江蘇省儀征市九年級(jí)語(yǔ)文14鄒忌諷齊王納諫教學(xué)案無(wú)解答蘇教版.docx

鄒忌諷齊王納諫課題：鄒忌諷齊王納諫教學(xué)過(guò)程：二次備課學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握文中的一些文言實(shí)詞、虛詞和特殊的文言句式2、理解課文內(nèi)容，感受人物形象3、領(lǐng)會(huì)文中類(lèi)比推理和比喻說(shuō)理的方法4、體會(huì)“諷諫”的妙處，認(rèn)識(shí)納諫除弊的歷史意義和現(xiàn)實(shí)意義學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)：學(xué)習(xí)目標(biāo)3、4學(xué)法指導(dǎo)：先獨(dú)立訓(xùn)練，再小組討論，全班交流課前學(xué)習(xí)1.戰(zhàn)國(guó)策常識(shí)知多少？又稱(chēng)國(guó)策，原為戰(zhàn)國(guó)未期和秦漢間人編纂，后經(jīng)西漢未年 編訂成書(shū)，全書(shū)共33篇，其體例為 ，全書(shū)共 策，著重記錄了 。2.古代善于進(jìn)諫的名臣和勇于納諫的明君知多少？3.題解：學(xué)習(xí)過(guò)程：導(dǎo)入一、自主學(xué)習(xí)初讀課文，讀準(zhǔn)字音，把握節(jié)奏。昳( )麗 朝( )服衣冠( ) 窺( )鏡 期( )年 謗（ ）譏朝( )于齊 間( )進(jìn) 1、臣誠(chéng)知不如徐公美， 2、臣之妻私臣，臣之妾畏臣3、今齊地方千里，百二十城 4、上書(shū)諫寡人者，受中賞二、合作、交流、展示小組合作，疏通文意。（注意重點(diǎn)詞、句和特殊句式）1.特殊句式1、城北徐公，齊國(guó)之美麗者也 2、忌不自信 3、旦日，客從外來(lái)，與坐談 4、我孰與城北徐公美 倒裝句5、此所謂戰(zhàn)勝于朝廷 6、有求于我也 7、能謗譏諷于市朝 8、皆以美于徐公9、皆朝于齊 2.對(duì)文中的鄒忌和齊威王，你更欣賞誰(shuí)？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。（只要表明自己的觀點(diǎn)，并證明自己觀點(diǎn)的正確性即可。）三、訓(xùn)練鞏固1、解釋詞語(yǔ)：修： 貌昳： 服： 謂： 及： 旦日： 視： 私： 誠(chéng)： 四境： 蔽：面刺： 過(guò)： 諫： 謗譏： 市朝： 聞： 時(shí)時(shí)： 間： 期年：2、通假字：3、古今異義詞：4、重點(diǎn)語(yǔ)句翻譯（1、我孰與城北徐公美？”（2、群臣吏民能面刺寡人之過(guò)者，受上賞（3、能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。（4、由此觀之，王之蔽甚矣（5、令初下，群臣進(jìn)諫，門(mén)庭若市（6、數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)。（7、期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者。5、請(qǐng)列舉兩個(gè)出自戰(zhàn)國(guó)策的成語(yǔ)。 6、文章中寫(xiě)鄒忌從妻、妾、客的回答中受到啟發(fā)的句子： 。7、鄒忌是由一件家庭瑣事聯(lián)想到國(guó)家政事的。這件家庭瑣事是什么？ 四、拓展提升1、鄒忌是如何“諷”齊王的？諷諫的結(jié)果如何？2、齊王是怎樣一個(gè)人？你從哪些細(xì)節(jié)能看出來(lái)？ 請(qǐng)用這樣的句式說(shuō)出你的思考結(jié)果：我從 看出，齊王是個(gè) 人。3、分析本文在說(shuō)理以及記敘上的特點(diǎn)“三疊法”。 從頭至尾一直使用三層排比的手法寫(xiě)作。三問(wèn)三答：三比： 三賞： 三時(shí)： 三態(tài)： 4、這篇文章對(duì)我們有什么啟發(fā)？5、你