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小學(xué)語文小露珠教學(xué)設(shè)計(jì)三二、學(xué)習(xí)第1自然段1、輕聲讀第1自然段，思考這段告訴我們什么？2、指導(dǎo)朗讀。抓住夜幕降臨、黎明、爬、滾、越來越越來越各自讀、指名讀、齊讀。三、學(xué)習(xí)第25自然段出示投影1、問：哪些小動(dòng)物看見了小露珠呢？它們會(huì)對(duì)小露珠說些什么呢？2、出示三句話：早啊，像鉆石那么閃亮的小露珠！蹦到大荷葉上的小青蛙對(duì)小露珠說。早啊，像水晶那么透明的小露珠！爬到草稈上的小蟋蟀對(duì)小露珠說。早啊，像珍珠那么圓潤的小露珠！落在花朵上的小蝴蝶對(duì)小露珠說。3、你最喜歡哪種小動(dòng)物說的話？既然你這么喜歡，那么你能把它說的話讀好嗎？指名讀、師生評(píng)議。4、指導(dǎo)讀，重點(diǎn)指導(dǎo)其中一句，師范讀、自由練讀、指名讀，評(píng)議（讀得親切、有禮貌些），再練讀、齊讀三種動(dòng)物說的話。小結(jié)：因?yàn)樾÷吨橄胥@石那么閃亮，像水晶那么透明，又像珍珠那么圓潤，它那么美，所以小動(dòng)物們都喜歡小露珠。5、齊讀25節(jié)四、學(xué)習(xí)第6自然段。1、聽錄音，整體感知這段內(nèi)容。2、重點(diǎn)指導(dǎo)第23句。投影出示這兩句話a、指名讀第2句，指名讀、師生評(píng)議。抓住精神一詞再練讀、齊讀。b、指名讀第3句、評(píng)議、師范讀。用美的感覺齊讀第3句話。3、兩句連起來讀，體會(huì)小露珠給植物帶來的勃勃生機(jī)，使它格外美麗。五、學(xué)習(xí)第7自然段。1、投影出示第7自然段內(nèi)容。自由練讀，怎樣把它讀好？2、指名讀，師生評(píng)議。3、重點(diǎn)指導(dǎo)第3句，師范讀，學(xué)生模仿練讀，指名讀，其它同學(xué)做動(dòng)作。4、學(xué)生邊讀邊表演第7自然段。六、師總結(jié)全文（略）。現(xiàn)在你知道人們?yōu)槭裁聪矏坌÷吨閱?？（滋潤萬物，給大地帶來了美麗）七、指導(dǎo)書寫：1、引導(dǎo)學(xué)生自己分析字形結(jié)構(gòu)。2

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