“詩歌鑒賞”規(guī)范答題訓練.ppt.ppt

“詩歌鑒賞”規(guī)范答題訓練考綱要求：1、鑒賞文學作品的形象、語言和表達技巧。2、評價文學作品的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度。一、煉字型試題的解答二、詩論評價的再評價三、情景鑒賞題的解答菩薩蠻李白玉階空佇立，宿鳥歸飛急。何處是歸程?長亭更短亭。古典詩詞特別講究煉字。請簡要分析“空”字在表情達意上的作用。答案:“空”是徒勞之義,表達了苦苦等待而沒有結(jié)果的孤寂、惆悵，增添了全詞的“愁”味，使主題更加鮮明。04高考(1)解釋該字在句中的含義。(2)把該字放入原句中描述景象。(3)點出該字烘托了怎樣的意境，表達了怎樣的感情，或有何作用。答題步驟大家牢記旅夜書懷杜甫細草微風岸，危檣獨夜舟。星垂平野闊，月涌大江流。名豈文章著，官應老病休。飄飄何所似？天地一沙鷗。試一試答（1）同意，“獨”字是詩歌的詩眼。（2）“獨”是孤獨之意。（3）表達了詩人孤獨寂寞之情，詩中的獨夜舟、一沙鷗都是詩人命運的寫照。古人評詩時用“詩眼”的說法，所謂“詩眼”往往是指詩中最簡練傳神的一個字。有人認為，詩中的“獨”字是全詩的詩眼，你同意此說法嗎？為什么？讀了這首詩歌，你還能設(shè)計出什么問題？早梅齊己萬木凍欲折，孤根暖獨回。前村深雪里，昨夜一枝開。風遞幽香出，禽窺素艷來。明年如應律，先發(fā)望春臺。再試一試？你覺得頷聯(lián)哪一個字用得妙？為什么？江陰浮遠堂戴復古橫岡下瞰大江流，浮遠堂前萬里愁。最苦無山遮望眼，淮南極目盡神州。注戴復古，字式之，號石屏，南宋后期詩人。答案：同意。該句的意思是希望有山遮住自己的視線，一反常人登高時希望極目遠望的慣常心理，在寫法上別處蹊徑，通過詩人望之不忍、不望又不能的矛盾心理，充分表達了國恥不報、國土不軌的極度悲憤之情。這首詩寫作者登江陰浮遠堂遙望中原時，因國土淪陷而產(chǎn)生的憂愁和痛苦，“最苦無山遮望眼”一句對此表現(xiàn)得最為強烈和集中。對前人詩論的判斷應旗幟鮮明，不能模棱兩可。要有自己的具體分析。分析要建立在對作品本身的基礎(chǔ)上。要有一個歸納總結(jié)。前人認為，“最苦無山遮望眼”在本詩中最具表現(xiàn)力，你對此有何看法？請作簡要分析。05高考江亭夜月送別王勃亂煙籠碧砌，飛月向南端。寂寞離亭掩，江山此夜寒。唐詩箋注中稱贊此詩末句的“寒”字說“一片離情,俱從此字托出”。你同意嗎？為什么?我來試試（1）同意。（2）“寒”字明寫江山此夜寒冷，更是詩人心理感受：寒冷、寂寞、孤獨。（3）一個“寒”字，淋漓盡致地寫出了與友人離別后自己心情的沉重與冷寂。05高考（1）修辭手法：對偶?！胺紭洹睂Α按荷健?，“花”對“鳥”，“自落”對“空啼”。（2）這首詩寫了作者“春行”時的所見所聞，有草有水，有樹有山，有花有鳥，可謂一句一景，且每個畫面都有特色。詩中“花自落”“鳥空啼”之景都顯出了山中之靜，并透露出一絲傷春、凄涼之情。全詩不是純粹寫景，而是景中含情，情景交融。要點首先鋪陳詩歌所寫之景。點出景物所含有的情感。說明景與情之間的關(guān)系。春行即興李華宜陽城下草萋萋，澗水東流復向西。芳樹無人花自落，春山一路鳥空啼。這首詩的