三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案里程表二北師大版.doc

5里程表(二)教學(xué)目標(biāo)1.結(jié)合具體情境,在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中體會(huì)連加連減,加減混合運(yùn)算與實(shí)際生活的聯(lián)系,感受數(shù)學(xué)在實(shí)際生活中的作用。2.在情境中培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力。3.熟悉里程表的概念。4.經(jīng)歷與他人交流各自算法的過(guò)程,能靈活運(yùn)用不同的方法解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)重點(diǎn)1.運(yùn)用已有的數(shù)學(xué)知識(shí)培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力。2.使學(xué)生在大腦里,建立兩個(gè)地方里程的概念。教學(xué)難點(diǎn)1.學(xué)會(huì)利用數(shù)學(xué)知識(shí),解決生活中遇到的問(wèn)題。2.培養(yǎng)里程的概念,知道什么是里程,學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的問(wèn)題和概念。課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、情境導(dǎo)課教師出示教材中的情境圖,請(qǐng)學(xué)生們思考:1.這里說(shuō)的是一件什么事情?學(xué)生回答出講的是“記錄司機(jī)叔叔5天中,每天回家后行駛的路程的事”即可。2.這個(gè)統(tǒng)計(jì)表你看懂了嗎?學(xué)生能夠回答出星期一回家后,里程表上的讀數(shù)是160,星期二是350等,即可。二、新課學(xué)習(xí)1.你能知道星期二司機(jī)叔叔行駛了多少千米嗎?讓學(xué)生獨(dú)立思考,列式計(jì)算,并講清解題思路。350-160=190(千米)2.你還能提出其他數(shù)學(xué)問(wèn)題嗎?(1)學(xué)生獨(dú)立思考,提出問(wèn)題,并解答。(2)學(xué)生以小組為單位交流討論,總結(jié)出小組的統(tǒng)一意見(jiàn),準(zhǔn)備匯報(bào)。(3)小組匯報(bào),集體評(píng)議。學(xué)生提出的問(wèn)題可能有:星期三、四、五各行駛多少千米?這五天一共行駛多少千米?哪天行駛的路程最多?哪天行駛的路程最少?(這個(gè)問(wèn)題學(xué)生不易想到,教師可以適當(dāng)提示,也可以直接提出這個(gè)問(wèn)題,并引導(dǎo)學(xué)生從不同角度思考)三、拓展延伸1.樂(lè)樂(lè)家的電表度數(shù)如下。(單位:千瓦時(shí))6月底7月底8月底9月底10月底11月底12月底430545640730825920998(1)你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?畫(huà)一畫(huà),并與同伴說(shuō)一說(shuō)。(2)分別算出樂(lè)樂(lè)家7,8,9,10,11,12各月的用電量。(3)樂(lè)樂(lè)家下半年(7月底至12月底)總的用電量是多少?(4)請(qǐng)你再提出一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題,并試著解答。2.趙叔叔每天騎摩托車(chē)上下班,他這一周每天行駛的里程如下。星期一星期二星期三星期四星期五里程/千米2827312928(1)趙叔叔這五天一共行駛了多少千米?(2)星期一早上出發(fā)時(shí)里程表的讀數(shù)是632千米,算一算,趙叔叔星期五晚上到家時(shí)里程表的讀數(shù)是多少?先讓學(xué)生獨(dú)立思考,再在小組中交流,最后,集體評(píng)議。四、全課總結(jié)這節(jié)課你有哪些收獲?板書(shū)設(shè)計(jì)里程表(二)星期一星期二星期三星期四星期五160350555745955160-35=125350-160=19055