福建省四地六校2012屆高三第一次聯(lián)考試題生物.doc

高考模擬考試試卷答案解析“華安、連城、永安、漳平、泉港一中，龍海二中”六校聯(lián)考2011-2012學(xué)年上學(xué)期第一次月考高三生物試題（考試時(shí)間：90分鐘總分：100分）本卷滿分100分，考試時(shí)間90分鐘一、選擇題（120題每題1分，2130題每題2分，共40分。請(qǐng)把答案填在答題卡上）1下列敘述正確的是（）A原核細(xì)胞結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單，所以不具有多樣性B原核細(xì)胞與真核細(xì)胞之間不具有統(tǒng)一性C細(xì)胞本身就是一個(gè)生命系統(tǒng)D細(xì)胞學(xué)說(shuō)的提出，揭示了細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性2細(xì)胞有絲分裂完成后，平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞的物質(zhì)是（）A、線粒體DNAB、細(xì)胞核DNAC、核糖體RNAD、葉綠體DNA3下列過(guò)程不能體現(xiàn)細(xì)胞膜的流動(dòng)性的是（）A由一個(gè)細(xì)胞分裂為二個(gè)子細(xì)胞B高爾基體產(chǎn)生的囊泡與細(xì)胞膜融合C萎蔫的植物細(xì)胞出現(xiàn)質(zhì)壁分離D細(xì)胞膜糖蛋白的識(shí)別過(guò)程4下圖為某種生物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中某一時(shí)期的圖像，下列有關(guān)敘述不正確的是（）A該生物是一種動(dòng)物B該細(xì)胞中含有8個(gè)DNA分子C該生物的體細(xì)胞中含有8條染色體D該細(xì)胞處于有絲分裂的后期5取生長(zhǎng)健壯的小麥根尖，經(jīng)過(guò)解離、漂洗、染色、制片過(guò)程，制成臨時(shí)裝片，放在顯微鏡下觀察。欲觀察到細(xì)胞有絲分裂的前、中、后、末幾個(gè)時(shí)期，以下說(shuō)法正確的是（）A.應(yīng)該選一個(gè)處于間期的細(xì)胞，持續(xù)觀察它從間期到末期的全過(guò)程B如果在低倍鏡下看不到細(xì)胞，可改用高倍物鏡繼續(xù)觀察C.如果在一個(gè)視野中不能看全各個(gè)時(shí)期，可移動(dòng)裝片從周圍細(xì)胞中尋找D.如果視野過(guò)暗，可以轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋增加視野的亮度6、比較某哺乳動(dòng)物的胰腺細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞、漿細(xì)胞，三者（）A細(xì)胞核中DNA含量差別較大B細(xì)胞中mRNA、蛋白質(zhì)種類相同C細(xì)胞中細(xì)胞器的種類差別較大D都具有分泌功能高考模擬考試試卷答案解析7甜菜塊根細(xì)胞液中的花青素使塊根呈紅色，將塊根切成小塊浸入蒸餾水中，水無(wú)明顯變化；將小塊浸入鹽酸中，水變紅。其原因可解釋為（）A鹽酸破壞了原生質(zhì)層的選擇透過(guò)性B鹽酸破壞了細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性C細(xì)胞壁被鹽酸破壞D花青素溶于鹽酸而不溶于水8下列關(guān)于癌細(xì)胞的敘述不正確的是（）A癌細(xì)胞的遺傳物質(zhì)與正常體細(xì)胞有所不同B在適宜條件下，癌細(xì)胞能夠無(wú)限增殖C細(xì)胞癌變后，彼此之間的黏著性顯著降低D細(xì)胞癌變是不可逆轉(zhuǎn)的，所以癌癥是不治之癥9下列有關(guān)酶特性的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，最科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊豁?xiàng)是（）選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康闹饕獙?shí)驗(yàn)步驟A酶催化具有高效性實(shí)驗(yàn)組：2mL3%H2O2+1mL過(guò)氧化氫酶保溫5min對(duì)照組2mL3%H2O2+1mL蒸餾水保溫5minB酶催化具有專一性實(shí)驗(yàn)組：2mL3%可溶性淀粉+1mL新鮮唾液保溫5mim碘液檢驗(yàn)對(duì)照組：2mL3%蔗糖+1mL新鮮唾液保溫：5min碘液檢驗(yàn)C探究酶作用的適宜溫度5mL3%可溶性淀粉+2mL新鮮唾液+碘液每隔5分鐘將溶液溫度升高10C，觀察溶液藍(lán)色變化DpH影響酶的催化活性向三支試管中依次各加入：2mL3%可溶性淀粉、1mL不同pH緩沖溶液和1mL新鮮唾液，在適宜溫度下保持5min斐林試劑實(shí)驗(yàn)10下列有關(guān)細(xì)胞有絲分裂的敘述，正確的是在動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂間期能觀察到由星射線形成的紡錘體在植物細(xì)胞有絲分裂末期形成了赤道板在動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂中期，兩個(gè)中心粒復(fù)制形成兩組中心粒在動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂末期，細(xì)胞膜內(nèi)陷形成兩個(gè)子細(xì)胞如果細(xì)胞中染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)之比是1：2，它一定不是高度分化的細(xì)胞ABCD11右圖中代表新鮮菠菜葉的光合色素紙層析結(jié)果，則右圖所示結(jié)果最有可能來(lái)自于A.紫色洋蔥鱗片葉B.生長(zhǎng)的荔枝幼葉C.新鮮的潺菜葉D.秋天的落葉12紫色洋蔥表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離后，在顯微鏡下觀察到（）高考模擬考試試卷答案解析13下列有關(guān)細(xì)胞分裂的敘述正確的是（）A植物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中，細(xì)胞內(nèi)所有的DNA經(jīng)復(fù)制后平均分配到子細(xì)胞中B精子形成過(guò)程中，若某一對(duì)同源染色體未分開(kāi)，則形成的精子有一半不正常C觀察動(dòng)物精巢切片時(shí)，可能會(huì)同時(shí)觀察到有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的細(xì)胞D有絲分裂和減數(shù)分裂完成后的細(xì)胞都會(huì)立即進(jìn)入下一個(gè)細(xì)胞周期14研究人員對(duì)分別取自4種不同的生物部分細(xì)胞（甲、乙、丙、?。┻M(jìn)行分析、觀察等實(shí)驗(yàn)，獲得的結(jié)果如下表（表中“”表示有，“”表示“無(wú)”）。請(qǐng)據(jù)表作答：核仁葉綠素葉綠體線粒體中心體核糖體纖維素酶處理的結(jié)果甲無(wú)變化乙無(wú)變化丙外層結(jié)構(gòu)破壞丁外層結(jié)構(gòu)破壞甲和乙兩種細(xì)胞最可能分別取自下列哪項(xiàng)生物？（）A水綿、蛔蟲B硝化細(xì)菌、蛔蟲C蛔蟲、乳酸菌D水稻根、水綿15魚被宰殺后，魚體內(nèi)的ATP會(huì)生成具有鮮味的肌苷酸，但酸性磷酸酶(ACP)會(huì)催化肌苷酸分解導(dǎo)致魚肉鮮味下降。為了研究魚類的保鮮方法，研究者從草魚、鮰魚和鱔魚中分離得到ACP，并對(duì)該酶活性進(jìn)行了系列研究，相關(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖。下列敘述正確的是:A不同魚類的ACP活性都會(huì)隨著溫度的上升而增大B將宰殺后的鮰魚放到37左右的環(huán)境中一段時(shí)間能保持其鮮味C將宰殺后的草魚放到適宜濃度的Ca2+溶液中鮮味下降的速度會(huì)減慢DZn+能使這三種魚的鮮味下降速度都減慢高考模擬考試試卷答案解析ACP在不同濃度金屬離子中的相對(duì)酶活性16.在嚴(yán)寒的冬天，利用溫室進(jìn)行蔬菜種植，可以提高經(jīng)濟(jì)效益，但需要調(diào)節(jié)好溫室的光照、濕度、氣體和溫度，以提高產(chǎn)品的質(zhì)量和品質(zhì)，下列措施及方法正確的是（）由于溫室內(nèi)外溫差大，在溫室薄膜（或玻璃）上結(jié)成一層水膜，要及時(shí)擦干，以防止透光率降低適當(dāng)?shù)卦黾庸庹?，以補(bǔ)充冬季陽(yáng)光的不足盡量增加空氣濕度，以降低植物的蒸騰作用向溫室內(nèi)定期施放二氧化碳?xì)怏w，以增加光合作用強(qiáng)度向溫室內(nèi)定期施放氧氣，以降低呼吸作用強(qiáng)度如遇持續(xù)的陰雨天氣，白天不宜過(guò)多升高溫室溫度，仍保持晝夜溫差A(yù).B.C.D.17農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，播種前常用1%石灰水浸種，利用石灰水膜將空氣和水中的種子隔絕，以殺滅附著在種子上的病菌。此過(guò)程中，若破壞了石灰水膜則影響殺菌效果。用這種方法消毒，病菌死亡的主要原因是（）A失水過(guò)多B石灰水的毒性C缺氧D缺乏能源18在觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，細(xì)胞液濃度的變化情況是（）金屬離子濃度mmol/L相對(duì)活性（）草魚鮰魚鱔魚Na30100.83101.4796.03Zn+1112.38116.06158.13Ca2+565.2196.1888.18ABCD酶相對(duì)活性溫度對(duì)ACP活性的影響高考模擬考試試卷答案解析19植物的生理活動(dòng)受各種因素影響，下列敘述中不正確的是：A若曲線表示陰生植物，則Y點(diǎn)應(yīng)向左移動(dòng)B若圖中所示植物缺乏Mg，則Y點(diǎn)應(yīng)向右移動(dòng)C若提高CO2濃度，則Y點(diǎn)應(yīng)向左移動(dòng)D處于X點(diǎn)時(shí)細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是線粒體20科學(xué)家用15N的硝酸鹽作為標(biāo)記物浸泡蠶豆幼苗，追蹤蠶豆根尖細(xì)胞分裂情況，得到蠶豆根尖分生區(qū)細(xì)胞連續(xù)分裂數(shù)據(jù)如下，則下列敘述正確的是（）A蠶豆根尖細(xì)胞分裂的一個(gè)細(xì)胞周期為193hB高爾基體、線粒體、葉綠體在第193h第213h中活動(dòng)旺盛C蠶豆根尖細(xì)胞的DNA分子結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性最低的時(shí)期是第0h第2hD基因重組發(fā)生在第193h第213h21.下列關(guān)于線粒體的敘述中，不正確的是（）A線粒體攜帶的遺傳信息可以表達(dá)出來(lái)B.代謝旺盛的細(xì)胞中，線粒體的數(shù)量往往較多C線粒體能將葡萄糖徹底分解為二氧化碳和水，釋放出能量D.細(xì)胞中有合成ATP的部位不一定有線粒體存在22現(xiàn)有一瓶葡萄糖溶液，內(nèi)含有適量酵母菌，經(jīng)測(cè)定瓶中放出CO2體積與吸收O2的體積比為5：3，假設(shè)酵母菌的數(shù)量與所消耗的葡萄糖的摩爾數(shù)成正比，則（）A有14的酵母菌在進(jìn)行有氧呼吸B有l(wèi)2的酵母菌在進(jìn)行有氧呼吸C.有13的酵母菌在進(jìn)行無(wú)氧呼吸D有23的酵母菌在進(jìn)行無(wú)氧呼吸23以下曲線圖顯示一片綠葉在正常情況下一天中的氣體交換情況，該綠葉的呼吸速率保持不變。請(qǐng)判斷在12：00時(shí)，該葉片呼吸作用和光合作用分別放出和吸收的二氧化碳量。（）高考模擬考試試卷答案解析24右圖表示人體內(nèi)氧元素隨化合物代謝轉(zhuǎn)移過(guò)程，下列分析合理的是（）A過(guò)程發(fā)生在核糖體中，水中的H只來(lái)自于一NH2B在缺氧的情況下，過(guò)程中不會(huì)發(fā)生脫氫反應(yīng)CM物質(zhì)是丙酮酸，過(guò)程不會(huì)發(fā)生在線粒體中D存氧氣充足的情況下，過(guò)程發(fā)生于線粒體中25下列對(duì)楊樹在光照條件下體內(nèi)有關(guān)物質(zhì)移動(dòng)的敘述，錯(cuò)誤的是A葉肉細(xì)胞內(nèi)，ADP和Pi不斷地由葉綠體的基質(zhì)向基粒囊狀結(jié)構(gòu)薄膜移動(dòng)B單位時(shí)間內(nèi)葉片從氣孔釋放的氧氣量不可代表該葉片光合作用實(shí)際總量C根細(xì)胞產(chǎn)生的CO2進(jìn)入土壤和土壤中的K+進(jìn)入細(xì)胞液穿過(guò)的生物膜層數(shù)相同D形成層細(xì)胞內(nèi)的丙酮酸和H不斷進(jìn)入線粒體，ATP可由線粒體移向核糖體26葉面積指數(shù)是指單位土地面積上植物的總?cè)~面積，葉面積指數(shù)越大，葉片交錯(cuò)重疊程度越大。下圖表示葉面積指數(shù)與光合作用和呼吸作用兩個(gè)生理過(guò)程的關(guān)系。下列敘述不正確的是（）AA點(diǎn)代表的含義是光合作用等于呼吸作用B兩條曲線所圍成的部分代表的是凈光合作用量C葉面積指數(shù)越大對(duì)農(nóng)作物增產(chǎn)越有利。D二氧化碳濃度增加，A點(diǎn)會(huì)右移27下圖表示3株脫淀粉（經(jīng)充分饑餓處理）的長(zhǎng)勢(shì)相同的同種植株放在透光的不同鐘罩內(nèi)，以下關(guān)于本實(shí)驗(yàn)的目的敘述中最準(zhǔn)確的是（）高考模擬考試試卷答案解析A.證明光合作用的必需條件是CO2B.證明光合作用的速率隨CO2濃度增大而增大C.證明過(guò)多的CO2阻礙光合作用D.證明NaOH能促進(jìn)光合作用28右圖表示某雄性高等動(dòng)物細(xì)胞分裂過(guò)程中，每條染色體上DNA數(shù)量的變化曲線。下列敘述不正確的是（）A該曲線表明細(xì)胞進(jìn)行的是有絲分裂BCD段的變化是由于著絲點(diǎn)的分裂CBC段細(xì)胞內(nèi)，染色體DNA12DD點(diǎn)后的細(xì)胞中不一定含有Y染色體29在對(duì)某種植物細(xì)胞組成成分的測(cè)定時(shí)，發(fā)現(xiàn)某種細(xì)胞器中含有多種酶，不含堿基T，但含有其他堿基，則該細(xì)胞器能完成的主要生理反應(yīng)是（）A.CO2+H2OCH2O+O2B.CH2O+O2CO2+H2OB.氨基酸肽鏈C.ADP+Pi+能量ATP30取適量干重相等的4份種子進(jìn)行不同處理：（甲）風(fēng)干，（乙）消毒后浸水萌發(fā)，（丙）浸水后萌發(fā)，（?。┙劝l(fā)后煮熟冷卻、消毒。然后分別放入4個(gè)保溫瓶中。一段時(shí)間后，種子堆內(nèi)溫度最高的是（）A甲B乙C丙D丁第卷(非選擇題，共60分)特別提醒：3136題是永安一中、漳平一中、龍海二中考生必做題；3135及37題是華安一中、連城一中考生必做題31、(8分)下圖是有氧呼吸過(guò)程的圖解。請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題。BCDAE細(xì)胞分裂時(shí)期每條染色體中DNA含量O高考模擬考試試卷答案解析分裂間期abcde相對(duì)含量細(xì)胞核DNA細(xì)胞質(zhì)mRNA細(xì)胞周期分裂期圖二a圖一BHHH2OCO2H2O酶酶酶圖中所代表的物質(zhì)分別是、。圖中、所代表的是少量或大量的。該過(guò)程可以用化學(xué)反應(yīng)式表示為。該過(guò)程可以分成三個(gè)階段，其中第2和第3階段分別在線粒體的上進(jìn)行。在缺氧條件下，酵母菌細(xì)胞內(nèi)C6H12O6的分解產(chǎn)物是，反應(yīng)的場(chǎng)所是。32下圖一是某生物有絲分裂過(guò)程中的某時(shí)期分裂圖像，圖二是分裂各階段細(xì)胞的核DNA和細(xì)胞質(zhì)中信使RNA含量的變化曲線。試回答下列有關(guān)問(wèn)題（6分）：（1）細(xì)胞處于圖二中的c時(shí)期時(shí)，一個(gè)細(xì)胞中有染色單體個(gè)。（2）在圖二的期（填圖中字母）才能觀察到圖一所示的圖像，該生物的基因型為。（3）曲線表明，細(xì)胞分裂過(guò)程中核糖體功能最活躍的時(shí)期是。de段細(xì)胞質(zhì)中mRNA明顯減少，最可能的原因是或。高考模擬考試試卷答案解析33下圖表示干細(xì)胞的三個(gè)發(fā)育途徑。據(jù)圖回答下列問(wèn)題（12分）：(1)由A細(xì)胞形成的B細(xì)胞仍保持其特有的能力，A細(xì)胞分化成D細(xì)胞的根本原因是。(2)若D細(xì)胞是正在衰老的細(xì)胞，該細(xì)胞中結(jié)構(gòu)發(fā)生的變化是。(