我的成長演講稿3篇.doc

我的成長演講稿3篇 時光總是過得飛快，不知不覺中，我已在華高工作近四個年頭了，從一個初出茅廬的小伙子演變成了一個初具風范的一個青年教師（學校評價），可以說我已經(jīng)把自己人生最美好的年華都留在了這里，是非功過，后人評說。這里我想說的是，在這一方天地里，我一直努力地想要證明自己的價值，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)地踐行著一名教師的專業(yè)素質(zhì)和道德修養(yǎng)。一路走來，有歡笑也有苦惱，有成長也有挫敗。驀然回首，過往的路現(xiàn)在看來卻是一片美好的，下面就請大家一起分享我的師德養(yǎng)成之路。 不記得當年自己是懷揣著一份怎樣的心情開始第一天的工作，只記得剛開始的時候一切都好忙亂，學校發(fā)展蒸蒸日上，各項事務(wù)也是千頭萬緒，換校址，搬桌椅，開會，教研，集備，上課一切的一切都讓我感到眼花繚亂應(yīng)接不暇。更讓自己感到手足無措力不從心的就是兩個班級的語文教學。或許是工作經(jīng)驗尚淺，也或許是自己性格原因，初登講臺的我總是處于一種精神緊繃的狀態(tài)，一堂課下來，手心手背全是汗，生怕自己誤人子弟毀人前途。此時此刻，我才真切地感受到什么才叫做“紙上談兵終覺淺”。辛虧有孩子們的理解與包容，從他們善意天真的眼神中我不斷地汲取勇氣和力量，一次次地在暗中敦促著自己要做得更好更完美。我覺得語文是感性的，也是活躍的，我講課不只是聲音很高，而且很有激情。有一次我在課堂講課時隨手把折扇打開了，附庸風雅地誦讀詩文，我不知道這樣妥不妥，但覺得課堂非常帶勁。我喜歡和孩子們瘋了一般的學習。我不太介意課堂的形式，只要孩子們學的高興，學的有效果。另一件讓我觸動最深就是剛開始執(zhí)教高一年級時，也是在課上，可能是因為疲憊勞累的原因，眼睛酸澀，在講課過程中，就不自覺的流眼淚，有一個細心的同學發(fā)現(xiàn)了我的這一反?，F(xiàn)象，就在第二天上完課后把我叫在了走廊，打開一個大塑料袋，驚訝的發(fā)現(xiàn)里面滿滿的是各式各樣的眼藥水，他說老師您太辛苦啦，這是給你準備的，希望你能保養(yǎng)好身體。當時我感動的心情無法名狀，覺得你的努力付出總會有人看到有人珍惜，只是覺得不能辜負學生的一片心意，也不能白要人家的東西。于是就認真地拿了一盒，并給了他二十塊錢，可是我忽視了學生的感受，他悄悄地放回了我桌上。我覺得我處理的欠妥當，我沒能站在孩子的角度，想孩子之所想。他的語文成績一直不好，但很努力。于是我買了一個筆記本并寫上鼓勵的話送給了他，希望以此來激勵他的學習。的確，不負眾望，每次考試他總會有所收獲和進步。他的媽媽遇到他的事情，也會給我打電話，讓我教育他，說老師的話他最聽。我覺得很欣慰，聽就證明他信任老師，愛戴老師，我覺得我做了一件特別有意義的事情。 當然，我的成長也離不開那些理解，包容，并盡心盡力幫助我的人。我喜歡我們學校的同事，更喜歡我們辦公室的老師們。王xx老師是我們語文組的老大，也是我的指導(dǎo)師傅，她的授課正如春風化雨般滋潤著每個鮮活的生命，讓我獲益匪淺、受益良多。李xx老師也是我的指導(dǎo)師傅，她總有許許多多的點子和辦法，讓學生掌握并理解復(fù)雜的學習技巧和方法，平時也特別愛笑，很溫柔很樂觀，暖暖的就像一束陽光讓人舒服。沈xx老師，董xx老師，那就是辦公室里的活寶，工作之余給我們帶來了太多太多的歡樂。就是這樣在大家的幫助和自己的努力下，我不斷進步著。剛開始教學，現(xiàn)實的課堂與理想還有一定的差距，我們就一起商量，一起去請教王xx老師，李xxx老師，她們也不厭其煩的為我們指導(dǎo)解答，慢慢的我們對課堂熟悉，開始出教案，出學案，也就是這樣在大家的幫助下才能夠不斷的進步。慢慢的我脫離了所謂的恐懼期，反而越來越適應(yīng)課堂，越來越享受課堂。從她們身上，我真真切切地感受到了什么才是真正地“身教重于言教”和“厚德博學、教書育人”的教育真諦。 未來的教育之路還很長，也會更加豐富多彩，我希望和敬愛的老師們，可愛的學生們一起譜寫美好的教學生涯，我會一直努力，成長。古人云：感人心者，莫先乎情！所以我放棄了網(wǎng)上下載，放棄了客套，和大家分享了以往的幾個教學生活的片段，還希望我的演講會引起大家的共鳴。 我的演講結(jié)束，感謝您的傾聽。謝謝大家！ 村小、實小、名校我的行走之路 回顧自己從事教育工作的十幾年歷程，有這樣幾個詞將記刻在我人生的辭典中：村小、實小、名校，它們是我人生山路上的一級級臺階。 1989年中師畢業(yè)后，千方百計想留城的我，連鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學都無法留下，被分配到一所村小工作，而且一呆就是十一年。一開始我就全身心投入到工作之中，常常廢寢忘食，曾一人擔任兩個畢業(yè)班的數(shù)學教學工作，還得兼顧一個班的班主任?？墒菫閹熤芬膊皇瞧教沟?，記得上班沒幾天，我就遇到了“麻煩”，鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育助理來聽課，我穿著一件紅襯衫，躊躇滿志、信心十足講了起來，可他們的評價是：此人油腔滑調(diào)，講課重點不突出，對我的教學能力很是擔心。為此，我?guī)滋焖恢X，這就是想成為一個優(yōu)秀教師的我？從此，我刻苦學習，虛心求教，終于在第一次參加鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)考中，所教班級的成績?nèi)〉昧说谝幻暮贸煽儯糯蛳麄兊膿?。漸漸地我也取得了一些成績，得到了學生的喜愛和家長、社會的贊許。 可是幾年下來，我又開始思考了，這就是我的教育理想嗎？就這樣成為一個“教書匠”？顯然不能。于是我靜下心來，一邊工作，一邊學習，常常挑燈夜戰(zhàn)。沒有資料，采取自費訂閱和去書店購買；沒有專家指導(dǎo)，我就到處請教，市縣教研室是我常去的地方，并且一聽說有教學業(yè)務(wù)的學習和比賽，我都盡力參加，有時還毛遂自薦。那些日子里我不僅出色完成了教育教學任務(wù)，還多次參加了教學比賽，每一次參與都使自己的業(yè)務(wù)水平得到鍛煉和提高，漸漸地我也成了當?shù)赜忻摹巴翆＜摇薄?995年我被建湖縣教育局聘為小學數(shù)學教學能手，1998年我被評為鹽城市小學數(shù)學教學能手，作為村小的老師能成為市級教學能手，成為當?shù)氐拿勒?。然而別人不知道，這是我用汗水和智慧換來的，當別人在休假的時候我在研讀教育專著，別人在熱衷于搞家教的時候我在鉆研教材，我曾幾乎讀完了蘇霍姆林斯基的所有著作，研讀了十多本兒童心理學、教育心理學專著，以至到了結(jié)婚的時候我連一臺象樣的電視機都買不起，因為我的微薄工資幾乎都投進了購買資料和自費出去學習了。所以當我看到有名師名家到我們身邊上課，甚至到我們學校做講座上課，許多年輕老師都不愿去聽，我總感到不可理解。 1999年我被選調(diào)到建湖縣森達小學，這是城鄉(xiāng)結(jié)合學校，也是一所村級小學，不久我又成為主管教學工作的副校長。以后的日子里，我和同事們一起經(jīng)過不懈努力，把一所名不經(jīng)傳的學校，辦成了江蘇省級實驗小學，在省市教育界引起不小的“轟動”。連全國人大許嘉璐副委員長、國務(wù)院田紀云副總理都曾去參觀、視察。那段時間里，我憑著樸實的人品和扎實的工作作風，得到老師和學生的擁護和支持，也使自己從以前只關(guān)注數(shù)學教學擴大到關(guān)注整個教育，并鍛煉了自己的教育教學管理能力。特別以前在村小工作，我?guī)缀鯖]有機會出去專門學習，什么骨干班，提高班，都沒有機會參加，經(jīng)過不斷努力，我后來成為縣里骨干培訓(xùn)班的指導(dǎo)教師，還被聘為縣教師進修學校的兼職教師。并積極指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師，曾幫助十多名老師在省市獲一等獎，帶出了五六名市縣教學能手。許多個星期假日都在無私幫助年青的老師搞教學設(shè)計、磨課，每當他們?nèi)〉贸晒Φ臅r候，我比自己參加還高興，我總覺得在幫助別人的同時，也提高了自己，鍛煉了自己。 XX年9月1日，是我今生難以忘懷的一天。 這天，我成為鹽城市第一小學的一名老師，還成為一個負責北校區(qū)教導(dǎo)工作的中層干部。興奮、感慨、壓力充滿心頭，我能做好自己的工作？能為這所名校的發(fā)展的作出自己的貢獻嗎？在一小工作的日子里，我和同事們一起，團結(jié)一致，開拓創(chuàng)新，精心組織一次次活動，細心做好每一件工作，腳踏實地、從不敢放松對自己的要求，工作上，我能身先士卒，奮勇當先，要求大家做到的，首先自己先做到，要求自己每天提前半小時到班，做好一天的準備工作；下班總是推遲半小時以上，做好一天的工作總結(jié)。平時從不愿請假，怕影響工作，就連父親癌癥手術(shù)期間，我是白天請叔叔和兄弟們照料，晚上回去照料父親，早上又活躍在校園里。有人問我精神狀態(tài)為什么總是那么好！我總是笑而不答，其實我在心里知道，我喜愛這所學校，喜愛這里的工作，我是在享受著教育的芬芳！享受著教育的魅力，享受著教育的快樂！ 招聘、競聘、直選我的奮斗之路 十幾年工作中，我還經(jīng)歷了招聘、競聘和直選這些現(xiàn)代辭典才有的詞語，不斷豐富我的教育人生。我通過努力成為一小第一批招聘老師；通過慷慨陳詞的演講由一個普通老師競聘成為森達實驗小學的副校長，又通過競聘成為一小負責教導(dǎo)工作的主任；還通過直選成為黨支部書記。有人說我幸福，說我遇上一個好的時代。是的，我生活的時代是一個充滿競爭、充滿機遇和挑戰(zhàn)的時代。 為了這些挑戰(zhàn)，我也付出了很多很多。 記得剛開始工作，我參加了一次征文比賽，寫了一篇教學論文參加評比，竟然獲得了全市二等獎，還是由市教育局的副局長頒發(fā)證書給我的，我很自豪也很激動。從此開始了我的教學研究之路。我在村小時就曾四次參加鹽城市教學比賽，最早是參加自然學科教學比賽和基本功大賽。為了參加取得好成績，我曾利用暑假鉆研了全部的小學自然教材，向人家借儀器和設(shè)備做完了所有演示實驗。最難忘是的在1996年我參加了數(shù)學青年教師基本功大賽，要經(jīng)過學校比賽、片級比賽、縣級比賽，一路過關(guān)斬將，終于以建湖縣第一名的成績參加了鹽城市基本功大賽，真的，我很羨慕一小的老師，一旦在學校勝出，就有那么專家指導(dǎo)，鄉(xiāng)下的老師只能孤軍奮戰(zhàn)。為了準備好這次比賽，我全身心地投入了準備工作。我自己訂了一個訓(xùn)練計劃，做了個作息時間表貼在床頭，什么時間學習理論，什么時間鉆研教材，什么時間制作教具，都有詳細的安排。為了練好說課，我曾用錄音機把自己的說課過程錄制下來，自己推敲修改；為了做好教具，我向周圍許多能工巧匠學習；為了一個 不理解的問題，跑到市縣教研室向?qū)＜仪蠼蹋罱K也取了較好的成績。XX年還參加了江蘇省優(yōu)質(zhì)課也獲得了一等獎。那幾年，我?guī)缀醵家獏⒓痈鞣N各樣的教學比賽，參加各種各樣的教研活動。當然，有成功也有失敗，但參與的這個過程，磨練了我，提高了我，使我在以后的日子里可以面對各種考驗和考核都能從容面對，侃侃而談。 XX年，一個偶然的機會，我有幸走進了全國最大的教育網(wǎng)站教育在線論壇。在這里，我遇到許多以前想也不敢的專家學者，并且和他們交流，得到了他們的幫助和支持。我與李鎮(zhèn)西老師交流愛的教育；和魏書生交流班主任工作藝術(shù)；與張向陽交流個人發(fā)展計劃。后來，我在論壇上開了一個專題，定名為“享受教育我的教育隨筆”，我把自己對教育的理解，把我的探索和實踐，以日記和隨筆的形式記了下來，日積月累，也有了許多文，期間，也選取了一些在報刊上發(fā)表。這些都是我用心在思考、用心在行動、用心在行走的軌跡。 坦誠、無私、向上我的信念之路 我的做人格言是：堂堂正正做人，踏踏實實做事。我為人坦誠，從不搞陰謀詭計，也不和這樣的人交朋友。小時候我父親總喜歡在我的筆記本上寫上：“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人天不負臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”。這種思想深深的影響著我，使我相信：堅持就是勝利，付出才有收獲。這便是信念的力量。 這里不能不說說我的父親。我的父親是一個正直的農(nóng)村干部，一生為農(nóng)村工作一輩子，他經(jīng)常為他人做好事，為老百姓維權(quán)，為此還曾經(jīng)走進中央電視臺今日說法欄目，走進315晚會直播現(xiàn)場。我曾經(jīng)寫了一篇文章叫父親，我為你驕傲！。今年，他生病了，患了癌癥動了手術(shù)，卻感動了四鄉(xiāng)八鄰，曾經(jīng)受過他幫助的人，紛至沓來，也引起了有縣鄉(xiāng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的重視，今年七一期間，鹽阜大眾報和建湖報以“一個共產(chǎn)黨人的情懷”為題，對他無私助人，一心為公的事跡進行了報道，當?shù)攸h委政府還開展向我父親學習的號召。正是在父親的影響下，我能不斷地學習，不斷完善著我的世界觀和人生觀。 好好學習，天天向上，是毛澤東同志當年教育年青少年學生的。我想我們新時代的青年朋友也是需要這種向上精神的。只有不停的努力，不斷的向上，才能踏出一條堅實的人生之路。 初來xx，我只是一名小小的實習生，沒有任何工作經(jīng)驗。有的只是我的稚氣與懵懂，我的憧憬與夢想。猶如一片樹葉剛剛在枝頭發(fā)出嫩芽。在此，我很感謝xx給了我這個機會。 我學的是機械制造與自動化專業(yè)。實習期間，被分配到了精工車間的數(shù)控班，從事數(shù)控車床的操作。在實踐操作過程中，我深知自己的不足。在同事的細心照顧，師傅的耐心指導(dǎo)下，我對自己的工作有了認知。從事生產(chǎn)加工需要的是過硬的生產(chǎn)技術(shù)，以及對待工作一絲不茍的態(tài)度。為此，努力學習實踐經(jīng)驗，把書本上的知識與實踐更好結(jié)合，爭取完成第二次飛躍是重中之重。在工作中我接觸了公司推行的6s制度，從、整潔、清掃、清潔、到素養(yǎng)和安全。車間落實生產(chǎn)，從日常管理的基本環(huán)境著手，在安全生產(chǎn)管理上，規(guī)范員工工作行為。防范于未然，科學生產(chǎn)。生產(chǎn)任務(wù)繁重時期，上到公司的車間部門，下到班組的每位員工，加班加點，大家努力完成任務(wù)，攻破難關(guān)。我也倍受鼓舞。 去年的七月份，我實習轉(zhuǎn)正后，參加了公司的培訓(xùn)，培訓(xùn)期間。我們深入各個生產(chǎn)區(qū)域參觀學習，從基本上了解整個企業(yè)的組成部分。其中在室外體能拓展訓(xùn)練，大家相互配合共同完成了一項又一項挑戰(zhàn)。工作也是離不開整體協(xié)作的力量的。這次培訓(xùn)使我更加熱愛xx這個