福建省四地六校10-11學(xué)年高一下學(xué)期第一次月考試卷語(yǔ)文.doc

高考考試復(fù)習(xí)模擬試卷答案“華安、連城、永安、漳平一中、龍海二中、泉港一中”四地六校聯(lián)考20102011學(xué)年下學(xué)期第一次月考高一語(yǔ)文試題考試時(shí)間150分鐘總分：150分注意事項(xiàng)：1答題前，考生務(wù)必先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。2答題使用05毫米的黑色中性(簽字)筆或碳素筆書(shū)寫(xiě)，字體工整、筆跡清楚。洪一、古代詩(shī)文閱讀(34分)(一)默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇(9分)洪1補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇的空缺部分。(9分)（1）上有六龍回日之高標(biāo)，。（2），砯崖轉(zhuǎn)石萬(wàn)壑雷。（3）叢菊兩開(kāi)他日淚，。（4）一去紫臺(tái)連朔漠，。（5）艱難苦恨繁霜鬢，。（6），則知明而行無(wú)過(guò)矣。（7），王道之始也。（8）五畝之宅，樹(shù)之以桑，；，無(wú)失其時(shí)，七十者可以食肉矣。(二)文言文閱讀(20分)甲、課內(nèi)文言文閱讀（11分）閱讀下面文言文，完成2-4題。吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也。吾嘗跂而望矣，不如登高之博見(jiàn)也。登高而招，臂非加長(zhǎng)也，而見(jiàn)者遠(yuǎn)；順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒?。假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也。積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無(wú)可寄托者，用心躁也。2、選出加點(diǎn)詞解釋不正確的一項(xiàng)（）（3分）、登高而招，臂非加長(zhǎng)也加：更、積水成淵成淵：匯成江海、鍥而不舍，金石可鏤鏤：雕刻、順風(fēng)而呼，聲非加疾也疾：宏大高考考試復(fù)習(xí)模擬試卷答案3、下列句子加點(diǎn)字“而”字用法相同的一項(xiàng)是（）（3分）A、積善成德，而神明自得蟹六跪而二螯B、吾嘗終日而思矣青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)C、鍥而舍之，朽木不折或百步而后止D、假舟楫者，非能水也，而絕江河涂有餓莩而不知發(fā)4、翻譯下列句子：（5分）（）君子生非異也，善假于物也。（2分）（）蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也（3分）乙：課外文言文閱讀（9分）閱讀下面文言文，完成5-7題。李白傳李白字太白，興圣皇帝九世孫。其先隋未以罪徙西域，神龍初遁還，客巴西。白之生，母夢(mèng)長(zhǎng)庚星，因以命之。十歲通詩(shī)書(shū)，既長(zhǎng)，隱岷山。州舉有道，不應(yīng)。蘇颋為益州長(zhǎng)史，見(jiàn)白異之，曰：“是子天才英特，少益以學(xué)，可比相如?！比幌部v橫術(shù)，擊劍，為任俠，輕財(cái)重施。更客任城，與孔巢父、韓準(zhǔn)、裴政、張叔明、陶沔居徂來(lái)山，日沉飲，號(hào)“竹溪六逸”。k*s5u*天寶初，南入會(huì)稽，與吳筠善，筠被召，故白亦至長(zhǎng)安。往見(jiàn)賀知章，知章見(jiàn)其文，嘆曰：“子，謫仙人也!”乃解金龜換酒，終日相樂(lè)。言于玄宗，召見(jiàn)金鑾殿，論當(dāng)世事，奏頌一篇。帝賜食，親為調(diào)羹，有詔供奉翰林。白猶與徒醉于市。帝坐沉香亭子，意有所感，欲得白為樂(lè)章，召入，而白已醉，左右以水靧面以稍解，援筆成文，婉麗精切，無(wú)留思。帝愛(ài)其才，數(shù)宴見(jiàn)。白嘗侍帝，醉，使高力士脫靴。力士素貴，恥之，摘其詩(shī)以激楊貴妃，帝欲官白，妃輒沮止。白自知不為親近所容，益驁放不自修，與知章、李適之、汝陽(yáng)王琎、崔宗之、蘇晉、張旭、焦遂為“酒八仙人”。懇求還山，帝賜金放還。白浮游四方，嘗乘月與崔宗之自采石至金陵，著宮錦袍坐舟中，旁若無(wú)人。安祿山反，轉(zhuǎn)側(cè)宿松、匡廬間，永王磷辟為府僚佐。起兵，逃還彭澤；敗，當(dāng)誅。初，白游并州，見(jiàn)郭子儀，奇之。子儀嘗犯法，白為救免。至是子儀請(qǐng)解官以贖，有詔長(zhǎng)流夜郎。會(huì)赦，還尋陽(yáng)，坐事下獄。時(shí)宋若思將吳兵三千赴河南，道尋陽(yáng)，釋囚辟為參謀，未幾辭職。李陽(yáng)冰為當(dāng)涂令，白依之。代宗立，以左拾遺召，而白已卒，年六十余。注興圣皇帝：即西涼武昭王李暠，唐玄宗二年追謚。靧(hui)：洗臉。5、對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是()(3分)A、蘇颋見(jiàn)白異之異：詫異B、帝愛(ài)其才，數(shù)宴見(jiàn)。數(shù)：多次C、論當(dāng)世事，奏頌一篇奏：進(jìn)獻(xiàn)D、永王磷辟為府僚佐辟：征召6、下列對(duì)文章的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是()(3分)高考考試復(fù)習(xí)模擬試卷答案A、李白年輕時(shí)就才華出眾，益州長(zhǎng)史蘇颋見(jiàn)到他驚嘆他為“天才英特”，認(rèn)為“少益以學(xué)”完全能趕上漢代的司馬相如。B、李白和吳筠關(guān)系友好，吳筠被詔進(jìn)京他也到了長(zhǎng)安；后經(jīng)吳筠引薦得玄宗賞識(shí)，進(jìn)而供奉翰林。C、李白生平愛(ài)酒，在任城時(shí)為“竹溪六逸”之一，居長(zhǎng)安時(shí)常在街市飲酒，成為“酒中八仙人”之一。D、安史之亂時(shí)李白曾在永王李磷幕下當(dāng)僚佐，李磷失敗，李白論罪當(dāng)斬。由于當(dāng)初李白救過(guò)郭子儀，這時(shí)得郭子儀全力營(yíng)救，終于免于被斬。7把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(3分)力士素貴，恥之，摘其詩(shī)以激楊貴妃，帝欲官白，妃輒沮止。(三)古代詩(shī)歌閱讀(5分)8閱讀下面這首詩(shī)歌，完成文后問(wèn)題。山房春事二首（其二）岑參梁園日暮亂飛鴉,極目蕭條三兩家。庭樹(shù)不知人去盡，春來(lái)還發(fā)舊時(shí)花。（注）梁園：又名兔園，西漢梁孝王劉武所建，周?chē)?00多里。園中有百靈山、落猿巖、棲龍岫、雁池等，宮觀相連，奇果佳樹(shù),錯(cuò)雜其間，珍禽異獸,出沒(méi)其中，枚乘曾做梁王兔園賦贊之。k*s5u*（1）這首詩(shī)抒發(fā)的是一種什么樣的情感？（2分）（2）“庭樹(shù)不知人去盡,春來(lái)還發(fā)舊時(shí)花”一句運(yùn)用了什么手法？請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。（3分）_二、文學(xué)名著、文化經(jīng)典閱讀(21分)洪培欣語(yǔ)文(一)文學(xué)名著閱讀(15分)洪9、填空題（5分）：（1）元春的父親是，她后被冊(cè)封為。元妃省親時(shí)，賈家為迎接她，特蓋了一座省親別墅，就是。（3分）（2）紅樓夢(mèng)第二十七回回目是“滴翠亭楊妃戲彩蝶埋香冢飛燕泣殘紅”，其中的“楊妃”指的是紅樓夢(mèng)中的人物：,“飛燕”指的是紅樓夢(mèng)中的人物：。（2分）10、下列各項(xiàng)中，對(duì)作品故事情節(jié)的敘述不正確的兩項(xiàng)是(5分)A、賈珍便忙向袖中取了寧國(guó)府對(duì)牌出來(lái),命寶玉送與鳳姐,又說(shuō):“妹妹愛(ài)怎樣就怎樣,要什么，只管拿這個(gè)取去,也不必問(wèn)我。只求別存心替我省錢(qián),只要好看為上；二則也要同那府里一樣待人才好,不要存心怕人抱怨。只這兩件外,我再?zèng)]不放心的了?！边@段文字選自紅樓夢(mèng)第十三回。由于秦氏去世，寧府人手不夠，事務(wù)又極其繁雜，高考考試復(fù)習(xí)模擬試卷答案賈珍便拄著拐杖去請(qǐng)鳳姐來(lái)協(xié)助辦理喪事。鳳姐知道這是一個(gè)表現(xiàn)的好機(jī)會(huì)，心里十分樂(lè)意，征得王夫人同意后便應(yīng)承下來(lái)。B、寶玉與秦鐘二人同來(lái)同往，同坐同起，十分親密。后來(lái)他們與家塾中香憐、玉愛(ài)二人相知，惹得同窗金榮等人十分嫉恨。一次，趁賈代儒不在，金榮便與秦鐘、香憐等爭(zhēng)斗起來(lái)。后來(lái)在李貴等幾個(gè)大仆人的喝令調(diào)停下，金榮被迫向?qū)氂褡髁艘?；寶玉仍不依，最后金榮只得向?qū)氂窨念^賠罪才算了事。C、榮府賈政生了一個(gè)公子，一落胎胞，嘴里便銜了一塊玉來(lái)，就取名作寶玉。賈寶玉兩周歲時(shí)，賈政想試一試他將來(lái)的志向，便將各種物件擺了無(wú)數(shù)，讓他抓取。誰(shuí)知他一概不取，伸手只把些脂粉釵環(huán)抓來(lái)。賈政大怒，說(shuō)他“將來(lái)酒色之徒耳”，但賈母還是把他當(dāng)命根一樣看待。D、黛玉笑道:“你又在我跟前弄鬼.趁早兒給我瞧,好多著呢?！睂氂竦?“好妹妹,若論你,我是不怕的。你看了,好歹別告訴別人去。真真這是好書(shū)！你要看了,連飯也不想吃呢?！币幻嬲f(shuō),一面遞了過(guò)去。三月桃花開(kāi)時(shí)，寶玉在大觀園里偷偷閱讀牡丹亭，被黛玉發(fā)現(xiàn)了。后來(lái)黛玉也認(rèn)真閱讀記誦起來(lái)，二人還各借牡丹亭里的詞句表白、打趣。寶玉自比為柳夢(mèng)梅（我就是個(gè)“多愁多病身”），比黛玉為杜麗娘（你就是那“傾國(guó)傾城貌”）。E、說(shuō)畢,賭氣回房,將前日寶玉所煩他作的那個(gè)香袋兒才做了一半賭氣拿過(guò)來(lái)就鉸。寶玉見(jiàn)他生氣,便知不妥,忙趕過(guò)來(lái),早剪破了。賈政親自視察并賜題各處匾額。寶玉隨賈政和眾清客同行，在眾人面前大顯其才，深得眾人人贊許。結(jié)束后，小廝們因?qū)氂裥那楹?，便將他身上佩帶的飾物都搶了去。黛玉以為自己送他的荷包也沒(méi)有了，便賭氣把正在做的香袋剪碎。寶玉急忙把戴在里面的荷包取出，黛玉才后悔自己的莽撞。k*s5u*11、簡(jiǎn)答題。(任選一題，每題100字左右)(5分)（1）閱讀下面文字，簡(jiǎn)述劉姥姥一進(jìn)大觀園的過(guò)程。次日天未明,劉姥姥便起來(lái)梳洗了,又將板兒教訓(xùn)了幾句。那板兒才五六歲的孩子,一無(wú)所知,聽(tīng)見(jiàn)劉姥姥帶他進(jìn)城逛去,便喜的無(wú)不應(yīng)承。于是劉姥姥帶他進(jìn)城,找至寧榮街。來(lái)至榮府大門(mén)石獅子前,只見(jiàn)簇簇轎馬,劉姥姥便不敢過(guò)去,且撣了撣衣服,又教了板兒幾句話,然后蹭到角門(mén)前。（紅樓夢(mèng)第六回）（2）閱讀下面文字，簡(jiǎn)述王熙鳳“弄權(quán)鐵檻寺”的情節(jié)。此時(shí)眾婆娘媳婦見(jiàn)無(wú)事,都陸續(xù)散了,自去歇息,跟前不過(guò)幾個(gè)心腹常侍小婢,老尼便趁機(jī)說(shuō)道:“我正有一事,要到府里求太太,先請(qǐng)奶奶一個(gè)示下?！保t樓夢(mèng)第十五回）(二)文化經(jīng)典閱讀(6分)12、閱讀下面的孟子選段，回答問(wèn)題。（6分）孟子見(jiàn)齊宣王，曰：“所謂故國(guó)者，非謂有喬木之謂也，有世臣注之謂也。王無(wú)親臣矣，昔者所進(jìn)，今日不知其亡也?！蓖踉唬骸拔岷我宰R(shí)其不才而舍之？”高考考試復(fù)習(xí)模擬試卷答案曰：“國(guó)君進(jìn)賢，如不得已，將使卑逾尊，疏逾戚，可不慎與？左右皆曰賢，未可也；諸大夫皆曰賢，未可也：國(guó)人皆曰賢，然后察之，見(jiàn)賢焉，然后用之。左右皆曰不可，勿聽(tīng)；諸大夫皆曰不可，勿聽(tīng)：國(guó)人皆曰不可，然后察之，見(jiàn)不可焉，然后去之。左右皆曰可殺，勿聽(tīng)；諸大夫皆曰可殺，勿聽(tīng)；國(guó)人皆曰可殺，然后察之，見(jiàn)可殺焉，然后殺之。故曰國(guó)人殺之也。如此，然后可以為民父母?！保献恿夯萃跸拢咀ⅰ渴莱迹杭础袄凼绖着f之臣，與國(guó)同休戚者也”（朱熹）。（1）下列對(duì)選段內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）A孟子認(rèn)為，一個(gè)國(guó)家要擁有長(zhǎng)期為國(guó)效力立功的大臣，才能稱(chēng)得上是“故國(guó)”，所以國(guó)君選拔任用人才很重要。B齊宣王認(rèn)為，齊國(guó)沒(méi)有“親臣”是因?yàn)樗羧諞](méi)能分辨出“不才”之人，所以向孟子詢(xún)問(wèn)“識(shí)其不才”的方法。C孟子告訴齊宣王，在人才的任用上，應(yīng)該以賢能與否為標(biāo)準(zhǔn)，即使超越“尊尊親親”的倫常，也不必有所顧忌。D孟子認(rèn)為，國(guó)君只有運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒ǎ_地選拔賢才和罷黜“不才”之人，才能稱(chēng)得上是人民的父母。（2）“故曰國(guó)人殺之也。”這體現(xiàn)了孟子的什么思想？請(qǐng)簡(jiǎn)析。（3分）_三、文學(xué)類(lèi)文本閱讀（15分）閱讀下面的文字，完成13一15題。畫(huà)人價(jià)凌鼎年k*s5u*陶少閑在小城算個(gè)人物。他是以畫(huà)蓮花出名的，其畫(huà)室自題為“愛(ài)蓮居”。他古稀年紀(jì)，極少出門(mén)。每每興之所至，揮毫畫(huà)蓮。畫(huà)罷，筆一擲，捋著胡子品上半天，似乎此畫(huà)不是他畫(huà)的。若有談得來(lái)的在身邊，就會(huì)談興大發(fā)。常常大講什么齊白石的蝦，徐悲鴻的馬，黃宵的驢言下之意，若畫(huà)蓮，則非他莫提，當(dāng)今獨(dú)步。還自稱(chēng)他畫(huà)的蓮花，畫(huà)盡周敦頤老先生筆下的意境。然而，他從未參加過(guò)什么級(jí)別的美協(xié)，也未參加過(guò)什么畫(huà)展，更不要說(shuō)發(fā)表、獲獎(jiǎng)。他畫(huà)得不少，留存的極少。往往過(guò)一段時(shí)間，他就把積下來(lái)的畫(huà)稿翻出來(lái)一一過(guò)目，細(xì)細(xì)比較，仿佛在檢查贗品，評(píng)判優(yōu)劣。其結(jié)果，總有好幾幅被他判處死刑，一炬焚之。陶少閑老妻每每見(jiàn)他燒畫(huà)，總要嘀咕幾句，“好端端的畫(huà)，一把火，罪過(guò)罪過(guò)。”他孫子更是不滿?！耙獰舨蝗缳u(mài)掉。放著錢(qián)不賺，真是死腦筋?！碧丈匍e鼻子里泄出一聲“哼”，甚是輕蔑的樣子。去年，省城有家文化藝術(shù)報(bào)的記者無(wú)意間在小城見(jiàn)到了一幅陶少閑的墨蓮圖，他見(jiàn)后贊不絕口，稱(chēng)之為“大家手筆，至臻境界”。記者特尋訪而去。陶少閑則畫(huà)罷一幅殘荷聽(tīng)雨圖，佇立圖前，沉醉其中。記者見(jiàn)此圖，眼都為之直了，連連說(shuō)。：“神品神品!”高考考試復(fù)習(xí)模擬試卷答案兩人遂品茗長(zhǎng)談，不覺(jué)暮色已至。陶少閑難得遇到如此知音，當(dāng)場(chǎng)在畫(huà)上落款蓋章，鄭重相贈(zèng)，并請(qǐng)雅正。記者憑著他的眼力，已感到了陶少閑畫(huà)的潛在價(jià)值。環(huán)視四壁，他發(fā)現(xiàn)屋墻上還有一幅小荷出水圖，更是寥寥幾筆，墨韻天趣，極是惹人歡喜?？商丈匍e已慨然相贈(zèng)，怎好意思再開(kāi)口討之。躊躇再三，記者提出說(shuō)想買(mǎi)下那幅小荷出水圖。陶少閑聞此，笑吟吟說(shuō)：“只怕你囊中沒(méi)這么多錢(qián)。”記者一愣，猶豫半晌后說(shuō)：“我出二百。”陶少閑擺擺手說(shuō)：“若論個(gè)賣(mài)字，非千兒八百斷斷乎不能出手?！庇浾哂行擂?，匆匆告辭。記者心里放不下那幅畫(huà)，再次造訪陶少閑寒舍。陶少閑外出未歸，只他孫子在家。他一聽(tīng)記者來(lái)意，立時(shí)來(lái)了勁，最后以五百元錢(qián)拍板成交。陶少閑回來(lái)后，得知孫子自作主張賣(mài)了他的畫(huà)，氣得臉色刷白，腮頰之肉抖個(gè)不停。大罵孫子毀了他一生清貧之名，作踐了他的人品，降低了他的畫(huà)價(jià)身價(jià)。老妻忙來(lái)勸慰，說(shuō)總比白送人強(qiáng)吧。陶少閑聞老妻如是說(shuō)，喟然長(zhǎng)嘆曰：“我若想靠畫(huà)賺錢(qián)，早可腰纏萬(wàn)貫，不過(guò)那豈不成了畫(huà)匠。我的畫(huà)，尋常百姓凡人能買(mǎi)得起?五百，而今區(qū)區(qū)五百就定了我的價(jià)。我陶少閑還有何顏面畫(huà)出淤泥而不染的蓮花?”從此，陶少閑閉門(mén)謝客，幾乎不再與外界有什么聯(lián)系，有人說(shuō)他封筆不畫(huà)了；有人說(shuō)他日日作畫(huà)，日日焚畫(huà)。孰真孰假，不得而知。但有一點(diǎn)可以肯定：記者走后，小城再也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)誰(shuí)求到過(guò)陶少閑的畫(huà)。13、下列對(duì)小說(shuō)的分析和概括，不正確的兩項(xiàng)是()()(5分)A、陶少閑是一位清高、與眾不同的畫(huà)家，他作畫(huà)不求名不求利，每畫(huà)完一幅畫(huà)過(guò)幾天就親手把它燒掉，人家求畫(huà)也少有應(yīng)允。B、寫(xiě)陶少閑“從未參加過(guò)什么級(jí)別的美協(xié)，也未參加過(guò)什么畫(huà)展，更不要說(shuō)發(fā)表、獲獎(jiǎng)”，意在表現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活對(duì)陶少閑的擠壓。C、作品主人公“陶少閑”是一個(gè)有著高境界追求的畫(huà)家，從畫(huà)室和畫(huà)的名稱(chēng)都可以感受到一種清新脫俗的意境美。D、這篇微型小說(shuō)有著深厚的文化意蘊(yùn)，充滿著一股濃郁的書(shū)卷氣，作品的思想性與藝術(shù)性達(dá)到了很好的統(tǒng)一。E、作品通過(guò)第三人稱(chēng)，敘述了陶少閑的一段生活故事，成功地塑造了文化沖突中的人物形象，表現(xiàn)了生活真實(shí)。14、文中寫(xiě)陶少閑老妻和孫子，有何作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。(4分)答：15、有人說(shuō)，陶少閑孤芳自賞；有人說(shuō)，陶少閑固守自己的人生追求。請(qǐng)結(jié)合作品談?wù)勀愕目捶ā?6分)高考考試復(fù)習(xí)模擬試卷答案答：四、語(yǔ)言文字運(yùn)用(10分)116、下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字注意全都正確的一項(xiàng)是（）（3分）A、盥（gun）洗棧（zhn）道忖（cn）度屏（png）息B、躊（chu）躇搭訕（shn）編纂（zun）儼（yn）然C、朱拓（t）炮（po）烙榫（sn）頭吞噬（sh）D、救贖（d）憊（bi）懶兩靨（yn）蹙（c）縮17、根據(jù)具體情景，按照要求擬出讓人們關(guān)閉手機(jī)的告示。（3分）發(fā)言者臺(tái)上講，手機(jī)下面響。很好的會(huì)場(chǎng)氣氛，被此起彼伏的手機(jī)鈴聲破壞了。（要求：運(yùn)用某種修辭方法委婉地表達(dá)）18、下面是某學(xué)生向老師祝壽時(shí)發(fā)言的一個(gè)片段，其中有四處不得體，請(qǐng)找出來(lái)并加以修改。（4分）這次我們專(zhuān)程從全國(guó)各地光臨母校，給我們至今健在的恩師俞老師做壽。俞老師視名利淡如水，看事業(yè)重如山，八十高齡還在作學(xué)問(wèn)。俞老師又把最近出版的大作贈(zèng)送給我們幾個(gè)高足，我們都感到十分欣慰（1）將改為；（2）將改為；（3）將改為；（4）將改為。五、寫(xiě)作(70分)以“堅(jiān)守道德底線”為題，寫(xiě)一篇不少于800字議論文?！叭A安、連城、永安、漳平一中、龍海二中、泉港一中”四地六校聯(lián)考20102011學(xué)年下學(xué)期第一次月考高考考試復(fù)習(xí)模擬試卷答案高一語(yǔ)文參考答案1、（1）下有沖波逆折之回川（2）飛湍瀑流爭(zhēng)喧豗（3）孤舟一系故園心（4）獨(dú)留青冢向黃昏（5）潦倒新停濁酒杯（6）君子博學(xué)而日參省乎己（7）養(yǎng)生喪死無(wú)憾（8）五十者可以衣帛矣雞豚狗彘之畜2、B，淵指的是深潭3、D、都表轉(zhuǎn)折關(guān)系；A，前者表承接關(guān)系，后者表并列關(guān)系；B，前者表修飾關(guān)系，后者表轉(zhuǎn)折關(guān)系；C，前者表假設(shè)關(guān)系，后者表承接關(guān)系。4、君子的本性同一般人沒(méi)有差別，只是善于借助外物罷了。k*s5u*蚯蚓沒(méi)有鋒利的爪牙，堅(jiān)強(qiáng)的筋骨，卻能上吃泥土，下飲泉水，（這是）因?yàn)樗眯膶?zhuān)一的緣故。5、A(意動(dòng)用法，以為異)6、B(并非吳筠引薦，而是賀知章)7、高力士平素為朝中顯貴，替李白脫鞋；深以為恥，于是挑剔他詩(shī)中的毛病(并加以附會(huì))，以激怒楊貴妃。8、（1）（2分）這首詩(shī)抒發(fā)的是一種古今興亡、盛衰無(wú)常的感慨。（2）（3分）這樣寫(xiě)運(yùn)用了反襯的手法，（1分）用樹(shù)的無(wú)知反襯有感覺(jué)之人觀園后的沉痛，（1分）用樹(shù)木繁花滿枝、春色依舊的樂(lè)景反襯了梁園頹敗、人事已非的悲情。（1分）9、（1）賈政賢德妃大觀園（2）薛寶釵林黛玉10、B，金榮是向秦鐘作揖磕頭；D、他們看的是西廂記，寶玉自比為張生，比黛玉為鶯鶯。11、（1）劉姥姥在太太的陪房周瑞家的引薦下，見(jiàn)到了管家奶奶王熙鳳。恰好這時(shí)賈蓉奉父命來(lái)借玻璃炕屏，讓劉姥姥領(lǐng)略到了鳳姐的威嚴(yán)和氣派，以至于劉姥姥有點(diǎn)語(yǔ)無(wú)倫次，事后遭到周瑞家的埋怨。在與劉姥姥交談時(shí)，鳳姐也說(shuō)到家事的難處，但最終劉姥姥還是如愿以?xún)?，得了二十兩銀子滿意而去。（2）鐵檻寺老尼凈虛為了幫長(zhǎng)安府太爺?shù)男【俗訐層H，答應(yīng)給熙鳳三千兩銀子；鳳姐便通過(guò)關(guān)節(jié)暗地使長(zhǎng)安節(jié)度云光逼婚，結(jié)果迫使一對(duì)青年男女自盡。鳳姐說(shuō)她是從來(lái)不信什么陰司地獄報(bào)應(yīng)的，憑是什么事，她說(shuō)要行就行。她假借賈璉名義，做成這一筆骯臟交易，賈璉并不知情。12、（1）C（孟子認(rèn)為選拔人才要以賢能與否為標(biāo)準(zhǔn)倫常，但這樣又有可能會(huì)超越“尊尊親親”的，所以必須格外慎重。）（2）“國(guó)人殺之”體現(xiàn)了孟子尊重民意的思想。（1分。答“民本思想”也對(duì)）在孟子看來(lái)，判斷一個(gè)人是否該殺，應(yīng)該廣泛聽(tīng)取民眾的意見(jiàn)，要在民眾都說(shuō)該殺和國(guó)君審察認(rèn)定確實(shí)該殺的情況下，才能把這個(gè)人殺掉。（2分）13、(5分)AB(A“每畫(huà)完一幅畫(huà)過(guò)幾天就親手把它燒掉”有誤。B主要是為了表現(xiàn)陶少閑淡泊名利。)(答對(duì)一項(xiàng)得3分)14、(4分)豐富并推動(dòng)情節(jié)發(fā)展(引發(fā)賣(mài)畫(huà)的矛盾沖突)；與陶少閑形成對(duì)比，突出價(jià)值觀的沖突。(從情節(jié)和主題兩方面作答，答對(duì)一點(diǎn)得2分)15、(6分)答案示例：現(xiàn)實(shí)社會(huì)是一個(gè)開(kāi)放的社會(huì)，生活于其中的人應(yīng)多與外界交流，個(gè)人的發(fā)展離不開(kāi)他人的幫助和相互間的促進(jìn)，而陶少閑卻未參加美協(xié)，作品也未參加過(guò)畫(huà)展，高考考試復(fù)習(xí)模擬試卷答案更不要說(shuō)發(fā)表獲獎(jiǎng)，所以說(shuō)他是一個(gè)孤芳自賞的人。(如從其他角度作答，言之成理亦可)16、C(A.忖cn屏bngB.纂zun儼ynD.贖sh靨y)17、示例請(qǐng)讓您的手機(jī)休息一會(huì)兒吧。（或：別讓您的手機(jī)累垮了，這里不是手機(jī)發(fā)言的地方）18、（4分）（1）“光臨”改為“回到”。（2）“至今健在”刪去，或改為“精神矍鑠”。（3）“高足”改為“學(xué)生”。（4）“欣慰”改為“高興”。每找出并改對(duì)一處給1分，只找出未修改或修改不當(dāng)不給分。如有其他答案應(yīng)該根據(jù)合理情況酌情給分。19、參照2010年福建省高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。k*s5u*參考譯文李白，字太白，興圣皇帝第九代孫。他的祖先在隋朝末年因罪被流放到西域。神龍初年，他的父輩從西域逃回來(lái)，客居于巴西。李白誕生的時(shí)候，他母親夢(mèng)見(jiàn)太白星，因而取其字為太白。(李白)十歲時(shí)就通讀詩(shī)文，到了長(zhǎng)大成人，隱居于岷山。當(dāng)時(shí)所在的州郡已有道科舉薦他，他沒(méi)有應(yīng)舉。蘇颋為益州長(zhǎng)史時(shí)，見(jiàn)到李白，感到驚異，說(shuō)：“這個(gè)青年天才才智超群，如果再稍加努力，增加點(diǎn)學(xué)問(wèn)，便可以同漢代的司馬相如相比。”然而李白喜歡縱橫家的那一套術(shù)數(shù)，學(xué)擊劍，想當(dāng)個(gè)游俠之