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文檔簡介

二年級數學下：整理復習 教學設計資料教學過程設計：一、直接寫出得數。35-5X463-（35+14）32-5-719+3X945+8-398X9-3856+34-392X8+498X6+52二、判斷題。1.甲數是35，比乙數多8，乙數是43。（）2.80減去7的4倍，差是52。（）3.第一個加數是15，第二個加數與它相同，兩個加數的和是45（）三、填空。（1）34加19的和是_，再減去47得_。（2）6乘9的積是_，再減去39得_。（3）89減去43的差是_，再加25得_。（4）76減去43的差是_，再減去19得_。四、列式計算。1.6乘4的積，再加上35得多少？2.81減32的差，再減23得多少？3.68減41與19的和，差是多少？4.78減6與8的積，所得的差是多少？五、應用題。1.校園里種了78棵樹，其中有25棵松樹，27棵柳樹，剩下的是樹。楊樹有多少棵？2.某市參加全省科技比賽的共80人，其中參加航模組的34人，參加船模組的36人，其余的參加車模組。參加車模組的有多少人？3.工人叔叔修一條長100米的路，每天修8米，修了3天，還剩多少米沒修？4.有16米布，做床單用去5米，做衣服用的米數和做床單用的同樣多，還剩多少米布？5.一箱蘋果，吃了28個，剩下的蘋

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