?zhèn)湔n不但備學(xué)生而且備教材、備教法根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實際設(shè)計課的類型擬定采用的教學(xué)方法并對教學(xué)過程的程序及時間安排都做了詳細(xì)的記錄認(rèn)真寫好教案每一課都做到“有備而來”每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣的教具課后及時對該課用出總結(jié),寫好教學(xué)反思力求準(zhǔn)確把握重點難點.并注重參閱各種雜志制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式重點突出難點突破教案編寫認(rèn)真并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平 2、認(rèn)真上好每一節(jié)課上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,增強上課技能提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性加強師生交流充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性讓學(xué)生學(xué)得容易學(xué)得輕松覺得愉快注意精神培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì). 3、認(rèn)真及時批改作業(yè)布置作業(yè)有針對性有層次性對學(xué)生的作業(yè)批改及時認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)進(jìn)行透切的講評并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法做到有的放矢注意聽取學(xué)生的意見,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo) 4、堅持聽課注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式.本學(xué)年平均每周聽課二到三節(jié),對自己的教學(xué)促進(jìn)很大. 5、做好課后輔導(dǎo)工作注意分層教學(xué)在課后為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)以滿足不同層次的學(xué)生的需求同時加大了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度對后進(jìn)生的輔導(dǎo)并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo)更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)提高后進(jìn)生的成績首先解決他們的心結(jié)讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣其次要轉(zhuǎn)變學(xué)生的不良學(xué)習(xí)行為養(yǎng)成勤動手、勤思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣這樣后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來 6、積極推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革為此我在教學(xué)工作中注意了能力的培養(yǎng)把傳授知能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來在知識層面上注入了思想情感教育的因素發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng)結(jié)合學(xué)生和學(xué)校實際積極學(xué)習(xí)好的教學(xué)模式并探索新的教學(xué)方法 7、堅持周考制度從第四周開始每周四考試一次從學(xué)生的考試中得到反饋做好考試總結(jié)并對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)加強講解和強化訓(xùn)練 但在教學(xué)過程中我也存在許多不足沒有認(rèn)真做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作.因為教學(xué)上課和批改作業(yè)就占用了大部分時間因此在輔導(dǎo)學(xué)生這一方面做的不夠只是一方面的鼓勵學(xué)生遇到問題一定要及時找老師解決但畢竟很多學(xué)生的玩性比較大主動性不強,導(dǎo)致沒有人主動找老師輔導(dǎo)的局面另一方面在發(fā)現(xiàn)不好的作業(yè)或是出現(xiàn)的問題只是針對整體強調(diào)忽略了個體的能力和力量 二、學(xué)生基本情況 六年級共有20名學(xué)生,他們的數(shù)學(xué)成績不那么穩(wěn)定,但他們的課堂紀(jì)律做的比較好,大部分學(xué)生在學(xué)習(xí)方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣對數(shù)學(xué)這門課程產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣但是也有小部分學(xué)生對數(shù)學(xué)的掌握程度僅相當(dāng)于小學(xué)二、三年級的水平由于基礎(chǔ)太差而無法接受新知識學(xué)習(xí)習(xí)慣問題方面也有所欠缺比如拖欠作業(yè)做作業(yè)過程中偷工減料數(shù)學(xué)計算的過程的書寫格式不正確、計算能力差等 三、成績分析 六年級學(xué)生面臨即將畢業(yè)因此對學(xué)習(xí)成績的要求會更高在數(shù)學(xué)成績方面有810名學(xué)生由于基礎(chǔ)知識欠缺太多無法接受新知識以致于成績較差甚至有個別學(xué)生連最基本的數(shù)學(xué)知識都沒有掌握這給教學(xué)工作增加了難度 通過前面的總結(jié)使我認(rèn)識到:教師要嚴(yán)格的要求學(xué)生遵守紀(jì)律,從而創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,使教和學(xué)能順利進(jìn)行,特別是對小學(xué)生來講老師的嚴(yán)格要求就更重要了,教師只有通過加強教育,耐