中考語(yǔ)文 第一部分 基礎(chǔ) 第一節(jié) 古詩(shī)文默寫(xiě)課件.ppt

第一部分基礎(chǔ),第一節(jié)古詩(shī)文默寫(xiě),了解考綱內(nèi)容（古代詩(shī)詞48首，文言文背誦篇目24篇）了解中考的命題規(guī)律與題型掌握解題方法,考綱解讀,廣東省中考古詩(shī)文默寫(xiě)的題量為5個(gè)小題，共10分。評(píng)分要求：每小題，錯(cuò)、漏、多1字均扣0.5分，扣完該小題分值為止。考查范圍在考綱中有明確規(guī)定。題型為填空題，主要有兩類(lèi)：1.直接默寫(xiě)型：有兩種形式即(1)直接寫(xiě)出所給語(yǔ)句的上句或下句；(2)默寫(xiě)或補(bǔ)充整首詩(shī)詞。2.理解運(yùn)用型默寫(xiě)：即給出要求背誦的詩(shī)句的含義或在文中的作用，按提示的要求寫(xiě)出相關(guān)的內(nèi)容。3.考查的名句范圍注意時(shí)代、體裁和年級(jí)的平衡分布，詩(shī)、詞、曲、文兼顧。4.打破了三年內(nèi)不重復(fù)考查的做法，防止猜題押題，引導(dǎo)學(xué)生正確的備考觀念。5.對(duì)未考過(guò)的古詩(shī)詞和文言課文的經(jīng)典名句要特別注意。綜觀廣東省語(yǔ)文中考試卷，默寫(xiě)題都是以記憶、積累為根本的，然后在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用。2016年廣東中考命題，對(duì)“古詩(shī)文默寫(xiě)”的考查，以客觀填空題為主的題型定位不會(huì)改變，內(nèi)容上會(huì)將課本知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活接軌，既考查考生對(duì)古詩(shī)文的積累，又考查其理解、運(yùn)用能力。,復(fù)習(xí)方法,同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)過(guò)程中可以按照古詩(shī)詞（曲）的內(nèi)容情感、文言文思想主題的不同進(jìn)行分類(lèi)記憶，方便理解和知識(shí)系統(tǒng)化；如詩(shī)詞（曲）有抒發(fā)恬淡心情、托物言志、思鄉(xiāng)情懷等不同類(lèi)型，而文言文也有山水怡情類(lèi)、修身勸喻類(lèi)、神話寓言類(lèi)等。另外同學(xué)們對(duì)于古詩(shī)文中的經(jīng)典名句要做到“張口就來(lái)”，平時(shí)要十分注意總結(jié)這些素材。,讀讀,背背,寫(xiě)寫(xiě),默默,考綱古詩(shī)詞分類(lèi)示例：,考綱文言文類(lèi)別示例：,中考古詩(shī)名句素材歸類(lèi)示例：,解題策略,一、補(bǔ)寫(xiě)型默寫(xiě)1.強(qiáng)化過(guò)關(guān)，減少失誤2.注意生僻字、難寫(xiě)字的書(shū)寫(xiě)3.注意易錯(cuò)字、同音異義詞4.要留心語(yǔ)句順序二、理解型默寫(xiě)1.分析引導(dǎo)語(yǔ)2.抓住關(guān)鍵詞3.分析應(yīng)對(duì)句,補(bǔ)寫(xiě)型默寫(xiě),強(qiáng)化過(guò)關(guān)，減少失誤：古詩(shī)詞的默寫(xiě)要做到“首首過(guò)關(guān)，句句過(guò)關(guān)，字字過(guò)關(guān)”。高度重視寫(xiě)景、抒情和蘊(yùn)涵哲理的經(jīng)典名句。其中律詩(shī)要注意首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)的區(qū)分和默寫(xiě)；詞的默寫(xiě)要分清上片、下片。,補(bǔ)寫(xiě)型默寫(xiě),注意生僻字、難寫(xiě)字的書(shū)寫(xiě)：文質(zhì)兼美的名句名篇，很多學(xué)生都能熟讀成誦，但在考試中卻不能得分。其中一個(gè)重要原因就是對(duì)名篇名句中生僻字、難寫(xiě)字的書(shū)寫(xiě)有誤，一字之差，導(dǎo)致丟分。所以，備考時(shí)同學(xué)們一定要勤于動(dòng)筆，要將生僻字、難寫(xiě)字用紅筆圈出來(lái)，重點(diǎn)掌握，逐個(gè)過(guò)關(guān)。例如李白的行路難（其一）中：“金樽清酒斗十千，玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢(qián)”一句，就要要十分注意“羞”“直”兩個(gè)字的正確書(shū)寫(xiě)。,補(bǔ)寫(xiě)型默寫(xiě),注意易錯(cuò)字、同音異義詞讀音相同、意義不同甚至相反的詞語(yǔ)在名篇名句中大量存在，有很大的迷惑性和誤導(dǎo)性，所以復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)特別注意這些同音異義詞，通過(guò)有意識(shí)地分析比較，知其音，明其意。,補(bǔ)寫(xiě)型默寫(xiě),要留心語(yǔ)句順序：有不少同學(xué)默寫(xiě)名句時(shí)，會(huì)把上下句、前后句順序?qū)戭嵉梗装讈G分。所以，考試時(shí)，要注意詩(shī)句的順序，按要求準(zhǔn)確默寫(xiě)。,理解型默寫(xiě),1.分析引導(dǎo)語(yǔ)例如：(2012廣東)(4)看待別人的進(jìn)步，我們要有發(fā)展的眼光。正如孫權(quán)勸學(xué)中所說(shuō)的“，”。（2分）此類(lèi)理解型默寫(xiě)，方法在于要分析好引導(dǎo)語(yǔ)再回歸原詩(shī)或原文中找出內(nèi)容相照應(yīng)的句子。文中講到呂蒙的進(jìn)步時(shí)，魯肅大驚曰“非復(fù)吳下阿蒙”，而呂蒙則自得回應(yīng)“士別三日，即更刮目相待”，告訴魯肅要用發(fā)展的眼光來(lái)看今天的自己。即可判定呂蒙的回答句為正確句。,士別三日,即更刮目相待,理解型默寫(xiě),2.抓住關(guān)鍵詞：例如：(2014廣東)（4）歸園田居（其三）中，寫(xiě)陶淵明早出晚歸，表現(xiàn)他閑適恬淡心境的句子是：_，_。（2分）此類(lèi)理解型默寫(xiě)，方法在于要抓住引導(dǎo)語(yǔ)中的關(guān)鍵字詞，如“早出晚歸”限定了時(shí)間和動(dòng)作內(nèi)容，從中我們可以找出對(duì)應(yīng)的句子“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”，其中“晨”就是“早”，“帶月”就是“晚”，“荷鋤歸”就是“歸”，符合了關(guān)鍵詞語(yǔ)，再驗(yàn)證一下其中的思想感情，的確能反映出“閑適恬淡”之感，即可判定為正確句。,晨興理荒穢,帶月荷鋤歸,理解型默寫(xiě),3.分析對(duì)應(yīng)句例如：(2011廣東)(4)王安石登飛來(lái)峰中的詩(shī)句“_，_?！迸c杜甫的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”有異曲同工之妙。（2分）此類(lèi)理解型默寫(xiě)，方法在于要分析對(duì)應(yīng)句，如“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的意思即是登上高峰，視野開(kāi)闊，有豪邁之感；分析好了對(duì)應(yīng)句，再在要求默寫(xiě)的詩(shī)歌里找出相應(yīng)的句子，“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”呼之欲出，前一句言視野開(kāi)闊，后一句言身處最高，即可判定為正確句。,不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層,（1）古體詩(shī)，補(bǔ)寫(xiě)型默寫(xiě)，出自九年級(jí)（下）。（2）古體詩(shī)，補(bǔ)寫(xiě)型默寫(xiě)，出自七年級(jí)（上）。（3）古文，理解型默寫(xiě)，出自八年級(jí)（上）。（4）曲，補(bǔ)寫(xiě)型默寫(xiě)，出自八年級(jí)（下）。（5）律詩(shī)，補(bǔ)寫(xiě)型默寫(xiě)，出自八年級(jí)（下）。,2015年中考真題探究,【2015廣東】根據(jù)課文默寫(xiě)古詩(shī)文。（10分）（1）蒹葭萋萋，。所謂伊人，在水之湄。（詩(shī)經(jīng)蒹葭）（1分）（2）日月之行，若出其中；，若出其里。（曹操觀滄海）（1分）（3）桃花源記中描寫(xiě)老人和孩子生活幸福的句子是：，。（2分）（4），山河表里潼關(guān)路。（張養(yǎng)浩山坡羊潼關(guān)懷古）（2分）（5）把王維的終南別業(yè)默寫(xiě)完整。（4分）中歲頗好道，晚家南山陲。，。，偶然值林叟，談笑無(wú)還期。,白露未晞,星漢燦爛,黃發(fā)垂髫,并怡然自樂(lè),峰巒如聚,波濤如怒,興來(lái)每獨(dú)往,勝事空自知,行到水窮處,坐看云起時(shí),2014年中考真題探究,（1）古文，補(bǔ)寫(xiě)型默寫(xiě)，出自九年級(jí)（下）；（2）律詩(shī)，補(bǔ)寫(xiě)型默寫(xiě)，出自七年級(jí)（上）；（3）詞，補(bǔ)寫(xiě)型默寫(xiě)，出自九年級(jí)（上）；（4）律詩(shī)，理解型默寫(xiě)，出自八年級(jí)（上）；（5）絕句，全詩(shī)默寫(xiě)，出自七年級(jí)（上）。,【2014廣東】根據(jù)課文默寫(xiě)古詩(shī)文。（10分）（1）人恒過(guò)然后能改，征于色發(fā)于聲而后喻。（孟子兩章）（1分）（2）客路青山外，。，風(fēng)正一帆懸。（王灣次北固山下）（2分）（3），五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。（辛棄疾破陣子）（1分）（4）歸園田居（其三）中，寫(xiě)陶淵明早出晚歸，表現(xiàn)他閑適恬淡心境的句子是：，。（2分）（5）默寫(xiě)李白的聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄。（4分），。,困于心衡于慮而后作,行舟綠水前,潮平兩岸闊,八百里分麾下炙,帶月荷鋤歸,晨興理荒穢,楊花落盡子規(guī)啼,我寄愁心與明月,隨風(fēng)直到夜郎西,聞道龍標(biāo)過(guò)五溪,2013年中考真題探究,（1）古體詩(shī)，補(bǔ)寫(xiě)型默寫(xiě)，出自九年級(jí)（下）。（2）詞，補(bǔ)寫(xiě)型默寫(xiě)，出自七年級(jí)（上）。(3)古文，補(bǔ)寫(xiě)型默寫(xiě)，出自八年級(jí)（下）。（4）古體詩(shī)，理解型默寫(xiě)，出自八年級(jí)（下）。（5）律詩(shī)，補(bǔ)寫(xiě)型默寫(xiě)，出自七年級(jí)（上）。,【2013廣東】根據(jù)課文默寫(xiě)古詩(shī)文。（10分）(1)參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，。(詩(shī)經(jīng))(1分)(2)無(wú)可奈何花落去，。小園香徑獨(dú)徘徊。(晏殊浣溪沙)(1分)(3)，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，山間之四時(shí)也。(歐陽(yáng)修醉翁亭記)(2分)(4)茅屋為秋風(fēng)所破歌中，體現(xiàn)詩(shī)人推己及人、心憂天下的詩(shī)是：，！(2分)(5)把白居易的錢(qián)塘湖春行默寫(xiě)完整。(4分)孤山寺北賈亭西，水面初平云腳底。，。，。最?lèi)?ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。,琴瑟友之,似曾相識(shí)燕歸來(lái),野芳發(fā)而幽香,水落而石出者,安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏,幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù),誰(shuí)家新燕啄春泥,亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒(méi)馬蹄,探究分析,從近幾年廣東省課改區(qū)中考的考題來(lái)看，古詩(shī)文默寫(xiě)題的考查有以下特點(diǎn)：考查范圍均為考試大綱規(guī)定的篇目，題型為直接默寫(xiě)型與理解運(yùn)用型相結(jié)合。其中直接默寫(xiě)題有4題，只有1小題是理解運(yùn)用型默寫(xiě)，最后一題為整篇或補(bǔ)充完成的默寫(xiě)考查，考查的句子多為名句并體現(xiàn)出對(duì)難字的考查。,探究分析,題量為5個(gè)小題，共10分。評(píng)分要求為每小題錯(cuò)、漏、多1字均扣0.5分，扣完該小題分值為止。需要注意的是現(xiàn)在改卷均為電腦閱卷，要將試卷進(jìn)行掃描，同學(xué)們?cè)诖痤}時(shí)一定要注意不要亂涂亂改，書(shū)寫(xiě)一定要清晰、規(guī)范，避免因掃描進(jìn)電腦時(shí)字跡不清楚而造成的失分。,探究分析,絕句、律詩(shī)和詞是考查重點(diǎn)，一般所占分值為58分；整首或補(bǔ)充完整的默寫(xiě)主要考查絕句、律詩(shī)或詞。古體詩(shī)和樂(lè)府民歌是默寫(xiě)的難點(diǎn)，考查難度比較大。“古詩(shī)文默寫(xiě)”中考生答題常出現(xiàn)的失誤有：寫(xiě)錯(cuò)別字（同音字、形似字、通假字、繁難字）、書(shū)寫(xiě)筆畫(huà)不清、答非所問(wèn)（理解型默寫(xiě)）等，對(duì)此要進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練。,在中考古詩(shī)文默寫(xiě)中，相當(dāng)多一部分失分是在于難易錯(cuò)字書(shū)寫(xiě)不正確而導(dǎo)致的失分，因此同學(xué)們平時(shí)應(yīng)該注意這些字的正確寫(xiě)法，多看、多練、多寫(xiě)！,消滅難寫(xiě)易錯(cuò)爭(zhēng)取題題都過(guò),難寫(xiě)易錯(cuò)大較量,1.水何()()，山島()()。樹(shù)木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)()()，洪波涌起。(曹操觀滄海)2.枯()老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)()馬。(馬致遠(yuǎn)天凈沙秋思)3.故人具雞()，邀我至田家。開(kāi)軒面場(chǎng)()，把酒話桑麻。(孟浩然過(guò)故人莊)4.蕩胸生曾云，決()入歸鳥(niǎo)。會(huì)當(dāng)()絕頂，一覽眾山小。(杜甫望岳)5.莫笑農(nóng)家()酒渾，豐年留客足雞()。(陸游游山西村),澹,澹,竦,瘦,蕭,瑟,藤,眥,黍,圃,臘,凌,峙,豚,難寫(xiě)易錯(cuò)大較量,6.但愿人長(zhǎng)久，千里共()()。(蘇軾水調(diào)歌頭)7.停杯投()不能食，拔劍四顧心茫然。(李白行路難)8.懷舊空吟聞()()，到鄉(xiāng)翻似()()人。(劉禹錫酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng))9.辛苦遭逢起一經(jīng)，干()()落四周星。山河破碎風(fēng)飄()，身世浮沉雨打萍。(文天祥過(guò)零丁洋)10.右手()遺穗，左臂懸敝()。(白居易觀刈麥),嬋,娟,箸,笛,賦,爛,柯,戈,寥,絮,拾,筐,難寫(xiě)易錯(cuò)大較量,11.()管悠悠霜滿地，人不()，將軍白發(fā)征夫淚。(范仲淹漁家傲秋思)12.老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右()蒼，錦帽貂()，千騎卷平岡。(蘇軾江城子密州出獵)13.馬作的盧飛快，弓如()()弦驚。了卻君王天下事，()得()前()后名?？蓱z白發(fā)生！(辛棄疾破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之)14.報(bào)君黃金臺(tái)上意，提()玉龍為君死。(李賀雁門(mén)太守行)15.俄()風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布()多年冷似鐵，()兒惡臥踏里裂。(杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌),羌,寐,擎,霹,靂,贏,生,身,攜,頃,衾,嬌,裘,難寫(xiě)易錯(cuò)大較量,28.予獨(dú)愛(ài)蓮之出()泥而不染，()清漣而不妖，中通外直，不()不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可()玩焉。(周敦頤愛(ài)蓮說(shuō))29.春冬之時(shí)，則素()綠潭，回清倒影，絕()多生怪柏。(酈道元三峽)30.()飛()天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘()。(吳均與朱元思書(shū))31.青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖()，參差披拂。寂()無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽()。(柳宗元小石潭記)32.至若春和景明，波()不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃；沙鷗翔集，錦()游泳；岸芷()蘭，郁郁青青。(范仲淹岳陽(yáng)樓記),邃,濯,蔓,褻,湍,山獻(xiàn),鳶,戾,反,綴,寥,淤,瀾,鱗,汀,中考強(qiáng)化訓(xùn)練,夜雨寄北(李商隱)(2003年考)1.默寫(xiě)整首詩(shī)。，。，。2.無(wú)情未必真豪杰。真情，最能打動(dòng)人心。李白珍視友情，揮手與友人別，高歌“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”；蘇軾于中秋月圓之夜，思念遠(yuǎn)方的弟弟，衷心祝愿“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”；李商隱與妻子伉儷情深，面對(duì)巴山夜雨，暢想“，?！?.“剪燭西窗”這一成語(yǔ)出自李商隱的夜雨寄北，其原句是：，。,君問(wèn)歸期未有期,巴山夜雨漲秋池,何當(dāng)共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時(shí),何當(dāng)共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時(shí),何當(dāng)共剪西窗燭,何當(dāng)共剪西窗燭,中考強(qiáng)化訓(xùn)練,滁州西澗(韋應(yīng)物)(2011年考)1.默寫(xiě)整首詩(shī)。，。，。2.詩(shī)人常常借景傳情，含蓄地表達(dá)自己的情志，韋應(yīng)物的滁州西澗中“，”就表明自己鐘愛(ài)幽靜的景致，恬淡閑適的情懷。3.韋應(yīng)物滁州西澗中以飛轉(zhuǎn)流動(dòng)之氣勢(shì)，襯托寧?kù)o恬淡之景的美句是：，。,獨(dú)憐幽草澗邊生,上有黃鸝深樹(shù)鳴,春潮帶雨晚來(lái)急,野渡無(wú)人舟自橫,獨(dú)憐幽草澗邊生,上有黃鸝深樹(shù)鳴,春潮帶雨晚來(lái)急,野渡無(wú)人舟自橫,中考強(qiáng)化訓(xùn)練,過(guò)零丁洋(文天祥)(2008年考)1.默寫(xiě)整首詩(shī)。，。，。，。？。2.文天祥在過(guò)零丁洋中寫(xiě)下的以死明志，表達(dá)自己視死如歸、忠心報(bào)國(guó)、名垂青史的民族氣節(jié)的名句是：？。3.生命是什么？生命就是范仲淹岳陽(yáng)樓記“，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的政治抱負(fù)；生命就是文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死？”的浩然正氣；生命就是龔自珍筆下的“落紅不是無(wú)情物，”的奉獻(xiàn)精神。,辛苦遭逢起一經(jīng),干戈寥落四周星,山河破碎風(fēng)飄絮,身世浮沉雨打萍,惶恐灘頭說(shuō)惶恐,零丁洋里嘆零丁,人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青,人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青,先天下之憂而憂,留取丹心照汗青,化作春泥更護(hù)花,陋室銘(未考)1.名句默寫(xiě)。(1)斯是陋室，。，草色入簾青。(2)，往來(lái)無(wú)白丁。(3)，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，。(4)