2019屆九年級(jí)化學(xué)全冊(cè)-4.3.2-化學(xué)方程式書寫與應(yīng)用學(xué)案(新版)滬教版.doc

第4章第三節(jié)化學(xué)方程式的書寫與應(yīng)用（第2課時(shí)）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.認(rèn)識(shí)化學(xué)方程式的含義及相關(guān)應(yīng)用；2.掌握:根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算各物質(zhì)的質(zhì)量比.3、掌握給信息寫方程式【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算各物質(zhì)的質(zhì)量比和給信息寫方程式【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算各物質(zhì)的質(zhì)量比和給信息寫方程式【學(xué)習(xí)過程】一、回顧、預(yù)習(xí)和交流【舊知回顧】:寫出下列氧化物的化學(xué)式，并計(jì)算其相對(duì)分子質(zhì)量:二氧化碳 、_氧化鎂 、_四氧化三鐵 、_雙氧水 、_【新知導(dǎo)學(xué)】:1、求算下列化學(xué)方程式中各物質(zhì)的化學(xué)式相對(duì)分子質(zhì)量2H2+O2點(diǎn)燃 2H2O分子個(gè)數(shù)（）（）（）相對(duì)分子質(zhì)量（）（）（）相對(duì)分子質(zhì)量*系數(shù)（）（）（）二、合作、研討與交流活動(dòng)一、（一）化學(xué)方程式的讀法及含義例:2H2O 通電 2H2+O21. 說明化學(xué)反應(yīng)中物質(zhì)的變化:_2. 表明化學(xué)反應(yīng)中各物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系:_3. 表明化學(xué)反應(yīng)中各物質(zhì)的微粒之間的關(guān)系:_練:2H2O2 MnO2 2H2O+O21._2._3._練:2Mg+O2 點(diǎn)燃 2MgO1._2._3._活動(dòng)二、（二）根據(jù)化學(xué)方程式求未知物質(zhì)的化學(xué)式1.中國科學(xué)家以二氧化碳和金屬為原料，在一定條件下制得了金剛石，化學(xué)方程式為:3CO2+4NaxR+C（金剛石），則xR為（）A、1，Na2CO3B、2、Na2CO3C、4、Na2CO3D、2、Na2O22.根據(jù)反應(yīng)3NO2+H2O=2HNO3+X，推斷X的化學(xué)式為（）A、N2B、NOC、N2O3D、N2O5解題技巧與步驟:統(tǒng)計(jì)、消減、平分活動(dòng)三、（三）根據(jù)化學(xué)變化的微觀過程判斷化學(xué)反應(yīng)1、下列示意圖形象地表示了A（）與B（）反應(yīng)生成C（）其反應(yīng)前后分子及數(shù)目的變化，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式中，A、B、C的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為（）A、2:1:2B、1:2:2C、1:1:1D、2:2:32下圖是工業(yè)上制備氫氣的微觀示意圖，下列說法不正確的是(A)圖中能表示氫分子的是“”(B)反應(yīng)前后，原子的種類、數(shù)目不變(C)該反應(yīng)中共涉及兩種單質(zhì)和三種化合物(D)該反應(yīng)中參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為1:1解題技巧與步驟:統(tǒng)計(jì)各類原子或分子數(shù)目，遵循反應(yīng)前后原子數(shù)目元素種類不變解題三、總結(jié)、反思與提升1. 化學(xué)方程式描述含義的相關(guān)注意點(diǎn)2. 質(zhì)量守恒定律的相關(guān)應(yīng)用.四、自檢、反饋與鞏固【課堂作業(yè)】1.在X+2O2=CO2+2H2O的反應(yīng)中，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可判斷出X的化學(xué)式為:（）ACOBCH4CCH3OHDC2H42.某純凈物X在空氣中完全燃燒，反應(yīng)式為:X+3O2=2CO2+3H2O，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可判斷出X的化學(xué)式為:（）AC2H4BC2H4OCC2H6DC2H6O3.發(fā)射衛(wèi)星的火箭用聯(lián)氨（N2H4）作燃料，以四氧化二氮（N2O4）作氧化劑，燃燒尾氣由氮?dú)夂退魵饨M成.試寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式 .4、如下圖所示，兩個(gè)甲分子反應(yīng)生成三個(gè)乙分子和一個(gè)丙分子，則從圖示獲得的信息中，不正確的是（）A、分子的種類在化學(xué)反應(yīng)中發(fā)生了改變B、該反應(yīng)的反應(yīng)類型為分解反應(yīng)C、反應(yīng)生成的丙物質(zhì)屬于單質(zhì)D、乙分子中含有一個(gè)A原子，一個(gè)B原子【課后訓(xùn)練】1、已知氨氣也能還原氧化銅,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NH3+3CuO=3Cu+3H2O+X，其中X的化學(xué)式為（）A.N2H4B.N2C.N2OD.N2O42、一種化肥X，在運(yùn)輸過程中受到猛烈撞擊，會(huì)發(fā)生爆炸，其反應(yīng)方程式為:2X2N2O24H2O，則X的化學(xué)式為（）A.NH4OH2B.NH4NO2C.CH3COONH4D.NH4NO33、為防止煤氣逸散使人中毒，常在煤氣中加入少量的有特殊激性氣味的乙硫醇（C2H5SH）.乙硫醇在煤氣燃燒過程中也可能充分燃燒，其化學(xué)方程式為2C2H5SH+9O24CO2+2X+6H2O，則X的化學(xué)式為（）A.H2SO4B.SO3C.CO2D.SO24、SO2是形成酸雨的主要污染物，目前有一種較為有效的方法是在高空噴灑粉末狀物質(zhì)x，脫硫效果可達(dá)85%，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2x+2SO2+O2=2CaSO4+2CO2，由此可知x的化學(xué)式是（）A、CaOB、CaCO3C、Ca（OH）2D、CaS5、在化學(xué)方程式中aC2H5OH+bO2mCO2+nH2O中，各化學(xué)計(jì)量數(shù)間的關(guān)系正確的是（）.A、a+b=m+nB、a=2mC、a+2b=2m+nD、n=2b6、2003年10月16日，我國載人航天飛船“神舟五號(hào)”在指定區(qū)域成功著陸.在飛船的火箭推進(jìn)器中常裝有液態(tài)肼（A）和過氧化氫（H2O2），它們混合時(shí)的化學(xué)方程式為:2H2O2+A=N2+4H2O，則肼的化學(xué)式為_，肼中氮元素的化合價(jià)為_.7、“三效催化轉(zhuǎn)換器”可將汽車尾氣中有害氣體處理為無污染的氣體，下圖為該反應(yīng)的微觀示意圖，其中不同顏色的球代表不同的原子.下列說法錯(cuò)誤的是（）A、該反應(yīng)中共有三種元素B、甲和丙都可能屬于氧化物C、甲和丁中黃色球代表的元素的化合價(jià)相同D、化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和個(gè)數(shù)不變8.下列物質(zhì)在空氣中完全燃燒，生成的CO2和H2O分子的個(gè)數(shù)比為1:2，則該物質(zhì)是（）A、CH4B、C2H2C、CH3OHD、C2H5OH9.ClO2是新一代飲用水的消毒劑，可以用來代替Cl2進(jìn)行自來水的消毒.請(qǐng)回答下列問題:（1）ClO2的名稱為 ，其中氯元素的化合價(jià)為_.（2）制取ClO2的反應(yīng)過程示意圖如下:該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .10、金屬鈦及鈦的合金被認(rèn)為是21世紀(jì)重要的金屬材料，地殼中的鈦礦石主要是金紅石(TiO2)，TiO2中鈦的化合價(jià)是_.目前工業(yè)上制取鈦的方法是:第一步，在高溫時(shí)，將金紅石、炭粉混合并通入氯氣(Cl2)制得TiCl4和一種可燃性氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ；第二步，在氬氣的環(huán)境中，用過量的金屬鎂在加熱條件下與TiCl4反應(yīng)制得金屬鈦(氬氣不參加反應(yīng))，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_.11.鎂是一種很活潑的金屬，點(diǎn)燃后它既能在氮?dú)庵校材茉诙趸贾欣^續(xù)燃燒，已知鎂在氮?dú)庵腥紵铣梢环N物質(zhì)，其中氮元素化合價(jià)是3價(jià)；鎂在二氧化碳中燃燒，生成黑色炭粒和一種金屬氧化物、試寫出上述兩個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式、_；_.12.甲醇汽油可以減少汽車尾氣對(duì)環(huán)境的污染.某化工廠以甲烷為原料合成甲醇（CH3OH），并將多余的氫氣用于合成氨.請(qǐng)書寫有關(guān)化學(xué)反應(yīng)方程式:甲烷和水蒸氣在一定條件下制得CO、H2 ；CO、H2在一定條件下制甲醇 ；高溫高壓、催化劑的條件下，氮?dú)夂蜌錃夂铣砂?.13.美國化學(xué)家西博格說:化學(xué)是人類進(jìn)步的關(guān)鍵.（1）為減少“溫室效應(yīng)”帶來的負(fù)面影響，法國化學(xué)家PaulSabatier