2019屆高三語文上學期第五次月考試題(含解析) (I).doc

2019屆高三語文上學期第五次月考試題(含解析) (I)一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成文后各小題。去年出盡風頭讓人驚嘆的谷歌圍棋人工智能“阿爾法狗（AlphaGo）”，5月將來到中國，在浙江烏鎮(zhèn)與世界排名第一的中國棋手柯潔上演人機大戰(zhàn)。黑白子此起彼落之間，柯潔探尋的是已有幾千年歷史的圍棋“真理”，而對“阿爾法狗”和它的發(fā)明者來說，比贏得比賽更重要的，是尋找人工智能的科學真理。人工智能稱得上是當前科技界和互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)最為熱門的話題。無論將其稱作“下一個風口”“最強有力的創(chuàng)新加速器”“驅動未來的動力”，還是關于它會不會比人更聰明甚至取代人的各種爭論，都在說明，人工智能又一次迎來了黃金發(fā)展期。與以往幾十年不同的是，這次人工智能的高潮，是伴隨著生活和工作的應用而來，它是科技進步的水到渠成，也嵌入了十分廣泛的生活場景。因此也有科學家認為，“我們或許是和人工智能真正共同生活的第一代人”。對大眾來說，人工智能充滿著科幻色彩；對科學家來說，人工智能可能是最受內心驅動、最具理想色彩的一門科學。從1956年的美國達特茅斯會議算起，明確提出人工智能的概念并開始科學上的研究，到現(xiàn)在已有61年的歷史，并經歷過至少兩個“冬天”。一直到上世紀90年代，人工智能仍然走不出實驗室。人工智能遭遇的技術瓶頸，一方面有著時代的限制，另一方面也是由于人們對它的期待太高，一直夢想著的是創(chuàng)造出類似科幻電影人工智能中那個小機器人的形象會找尋自我、探索人性，想成為一個真正意義上的人。這也是一些人對人工智能既向往又恐懼的原因之一。在腦科學尚未取得重大進展時，受益于互聯(lián)網(wǎng)和計算機新一代技術創(chuàng)新，人工智能從更加實用的層面進入了發(fā)展快車道?；ヂ?lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)、強大的運算能力，以及深度學習模式的突破，被認為是人工智能賴以突破的三大要素，它們造就了語音、人臉識別準確率的驚人提升，人機對話像人與人一樣更加自然，乃至可以像“阿爾法狗”一樣去找尋規(guī)律、自我決策。盡管中國不是人工智能的策源地，但在當前人工智能的這一輪技術爆發(fā)中，正在建設科技強國的中國，被很多人認為第一次同科技發(fā)達國家站在了同一起跑線上。中國擁有全球最大的互聯(lián)網(wǎng)市場，小到手機語音助手，大到智能機器人、無人駕駛等人工智能產品和技術廣泛應用，它們連同中國頂尖科技公司所擁有的人才一起，充分證明中國在人工智能的資本、市場、技術、人才等方面都不落人后。同時也要冷靜看到，國內互聯(lián)網(wǎng)公司搭建的人工智能平臺，與亞馬遜、谷歌等相比差距仍然不小。比如，在圍棋人工智能領域，騰訊的“絕藝”還不敢說能和“阿爾法狗”相媲美。站在同一起跑線，只能說明具備站位優(yōu)勢，更重要的還是好好蓄力、精準發(fā)力，力爭引領這一輪人工智能的創(chuàng)新浪潮。故事才剛剛開始，從基礎研究、技術發(fā)展，到未雨綢繆建立人工智能相關的倫理規(guī)范，人工智能的未來面臨著無數(shù)挑戰(zhàn)和變化?！邦A測未來最好的方式就是是創(chuàng)造未來”，人工智能的前景無限美好，值得我們?yōu)橹Ρ寂?。（選自xx4月17日人民日報）1. 下列關于原文內容的理解和分析，正確的一頂是（ ）A. 谷歌圍棋人工智能“阿爾法狗”與世界排名第一的中國棋手柯潔展開人機大戰(zhàn)，目的是尋找人工智能的科學真理。B. 被稱作“下一個風口”“最強有力的創(chuàng)新加速器”“驅動未來的動力”的人工智能，在當前科技界和互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)談論最為熱烈，因此人工智能將再一次迎來黃金發(fā)展期。C. 雖然人工智能令人向往，但是如果機器人會找尋自我、探索人性并想成為一個真正意義上的人，也會讓很多人對人工智能感到害怕。D. 人工智能在上世紀90年代仍未走出實驗室，主要受限于科學家無法創(chuàng)造出會找尋自我、探索人性的機器人形象。2. 下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是（）A. 文章圍繞新一輪人工智能的技術爆發(fā)，論證了在人工智能發(fā)展的新起點下?lián)碛姓疚粌?yōu)勢的中國應該努力創(chuàng)新發(fā)展人工智能的觀點。B. 文章論述了在新一輪人工智能的技術爆發(fā)中中國的優(yōu)勢和不足，對比之下，認為中國有科技實力引領這一輪人工智能的創(chuàng)新浪潮。C. 文章回顧了人工智能遭遇技術瓶頸的原因，論述了新一輪人工智能發(fā)展走出實驗室，伴隨生活和工作，迎來黃金發(fā)展期的話題。D. 認為人工智能的前景美好，值得創(chuàng)新和發(fā)展，這是文章論述的的前提，也是中國發(fā)展人工智能的理論依據(jù)。3. 報據(jù)原文內容，下列說法不正確的一項是（）A. 大眾眼中的人工智能和科學家眼中的人工智能不同，前者多關注其科幻色彩，后者多著重其理想色彩。B. 正在建設科技強國的中國，在人工智能方面擁有可以比肩科技發(fā)達國家的資本、市場、技術、人才，在當前人工智能的技術爆發(fā)中具備了站位優(yōu)勢。C. 人工智能變得更實用，發(fā)展更迅速，得益于互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)，強大的運算能力以及深度學習模式的突破。D. 以往幾十年的人工智能，與生活和工作應用結合不夠緊密，其實還不是真正意義的人工智能?！敬鸢浮?. C 2. B 3. D【解析】1. 試題分析：題干問的是“下列關于原文內容的理解和分析，正確的一頂”，這是考查學生對文本內容的篩選和概括。首先應瀏覽選項的內容，然后到文中找到相關的句子，最后進行辨析。A項，“目的是尋找人工智能的科學真理”錯誤，選項曲解文意；該選項出處見第一段：對“阿爾法狗”和它的發(fā)明者來說，比贏得比賽更重要的，是尋找人工智能的科學真理。B項，“，因此”不當；從文中來看，選項強加因果。D項，“主要受限于科學家無法創(chuàng)造出會找尋自我、探索人性的機器人形象”有誤，選項以偏概全且曲解文意，出處見原文第三段“人工智能遭遇的技術瓶頸，一方面有著時代的限制，另一方面也是由于人們對它的期待太高”。點睛：做選擇題，基本方法是排除法。但還要用好“比對法”。就是把選項內容與原文有關內容認真、仔細地比較、對照，不符合原文意思的，就是錯誤項，反之則為正確項。那么，要比對哪些內容呢？比對詞語，命題者在設置選項時對原句作了改裝、重組，即主要采取了“刪”(刪除原文的狀語、定語、補語，改變原意)、“漏”(只強調問題的一個方面，有意漏掉重要信息，斷章取義)、“改”(改換詞語，曲解文意)、“湊”(胡亂拼湊、東拉西扯、無中生有、隨意組合信息)等方式設誤。要看看選項在對原句改造過程中，刪去了哪些詞，改了哪些詞，添了哪些詞，它們是否與原文意思一致。一般而言，選項中的下面這些詞語最值得我們優(yōu)先比對：指代詞(如“它”“其”等)，比對它是否有偷換概念之嫌；范圍詞(如“都”“所有”“人人”等)，看它是否有任意擴大或縮小外延現(xiàn)象；程度詞、時間詞(如“或許”“大概”“必定”“可能”“似乎”“已經”“將來”等)，看它是否混淆偶然與必然、已然與未然，說法絕對等。比對關系，(句間、分句間的邏輯關系)，看這種關系是否符合原文意思，是否合理。比對句間關系，則要求考生不只是單純地篩選信息，更應在篩選的基礎上關注信息間的聯(lián)系。因此，比對分句間的邏輯關系是比對的重點內容。比對關系分兩步：第一步，逐項審查每一個選項有幾個分句(包括句子)，分句與分句之間是什么關系(重點抓關聯(lián)詞)，一般的有因果、條件、假設、目的等關系，但以因果關系居多。第二步，比對每一分句的意義在原文是否有依據(jù)，分句與分句之間的邏輯關系在原文中是否有依據(jù)。尤其看因果關系，是否有強加、倒置不當。比對依據(jù)和結論，看推斷是否成立。推斷題選項的表述，有的是完整的推斷形式，原因結果或條件結論同時出現(xiàn)；有的只是一個判斷句。對完整推斷形式的表述，一看所述原因或條件文中是否有依據(jù)，二看所述結果(結論)文中是否有依據(jù)，三看原因或條件與結果或結論之間是否有合理的邏輯關系。對只是一個判斷句的表述，一看文中是否提供了現(xiàn)成的結論，二看結論(既然是推斷想象，“這個結論”文中往往沒有提供)是否符合客觀事實與邏輯事理。比如B項，該選項句子中有“因此”一詞，故考生應重點分析前后語句之間是否存在因果關系；D項，“主要受限于”說法片面化，以偏概全，這些內容與文本進行比對即可發(fā)現(xiàn)問題。2. 試題分析：題干問的是“下列對原文論證的相關分析，不正確的一項”，這是考查學生對文本內容的理解和辨析，以及對文章觀點及論證方法的把握。設題的誤區(qū)如下：因果關系不當、于文無據(jù)、以偏概全、說法過于絕對化、變未然為已然。B項，“認為中國有科技實力引領這一輪人工智能的創(chuàng)新浪潮”錯誤，該選項無中生有；文章只是論述了在新一輪人工智能的技術爆發(fā)中中國的優(yōu)勢和不足，并沒有明確表示中國能引領浪潮。選項曲解文意。3. 試題分析：題干問的是“報據(jù)原文內容，下列說法不正確的一項”。解答理解和分析題要辨明檢索區(qū)間，確定對應語句；聯(lián)系上下文體會，要死摳字眼；對詞語的解說要抓住本質，將解釋的含意放在被解釋的詞語處，看上下文是否連貫、恰當；尋求稱代詞與稱代內容的聯(lián)系，將稱代的內容代入原文理解，聯(lián)系全文的傾向性，檢查該解釋是否與全文保持一致。D項，“以往幾十年的人工智能，與生活和工作應用結合不夠緊密，其實還不是真正意義的人工智能”有誤，選項曲解文意；出處見第二段：因此也有科學家認為，“我們或許是和人工智能真正共同生活的第一代人”。A項，源自第三段，“對大眾來說，人工智能充滿著科幻色彩；對科學家來說，人工智能可能是最受內心驅動、最具理想色彩的一門科學”；B項，源自第四段；C項，源自第四段，這三項信息與文本一致。（二）文學類文本閱讀（本題共3小題，14分）閱讀下面的文字，完成文后各題?；银澩趺伞板X”蟬在陽光里一面燃燒著一面誘惑地叫著。強發(fā)是個年輕的木匠，從山那邊櫻桃谷來。櫻桃谷有山、有樹，有小小的水庫和涓涓的山澗，有蔭涼，有永遠輕松的風。但是這里有錢。為了賺錢，二十二歲的強發(fā)第二次到大城市來，給搬進了新樓的城市居民打家具。當他推刨子的時候，那鋼刃鏟削木頭的聲音是“一毛、一毛”；當他拉鋸的時候，那鋼牙咬嚙木頭的聲音是“現(xiàn)錢、現(xiàn)錢”；當他清掃被太陽曬得冒了煙的白花花的刨花和鋸末的時候，他恨得牙疼為什么這不是一堆白花花的錢？櫻桃谷的櫻桃也不多了，栽櫻桃不進錢，還不如大蒜。強發(fā)給戀人彩云的爹建過議，砍掉櫻桃，栽蒜。彩云家有個年代久遠的櫻桃園，春天櫻桃樹開滿了銀色的花，可惜，白花花的，卻不是錢。一個東西白花花地一閃。沒等他轉過向來，這個東西已經落在他的眼前，落在他刨得不太平滑的一塊木板的另一端。肉！長而肥的脖子，頸上長著一圈褐黑色的毛，肚皮是那樣柔軟肥嫩，長滿羽毛的大腿是那樣豐厚結實，連翅膀也是飽滿多肉的。它歪著小小的頭，毫無警戒地出現(xiàn)在他的面前?；银澴樱磕膬簛淼?？櫻桃谷飛來的？肉！香嘖嘖的肉！他仿佛正在扒掉裹在鴿子毛外的黃泥，他仿佛正在把外焦里嫩的鴿子肉放到口里，他仿佛聽到了鴿子的熱油燙得口水吱吱響。但是鴿子不慌不忙地飛走了?！案隆钡囊宦?，一輛上海牌小轎車剎了急閘。又“咯”的一聲，一輛連掛式大型公共汽車緊急剎車。強發(fā)向鴿子沖去，被車流擋住了。又一輛無軌電車停下了，許多自行車停下了。人們驚訝地看著大模大樣地妨礙著交通的灰鴿。它站在公共汽車的水箱前，昂著頭，歪著脖。從公共汽車上下來兩個年輕人轟鴿子，它不但沒有聽從勸告離去，反而變本加厲，鉆到公共汽車底盤下面去了。所有圍觀的人都向公共汽車司機打手勢：不要開車！不要軋著鴿子！小汽車門打開了，一個中年干部和一個白發(fā)老者走了出來，他們走近公共汽車，俯身尋找車下的淘氣的灰鴿，并且急急地說著什么。公共汽車司機一躍而下，氣急敗壞地罵著灰鴿，像罵一個不遵守交通規(guī)則的行人。交通民警皺著眉大步走來，弄清情況以后，這位在大街上有著無上威嚴和魄力的指揮官卻不知道該怎樣指揮了。他急出了一頭汗。好多人圍觀。咕咕咕、噓噓噓、哧哧哧、嗵嗵嗵，人們發(fā)種響聲，吹口哨，跺腳，扔石子和土塊灰鴿硬是不肯出來。強發(fā)撥拉開兩邊的人和自行車。當他看準鴿子的位置以后，略一猶疑，便趴下，向車底爬去。他聽到一陣驚呼，一陣贊嘆。“危險！”是司機與交通民警同聲吶喊。強發(fā)從車底盤下倒退出來，站起的時候，聽到的是一片歡呼和鼓掌。他懊喪地睜開被灼熱的瓦斯熏得閉起了的眼，在白花花的天空上，隱約有一個灰點子。有人拍打他的肩膀，有人向他打聽為了什么和怎么回事。好像還有一個女孩子對他說：“您真好！”我真好？我是您？那女孩子的聲音使他想起了彩云。他想起了家鄉(xiāng)的野鴿子在山澗和教堂尖頂上成群盤旋，每只鴿子的尾巴張開以后就像張開的折扇一樣地渾圓。他想起隊里集合上工和召集開會時敲響的鐘聲。他想起那片他建議砍去的櫻桃園地面上的野薄荷的清香。他想起今年春天，在滿園都是白花花的櫻桃花的時候，他看見彩云挑水，她一邊走著一邊輕巧地換肩，頭發(fā)一甩一甩，連眉毛的揚動也叫他心疼得要命。“您真好！”彩云是不會這樣說他的。但那不是“真”的。他勇敢地鉆到車底下并不是為了解救那只鴿子。當鴿子已經平安，圍觀的人群走散，各種車輛恢復了正常的流轉以后，他流下了混濁的淚水。為了確信是從櫻桃谷飛來的灰鴿，為了彩云的滿面愁容，為了他從來都不了解的“真好”他哭了。樓上陽臺出現(xiàn)了一個少女，身穿白底V字形大藍條紋無袖連衣裙，口銜著蠟管，正在喝才從冰箱里拿出來的櫻桃汽水。她看了看木匠，又看了看大街?！霸趺戳?？”一個蒼老的聲音問。“沒事，爺爺，沒事?！鄙倥茡P而又輕柔的回答，活像天使。她微笑著吸吮了一下，一股清爽甜香的淡紅色的汽水，順著蠟管進入了她的口腔，流到了胃里。4. 下列對小說的理解和分析，最為準確的一項是（ ）A. 蟬的鳴叫聲、剛鋼刃鏟削木頭的聲音、鋼牙咬嚙木頭的聲音在強發(fā)聽來都是與錢有關，微妙的心理描寫充分體現(xiàn)了他唯利是圖的性格。B. 小說寫灰鴿飛到馬路上，一輛上海牌小轎車剎了急閘，接著無軌電車、許多自行車都停下了，寫出了人們對鴿子妨礙交通的無奈。C. 以“灰鴿”為題，不僅因為小說的主要故事由灰鴿引發(fā)展開的，更因為人們對灰鴿的關愛，充分展示了人性的美好，是轉變人物思想的關鍵。D. 小說通過一個曲折的故事蘊含深刻的哲理，運用生動的語言、動情描寫塑造生動鮮明的人物形象，讀來引人深思，催人奮進。5. 根據(jù)上下文，分析概括“他流下了渾濁的淚水”的原因。6. 與“櫻桃”有關的意象在文中多次出現(xiàn)，有何意蘊?！敬鸢浮?. C 5. 灰鴿讓強發(fā)想起了自己的家鄉(xiāng)，也想起了戀人彩云生活的艱辛，故而心酸落淚。灰鴿引發(fā)的交通混亂事件讓強發(fā)感受到了城市中人們對生命的尊重，感受到了人間溫情的美好，內心感動。強發(fā)為抓鴿子吃肉而鉆到車底，卻被人們誤認為是為了解救鴿子而受到贊頌，內心羞愧。同時又為自己受到認可和尊重而感動。 6. 文中先后出現(xiàn)與“櫻桃”有關的意象有：櫻桃谷。寄托的強發(fā)對家鄉(xiāng)的思念，也寄托了他對戀人彩云的思念。櫻桃園、櫻桃樹。文中強發(fā)對櫻桃樹的態(tài)度前后不同，原來他建議砍掉櫻桃樹栽蒜，代表的他是以物質利益的角度來判斷和認識事物；后來他感受到了櫻桃園中野薄荷的清香，代表著他改變了自己的價值觀念和人生態(tài)度，從而感受到了生活中的美好。櫻桃汽水。櫻桃雖不及大蒜的利益價值高，但做成的汽水胸清爽甜香，代表了作者對人間溫情的美好人性的贊美?！窘馕觥?. 試題分析：5. 試題分析：6. 試題分析：（三）實用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成文后各題。材料一：隨著城鎮(zhèn)化的迅猛推進，城市內澇防治成了汛期防災減災的“新課題”。相關統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，xx年以來，我國平均每年有185座城市受到城市內澇的威脅。實際上，從上世紀90年代開始，我國的城市內澇問題就已經凸顯，但當時內澇造成的損失相比江河洪水的損失要小，因而尚未引起足夠的關注。然而，自xx年以來，5年中有4年洪澇災害造成的損失超過了發(fā)生流域型大洪水的1998年。面對損失與受淹城市呈大幅上升的趨勢，人們開始對城市內澇問題給予更多關注，媒體報道也隨之跟進。城市內澇的“病根”主要源于內外兩個方面。從全球氣候大環(huán)境來看，受氣候變化影響，每年的極端性強降雨頻次呈現(xiàn)上升趨勢。加之往年受厄爾尼諾等各類極端天氣現(xiàn)象影響，越來越大的降水量也帶給城市越來越大的挑戰(zhàn)。從國內城市生態(tài)環(huán)境來看，伴隨著城市規(guī)模的不斷擴張，山林湖泊等生態(tài)系統(tǒng)被肆意破壞。原本覆蓋著植被的土地被柏油路、水泥路取代，用來蓄水的低洼地被填平，濕地和湖泊變成住宅，下凹式立交橋越建越多，城市地下空間開發(fā)的規(guī)模越來越大（如地下車庫、地鐵等），種種做法切斷了自然的水循環(huán)，從而直接導致城市的雨水積存和滲透能力降低，僅依靠市政管網(wǎng)來疏導雨水已是杯水車薪。（摘編自新華網(wǎng)雨季總“看海”，城市內澇之困如何解？）材料二：城市的排水設置只是內澇問題最下游的原因，解決城市排水系統(tǒng)僅是治標。建設一個“海綿城市”，讓城市的生態(tài)系統(tǒng)能夠恢復，才是解決內澇的辦法。所謂海綿城市，即通過“滲、滯、蓄、用、排”等技術，使指城市能像海綿一樣，在適應環(huán)境變化和應對自然災害等方面具有良好的“彈性”，下雨時吸水、蓄水、凈水，需要時將蓄存的水“釋放”并加以利用。海綿城市示意圖我國自xx啟動海綿城市建設試點以來，截至xx4月，海綿城市試點項目已建設面積420平方公里，完成投資約544億元。全國已有370個城市提出海綿城市建設專項規(guī)劃。目前，海綿城市試點雖已取得初步成效，但作為一個由點、線、面構成的龐大系統(tǒng)工程，海綿城市的全部功效尚需時間和過程加以檢驗。（摘編自經濟觀察報文章反思城市內澇建設海綿城市）材料三：理性看待海綿城市，首先應該將其置于城市生態(tài)的宏觀視野下，從而避免頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳的尷尬。這個前提得到保證以后，政策制定者還需要在決策時全面權衡。首先，從城市的現(xiàn)實規(guī)模、生態(tài)出發(fā)，建設海綿城市有沒有必要？如果一個城市原本就擁有發(fā)達的水系足以實現(xiàn)有效排水，那么另投一筆資金建設海綿城市是否劃算？其次，在制定規(guī)劃時是否對整個城市生態(tài)進行過系統(tǒng)的統(tǒng)籌？假使主政者總是罔顧城市發(fā)展自身規(guī)律，肆意妄為，那么再有吸附力的“海綿”恐怕也有限度。解決城市內澇還有一個問題不能忽視：對海綿城市的建設成果評價，我們是否有可靠的評價系統(tǒng)？假使都像一些地方“治水”那樣，錢花出去了卻不問效果，到頭來公共財產打了水漂，大家依然只能“看海”。（摘編自南方日報文章面對海綿城市須回歸理性）7. 下列對于材料信息的理解，不正確的一項是（ ）A. 氣候變化、城市擴張不利影響為城市內澇日益嚴重治本之法是建設海綿城市B. 城市規(guī)模擴張負面問題是自然的水循環(huán)被切斷直接后果是城市的雨水積蓄能力下降C. 海綿城市構成要素是濕地公園、小區(qū)、攔水壩、山林湖河土功能體現(xiàn)是積存與滲透雨水D. 內澇與江河洪災并存比較損失后內澇未被重視損失增加人們給予更多關注8. 下列對材料相關內容的分析和評價，正確的兩項是（ ）（ ）A. 材料一結合詳實的數(shù)據(jù)介紹了城市內澇的主要原因，并列句了因城市規(guī)模的不斷擴張而產生的生態(tài)問題。B. 材料一與材料二都認為解決城市內澇的關鍵不在市政管網(wǎng)排水系統(tǒng)，從事排水系統(tǒng)厄改造沒有合理性。C. 材料三站在理性審視海綿城市建設進程的立場，給政策制定者提出了合理的建議和可能存在的隱患，也對現(xiàn)有已出現(xiàn)的不妥做法提出了批評。D. 海綿城市實際上是一個整體性的城市生態(tài)系統(tǒng)，如果沒有城市生態(tài)的宏觀視野，就不可能建設真正的海綿城市。E. 從數(shù)據(jù)上看，我國的海綿城市建設已經全面啟動并取得初步成效，但要看到全部功效，還需要時間和過程的檢驗。9. 請綜合三則材料，概括我國在解決城市內澇過程中應采取的合理做法。【答案】7. C 8. CD 9. （1）在擴張城市規(guī)模的過程中，注意保護城市生態(tài)環(huán)境。（2）城市管網(wǎng)建設與海綿城市建設都要進行，標本兼治。（3）應具備城市生態(tài)的宏觀視野，制定政策時應全面權衡。（4）建立可靠的治水效果評價系統(tǒng)?！窘馕觥?. 試題分析：本題題干問的是“下列對材料相關內容的分析和評價，正確的兩項”，要求選出的是“正確的”“兩項”。C項，正確，現(xiàn)有的不妥做法是指“假使都像有些地方錢花出去了不問效果”；D項，正確，判斷源自于“理性看待海綿城市，首先應該將其置于城市生態(tài)的宏觀視野下，這個前提得到保證后”，既是前提，選擇支中“如果那么”的表述就沒有問題。A項，材料一介紹原因并沒有結合詳實的數(shù)據(jù)，屬移花接木。B項，材料一的原文是“僅依靠市政管網(wǎng)排水已是杯水車薪”，材料二的原文是“把排水作為主要問題，治標不治本”，并不是說從事排水系統(tǒng)的改造沒有合理性。屬誤讀原文/過分解讀。E項，“我國的海綿城市建設已經全面啟動”有誤，我國只是啟動了建設試點，370個城市也只是提出了專項規(guī)劃，并不是全面啟動建設。9. 試題分析：題干問的是“綜合三則材料，概括我國在解決城市內澇過程中應采取的合理做法”。這是考查學生對文本內容的理解、篩選和概括能力。材料一第三段指出“內澇”的兩個原因，“從全球氣候大環(huán)境來看，受氣候變化影響，。從國內城市生態(tài)環(huán)境來看，伴隨著城市規(guī)模的不斷擴張，山林湖泊等生態(tài)系統(tǒng)被肆意破壞。原本覆蓋著植被的土地被柏油路、水泥路取代，用來蓄水的低洼地被填平，濕地和湖泊變成住宅，下凹式立交橋越建越多，城市地下空間開發(fā)的規(guī)模越來越大（如地下車庫、地鐵等），種種做法切斷了自然的水循環(huán)，從而直接導致城市的雨水積存和滲透能力降低”，第一個原因我們沒有辦法改變，可以從第二個入手；材料二第一段“解決城市排水系統(tǒng)僅是治標。建設一個海綿城市，讓城市的生態(tài)系統(tǒng)能夠恢復，才是解決內澇的辦法”；材料三“理性看待海綿城市，首先應該將其置于城市生態(tài)的宏觀視野下”“解決城市內澇還有一個問題不能忽視：對海綿城市的建設成果評價，我們是否有可靠的評價系統(tǒng)”。根據(jù)這些內容進行概括即可。點睛：對于此類題目，考生應先認真審題，從題干中明確篩選信息的方向，比如本題中，“綜合三則材料，概括我國在解決城市內澇過程中應采取的合理做法”，“綜合三則材料”，說明答案分布在三則材料中；“解決城市內澇”這是篩選信息的方向，考生應先圈出文中介紹導致“城市內澇”原因的句子，還可以圈出直接提出該如何做的句子，特別要抓住如下提示性的詞語，如：“城市內澇的病根主要源于內外兩個方面”“才是解決內澇的辦法”“解決城市內澇還有一個問題不能忽視”，借助這些句子可以找到本題的答案，最后根據(jù)分值進行概括即可。二、古代詩文閱讀（35分）閱讀下面的文言文，完成文后題。林聰，字季聰，寧德人。正統(tǒng)四年進士。景泰元年進都給事中。時方多故，聰慷慨論事，無所諱。中官單增督京營有寵，朝士稍忤者輒遭辱。家奴白晝殺人，奪民產，侵商稅。聰發(fā)其奸，下詔獄。獲宥。增自是不敢肆。四年春，上言奪情非令典，請永除其令。帝納之。正統(tǒng)中，福建銀場額重，民不堪。聰恐生變，請輕之。時弗能用，已果大亂。及是復極言其害，竟得減免。先是，吏部尚書何文淵以聰言下獄，致仕去。吏部除副使羅篪為按察使，參政李輅、僉事陳永為布政使。聰疏爭之，并言山西布政使王瑛老，宜罷。篪等遂還故官，瑛致仕。御史白仲賢以久次擢廣東按察使聰言仲賢奔競不當超擢乃遷鎮(zhèn)江知府兵部主事吳誠夤緣得吏部聰劾之遂改工部。諸司憚聰風裁，聰所言，無敢不奉行者，吏部尤甚。英宗復辟，超拜左僉都御史，出振山東饑，活饑民百四十五萬。還進右副都御史，以便宜，擒戮渠魁數(shù)人，余悉解散。母憂起復，再辭。不許。天順四年，曹欽反。將士妄殺，至割乞兒首報功，市人不敢出戶。聰署院事，急令獲賊者必生致，濫殺為止。成化七年代王越巡撫大同。歲余，遇疾致仕。再歲，以故官起掌南院。前掌院多不樂御史言事，聰獨獎勵之?；蚓搪?，聰曰：“己既不言，又禁他人言，可乎？”十三年秋，召拜刑部尚書，尋加太子少保。聰以舊德召用，持大體，秉公論，不嚴而肅，時望益峻。十五年，偕中官汪直、定西侯蔣琬按遼東失事狀。直庇巡撫陳鉞，聰不能爭，論者惜焉。十八年乞歸不得，卒于位，年六十八。贈少保，謚莊敏。聰為諫官，嚴重不可犯。實恂恂和易，以故不肖者畏之，而賢者多樂就焉。（節(jié)選自明史列傳第六十五，有刪改）10. 下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（ ）A. 御史白仲賢以久/次擢廣東按察使/聰言仲賢奔競不當/超擢/乃遷鎮(zhèn)江知府/兵部主事吳誠夤緣得吏部/聰劾之/遂改工部B. 御史白仲賢以久次/擢廣東按察使/聰言仲賢奔競/不當超擢/乃遷鎮(zhèn)江知府/兵部主事吳誠夤緣得吏部/聰劾之/遂改工部C. 御史白仲賢以久/次擢廣東按察使/聰言仲賢奔競/不當超擢/乃遷鎮(zhèn)江知府/兵部主事吳誠夤緣得吏部/聰劾之/遂改工部D. 御史白仲賢以久次/擢廣東按察使/聰言仲賢奔競不當/超擢/乃遷鎮(zhèn)江知府/兵部主事吳誠夤緣得吏部/聰劾之/遂改工部11. 下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（ ）A. 詔獄：主要是指九卿、郡守一級的二千石高官有罪，需皇帝下詔書始能系獄的案子。也可指由皇帝直接掌管的監(jiān)獄，意為此監(jiān)獄的罪犯都是由皇帝親自下詔書定罪。B. 奪情：又稱奪情起復，意思是為國家奪去了孝親之情，可不必去職，以素服辦公，不參加吉禮；奪情時常發(fā)生在戰(zhàn)場將士身上。也指減少居喪期間的哀痛之情。C. 復辟：指失位的君主復位，或被消滅的制度復活；也可意指恢復。明英宗曾親征瓦刺被俘，京師別立代宗；英宗還朝，被尊為太上皇。后其發(fā)動政變，復位為帝。D. 致仕：意為交還官職，“還祿位于君”，即退休；古人還常用致事、致政、休致等名稱，指官員辭職歸家。古人“致仕”的年齡為六十歲，有疾患則提前。12. 下列對原文有關內容的概括和分析，正確的一項是（ ）A. 林聰仗義執(zhí)言。不少佞臣因之下獄或貶官。林聰勇于發(fā)現(xiàn)單增家奴仆的罪行，并將奴仆關進詔獄；他極力上奏反對羅篪等人的升職，最終使之回到以前所居官職。B. 林聰體恤百姓。福建銀稅繁重，他屢次請減；山東發(fā)生饑荒，他賑救百姓。朝廷平定曹欽叛亂時，有將士濫殺無辜，屠戮乞兒，斬首報功，他予以堅決制止。C. 林聰剛正不阿。各部門官員都忌憚他；他所說的話，沒有敢不執(zhí)行的人，吏部尤其嚴重。為人不嚴而肅，擔任諫官，從來不犯嚴重的錯誤，賢德之人喜歡接近他。D. 林聰寬厚平易。進升右副都御史后，他能斟酌事宜自行決斷，只捕殺作亂之人的首領，其余人等全都放歸生路；查究遼東事時，能庇護巡撫陳鉞。他在當時很有德望。13. 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）時弗能用，已果大亂。及是復極言其害，竟得減免。（2）聰署院事，急令獲賊者必生致，濫殺為止?！敬鸢浮?0. B 11. D 12. B 13. （1）當時（朝廷）沒能采納他的意見，不久果然發(fā)生大亂，到這時林聰又極力陳說它的危害，最終銀稅得以減免。（已，極言，竟）（2）林聰暫代樞密院職事，立即下令，捕獲叛軍必須活捉（活著送來），無限制殺人的情況才因此停止。（署，生致，為止）【解析】10. 試題分析：畫線句子的上下文表現(xiàn)的都是林聰剛正不阿的品質，畫線句子列舉的正是林聰剛正不阿的事例?！坝贰薄鞍床焓埂薄版?zhèn)江知府”是官職，“白仲賢”“聰”“吳誠”都是人名，“擢”“超擢”“遷”“改”“劾”都是與官職升降有關的詞語，“吏部”“工部”是政府部門名稱，依據(jù)這些信息可推斷出畫線句子的意思是御史白仲賢因為久居官位，被提拔為廣東按察史。林聰進言白仲賢奔走追求名利，不應當越級提升，于是白仲賢被調任為鎮(zhèn)江知府。兵部主事吳誠拉攏關系，夤緣得以任職吏部，林聰彈劾他，于是吳誠改任工部。據(jù)此可知答案為B項。11. 試題分析：D項，“年齡為六十歲”不當。一般致仕的年齡為七十歲，有疾患則提前。官員以何官稱致仕，致仕后的俸祿數(shù)目及是否朝見等待遇，與其原官品、功績及皇帝的恩寵程度有關，也稱“休致”。尚書大傳略說：“大夫七十而致仕?！?2. 試題分析：A項，“發(fā)現(xiàn)單增家奴仆的罪行，并將奴仆關進詔獄”不當，由原文可知，林聰揭發(fā)單增的罪行，將他關進詔獄。C項，“從來不犯嚴重的錯誤”曲解文意，“聰為諫官，嚴重不可犯”意思是林聰擔任諫官，莊嚴穩(wěn)重不可侵犯。D項，不是林聰庇護巡撫陳鉞，由原文“直庇巡撫陳鉞，聰不能爭，論者惜焉”可知，是汪直庇護巡撫陳鉞，林聰沒有抗爭，人們覺得惋惜。13. 試題分析：本題解答時要把所給句子放回到原文中，結合上下文翻譯。本題中的關鍵字詞有：（1）當時（朝廷）沒能采納他的意見，不久果然發(fā)生大亂，到這時林聰又極力陳說它的危害，最終銀稅得以減免。（“已”，不久之后；“極言”，極力陳說；“竟”，最終。（2）“署”，代理；“生致”，活捉；“為止”，省略了“之”，應為“為之止”，因此停止。點睛：本題考查的是理解并翻譯句子的能力，解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點，首先要找出關鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，最基本的方法就是“留”“刪”“調”“換”“補”。對古今異義的詞語、古代是單音節(jié)詞語現(xiàn)代是雙音節(jié)詞語要“替換”；對古今詞義大體一致的詞語則“組詞”；對地名、人名、器物名等要“保留”；對古漢語中的同義反復的詞語可以“刪”其中一個，有些虛詞不必要或難于恰當翻譯出來的也可以“刪”，對省略的內容要補出。直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內容進行適當調整，達到詞達句順。參考譯文：林聰，字季聰，是寧德人。正統(tǒng)四年考中進士。景泰元年晉升為都給事中。當時正多變故，林聰慷慨激昂地議論政事，沒有忌諱。中官單增管理京營受到寵信，朝廷官員稍有冒犯他的就遭到侮辱。單增家中的仆人白天殺人，搶奪民產，侵占商稅。林聰揭發(fā)了他的罪行，將其投入欽犯監(jiān)獄，后來獲得寬恕。單增從此不敢放肆。景泰四年春天，林聰上疏說奪情起復并不符合法令典憲，請求永久革除此項法令?；实劢蛹{了他的意見。正統(tǒng)年間，福建銀礦賦稅沉重，百姓不能承受。林聰擔心發(fā)生異變，請求減輕稅金。當時（朝廷）沒能采納他的意見，不久果然發(fā)生大亂，到這時林聰又極力陳說它的危害，最終銀稅得以減免。在此之前，吏部尚書何文淵因為林聰?shù)倪M言而被關進監(jiān)獄，辭職離開。吏部任命副使羅篪擔任按察使，參政李輅、僉事陳永擔任布政使。林聰上奏章?lián)砹?，同時進言山布政使王瑛年老，應該罷免。羅篪等人都回到以前所居官職，王瑛退休。御史白仲賢因為久居官位，被提拔為廣東按察史。林聰進言白仲賢奔走追求名利，不應當越級提升，于是白仲賢被調任為鎮(zhèn)江知府。兵部主事吳誠拉攏關系，夤緣得以任職吏部，林聰彈劾他，于是吳誠改任工部。各官署畏懼林聰剛正不阿的品格，林聰所說的話，沒有敢不執(zhí)行的人，吏部尤其嚴重。英宗重新登上皇位，林聰超級升授左僉都御史，出京賑濟山東饑民，使存活的饑民有一百五十萬?；爻M升為右副都御史，憑借斟事宜自行決斷，擒獲殺掉幾名首領，其余人員全部遣散。林聰母親去世，守喪期未滿而被重新召用，他兩次辭官，不被允許。天順四年時，曹欽造反。平反將士濫殺無辜，以至砍下乞丐頭顱邀功。市民不敢進門。林聰暫代樞密院職事，立即下令，捕獲叛軍必須活捉，無限制殺人的情況才因此停止。成化七年時，林聰代替王越擔任大同巡撫。一年多，他得病而離職。又過一年，憑借以前的官職被重新任用掌管南院。之前的南院主事者大多不喜歡御史議論政事，唯獨林聰獎勵他們。有人責備林聰，林聰回答說：“自己已經不說了，又禁止別人說，這樣做可以嗎？”成化十三年秋天時，被征召授予刑部尚書一職，不久加封太子少保。林聰因為舊有的德望被征召重用，顧大局，秉持公正的言論，不嚴厲但嚴肅，當時聲望更高。成化十五年，偕同中官汪直、定西侯蔣琬查究遼東處事失誤的情況。汪直包庇巡撫陳鉞，林聰未能抗爭，評論的人們覺得惋惜。成化十八年（1482）時請求辭職還鄉(xiāng)沒被允許，在官任上去世，享年六十八歲。朝廷追贈他為少保，謚號“莊敏”。林聰擔任對君主的過失直言規(guī)勸并使其改正的官吏，莊嚴穩(wěn)重不可侵犯。實際上他恭謹溫順，為人和氣，平易近人，因此不才之人畏懼他，而賢德之人大多喜歡接近他。（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，11分）閱讀下面這首唐詩，完成文后各題。雨后贈斯遠趙蕃已是霜凝更雨濕，春其漸起但無痕。莫嗟草色有垂死，定有梅花當返魂。小駐要須窮日日，細尋無惜遍村村?？Σ∧繌钠澥?，并待君詩洗睡昏?！咀ⅰ口w蕃（1143年1229年），字昌父，好章泉，原籍鄭州。南宋中期著名詩人，他和當時居住在上饒的韓淲（號澗泉）齊名，號稱“上饒二泉”，同為江西詩派的殿軍人物。靖康之變后，居信州玉山（今屬江西）。師從劉清之，曾為太和主簿。后居家三十三年，問學于朱熹，詩宗黃庭堅。理宗紹定二年，以直秘閣致仕，不久卒。諡文節(jié)。14. 下面對這首詩的賞析，不恰當?shù)膬身検牵?）A. 首句“已是霜凝更雨濕”，交代贈詩的時節(jié)和天氣，渲染了蕭瑟的氛圍，為全詩奠定了凄楚。B. “莫嗟草色有垂死，定有梅花當返魂”，虛實結合，說雖然草木依舊枯萎，但梅花一定會悄然開放。C. “窮日日”“遍村村”，從時空角度強調新春發(fā)現(xiàn)之難，表現(xiàn)詩人探春尋春心情之急與信念的堅定。D. 尾聯(lián)寫詩人在收到朋友斯遠寄來的新詩之后，擦亮眼睛，振奮精神，一改昏沉之態(tài)，連忙回詩相贈。E. 本詩巧妙地將寫景敘事與議論抒情融為一體，表達詩人對新春的渴望和希望有所作為的思想感情。15. 古人評價首聯(lián)中“春其漸起但無痕”一句為“一篇之警策”，說它“熔詩情和哲理于一爐”，請結合全詩簡要分析其中的“警策”與“哲理”。【答案】14. AD 15. （1）警策：“春其漸起但無痕”這句意思是說，春天正逐漸臨近，只是還沒有全部顯露出來，表現(xiàn)了樂觀豁達、積極進取的精神，感情細膩，寓意深遠，為全詩定下明朗向上的基調。（2）哲理：希望往往孕育在艱難困苦之時；對未來應充滿信心；對新生事物應多加呵護；沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。比如頸聯(lián)為補足頷聯(lián)“定有梅花當返魂”這一判斷，詩人認為，只要天天到各個村落去細細尋訪，定會在梅樹梢頭發(fā)現(xiàn)新春的消息?！案F日日”前冠于“要須”，“遍村村”前面冠以“無惜”，顯出要發(fā)現(xiàn)新春之難，也表現(xiàn)了詩人惜春、尋春心情的急迫與信念的堅定?！窘馕觥?4. 試題分析：A項，“為全詩奠定了凄楚的基調”錯，詩人于初春時節(jié)寫詩贈友，借自己尋春覓春的執(zhí)著堅定，表達對時政和人生的深刻認識，以及對生活的殷切期待和無限希望，開篇的景物描寫，從情景關系來看屬于“以哀景襯樂情”。D項，曲解詩意，尾聯(lián)大意說的是，詩人拭目以待，期盼朋友斯遠的詩作，希望得到友人的理解和鼓勵。15. 試題分析：首先明確“警策”就是“全詩的關鍵”，重點從從詩句表達的情感分析其“奠定情感基調”的作用，然后分析蘊含的哲理：希望往往孕育在艱難困苦之時；對未來應充滿信心；對新生事物應多加合乎；沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。點睛：分析詩句的作用的題目，首先明確詩句的內容，然后從結構和內容上分析作用，分析時注意詩句的位置，開頭主要是統(tǒng)領全詩，奠定情感基調，和標題、結尾相照應，引起下文，為下文做鋪墊等；中間主要是承上啟下；結尾主要是照應標題、開頭和卒章顯志等。答題時結合具體的題目具體分析，此題是開頭，注意從奠定情感基調的角度分析。（三）名篇名句默寫。（本題共1小題，5分）16. 補寫出下列句子中的空缺部分。（1）莊子逍遙游中的語句“_,_ ,_”描寫大鵬南徙時的壯觀場面，認為大鵬雖能飛上萬里高空，仍然有所依托。（2）出師表中諸葛亮闡述自己臨危受命的千古名句是“_,_”?！敬鸢浮?(1). 水擊三千里 (2). 摶扶搖而上者九萬里 (3). 去以六月息者也 (4). 受任于敗軍之際 (5). 奉命于危難之間【解析】試題分析：本題考查學生名句的識記能力。名句默寫分為兩大類，一是給出語境的理解性默寫，二是給出上句寫下句的直接默寫。本題屬于前者?？忌鷳确治稣Z境，然后再結合具體的語境回顧詩句。比如，第一句中“大鵬南徙時的壯觀場面，認為大鵬雖能飛上萬里高空，仍然有所依托”，第二句中“臨危受命”，根據(jù)這些提示進行默寫。默寫的時候要注意如下詞語：“摶扶搖”“奉命”。三、語言文字運用（20分）（葉軍 李麗）17. 下列各句中加點成語的使用，全部都不正確的一項是（ ）走進秋日的深山，漫山的紅葉撲面而來，這姹紫嫣紅的美景，讓人沉醉，更引得古往今來無數(shù)文人詞客感慨唏噓。老張這個古玩愛好者，把多年來收集的盆盆罐罐整齊地擺放在書架上，每當我到來，他總是如數(shù)家珍地向我介紹。自提出要在5年內推動中國進入無現(xiàn)金社會以來，中國移動支付的發(fā)展進程一日千里，被選入中國“新四大發(fā)明”。讀詩之趣在于讀詩之妙，妙在理的提升，妙在知人論世，妙在“悟”的延伸，如此趣讀，你會發(fā)現(xiàn)熟悉的詩歌仍有風景。我們如果只看到陶淵明詩文里恬淡自然的美景，卻忽略了作者隱藏在這美景背后深深的苦痛，那實在是買櫝還珠了。面對銀行的霸王條款，黃女士拒絕歸還1500元，這令不少網(wǎng)友感覺大快人心，最終在法院的判決下，黃女士執(zhí)行還款。A. B. C. D. 【答案】A【解析】試題分析：本題考查詞語的運用。首先明確各個詞語的意思，然后根據(jù)題目中句子的語境分析即可。姹紫嫣紅：形容各種花鮮艷嬌美，不能來形容一種花或顏色，此處使用不正確；如數(shù)家珍：像數(shù)自己家里的珍寶一樣，形容對列舉的事物或敘述的故事十分熟悉，不能用來指自己家中的珍寶，此處使用不正確；一日千里：形容進展極快，此處使用正確；知人論世：原指了解一個人并研究他所處的時代背景，現(xiàn)也指鑒別人物的好壞，議論世事的得失，此處使用正確；買櫝還珠：比喻沒有眼光，取舍不當，此處使用正確；大快人心：快：痛快。 指壞人壞事受到懲罰或打擊，使大家非常痛快，此處使用不正確。18. 下列各句中，沒有語病的一句是（ ）A. 隨著國人消費觀念的轉變和旅游業(yè)的快速發(fā)展，近年來旅游部1將開發(fā)新的旅游景點，推出新的旅游項目，以最大限度地滿足市場需要B. 央視大國崛起系列節(jié)目播出后反響巨大，中國的振興之夢、砥礪前行的精神引發(fā)了人們廣泛而熱烈的討論和思考。C. 學生培養(yǎng)的質量是一所高中辦得好不好的重要因素，如何提升學生素質是所有高中進行教育改革時要面臨的重要課題。D. 企業(yè)向政府申請科研項目，政府拿出科研經費讓企業(yè)研發(fā)技術，成功后去申請屬于自己的專利技術，用納稅人的錢研發(fā)技術再去賺納稅人的錢，邏輯上是行不通的【答案】C【解析】試題分析：本題考查語病。應先瀏覽選項，排除有明顯錯誤標志的句子，然后按照主謂賓的成分壓縮句子，先觀察主干部分，是否存在搭配不當、殘缺等問題，再分析修飾成分。A項，“近年來旅游部將”不合邏輯，“近年來”，指最近過去的幾年；“將”指將來，是將來時，這兩者放在一起，不合邏輯。B項，“廣泛而熱烈的討論和思考”搭配不當，“廣泛而熱烈的討論和思考”應改為“廣泛而熱烈的討論和深刻的思考”。D項，“企業(yè)，政府拿出科研經費讓企業(yè)研發(fā)技術，成功后”結構混亂，第一個句子的主語是“企業(yè)”，第二句主語變成“政府”，而后面“成功后去申請屬于自己的專利技術，用納稅人的錢研發(fā)技術再去賺納稅人的錢”的主語又變成“企業(yè)”，故應把“政府拿出科研經費讓企業(yè)研發(fā)技術”改為“拿政府的科研經費來研發(fā)技術”。點睛：語病主要分為兩大類：結構性語病和語義性語病。對于結構性病句，考生應多從語法角度分析，先壓縮，再看搭配。比如B項，“廣泛而熱烈”與“討論”可以搭配，但與“思考”搭配不當。要認真細致審讀每個選項，重點注意分析并列短語作句子成分與其他成分的搭配，可以將并列短語拆開逐一與其他成分搭配，驗證其當否。對于句式雜糅的句子，先憑語感判定其不協(xié)調，再分別造成句子，再放回原文中，驗證其當否。比如D項，“企業(yè)向政府申請科研項目，政府拿出科研經費讓企業(yè)研發(fā)技術，成功后去申請屬于自己的專利技術，用納稅人的錢研發(fā)技術再去賺納稅人的錢”，一、三、四共用一個主語“企業(yè)”，第二句的主語變成“政府”，這與三、四句的主語不一致，故應把第二句調整順序，依然讓“企業(yè)”作為主語。對于語序不當?shù)木渥樱纫惨獞{語感檢測，再將不協(xié)調的詞語或句子調換位置，看是否通暢自然。對因不明詞義而造成前后矛盾的語句，應盡力推敲出這個關鍵詞語的含義，推敲方法是拆字組詞。19. 下列句子用語得體的一項是( )A. 日前丟失支票，蒙您及時送回，不勝感激。明天我將專程前來致謝，請在家等候。B. 今天的活動是兩校師生的一個交流平臺，我校李教授將發(fā)表高見，請大家洗耳恭聽。C. 對于施工中的保護環(huán)境的問題，小張?zhí)岢隽似c議，大家的意見呢?D. 久仰兄長大名，奉上拙著一本，鄙人才疏識淺，書中可能謬誤甚多，特此敬請斧正。【答案】D【解析】試題分析：題干要求選出“下列句子用語得體的一項”，這是考查用語的得體性?？忌鷳P注語言使用的場合、使用的對象以及對象之間的關系。A項，“專程”意思是“專為某事到某地”，句中說自己“將專程前來”不得體。B項，“高見”，一般指“敬辭，見解獨到精譬，不落俗套”，但句中說“我校李教授”，可見是以李教授這方的口吻所說，故使用不當；“洗耳恭聽”，指做好準備用心地聆聽別人說的話，對自己有很大的幫助，請人講話時的客氣話，指專心地聽，句中說“請大家”，不當。C項，“芻議”，謙詞，指自己的不成熟的言談議論；句中說的是“小張”的觀點，用語不得體。D項，“拙著”，謙稱自己的著作，拙劣的作品；“斧正”，請別人修改文章的敬詞。這兩個詞語使用都是正確的。20. 在下面一段文字橫線處補恰當?shù)恼Z句，使整段文字語境完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過13字。斑驢不但能守護家園，而且_。英格蘭一度興起用斑驢拉車的風氣，在倫敦周圍，郡長的馬車后便拴著兩頭斑驢。體重達400公斤、無比健壯的斑驢很少能成為其天敵口中的饕餮大餐， _，因此一直是非洲人主要的獵食對象，但原始的狩獵方法并沒有給斑驢群體以致命打擊。直至19世紀，歐洲移民大量涌入非洲，看到如此美麗的動物都非常感興趣，一時間斑驢標本價格昂貴，這更促使了這些貪婪的歐洲人對斑驢大開殺戒。他們用套索、火器等裝備進行瘋狂的獵捕，還大肆劫掠、貯藏、盜運斑驢的皮張。在巨額利潤的誘惑下， _。到了19世紀中期，非洲南部已經很少再能見到斑驢了?！敬鸢浮?(1). 在被馴服后還能替主人拉車 (2). 但由于肉質鮮美 (3). 斑驢幾乎被斬盡殺絕.考點：擴展語句，壓縮語段。能力層級為表達運用E。21. 下面文段有三處推斷存在問題，請參照的方式，說明另外兩處問題。閱讀可以分為三種：第一種是消遣性閱讀，其主要是為了打發(fā)時間，調劑一下枯燥的生活，所以說，完全是浪費時間；第二種是網(wǎng)絡式閱讀，就是在網(wǎng)上搜集相關資料，這種閱讀效率高，因此可以使人快速增長知識，學業(yè)有成；第三種是精神性閱讀，就是依據(jù)自己的興趣閱讀，心醉于閱讀，陶冶性情。唯有精神性閱讀才能夠