中考物理 第1部分 考點研究 第12章 內(nèi)能 內(nèi)能的利用課件.pptVIP

第一部分考點研究,第十二章內(nèi)能內(nèi)能的利用,命題點1分子動理論,3.（2015株洲5題2分）將兩個鉛柱的底面削平、緊壓，兩個鉛柱結(jié)合了起來，在下面吊掛一個重物，它們?nèi)詻]有分開，如圖.該實驗說明了（）A.分子間存在引力B.分子間存在斥力C.分子間存在間隙D.分子無規(guī)則運動,A,湖南近4年中考試題精編,【解析】組成物質(zhì)的分子之間總是存在著引力和斥力，并且引力和斥力是同時存在的.該實驗中，兩緊壓的鉛柱體下面掛重物時并不分開，這說明了分子間存在著引力.,4.（2012岳陽16題2分）將一束鮮花插入花瓶，整個屋內(nèi)都能聞到花香，這說明分子_；水很難被壓縮，說明分子間有_（選填“引”或“斥”）力.,在不停地做無規(guī)則運動,斥,5.（2014張家界16題2分）桑植民歌“冷水泡茶漫漫濃”表明了分子具有_現(xiàn)象，其快慢與_的高低有關(guān),【解析】擴散是不同物質(zhì)彼此進入對方的現(xiàn)象，它說明了一切物體的分子都在不停做無規(guī)則的運動，溫度越高，擴散越快，分子運動越快.,擴散,溫度,6.（2013張家界12題2分）新發(fā)布的環(huán)境空氣質(zhì)量標準中增加了PM2.5監(jiān)測指標.PM2.5是指直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，2.5微米等于_米.PM2.5中的氣體污染物主要是化石燃料燃燒的產(chǎn)物，這種顆粒物不易沉降，且富含大量有毒、有害的物質(zhì)，對人體健康和大氣環(huán)境影響很大.PM2.5在空中運動_（選填“屬于”或“不屬于”）分子的熱運動.,不屬于,2.510-6,【解析】1微米等于10-6米，所以2.5微米等于2.510-6米；這些顆粒物不屬于分子，因此它的運動不屬于分子熱運動.,1.（2015懷化6題3分）下列現(xiàn)象中，是通過做功改變物體內(nèi)能的是（）A.冬天在火爐邊烤火B(yǎng).冬天兩手相互摩擦，手發(fā)熱C.用酒精燈把燒杯中的水燒開D.夏天穿薄衣服涼快,命題點2改變內(nèi)能的方式,B,【解析】改變物體內(nèi)能的方法有做功和熱傳遞兩種，其中，做功改變物體內(nèi)能的過程中，能量發(fā)生了轉(zhuǎn)化，如B中是機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；熱傳遞改變物體內(nèi)能的過程中，能量的形式?jīng)]有發(fā)生變化，只是發(fā)生了轉(zhuǎn)移，如A、C、D都是通過熱傳遞方式改變物體內(nèi)能的.故選B.,3.（2014衡陽19題2分）冬天手冷時，我們經(jīng)常將兩只手相互搓搓使手暖和，這是利用的_方式使手的內(nèi)能增加，也可以用“暖手寶”焐手，這是利用_的方式增加手的內(nèi)能.,做功,熱傳遞,【解析】改變物體內(nèi)能的兩種方式：做功和熱傳遞；做功是其他形式的能和內(nèi)能之間的相互轉(zhuǎn)化，熱傳遞是內(nèi)能的轉(zhuǎn)移.搓手時機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，這是通過做功的方式改變內(nèi)能；用“暖手寶”焐手，內(nèi)能從溫度高的暖手寶傳給溫度較低的手，這是通過熱傳遞的方式增加手的內(nèi)能.,命題點3溫度、內(nèi)能、熱量的關(guān)系,1.（2014衡陽10題2分）關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能的說法中不正確的是（）A.0的冰塊也有內(nèi)能B.溫度高的物體，內(nèi)能一定大C.物體放出熱量，溫度不一定降低D.物體對外做功，內(nèi)能可能減小,B,【解析】因物體的分子永不停息地做無規(guī)則的運動，所以任何物體都有內(nèi)能；則0的冰也有內(nèi)能，說法正確，A不符合題意；內(nèi)能的多少與物體的質(zhì)量、溫度、狀態(tài)有關(guān)，單比較物質(zhì)的溫度不能判斷內(nèi)能的大??；則溫度高的物體，內(nèi)能一定大，說法錯誤，B符合題意.發(fā)生熱傳遞時，物體放出熱量，內(nèi)能減小，減小的內(nèi)能可能降低溫度，也可能發(fā)生狀態(tài)變化；則物體放出熱量，溫度不一定降低，說法正確，C不符合題意.對物體做功，物體內(nèi)能會增加，物體對外做功，物體內(nèi)能會減小，說法正確，D不符合題意.故選B.,2.（2014常德9題3分）關(guān)于溫度、內(nèi)能和熱量，以下說法不正確的是（）A.物體溫度降低時內(nèi)能減少B.0的冰變成0的水，溫度不變，內(nèi)能不變C.溫度相同的兩個物體間不會發(fā)生熱傳遞D.任何物體都具有內(nèi)能，通過摩擦可增大冰塊的內(nèi)能,B,【解析】內(nèi)能與物體的溫度有關(guān)，同一物體的溫度升高，內(nèi)能增大，溫度降低，內(nèi)能減小，A正確；0的冰變成0的水的過程中，吸收熱量，內(nèi)能增大，溫度不變，B錯誤；熱傳遞發(fā)生的條件是要有溫度差，如果溫度一樣，則不會發(fā)生熱傳遞，C正確；摩擦生熱，是用克服摩擦做功的方法改變物體內(nèi)能的，D正確.故選B.,命題點4比熱容的理解和應(yīng)用,2.（2015益陽8題3分）炎熱的夏天，小明打著赤腳在烈日當空的小河邊游玩時發(fā)現(xiàn)，岸上的石頭熱得燙腳，而河水卻比較涼，其主要原因是（）A.水吸收的熱量少，因此河水比岸上的石頭的溫度低B.水的比熱容比石頭的大，在受到太陽同樣照射的情況下，水升高的溫度少C.石頭的吸熱能力強，因此石頭升溫快D.這是小明的錯覺造成的，實際上岸上的石頭與水的溫度相同,B,【解析】由熱量公式Q=cmt，可得，由于水的比熱容大，在相同的條件下，也就是吸收相同的熱量時，水的升溫慢，因此會覺得涼爽些.故選B.,4.（2012邵陽26題2分）興趣小組的同學用兩個完全相同的酒精燈分別給質(zhì)量和初溫都相同的兩種液體加熱，得到兩種液體的溫度隨時間變化的圖像如圖所示請你根據(jù)圖像來判斷：甲液體的比熱容_（選填“大于”、“等于”或“小于”）乙液體的比熱容.,小于,【解析】用相同的酒精燈加熱，在相同時間內(nèi)液體吸收的熱量相等，由題圖可知甲的溫度升高的快，所以它的比熱容比乙的比熱容小.,命題點5熱機,1.（2015株洲8題2分）如圖表示四沖程內(nèi)燃機的某個沖程示意圖，這個沖程是（）A.吸氣沖程B.壓縮沖程C.做功沖程D.排氣沖程,B,【解析】由題圖可知，該沖程的進氣門、排氣門都是關(guān)閉的，且活塞是向上運動的，顯然，該沖程是將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，屬于壓縮沖程.故選B.,3.（2012郴州11題2分）在汽油機的壓縮沖程中，汽缸內(nèi)氣體的溫度和內(nèi)能的變化情況是（）A.溫度降低，內(nèi)能減小B.溫度不變，內(nèi)能不變C.溫度升高，內(nèi)能增大D.溫度降低，內(nèi)能增大,【解析】汽油機在壓縮沖程中活塞對燃氣做功，汽缸內(nèi)氣體的溫度升高，內(nèi)能增大，故選C.,C,2.（2015長沙21題2分）目前長沙城區(qū)的老居民小區(qū)正在進行水路改造，改造中用到了一種打孔工具沖擊鉆.沖擊鉆工作時，鉆頭在電動機的帶動下不斷地沖擊墻壁，打出圓孔，如圖所示.沖擊鉆在工作過程中，其能量轉(zhuǎn)化關(guān)系是（）A.內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能B.內(nèi)能轉(zhuǎn)化為電能C.只有機械能和內(nèi)能的轉(zhuǎn)化D.有電能、機械能和內(nèi)能的轉(zhuǎn)化,命題點6能量的轉(zhuǎn)化和守恒,D,【解析】沖擊鉆在工作時，電動機帶動鉆頭轉(zhuǎn)動，將電能轉(zhuǎn)化為機械能；鉆頭沖擊墻壁時，要克服阻力做功，將部分機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能.故選D.,6.（2014邵陽26題2分）如圖所示為一種人們設(shè)想中的永動機，它通過高處的水流沖擊葉片，葉片的轉(zhuǎn)動又帶動抽水機從低處將水抽到高處，從而循環(huán)工作這種永動機_（選填“能夠”或“不能夠”）永遠工作下去,不能夠,【解析】能量既不會憑空消滅，也不會憑空產(chǎn)生，它只會從一種形式轉(zhuǎn)化為其他形式，或從一個物體轉(zhuǎn)移到其他物體，在能的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的過程中，能量的總量保持不變.永動機在工作過程中，由于摩擦做功等因素，有一部分機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能.所以永動機不會永遠工作下去.,1.（2014邵陽8題2分）某熱水器內(nèi)裝有100kg的水，將這些水從20加熱到70，水吸收的熱量為已知c水4.2103J/（kg）（）A.2.1106JB.2.1107JC.8.4106JD.8.4107J,命題點7熱學計算,B,【解析】根據(jù)Q=cmt=4.2103J/（kg）100kg（70-20）=2.1107J.故選B.,6.（2015衡陽21題2分）質(zhì)量為2kg的某種物質(zhì)溫度從20升高到40時，吸收的熱量是1.88104J，該物質(zhì)的比熱容是_J/（kg）如果不考慮熱量散失，需要完全燃燒_kg干木材來提供熱量（q木材1.2107J/kg）,470,1.5710-3,【解析】物質(zhì)的比熱容=470J/（kg）；因為Q=mq，所以m干木材=.,內(nèi)能的利用,分子熱運動內(nèi)能,物質(zhì)的構(gòu)成分子熱運動分子動理論,內(nèi)能物體內(nèi)能的改變比熱容,內(nèi)能內(nèi)能的利用,能量的轉(zhuǎn)化和守恒,熱機的效率,燃料的熱值熱機的效率,考點梳理,能量的轉(zhuǎn)化能量守恒定律,物質(zhì)的構(gòu)成：常見的物質(zhì)是由極其微小的粒子_、_構(gòu)成的.,分子,原子,分子熱運動,擴散現(xiàn)象：不同的物質(zhì)在_時_的現(xiàn)象，叫做擴散現(xiàn)象.擴散發(fā)生的范圍：固、液、氣體之間都可以發(fā)生擴散.一切物質(zhì)的分子都在_._越高，分子運動越劇烈.分子熱運動：由于分子的運動跟_有關(guān)，所以這種無規(guī)則運動叫做分子的熱運動.,相互接觸,彼此進入對方,不停地做無規(guī)則運動,溫度,溫度,分子動理論：常見的物質(zhì)是由大量的_、_構(gòu)成的；物質(zhì)內(nèi)的分子在_；分子之間存在_.,分子,原子,不停地做無規(guī)則運動,引力和斥力,定義：構(gòu)成物體的所有分子，其熱運動的_與_的總和，叫做物體的內(nèi)能.內(nèi)能的單位是焦耳（J）.一切物體，不論溫度高低，都具有_.如：炙熱的鐵水具有內(nèi)能；冰冷的冰塊，溫度雖然低，其中的水分子仍然在做熱運動，所以也具有內(nèi)能.物體溫度降低時內(nèi)能_，溫度升高時內(nèi)能_.,內(nèi)能,動能,勢能,內(nèi)能,減小,增加,熱量：在熱傳遞過程中，傳遞能量的多少叫做熱量.,實質(zhì)：內(nèi)能的_.說明：（1）熱傳遞條件：物體間存在_；（2）熱傳遞方向：能量從高溫物體傳遞到低溫物體，直到兩物體溫度_為止.生活舉例：曬太陽、燒水做飯、哈氣取暖等.,熱傳遞,溫度差,相同,轉(zhuǎn)移,物體內(nèi)能的改變,實質(zhì)：能量的_.做功改變內(nèi)能的兩種情況：（1）外界對物體做功，物體內(nèi)能_，其他形式能轉(zhuǎn)化為_；（2）物體對外界做功，物體內(nèi)能_，_轉(zhuǎn)化為其他形式的能.生活舉例：鉆木取火，搓手取暖等.,熱傳遞與做功的聯(lián)系：熱傳遞和做功在改變物體內(nèi)能上是等效的.,做功,轉(zhuǎn)化,增加,內(nèi)能,減小,內(nèi)能,物體內(nèi)能的改變,定義：一定質(zhì)量的某種物質(zhì)，在溫度升高時吸收的熱量與它的質(zhì)量和升高的溫度_之比，叫做這種物質(zhì)的比熱容，用符號c表示.單位：_，符號是_.物理意義：單位質(zhì)量的某種物質(zhì)，溫度降低1所放出的熱量，與它溫度升高1所吸收的熱量相等，數(shù)值上也等于它的比熱容.理解應(yīng)用,乘積,J/(kg),比熱容,比熱容,熱量的計算,焦耳每千克攝氏度,理解：比熱容是反映物質(zhì)自身性質(zhì)的物理量.只與物質(zhì)的種類和狀態(tài)有關(guān).質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，當吸收或放出相同的熱量時，比熱容較大的物質(zhì)溫度變化較小.,（1）水比熱容大的應(yīng)用：比熱容大的物質(zhì)對調(diào)節(jié)溫度有很好的作用.如：做冷卻劑；熱水袋；內(nèi)陸比沿海地區(qū)溫差大；調(diào)節(jié)氣候（人工湖）；“暖氣”用水作介質(zhì)等.（2）其他比熱容小的物質(zhì)應(yīng)用：熱油燈取暖器.,應(yīng)用,公式：Q=cmt，Q表示_，單位是J；c表示_，單位是_；m表示質(zhì)量，單位是kg；t表示溫度的變化，單位是.吸熱公式：Q吸=cm（t末-t初）放熱公式：Q放cm（t初-t末）,熱量的計算,熱量,比熱容,J/（kg）,定義：熱機是把_轉(zhuǎn)化為_的機械.熱機的種類：蒸汽機、內(nèi)燃機、汽輪機、噴氣發(fā)動機等.內(nèi)燃機的四沖程,內(nèi)能,機械能,內(nèi)能的利用,打開,下,閉合,上,閉合,下,打開,上,機械,內(nèi),內(nèi),機械,熱值意義：熱值在數(shù)值上等于_kg某種燃料完全燃燒放出的熱量.熱值的單位是焦每千克，符號_.,定義：某種燃料_放出的熱量與其質(zhì)量之比，叫做這種燃料的熱值，符號_.,完全燃燒,q,特點：與燃料的形狀、體積、質(zhì)量無關(guān)，只與燃料的種類有關(guān).,利用熱值計算熱量,1,J/kg,燃料的熱值,Q=mq適用范圍：固體、液體Q=qV適用范圍：氣體,定義：熱機工作時，_的那部分能量與_放出的能量之比，叫做熱機的效率.,（1）讓燃料燃燒更充分.（2）在設(shè)計和制造過程中，不斷改進和創(chuàng)新，以減少各種能量損失.（3）設(shè)法利用廢氣的能量.,提高燃料利用率的措施,熱機的效率,做有用功,燃料完全燃燒,能量的轉(zhuǎn)化：在一定條件下，各種形式的能量是可以相互_的.能量守恒定律：能量既不會憑空_，也不會憑空_，它只會從一種形式_為其他形式，或者從一個物體轉(zhuǎn)移到其他物體，而在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的過程中，能量的總量保持_.,轉(zhuǎn)化,產(chǎn)生,消失,轉(zhuǎn)化,不變,1.如圖所示，有兩個瓶子，其中一個空瓶子，另一個瓶子裝著紅棕色二氧化氮氣體，使這兩個瓶口相對，之間用一塊玻璃板隔開.抽掉玻璃板后，看到空集氣瓶中慢慢有紅色氣體進入，該實驗說明_.（2015貴港T12改編）,分子在不停地做無規(guī)則運動,命題點：分子熱運動,圖說物理,2.如圖所示，把一塊很干凈的玻璃板吊在彈簧測力計的下面，記下測力計示數(shù)，讓玻璃板的下表面接觸水面，然后稍稍用力向上拉，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)_（選填“變大”、“變小”或“不變”），其原因是玻璃板與水的接觸面之間存在_.（2013貴港T13改編）,變大,引力,命題點：分子間作用力,3.如圖所示在一個配有活塞的厚玻璃筒內(nèi)放一小團硝化棉，把活塞迅速壓下去，棉花燃燒起來，這是通過_的方式改變物體的內(nèi)能.（教材素材改編）,做功,命題點：改變內(nèi)能的方式,4.如圖所示，燒瓶內(nèi)盛少量水，給瓶內(nèi)打氣，瓶內(nèi)溫度升高；當瓶塞跳起時，可以看到瓶內(nèi)出現(xiàn)白霧，這是水蒸氣_形成的；在這個過程中，氣體膨脹對外做功，溫度降低，內(nèi)能_，這是通過_的方式改變內(nèi)能的.（教材素材改編）,液化,減小,做功,命題點：改變內(nèi)能的方式、物態(tài)變化的辨識,5.如圖所示，是通過_方式將試管內(nèi)的水進行加熱.水沸騰后，水蒸氣推動活塞迅速沖出管口，水蒸氣的內(nèi)能_（選填“增大”或“減小”）.（教材素材改編）,熱傳遞,減小,命題點：改變內(nèi)能的方式,6.如圖所示，小球在彈跳過程中，由于克服阻力做功，部分機械能轉(zhuǎn)化為_消耗掉，所以高度越來越_.（教材素材改編）,內(nèi)能,低,命題點：能量轉(zhuǎn)化,AEFGJ,BCDHI,重難點突破,改變內(nèi)能的方式（重點）,例1：下列有關(guān)改變物體內(nèi)能的方式中，通過做功來改變的有_；通過熱傳遞來改變的有_.A.用鋸條鋸木頭，鋸條溫度升高；B.向飲料中加冰塊，飲料溫度降低；C.寒冬，用熱水袋暖手，手感到暖和；D.盛夏，陽光暴曬路面，路面溫度升高；E.不斷彎折鐵絲，鐵絲彎折處溫度升高；,F.在汽油機的壓縮沖程中，汽缸內(nèi)的氣體溫度升高；G.自行車輪胎放氣時，氣門處溫度會降低；H.冬天曬太陽，人會感到暖和；I.燒紅的鐵塊放入水中會變涼；J.緊急剎車時，剎車片會發(fā)燙,例2：（2015遵義）在1標準大氣壓下，將質(zhì)量為50kg，溫度為20的水加熱至沸騰，水需要吸收_J的熱量.目前，遵義市正在創(chuàng)建環(huán)保模范城市，正大力推廣使用天然氣等清潔能源，若上述這些熱量由燃燒天然氣提供，且天然氣完全燃燒放出的熱量有30被水吸收，則需完全燃燒_m3的天然氣.水的比熱容為4.2103J/(kg)，天然氣熱值為4107J/m3,1.68107,1.4,熱量的計算（重點）,【解析】1標準大氣壓下水的沸點是100，則將質(zhì)量為50kg，溫度為20的水加熱至沸騰，水需要吸收的熱量：是Q吸=cmt=4.2103J/（kg）50kg（100-20）=1.68107J；天然氣燃燒需要放出的熱量是Q放，因為Q放=Vq，所以需要天然氣的體積是=1.4m3,【解析】Q放=mq=2.4kg3.3107J/kg=7.92107J；35.4%,例3：某柴油機完全燃燒2.4kg柴油時，能放出_J的熱量，若對外做的有用功為2.8107J，則該柴油機的效率為_（精確到0.1%）.（柴油的熱值為3.3107J/kg）,7.92107,35.4%,備考指導：熱量的三種計算公式:,內(nèi)能、溫度、熱量的關(guān)系例4：判斷下列說法的正誤（1）溫度為0的物體沒有內(nèi)能.()（2）一個物體溫度升高，一定是吸收了熱量.()（3）高溫物體放出熱量，內(nèi)能減少；低溫物體吸收熱量，內(nèi)能增加.()（4）物體內(nèi)能增加，一定是通過外界對物體做功.()（5）在相同狀態(tài)下，同一物體溫度降低，它的內(nèi)能會減少.()（6）把-10的冰塊放在0的冰箱保鮮室中，一段時間后，冰塊的內(nèi)能會增加.(),例5：關(guān)于溫度、比熱容、熱量、內(nèi)能，以下說法正確的是（）A.一塊0的冰沒有內(nèi)能，它的分子不會運動B.溫度相同的兩個物體間，一定不會發(fā)生熱傳遞C.一個物體吸收了熱量，它的溫度一定會升高D.用水作為汽車發(fā)動機散熱器的冷卻劑，其主要原因是水的比熱容較小,B,備考指導：溫度、熱量與內(nèi)能間的關(guān)系：(1)溫度：表示物體的冷熱程度.,備考指導：溫度、熱量與內(nèi)能間的關(guān)系：（1）溫度：表示物體的冷熱程度.溫度升高,內(nèi)能增加，溫度是一個狀態(tài)量，只能說一個物體的溫度是多少,不一定吸熱，如：鉆木取火，摩擦生熱,備考指導：溫度、熱量與內(nèi)能間的關(guān)系：(1)溫度：表示物體的冷熱程度.,（2）熱量：是一個過程量，只能用“吸收”或“放出”描述.,不一定升溫，如晶體熔化，水沸騰內(nèi)能不一定增加，如：吸收的熱量,全部對外做功，內(nèi)能可能不變,吸收熱量,備考指導：溫度、熱量與內(nèi)能間的關(guān)系：(1)溫度：表示物體的冷熱程度.,（3）內(nèi)能：是一個狀態(tài)量，只能說“具有”、“增加”或“減少”,不一定升溫，如晶體熔化，水沸騰,不一定吸熱，如：鉆木取火，摩擦生熱,內(nèi)能增加,實驗突破,實驗比較不同物質(zhì)的吸熱能力,命題點：1.溫度計的讀數(shù)2.根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作圖3.在實驗過程中，應(yīng)選取質(zhì)量相同的不同液體；而不是體積相同的不同液體,比較不同物質(zhì)吸熱的情況,4.實驗過程中選用相同熱源是為了方便比較物體吸收熱量的多少（相同熱源，加熱時間長，物體吸熱多）5.在該實驗中，可以通過加熱相同的時間，比較溫度變化判斷物體的吸熱能力（溫度變化快的吸熱能力弱，比較容?。?.該實驗中，也可以通過觀察升高相同的溫度，比較加熱時間的長短來判斷物體的吸熱能力（加熱時間長的物體吸熱能力強，比熱容大）,7.實驗數(shù)據(jù)、圖像分析8.水的比熱容較大的應(yīng)用9.轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用（通過觀察加熱液體的時間來判斷物體吸收熱量的多少）,例：（2015南京）如圖所示是“探究不同物質(zhì)吸熱升溫現(xiàn)象”的實驗裝置.用同一套裝置，先后加熱并不斷攪拌質(zhì)量相等的煤油和水.,例題圖,（1）要完成該探究實驗，除了圖中所示的器材外，還需要的測量工具有天平和_.,秒表,【解析】（1）研究物體吸熱升溫與物質(zhì)的種類的關(guān)系時，要保證兩者吸收相同的熱量，還需要用秒表來保證加熱時間相同；,（2）小明設(shè)計的記錄數(shù)據(jù)的表格如下，分析表格可知：他是用_相同比較_的方法來完成探究實驗的.,升高的溫度,加熱時間,【解析】（2）分析小明設(shè)計的表格可知，其記錄數(shù)據(jù)的方法為：每隔0.5min記錄一次煤油和水的溫度，因此可以知道其比較的方法是：保證加熱時間相同，比較煤油和水的升高的溫度，從而得出實驗結(jié)論；,