刑事訴訟法課程教案.doc

_ 刑事訴訟法課程教案一、課程定位刑事訴訟法學(xué)是法學(xué)專業(yè)的一門必考課程，是為培養(yǎng)和檢驗學(xué)生的刑事訴訟基本理論知識和應(yīng)用能力而設(shè)置的專業(yè)主干課。學(xué)習(xí)該門課程是在已經(jīng)學(xué)習(xí)了法理學(xué)、憲法學(xué)、中國法制史、外國法制史、刑法學(xué)等基礎(chǔ)課程上展開的，同時該門課程的學(xué)習(xí)也為證據(jù)法學(xué)、外國刑事訴訟法學(xué)、律師實務(wù)等的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。二、課程總目標(biāo)通過教學(xué)，使學(xué)生理解和掌握刑事訴訟法的基本理論和基本知識；熟悉刑事訴訟法規(guī)定的各種訴訟程序，重點掌握與公安機關(guān)刑事執(zhí)法活動密切相關(guān)的立案、偵查、證據(jù)、強制措施和執(zhí)行刑罰等辦案程序；培養(yǎng)學(xué)生運用刑事訴訟法的基本理論和基本知識分析、解決執(zhí)法辦案中遇到的問題的能力；樹立“立警為公，執(zhí)法為民”的執(zhí)法思想、理念和程序、證據(jù)、時效意識，提高依法辦案的自覺性，為做好公安保衛(wèi)工作，依法同刑事犯罪作斗爭打下堅實的法律基礎(chǔ)。（一）知識目標(biāo) 掌握刑事訴訟法律基本理論 掌握重要的刑事訴訟法制度：立案、偵查、證據(jù)、強制措施、起訴、一審程序、二審程序、法律監(jiān)督程序和執(zhí)行刑罰（二）職業(yè)能力培養(yǎng)目標(biāo) 能夠運用刑事訴訟法的基本理論區(qū)分生活中的刑事法律關(guān)系的性質(zhì) 能夠運用刑事訴訟法律制度對個案進(jìn)行分析 能夠解決司法中的實際刑事案件（三）素質(zhì)目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生良好的法律素養(yǎng) 培養(yǎng)學(xué)生較強的職業(yè)和社會責(zé)任感 培養(yǎng)學(xué)生守法護(hù)法意識 培養(yǎng)學(xué)生辯證思維能力三、重點、難點章節(jié)及內(nèi)容刑事訴訟法課程是法學(xué)專業(yè)的一門十分重要的專業(yè)主干課，具有強烈的普遍性、倫理性和強制性，本書共十九章內(nèi)容，包括刑事訴訟法的概述、刑事訴訟中的司法機關(guān)和訴訟參與人、刑事訴訟的基本原則、管轄、回避、辯護(hù)與代理、強證據(jù)、制措施、刑事附帶民事訴訟、期間與送達(dá)、立案、偵查、起訴第、審判概述、第一審程序、第二審程序、死刑復(fù)核程序、審判監(jiān)督程序和執(zhí)行。本書可分為兩編來講授，第一章到第十章主要是關(guān)于刑事訴訟的實體法律法規(guī)，第十一章到第十九章主要是關(guān)于刑事訴訟的程序法律法規(guī)。本書的重點章節(jié)主要有第二章刑事訴訟的基本原則、第七章證據(jù)、第八章強制措施、第十二章偵查和第十五章第一審程序。其中，第一章主要是介紹刑訴和刑訴法的基本概念，刑訴法的立法宗旨和任務(wù)。第二章的重難點掌握是刑訴法中的司法機關(guān)有哪些，訴訟參與人的范圍。第三章重難點是掌握刑訴法的十五個原則。第四章重難點是掌握立案。第五章重難點是掌握立案管轄和審判管轄。第六章重難點是掌握辯護(hù)人和代理人的資格和在刑訴中的權(quán)利。第七章重難點掌握七種證據(jù)的種類和如何證明證據(jù)。第八章重難點掌握五種強制措施的實施條件。第九章重難點掌握刑事附帶民事訴訟提起的條件。第十章重難點是期間起止計算方法送達(dá)的種類。第十一章的重難點是掌握立案的材料和條件。第十二章的重難點是掌握偵查的方法和要求。第十三章的重難點是掌握公訴和自訴的異同和分別滿足的條件。第十四章重難點是掌握審判組織有哪些，判決、裁定和決定的異同。第十五章的重難點是掌握整個一審判決過程。第十六章的重難點是掌握二審提起的條件和程序。第十七章的重難點是掌握死刑立即執(zhí)行的復(fù)核和死緩復(fù)核的程序。第十八章的重難點是掌握審判監(jiān)督的條件和程序。第十九章的重難點是各種判決、裁定和決定的執(zhí)行。四、實踐環(huán)節(jié)和內(nèi)容總體設(shè)計（一）主要環(huán)節(jié)安排本課程教學(xué)的主要實踐環(huán)節(jié)分為兩個方面：一是課堂教學(xué)中的有關(guān)章節(jié)安排模擬教學(xué)（模擬審判）、實物展示（含多媒體展示）、案例教學(xué)，具體時間安排隨著教學(xué)進(jìn)度走。二是組織學(xué)生到司法機關(guān)如公安機關(guān)、法院、檢察院和律師事務(wù)所進(jìn)行教學(xué)見習(xí)、實習(xí)和旁聽、具體時間根據(jù)刑事訴訟法教學(xué)進(jìn)度酌情安排。（二）內(nèi)容總體設(shè)計1、課堂教學(xué)中的實踐環(huán)節(jié)刑事訴訟法共64個課時，每周4個課時，理論教學(xué)課時40個，實踐教學(xué)24個。課程可以分為實體法和程序法兩部分。實體法部分的重點章節(jié)集體在第二章、第七章和第八章。程序法部分的重點章節(jié)集中在第十二章、第十五章。為了讓學(xué)生能更好的接受和掌握有關(guān)知識，對這幾章要進(jìn)行大量的案例教學(xué)和模擬審判教學(xué)，爭取讓每一位學(xué)生都參與到教學(xué)實踐活動中來。2、教學(xué)見習(xí)在教學(xué)的后半期，理論教學(xué)基本結(jié)束后，安排學(xué)生到就近到公安機關(guān)、法院、檢察院和律師事務(wù)所進(jìn)行教學(xué)見習(xí)、實習(xí)和旁聽，寫出教學(xué)見習(xí)報告或觀感、旁聽體會等等。也可以邀請經(jīng)驗豐富的法院、檢察院、公安機關(guān)的司法人員以及律師等來我校作講座。五、教學(xué)進(jìn)程計劃表（含理論教學(xué)和實踐教學(xué)統(tǒng)籌）章節(jié)（序號）內(nèi) 容學(xué)時數(shù)理論實踐、實驗總學(xué)時第一章刑事訴訟法概述202第二章刑事訴訟中的司法機關(guān)和訴訟參與人112第三章刑事訴訟法的基本原則336第四章管轄112第五章回避112第六章辯護(hù)與代理213第七章證據(jù)336第八章強制措施336第九章刑事附帶民事訴訟202第十章期間、送達(dá)112第十一章立案202第十二章偵查448第十三章起訴202第十四章審判概述202第十五章第一審程序336第十六章第二審程序213第十七章死刑復(fù)核程序213第十八章審判監(jiān)督程序213第十九章執(zhí)行202合 計402464六、教學(xué)資料收集和配置設(shè)計 通過網(wǎng)絡(luò)、圖書室、法院、檢察院、公安機關(guān)和律師事務(wù)所等收集刑事訴訟方面的知識，進(jìn)行資料整理和教學(xué)資料的準(zhǔn)備，編寫教學(xué)大綱和教案，建議配置多媒體教室，購置必要的模擬法庭實物商品，以作實訓(xùn)課用。七、可利用的教學(xué)方法（落實到章節(jié)）章節(jié)（序號）內(nèi) 容教學(xué)方法第一章刑事訴訟法概述講授法第二章刑事訴訟中的司法機關(guān)和訴訟參與人 講授法第三章刑事訴訟法的基本原則 講授法、討論法、實訓(xùn)法第四章管轄 講授法、實訓(xùn)法、討論法第五章回避 講授法、實訓(xùn)法、討論法第六章辯護(hù)與代理講授法、實訓(xùn)法、討論法第七章證據(jù)講授法、討論法、討論法第八章強制措施 講授法、討論法、討論法第九章刑事附帶民事訴訟 講授法第十章期間、送達(dá) 講授法第十一章立案講授法第十二章偵查講授法、實訓(xùn)法、討論法第十三章起訴講授法第十四章審判概述講授法第十五章第一審程序講授法、實訓(xùn)法第十六章第二審程序講授法、實訓(xùn)法第十七章死刑復(fù)核程序講授法、實訓(xùn)法第十八章審判監(jiān)督程序講授法、實訓(xùn)法第十九章執(zhí)行講授法八、可利用的教學(xué)手段、教學(xué)媒體設(shè)計（落實到章節(jié)）章節(jié)（序號）內(nèi) 容教學(xué)方法第一章刑事訴訟法概述教材、多媒體第二章刑事訴訟中的司法機關(guān)和訴訟參與人教材、多媒體、黑板、粉筆第三章刑事訴訟法的基本原則教材、黑板、粉筆，多媒體第四章管轄教材、黑板、粉筆，多媒體第五章回避教材、黑板、粉筆，多媒體第六章辯護(hù)與代理教材、黑板、粉筆，多媒體第七章證據(jù)教材、黑板、粉筆，多媒體第八章強制措施教材、黑板、粉筆，多媒體第九章刑事附帶民事訴訟教材、多媒體第十章期間、送達(dá)教材、多媒體、黑板、粉筆第十一章立案教材、多媒體、黑板、粉筆第十二章偵查教材、多媒體、黑板、粉筆第十三章起訴教材、多媒體、黑板、粉筆第十四章審判概述教材、多媒體第十五章第一審程序教材、黑板、粉筆、多媒體、模擬法庭第十六章第二審程序教材、黑板、粉筆、多媒體、模擬法庭第十七章死刑復(fù)核程序教材、黑板、粉筆，多媒體第十八章審判監(jiān)督程序教材、黑板、粉筆，多媒體第十九章執(zhí)行教材、黑板、粉筆，多媒體九、作業(yè)布置與批改設(shè)計 使用教材各章節(jié)后面的作業(yè)讓學(xué)生做書面作業(yè)。1.作業(yè)內(nèi)容要求：以教學(xué)大綱內(nèi)容為基礎(chǔ)，通過練習(xí)增強學(xué)生對基本原理、基本方法和基本技能的掌握，以鞏固學(xué)生對理論的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)學(xué)生思考問題、解決問題的能力。2.作業(yè)形式與題量：每章內(nèi)容講授完畢后將教材課后習(xí)題選擇一部分，進(jìn)行一定的練習(xí)。根據(jù)本章重、難點要求，布置題量并使難易程度適度，中等水平的學(xué)生在一個小時內(nèi)能夠完成的作業(yè)量。題型可是書本課后練習(xí)題，也可是能力測試題，或者是課后的參觀、調(diào)查，要求學(xué)生在課后完成。作業(yè)類型以案例和實踐活動總結(jié)報告為主，以達(dá)到測試學(xué)生課堂學(xué)習(xí)情況和課后對所學(xué)知識的反映復(fù)習(xí)鞏固和加以實際應(yīng)用的目的。3、作業(yè)批改設(shè)計因班級較多，每次布置的作業(yè)，可抽調(diào)一部分的作業(yè)進(jìn)行評閱，對發(fā)現(xiàn)的主要和傾象性的問題，由教師在課堂上進(jìn)行集體評講；對于選擇題，先由學(xué)生自己完成，然后由教師與學(xué)生核對答案，對重點、難點問題進(jìn)行講評；對于課堂作業(yè)和學(xué)生的實訓(xùn)報告，分別由教師進(jìn)行現(xiàn)場講評和抽閱，并對發(fā)現(xiàn)的重點、難點問題進(jìn)行集中講評。十、