一年級數(shù)學(xué)教案： 認(rèn)識圖形2.doc

一年級數(shù)學(xué)教案： 認(rèn)識圖形21正確認(rèn)識三角形、圓、長方形和正方形。2在實際生活中能正確區(qū)分，了解它們的用途。教學(xué)重、難點：認(rèn)識圖形，了解用途。課時安排：1課時課前準(zhǔn)備：1、圖片；2、自己動手做幾個你認(rèn)識的圖形；3、水彩筆。教學(xué)過程：四、導(dǎo)入新課1把課前準(zhǔn)備好的學(xué)具拿出來。2小組互相介紹。3小結(jié)學(xué)習(xí)情況。五、新課教學(xué)1小組匯報：一邊介紹圖形一邊拿起實物模型。2歸納板書：長方形圓三角形正方形3在生活中你見過這樣形狀的圖形嗎？（1）小組交流（2）匯報評議六、鞏固練習(xí)1連一連仔細(xì)看清題意，獨立完成。2涂一涂按要求畫一畫。3想一想請你接著畫下去。4數(shù)一數(shù)眼睛看仔細(xì)，試做，校對。動手做（一）教學(xué)目標(biāo)：7鞏固認(rèn)識三角形、圓、長方形和正方形。8培養(yǎng)良好的動手實踐能力。教學(xué)重、難點：動手實踐操作。課時安排：1課時課前準(zhǔn)備：1、圖片；2、釘子板；3、橡皮筋。教學(xué)過程：一、指導(dǎo)操作1介紹釘子板2給你橡皮筋，你能在釘子板上圍出圖形嗎？3動手試一試4介紹你的圍法5有別的不同的圍法也可以介紹一下6展示作品7評議二、試一試1圍出四邊形，五邊形2提問：下面的圖形有幾條邊？你能圍出來嗎？3你還能圍出一個六邊形嗎？三、練一練1動手圍一圍2模仿圖案畫一畫3看一看，說說每個圖案像什么試一試，圍出你最喜歡的圖案。動手做（二）教學(xué)目標(biāo)：9利用認(rèn)識的圖形組出美麗的圖案。10培養(yǎng)良好的動手實踐能力。教學(xué)重、難點：動手實踐操作。課時安排：1課時課前準(zhǔn)備：1、圖片；2、小棒。教學(xué)過程：一、欣賞圖案1出示圖案：風(fēng)車扳手萬花筒青蛙2引導(dǎo)觀察3小組討論：每人分別選一個圖案指出這個圖案是由哪些圖形組成的。4匯報交流5小結(jié)評議6介紹圖案的作用二、練一練1想一想，涂一涂看清題意，動手畫一畫。2擺一擺（1）用3根小棒可以擺一個三角形，擺兩個三角形最少用幾根小棒？擺3個呢？（2）用10根小棒能擺出幾個正方形？動手做（三）教學(xué)目標(biāo)：11利用認(rèn)識的圖形的特點，折出別的圖形。12培養(yǎng)良好的動手實踐能力。教學(xué)重、難點：折出圖形，拼出圖形。課時安排：1課時課前準(zhǔn)備：1、圖片；2、剪刀，膠水。教學(xué)過程：一、折一折1把一張正方形紙折成一樣的兩部分，怎么折？剪一剪，比一比。先想后實踐，再對比。2把長方形、三角形、圓的紙分別折成一樣的兩部分，怎么折？剪一剪，比一比。二、拼一拼1利用上面剪出的圖形拼一拼。2展示你的作品。3你還能拼成別的圖形嗎？試一試。三、練一練1動手剪一剪，拼出有趣的圖形。2口算訓(xùn)練比賽。3折飛機。自己動手研究，實踐制作。4你能用一張長方形的紙，折出一個正方