2017年度教師繼續(xù)教育工作計劃.doc

2017年度教師繼續(xù)教育工作計劃篇一：城關(guān)小學(xué)2017年教師繼續(xù)教育工作計劃 城關(guān)小學(xué) 2017年教師繼續(xù)教育工作計劃 一、指導(dǎo)思想 以鄧小平理論“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認真貫徹落實上級文件精神，深入開展教師“大培訓(xùn)、大練兵、大比武”活動，不斷提升廣大干部教師隊伍整體素質(zhì)和教育教學(xué)能力，加大校本研修工作力度，努力構(gòu)建教師終身學(xué)習(xí)體系，促進教師專業(yè)化發(fā)展，為把我校建設(shè)成為學(xué)習(xí)型學(xué)校而奮斗。 二、工作內(nèi)容 （一）突出師德教育 1.開展師德師風(fēng)教育，全面規(guī)范教師行為。學(xué)校將通過“月大會”“周例會”“假期集中培訓(xùn)會”等平臺，深入開展政治思想、法制觀念、敬業(yè)精神、行為規(guī)范和心理素質(zhì)教育，重點解決教師價值觀、法紀觀、職業(yè)觀、道德觀和學(xué)生觀等方面存在的一些問題，提升教師“以生為本”的教育理念。 2.大力推行素質(zhì)教育，突出學(xué)生主體地位。學(xué)校將通過公開課、觀摩課、研究課等形式，組織教師教學(xué)大比武活動，讓素質(zhì)教育課堂走進教室、靠近學(xué)生，彰顯學(xué)生的主體地位。 3.嚴禁體罰歧視學(xué)生，保持用愛感化學(xué)生、情系學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生是教師的美德。愛是一種力量，也是一壇溶冰的火。教師應(yīng)堅持以“愛”為先。對學(xué)生的違紀行為也要大膽管理，做到：戒免有“度”，教育有“方”，讓學(xué)生成才，讓家長放心，讓人民滿意。 4.開展師德師風(fēng)培訓(xùn)，鑄造教師德育靈魂。學(xué)校將通過師德師風(fēng)模范報告會和優(yōu)秀教師，優(yōu)秀班主任，先進工作者等評選活動，打造一支“師德高尚，理念先進，手段科學(xué)，能力至上”的教師隊伍。 （二）落實集中培訓(xùn) 根據(jù)上級的統(tǒng)一部署，著力做好高效課堂培訓(xùn)，骨干教師培訓(xùn)，班主任任職資格培訓(xùn)以及省培、國培的組織工作。全面開展以繼續(xù)教育讀書為重點的教師讀書活動，鼓勵教師多途徑提高學(xué)歷。 （三）狠抓校本研訓(xùn) 今年我校將以“五項工作”為重點，全面深入開展校本研訓(xùn)活動。 1.鼓勵教師論文寫作于發(fā)表。教師要結(jié)合本專業(yè)本學(xué)科特點，積極撰寫教育學(xué)論文，力爭在市級以上刊物上發(fā)表。學(xué)校對教師發(fā)表的論文給予重獎。 2.推進學(xué)術(shù)交流與課題研究。學(xué)校按學(xué)科成立教學(xué)研究小組，組長負責組織本學(xué)科專業(yè)教師的教研活動，每次活動的內(nèi)容，效果及參加的人員要及時填寫，做好記載。課題研究，必須落實到人。教師應(yīng)結(jié)合個人教學(xué)體會向?qū)W校提交一篇學(xué)術(shù)交流論文，學(xué)校將選取優(yōu)質(zhì)論文向上級部門推薦、發(fā)表。3.開展“課內(nèi)比教學(xué)”活動?！罢n內(nèi)比教學(xué)”活動的內(nèi)容主要包括公開課、觀摩課、研究課和提高課，教務(wù)處要精心組織，認真落實，做好記載。每次活動結(jié)束時要將授課教師名單、授課、評課結(jié)果整理歸檔。 4.全員落實聽課節(jié)數(shù)。每個教師都必須認真安排好聽課時間，落實聽課節(jié)數(shù)，并做好聽課筆記，年終將教師聽課筆記收集歸檔。 5.廣泛開展自學(xué)活動。教師要結(jié)合上級要求和業(yè)務(wù)需要選擇自學(xué)內(nèi)容，將平時的政治學(xué)習(xí)、會議等活動和自學(xué)內(nèi)容記入繼教學(xué)習(xí)筆記本。 （四）完善檔案管理 在教師繼續(xù)教育檔案在實行一人一袋、專柜保管的基礎(chǔ)上，分年度整理檔案材料，力求統(tǒng)一規(guī)范。 三、具體要求 （一）加強領(lǐng)導(dǎo) 在教師繼續(xù)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，實行“一把手”負總責、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、專班認真落實的管理機制，加大辦公室的協(xié)調(diào)督辦力度，充分發(fā)揮各處（室）、教研組的職能作用，把小繼教工作落到實處。 （二）突出重點 1、強化教師繼續(xù)教育意識。廣大教師要認真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會上級有關(guān)文件精神，充分認識小學(xué)教師繼續(xù)教育工作的重要性和必要性，把組織安排變?yōu)樽约旱淖杂X行動，把繼教活動堅決落到實處。 2、落實教師繼續(xù)教育工作。教師要結(jié)合自己的教育教學(xué)工作實際，積極參加學(xué)校和上級舉辦的各種類型的培訓(xùn)、聽課、講課比賽、學(xué)術(shù)研討等活動，完成小繼教學(xué)分。 3、規(guī)范教師繼續(xù)教育管理。 （三）嚴格管理。對教師繼續(xù)教育工作實行量化管理，把教育與獎懲結(jié)合起來，讓教師在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高。教師在任職期間，培訓(xùn)學(xué)分達不到標準的，不得申報晉升教師職務(wù)；不得參加評先表模；年度考核定為不合格。 總之，學(xué)校將嚴格執(zhí)行小繼教學(xué)習(xí)制度，做到不說情、不袒護，把不合格督促到合格為止。使我校教師繼續(xù)教育工作成為提高我校教師職業(yè)道德、文化素質(zhì)、教育教學(xué)能力的又一道風(fēng)景。 城關(guān)小學(xué) 2017年2月21日 城關(guān)小學(xué) 2017年教師繼續(xù)教育 工 作 計 劃篇二：2016-2017小學(xué)教師繼續(xù)教育工作計劃 2016-2017小學(xué)繼續(xù)教育工作計劃 圍繞縣教育局2016-2017教師全員培訓(xùn)主題“在評價改革背景下，提升信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的融合能力，深化教育教學(xué)改革”，結(jié)合我校的實際情況，落實本校教師繼續(xù)教育培訓(xùn)計劃，強化校本研修，加強教研組建設(shè)，提升專業(yè)水平。 （1）、進一步加強教師的培訓(xùn)工作，有目標，有層次，有措施地加強師資隊伍建設(shè)。 數(shù)學(xué)教研組長:王春珠 ；語文教研組長：汪甜甜。 （2）、教研活動，每學(xué)期各個教研組不少于4次教研活動，每次教研活動立足本校，從實際出發(fā)，便于操作學(xué)校營造教研氛圍，為教師專業(yè)發(fā)展創(chuàng)建機會，鼓勵青年教師參加各級各類學(xué)科競賽、評優(yōu)課比賽、學(xué)術(shù)研討活動，為教師才華展示搭建平臺。各教研組制定好工作計劃，確定主題，由教研組長負責交流本組活動，期末做好統(tǒng)計工作。 （3）、圍繞2016-2017年度校本研修主題“提升信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的融合能力，深化教育教學(xué)改革”，培訓(xùn)時間2016.9-2017.5，著力提升全體教師的政策理論水平和教育、教學(xué)、管理能力，全力推進素質(zhì)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建更加優(yōu)質(zhì)的均衡教育。 （4）、培訓(xùn)內(nèi)容：新任教師崗前培訓(xùn)，重點學(xué)習(xí)教師專業(yè)標準與學(xué)科課程標準，現(xiàn)代教學(xué)理論。德育工作常規(guī)與學(xué)生管理，教學(xué)工作常規(guī)與學(xué)科教學(xué)技能，信息技術(shù)應(yīng)用與學(xué)科教學(xué)整合等，培訓(xùn)方式為集中培訓(xùn)、影子學(xué)習(xí)等不少于120學(xué)時，在職教師參加遠程培訓(xùn)和校本培訓(xùn)，總學(xué)時不少于72學(xué)時，抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，鼓勵教師多讀書，注重自我學(xué)習(xí)，每讀一本書，寫一次心得，自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合；學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合。爭做學(xué)習(xí)型教師。篇三：20162017學(xué)年度上學(xué)期幼兒園繼續(xù)教育工作計劃 幼兒園繼續(xù)教育工作計劃 本學(xué)期以中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定為依據(jù)，結(jié)合我園實際情況，以全面提高幼兒教師整體素質(zhì)為核心，加強教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，努力建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、能夠勝任教育教學(xué)要求的教師隊伍。特制定我園教師繼續(xù)教育工作計劃如下： 一、指導(dǎo)思想。 堅持以教師為本，立足學(xué)用結(jié)合，始終樹立尊重教師、依靠教師、服務(wù)教師的理念。在教師繼續(xù)教育期間，以全面提高教育質(zhì)量為目的，以提高教師素質(zhì)為重點，引領(lǐng)我園教師步入專業(yè)化發(fā)展的道路。 二、組織機構(gòu)。 以校長為組長的幼兒園繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，主要負責教師的繼續(xù)教育工作和園本培訓(xùn)的組織、實施、管理等工作，建立起校長抓決策，園長、教研組抓落實，教師主動參與的園本培訓(xùn)機制。 三、工作任務(wù) 1、組織全園教師學(xué)習(xí)國家教育教學(xué)相關(guān)法律法規(guī)，加強教師政治思想和職業(yè)道德建設(shè)，進一步提高教師從事教育工作的師德水平。 2、組織全園教師進行繼續(xù)教育全員培訓(xùn)。采取自學(xué)為主的學(xué)習(xí)方式推動教師培訓(xùn)工作的開展，使每位教師在本學(xué)期內(nèi)接受足夠?qū)W時的集中培訓(xùn)。通過集中培訓(xùn)、自主學(xué)習(xí)等形式，扎實開展專項全員培訓(xùn)。 3、以“高效課堂”研究為抓手，全面推進指南實驗課題的研究。課堂是實施實驗課題的主陣地。密切結(jié)合課堂教育教學(xué)中的實際問題，以提高教師隊伍素質(zhì)和提高課堂教學(xué)質(zhì)量為落腳點。4、進一步健全培訓(xùn)和管理機制，細化工作措施，強化過程管理，嚴格按照上級教育部門的文件要求，認真完成骨干教師短期培訓(xùn)、骨干教師遠程培訓(xùn)等項目的培訓(xùn)任務(wù)。 5、落實骨干教師的職責，抓好骨干教師的培訓(xùn)、考核、管理工作。通過承擔教師培訓(xùn)、上示范課等工作任務(wù)，使其在本園內(nèi)充分發(fā)揮示范、引領(lǐng)、帶動作用，促進全體教師專業(yè)發(fā)展。 6、認真開展指南內(nèi)容和實驗課題，不斷提高教師課堂教學(xué)能力。努力成為教育觀念新、教學(xué)水平高、教科研能力強的創(chuàng)新型教師，使之能適應(yīng)教育教