2019屆高三物理上學(xué)期開學(xué)檢測(cè)試題零班培優(yōu)補(bǔ)習(xí)班.doc_第1頁
2019屆高三物理上學(xué)期開學(xué)檢測(cè)試題零班培優(yōu)補(bǔ)習(xí)班.doc_第2頁
2019屆高三物理上學(xué)期開學(xué)檢測(cè)試題零班培優(yōu)補(bǔ)習(xí)班.doc_第3頁
2019屆高三物理上學(xué)期開學(xué)檢測(cè)試題零班培優(yōu)補(bǔ)習(xí)班.doc_第4頁
2019屆高三物理上學(xué)期開學(xué)檢測(cè)試題零班培優(yōu)補(bǔ)習(xí)班.doc_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2019屆高三物理上學(xué)期開學(xué)檢測(cè)試題零班培優(yōu)補(bǔ)習(xí)班考試時(shí)間:90分鐘 分值:100分1、 選擇題(1-6為單選題,7-10為多項(xiàng)選擇,每題4分,共40分)1.如圖,輕桿固定在墻上,有一輕繩固定在A點(diǎn)繞過定滑輪后連接一質(zhì)量為10Kg的物塊M,繩與輕桿水平方向的夾角為30o整個(gè)系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài),此時(shí)繩對(duì)滑輪的作用力為多少( )A 50N B C100N D2.如圖所示,物體甲、乙質(zhì)量均為m,彈簧和懸線的質(zhì)量可忽略。當(dāng)懸線被燒斷的瞬間,甲、乙的加速度分別為 A 方向向上,,方向向下 B,方向向上,,方向向上C ,方向向上, D ,方向向下3.一傾角為的斜劈放在水平地面上,一物體沿斜劈勻速下滑現(xiàn)給物體施加如圖所示的力F,F(xiàn)與豎直方向夾角為,斜劈仍靜止,則此時(shí)地面對(duì)斜劈的摩擦力 A 大小為零 B方向水平向右 C方向水平向左 D.無法判斷大小和方向4.如圖所示,a、b兩細(xì)繩一端系著質(zhì)量為m的小球,另一端系在豎直放置的圓環(huán)上,小球位于圓環(huán)的中心,開始時(shí)繩a水平,繩b傾斜,現(xiàn)將圓環(huán)在豎直平面內(nèi)順時(shí)針緩慢地向右滾動(dòng)至繩a豎直,在此過程中 A a上的張力逐漸增大,b上的張力逐漸增大B a上的張力逐漸減小,b上的張力逐漸減小C a上的張力先增大后減小,b上的張力逐漸減小D a上的張力先減小后增大,b上的張力逐漸增大5.如圖所示,勁度系數(shù)為k的輕質(zhì)彈簧的一端固定在墻上,另一端與置于水平面上、質(zhì)量均為m的物體A、B接觸(A與B和彈簧均未連接),彈簧水平且無形變用水平力F緩慢推動(dòng)物體,在彈性限度內(nèi)彈簧長(zhǎng)度被壓縮了x0,此時(shí)物體靜止已知物體A與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為,物體B與水平面間的摩擦不計(jì)撤去F后,物體A、B開始向左運(yùn)動(dòng),A運(yùn)動(dòng)的最大距離為4x0,重力加速度為g.則()A 撤去F后,物體A和B先做勻加速運(yùn)動(dòng),再做勻減速運(yùn)動(dòng)B 撤去F后,物體剛運(yùn)動(dòng)時(shí)的加速度大小為C 當(dāng)物體A、B一起開始向左運(yùn)動(dòng)距離后分離D 當(dāng)物體A、B一起開始向左運(yùn)動(dòng)距離x0后分離6“蹦床”是奧運(yùn)體操的一種競(jìng)技項(xiàng)目,比賽時(shí),可在彈性網(wǎng)上安裝壓力傳感器,利用壓力傳感器記錄運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)過程中對(duì)彈性網(wǎng)的壓力,并由計(jì)算機(jī)作出壓力(F)-時(shí)間(t)圖象,如圖為某一運(yùn)動(dòng)員比賽時(shí)計(jì)算機(jī)作出的F-t圖象,不計(jì)空氣阻力,則關(guān)于該運(yùn)動(dòng)員,下列說法正確的是 ()A 裁判打分時(shí)可以把該運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)看成質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)B 1 s末該運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)速度最大C 1 s末到2 s末,該運(yùn)動(dòng)員在做加速運(yùn)動(dòng),處于超重狀態(tài)D 3 s末該運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)7.如圖所示,將質(zhì)量為m的小球用橡皮筋懸掛在豎直墻的O點(diǎn),小球靜止在M點(diǎn),N為O點(diǎn)正下方一點(diǎn),ON間的距離等于橡皮筋原長(zhǎng),在N點(diǎn)固定一鐵釘,鐵釘位于橡皮筋右側(cè)?,F(xiàn)對(duì)小球施加拉力F,使小球沿以MN為直徑的圓弧緩慢向N運(yùn)動(dòng),P為圓弧上的點(diǎn),角PNM為60。橡皮筋始終在彈性限度內(nèi),不計(jì)一切摩擦,重力加速度為g,則下列正確的是( )A在P點(diǎn)橡皮筋彈力大小為 B在P點(diǎn)時(shí)拉力F大小為C小球在M向N運(yùn)動(dòng)的過程中拉力F先變大后變小D小球在M向N運(yùn)動(dòng)的過程中拉力F的方向始終跟橡皮筋垂直8.質(zhì)量為60kg的人,站在升降機(jī)內(nèi)的臺(tái)秤上(g=10m/s2),測(cè)得體重(即支持力)為480 N,則關(guān)于升降機(jī)的說法正確的是 ( )A 人處于超重狀態(tài) B人處于失重狀態(tài)C.人的加速度大小為2m/s2 D 人的加速度是40m/s2aObc9.圓柱體的倉庫內(nèi)有三塊長(zhǎng)度不同的滑板aO、bO、cO,其下端都固定于底部圓心O,而上端則擱在倉庫側(cè)壁,三塊滑塊與水平面的夾角依次為300、450、600。若有三個(gè)小孩同時(shí)從a、b、c處開始下滑(忽略阻力),則 ( ) A、a處小孩最先到O點(diǎn) B、b處小孩最先到O點(diǎn)C、a、c處小孩同時(shí)到O點(diǎn) D. c處小孩最先到O點(diǎn) 10.如圖所示,質(zhì)量分別為、的兩小球、,且,、穿過一繞過一定滑輪的輕繩,繩子末端與地面的距離相同,兩小球在同一高度。小球、與輕繩的滑動(dòng)摩擦力都為重力的倍,設(shè)最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力?,F(xiàn)由靜止同時(shí)釋放、兩個(gè)小球,不計(jì)定滑輪的質(zhì)量,忽略繩子與定滑輪之間的摩擦力,不計(jì)空氣阻力,則下列說法正確的是( )A.對(duì)繩的作用力與對(duì)繩的作用力的大小相同B.若則剛釋放時(shí)必有 C.若則剛釋放時(shí)A、B不可能同時(shí)相對(duì)繩子靜止 D.、繩、滑輪組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒 二、實(shí)驗(yàn)題(每空2分,共14分)11.在“互成角度的兩個(gè)力的合成”實(shí)驗(yàn)中,用兩個(gè)彈簧秤分別鉤住細(xì)繩套,互成角度地拉橡皮條,使它伸長(zhǎng)到某一位置O點(diǎn),為了確定兩個(gè)分力的大小和方向,這一步操作中: (1)必須記錄的是_。A.橡皮條固定端的位置 B.描下O點(diǎn)位置和兩條細(xì)繩套的方 向C.橡皮條伸長(zhǎng)后的總長(zhǎng)度 D.兩個(gè)彈簧秤的讀數(shù)(2)做實(shí)驗(yàn)時(shí),根據(jù)測(cè)量結(jié)果在白紙上畫出如圖所示的圖,其中O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn),圖中的_是F1和F2的合力的理論值;_是F1和F2的合力的實(shí)際測(cè)量值。(3)如圖所示,用a、b彈簧秤拉橡皮條使結(jié)點(diǎn)到O點(diǎn),當(dāng)保持彈簧秤a的示數(shù)不變,而在角逐漸減小到0的過程中,要使結(jié)點(diǎn)始終在O點(diǎn),可以_;A.增大b的示數(shù),減小角度 B.減小b的示數(shù),增大角度C.減小b的示數(shù),先增大角度,后減小角度D.增大b的示數(shù),先減小角度,后增大角度 12.如圖甲所示,某同學(xué)將力傳感器固定在小車上,然后把繩的一端固定在傳感器的掛鉤上,用來測(cè)量繩對(duì)小車的拉力,探究在小車及傳感器總質(zhì)量不變時(shí)加速度跟它們所受拉力的關(guān)系。(1)該同學(xué)將實(shí)驗(yàn)器材如圖甲所示連接后,沙桶的質(zhì)量_遠(yuǎn)小于小車及傳感器總質(zhì)量(填“需要”、 “不需要”)。(2)先接通電源,再釋放小車,獲得一條紙帶如圖乙,O、A、B、C、D和E為紙帶上六個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),O為開始時(shí)打的第一個(gè)點(diǎn),則OD間的距離為_ cm.(3)圖丙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪出的s-t2圖線(s為各計(jì)數(shù)點(diǎn)至起點(diǎn)O的距離),由此圖可計(jì)算出圖線的斜率為k,則可算出加速度為 _。三解答題(解答必須要有計(jì)算過程和相應(yīng)的規(guī)律、公式,否則不給分,共46分)(1)客車滑行的加速度大??;(2)通過計(jì)算分析兩車是否會(huì)相撞14(12分).如圖所示,傳送帶與地面夾角37,從AB長(zhǎng)度為29 m,傳送帶以10 m/s的速率逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)在傳送帶上端A無初速度地放一個(gè)質(zhì)量為1kg的小煤塊,它與傳送帶之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.5.求:(1)物體從A運(yùn)動(dòng)到B所需時(shí)間是多少?(sin370.6,cos370.8) (2)煤塊留在皮帶上的痕跡長(zhǎng)度為多少?(3)整個(gè)過程產(chǎn)生的熱量為多少?15.(12分)如圖甲所示,為測(cè)定物體沖上粗糙斜面能達(dá)到的最大位移與斜面傾角的關(guān)系,將某一物體每次以不變的初速率沿足夠長(zhǎng)的斜面向上推出,調(diào)節(jié)斜面與水平方向的夾角,實(shí)驗(yàn)測(cè)得與斜面傾角的關(guān)系如圖乙所示,g取10 ms2.,根據(jù)圖像可求出:(1)物體的初速度是多少?(2)物體與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)是多少?(3)針對(duì)不同的斜面傾角,物體在斜面上能達(dá)到的位移x的最小值是多少?16.(12分)質(zhì)量為m=0.5 kg、長(zhǎng)L=1 m的平板車B靜止在光滑水平面上,某時(shí)刻質(zhì)量 M=l kg的物體A(視為質(zhì)點(diǎn))以vo=4 m/s向右的初速度滑上平板車B的上表面,在A滑上B的同時(shí),給B施加一個(gè)水平向右的拉力已知A與B之間的動(dòng)摩擦因數(shù)=0.2,重力加速度g取10 ms2.試求:(1)如果要使A不至于從B上滑落,拉力F大小應(yīng)滿足的條件(2)若F=5 N,物體A在平板車上運(yùn)動(dòng)時(shí)相對(duì)平板車滑行的最大距離上饒中學(xué)xx高三上學(xué)期第一次月考物理試卷參考答案(零班、奧賽)1. C 2.A 3.A 4 .C 5.C 6. D 7.ABD 8. BC 9.BC 10.AB 11. BD F BC 12. 不需

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論