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2017年度教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃篇一:城關(guān)小學(xué)2017年教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃 城關(guān)小學(xué) 2017年教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 以鄧小平理論“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)文件精神,深入開展教師“大培訓(xùn)、大練兵、大比武”活動(dòng),不斷提升廣大干部教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和教育教學(xué)能力,加大校本研修工作力度,努力構(gòu)建教師終身學(xué)習(xí)體系,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,為把我校建設(shè)成為學(xué)習(xí)型學(xué)校而奮斗。 二、工作內(nèi)容 (一)突出師德教育 1.開展師德師風(fēng)教育,全面規(guī)范教師行為。學(xué)校將通過“月大會(huì)”“周例會(huì)”“假期集中培訓(xùn)會(huì)”等平臺(tái),深入開展政治思想、法制觀念、敬業(yè)精神、行為規(guī)范和心理素質(zhì)教育,重點(diǎn)解決教師價(jià)值觀、法紀(jì)觀、職業(yè)觀、道德觀和學(xué)生觀等方面存在的一些問題,提升教師“以生為本”的教育理念。 2.大力推行素質(zhì)教育,突出學(xué)生主體地位。學(xué)校將通過公開課、觀摩課、研究課等形式,組織教師教學(xué)大比武活動(dòng),讓素質(zhì)教育課堂走進(jìn)教室、靠近學(xué)生,彰顯學(xué)生的主體地位。 3.嚴(yán)禁體罰歧視學(xué)生,保持用愛感化學(xué)生、情系學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生是教師的美德。愛是一種力量,也是一壇溶冰的火。教師應(yīng)堅(jiān)持以“愛”為先。對(duì)學(xué)生的違紀(jì)行為也要大膽管理,做到:戒免有“度”,教育有“方”,讓學(xué)生成才,讓家長(zhǎng)放心,讓人民滿意。 4.開展師德師風(fēng)培訓(xùn),鑄造教師德育靈魂。學(xué)校將通過師德師風(fēng)模范報(bào)告會(huì)和優(yōu)秀教師,優(yōu)秀班主任,先進(jìn)工作者等評(píng)選活動(dòng),打造一支“師德高尚,理念先進(jìn),手段科學(xué),能力至上”的教師隊(duì)伍。 (二)落實(shí)集中培訓(xùn) 根據(jù)上級(jí)的統(tǒng)一部署,著力做好高效課堂培訓(xùn),骨干教師培訓(xùn),班主任任職資格培訓(xùn)以及省培、國(guó)培的組織工作。全面開展以繼續(xù)教育讀書為重點(diǎn)的教師讀書活動(dòng),鼓勵(lì)教師多途徑提高學(xué)歷。 (三)狠抓校本研訓(xùn) 今年我校將以“五項(xiàng)工作”為重點(diǎn),全面深入開展校本研訓(xùn)活動(dòng)。 1.鼓勵(lì)教師論文寫作于發(fā)表。教師要結(jié)合本專業(yè)本學(xué)科特點(diǎn),積極撰寫教育學(xué)論文,力爭(zhēng)在市級(jí)以上刊物上發(fā)表。學(xué)校對(duì)教師發(fā)表的論文給予重獎(jiǎng)。 2.推進(jìn)學(xué)術(shù)交流與課題研究。學(xué)校按學(xué)科成立教學(xué)研究小組,組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織本學(xué)科專業(yè)教師的教研活動(dòng),每次活動(dòng)的內(nèi)容,效果及參加的人員要及時(shí)填寫,做好記載。課題研究,必須落實(shí)到人。教師應(yīng)結(jié)合個(gè)人教學(xué)體會(huì)向?qū)W校提交一篇學(xué)術(shù)交流論文,學(xué)校將選取優(yōu)質(zhì)論文向上級(jí)部門推薦、發(fā)表。3.開展“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)。“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)的內(nèi)容主要包括公開課、觀摩課、研究課和提高課,教務(wù)處要精心組織,認(rèn)真落實(shí),做好記載。每次活動(dòng)結(jié)束時(shí)要將授課教師名單、授課、評(píng)課結(jié)果整理歸檔。 4.全員落實(shí)聽課節(jié)數(shù)。每個(gè)教師都必須認(rèn)真安排好聽課時(shí)間,落實(shí)聽課節(jié)數(shù),并做好聽課筆記,年終將教師聽課筆記收集歸檔。 5.廣泛開展自學(xué)活動(dòng)。教師要結(jié)合上級(jí)要求和業(yè)務(wù)需要選擇自學(xué)內(nèi)容,將平時(shí)的政治學(xué)習(xí)、會(huì)議等活動(dòng)和自學(xué)內(nèi)容記入繼教學(xué)習(xí)筆記本。 (四)完善檔案管理 在教師繼續(xù)教育檔案在實(shí)行一人一袋、專柜保管的基礎(chǔ)上,分年度整理檔案材料,力求統(tǒng)一規(guī)范。 三、具體要求 (一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo) 在教師繼續(xù)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下,實(shí)行“一把手”負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、專班認(rèn)真落實(shí)的管理機(jī)制,加大辦公室的協(xié)調(diào)督辦力度,充分發(fā)揮各處(室)、教研組的職能作用,把小繼教工作落到實(shí)處。 (二)突出重點(diǎn) 1、強(qiáng)化教師繼續(xù)教育意識(shí)。廣大教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)上級(jí)有關(guān)文件精神,充分認(rèn)識(shí)小學(xué)教師繼續(xù)教育工作的重要性和必要性,把組織安排變?yōu)樽约旱淖杂X行動(dòng),把繼教活動(dòng)堅(jiān)決落到實(shí)處。 2、落實(shí)教師繼續(xù)教育工作。教師要結(jié)合自己的教育教學(xué)工作實(shí)際,積極參加學(xué)校和上級(jí)舉辦的各種類型的培訓(xùn)、聽課、講課比賽、學(xué)術(shù)研討等活動(dòng),完成小繼教學(xué)分。 3、規(guī)范教師繼續(xù)教育管理。 (三)嚴(yán)格管理。對(duì)教師繼續(xù)教育工作實(shí)行量化管理,把教育與獎(jiǎng)懲結(jié)合起來(lái),讓教師在工作中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中提高。教師在任職期間,培訓(xùn)學(xué)分達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)的,不得申報(bào)晉升教師職務(wù);不得參加評(píng)先表模;年度考核定為不合格。 總之,學(xué)校將嚴(yán)格執(zhí)行小繼教學(xué)習(xí)制度,做到不說情、不袒護(hù),把不合格督促到合格為止。使我校教師繼續(xù)教育工作成為提高我校教師職業(yè)道德、文化素質(zhì)、教育教學(xué)能力的又一道風(fēng)景。 城關(guān)小學(xué) 2017年2月21日 城關(guān)小學(xué) 2017年教師繼續(xù)教育 工 作 計(jì) 劃篇二:2016-2017小學(xué)教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃 2016-2017小學(xué)繼續(xù)教育工作計(jì)劃 圍繞縣教育局2016-2017教師全員培訓(xùn)主題“在評(píng)價(jià)改革背景下,提升信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的融合能力,深化教育教學(xué)改革”,結(jié)合我校的實(shí)際情況,落實(shí)本校教師繼續(xù)教育培訓(xùn)計(jì)劃,強(qiáng)化校本研修,加強(qiáng)教研組建設(shè),提升專業(yè)水平。 (1)、進(jìn)一步加強(qiáng)教師的培訓(xùn)工作,有目標(biāo),有層次,有措施地加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。 數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng):王春珠 ;語(yǔ)文教研組長(zhǎng):汪甜甜。 (2)、教研活動(dòng),每學(xué)期各個(gè)教研組不少于4次教研活動(dòng),每次教研活動(dòng)立足本校,從實(shí)際出發(fā),便于操作學(xué)校營(yíng)造教研氛圍,為教師專業(yè)發(fā)展創(chuàng)建機(jī)會(huì),鼓勵(lì)青年教師參加各級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽、評(píng)優(yōu)課比賽、學(xué)術(shù)研討活動(dòng),為教師才華展示搭建平臺(tái)。各教研組制定好工作計(jì)劃,確定主題,由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)交流本組活動(dòng),期末做好統(tǒng)計(jì)工作。 (3)、圍繞2016-2017年度校本研修主題“提升信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的融合能力,深化教育教學(xué)改革”,培訓(xùn)時(shí)間2016.9-2017.5,著力提升全體教師的政策理論水平和教育、教學(xué)、管理能力,全力推進(jìn)素質(zhì)教育,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,構(gòu)建更加優(yōu)質(zhì)的均衡教育。 (4)、培訓(xùn)內(nèi)容:新任教師崗前培訓(xùn),重點(diǎn)學(xué)習(xí)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)與學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),現(xiàn)代教學(xué)理論。德育工作常規(guī)與學(xué)生管理,教學(xué)工作常規(guī)與學(xué)科教學(xué)技能,信息技術(shù)應(yīng)用與學(xué)科教學(xué)整合等,培訓(xùn)方式為集中培訓(xùn)、影子學(xué)習(xí)等不少于120學(xué)時(shí),在職教師參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)和校本培訓(xùn),總學(xué)時(shí)不少于72學(xué)時(shí),抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),鼓勵(lì)教師多讀書,注重自我學(xué)習(xí),每讀一本書,寫一次心得,自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合;學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合。爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型教師。篇三:20162017學(xué)年度上學(xué)期幼兒園繼續(xù)教育工作計(jì)劃 幼兒園繼續(xù)教育工作計(jì)劃 本學(xué)期以中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定為依據(jù),結(jié)合我園實(shí)際情況,以全面提高幼兒教師整體素質(zhì)為核心,加強(qiáng)教師繼續(xù)教育培訓(xùn),努力建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、能夠勝任教育教學(xué)要求的教師隊(duì)伍。特制定我園教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃如下: 一、指導(dǎo)思想。 堅(jiān)持以教師為本,立足學(xué)用結(jié)合,始終樹立尊重教師、依靠教師、服務(wù)教師的理念。在教師繼續(xù)教育期間,以全面提高教育質(zhì)量為目的,以提高教師素質(zhì)為重點(diǎn),引領(lǐng)我園教師步入專業(yè)化發(fā)展的道路。 二、組織機(jī)構(gòu)。 以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的幼兒園繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,主要負(fù)責(zé)教師的繼續(xù)教育工作和園本培訓(xùn)的組織、實(shí)施、管理等工作,建立起校長(zhǎng)抓決策,園長(zhǎng)、教研組抓落實(shí),教師主動(dòng)參與的園本培訓(xùn)機(jī)制。 三、工作任務(wù) 1、組織全園教師學(xué)習(xí)國(guó)家教育教學(xué)相關(guān)法律法規(guī),加強(qiáng)教師政治思想和職業(yè)道德建設(shè),進(jìn)一步提高教師從事教育工作的師德水平。 2、組織全園教師進(jìn)行繼續(xù)教育全員培訓(xùn)。采取自學(xué)為主的學(xué)習(xí)方式推動(dòng)教師培訓(xùn)工作的開展,使每位教師在本學(xué)期內(nèi)接受足夠?qū)W時(shí)的集中培訓(xùn)。通過集中培訓(xùn)、自主學(xué)習(xí)等形式,扎實(shí)開展專項(xiàng)全員培訓(xùn)。 3、以“高效課堂”研究為抓手,全面推進(jìn)指南實(shí)驗(yàn)課題的研究。課堂是實(shí)施實(shí)驗(yàn)課題的主陣地。密切結(jié)合課堂教育教學(xué)中的實(shí)際問題,以提高教師隊(duì)伍素質(zhì)和提高課堂教學(xué)質(zhì)量為落腳點(diǎn)。4、進(jìn)一步健全培訓(xùn)和管理機(jī)制,細(xì)化工作措施,強(qiáng)化過程管理,嚴(yán)格按照上級(jí)教育部門的文件要求,認(rèn)真完成骨干教師短期培訓(xùn)、骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)等項(xiàng)目的培訓(xùn)任務(wù)。 5、落實(shí)骨干教師的職責(zé),抓好骨干教師的培訓(xùn)、考核、管理工作。通過承擔(dān)教師培訓(xùn)、上示范課等工作任務(wù),使其在本園內(nèi)充分發(fā)揮示范、引領(lǐng)、帶動(dòng)作用,促進(jìn)全體教師專業(yè)發(fā)展。 6、認(rèn)真開展指南內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)課題,不斷提高教師課堂教學(xué)能力。努力成為教育觀念新、教學(xué)水平高、教科研能力強(qiáng)的創(chuàng)新型教師,使之能適應(yīng)教育教
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