社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的格式范文.doc

社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的格式范文 在社會(huì)實(shí)踐中不同于在大學(xué)生活中的放松更多的有紀(jì)律、原則、職業(yè)道德、生活習(xí)慣等等的體現(xiàn)下面是yjbys整理的關(guān)于XX社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的格式范文歡迎借鑒參考 XX社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的格式范文一 “紙上得來(lái)終覺(jué)淺絕知此事要躬行”讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路作為大學(xué)生的我深知實(shí)踐的重要性參加社會(huì)實(shí)踐能讓自己更貼近社會(huì)鍛煉自己的能力積累更多的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)如何與人溝通如何與人交流在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)鍛煉自己的才干 一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐一晃而過(guò)卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西從某一方面來(lái)說(shuō)我見(jiàn)到了社會(huì)的及現(xiàn)實(shí)直到現(xiàn)在甚至在以后的一段時(shí)間里實(shí)踐生活中每一天遇到的情況及接觸到的那些人與事還會(huì)在我腦海里回旋對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)敢于接受挑戰(zhàn)是一種最基本的素質(zhì)雖然一個(gè)多月的實(shí)踐活動(dòng)讓我覺(jué)得很累很辛苦曾多次想要放棄不干了但我還是堅(jiān)持下來(lái)了并從中鍛煉了自己這些是我在大學(xué)課本上所不能學(xué)來(lái)的總之這次社會(huì)實(shí)踐帶給了我意想不到的效果讓我又上了最的一課 首先介紹一下工廠的情況: 河南華英禽業(yè)集團(tuán)是一家以肉鴨、肉雞加工為主的大型禽類(lèi)食品加工企業(yè)現(xiàn)擁有祖代鴨場(chǎng)1個(gè)父母代種鴨場(chǎng)5個(gè)父母代種雞場(chǎng)2個(gè)大型養(yǎng)殖基地36個(gè)飼料廠4個(gè)鴨加工廠生產(chǎn)線7條雞加工生產(chǎn)線1條熟食加工生產(chǎn)線1條羽絨加工生產(chǎn)線2條具備年屠宰加工櫻桃谷鴨7000萬(wàn)只肉雞2000萬(wàn)只熟食10000噸羽絨5000噸飼料46萬(wàn)噸的生產(chǎn)能力是目前世界上最大的鴨加工企業(yè)我所在的廠就是我們縣的主要生產(chǎn)的是熟食我開(kāi)始所做的只是簡(jiǎn)單的包裝以及一些瑣碎的雜活像挑揀不合格產(chǎn)品之類(lèi)的工作跟我一起的暑期工有的是剛經(jīng)歷高考后的學(xué)生有的是已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)來(lái)這實(shí)習(xí)的 這家工廠的工作時(shí)間是早上7點(diǎn)到中午11點(diǎn)中午有一個(gè)小時(shí)休息時(shí)間下午從12點(diǎn)到6點(diǎn)時(shí)不時(shí)會(huì)有加班到晚上7點(diǎn)半左右而加班是沒(méi)有加班費(fèi)的一般情況下是半個(gè)月休息一兩天就廠里接的訂單來(lái)決定如果家不是本地的或者是離家太遠(yuǎn)上下班不方便廠里給提供食宿我不愿住在那所以每天早上5點(diǎn)50就得起床真是比上學(xué)起的還早洗漱完畢吃完早飯騎著電瓶車(chē)就飛奔而去一般會(huì)在6點(diǎn)45左右到廠中午來(lái)不及回家吃飯就在廠里食堂吃因?yàn)槭菑S里提供的飯食肯定不好吃但是工作了一上午真是啥都吃的進(jìn)去 上下班還需要打卡一天4次打卡在加上在車(chē)間里的點(diǎn)名定考勤一次不打卡要扣5塊錢(qián)所以是絕對(duì)不可以忘記的由于廠里生產(chǎn)的是熟食所以衛(wèi)生情況要求的是很?chē)?yán)格的每天進(jìn)車(chē)間前要帶好發(fā)罩口罩不許露出一根頭發(fā)只露出眼睛還要穿上工作服和工作靴由于為了食品的存放里面的溫度只有10幾度所以我還帶了件厚褂子穿在里面可以說(shuō)今年夏天我一個(gè)月都沒(méi)有穿過(guò)短褲都是長(zhǎng)褲因?yàn)槔锩嫣淞巳缓筮M(jìn)去前還要用消毒液泡手然后過(guò)風(fēng)淋室然后才進(jìn)到車(chē)間里 剛開(kāi)始進(jìn)去由于一切都不熟悉就是做一些簡(jiǎn)單的包裝真可謂熟能生巧我們這些新工跟老工沒(méi)法比比如裝可袋鴨一方盒5公斤我一直不停地裝第一天裝了3盒而老工可以裝8盒第二天就干的是真空擦袋等一些雜活可謂是“我們就是一塊磚有需要往搬”這些活都不難可是都是細(xì)致活一直不停的干活一種活一做做一天真的很乏味有時(shí)在流水線上干的慢一點(diǎn)就堆起來(lái)了后面的老工還得來(lái)前面幫我別人雖不說(shuō)什么可自己卻很羞愧不斷加快動(dòng)作 值得一提的是由于大部分都是本地人不存在欺負(fù)新工的情況在有時(shí)工作量不大的時(shí)候還能聊聊天大部分都是三四十歲的阿姨熟練快速的干著活還能互相打趣她們都很開(kāi)朗健談?wù)f著自個(gè)的孩子說(shuō)著昨兒看的電視劇等等有時(shí)下完班她們還結(jié)伴逛個(gè)街打個(gè)牌什么的很是精力充沛她們也很熱心有時(shí)干完自個(gè)的也會(huì)幫幫忙說(shuō)話也是話粗理不粗有次我的手指碰開(kāi)了一位阿姨告訴我:“打工是很累的還是學(xué)校好啊你們有機(jī)會(huì)最好不要步入打工行列不要過(guò)來(lái)這些地方吃苦不過(guò)來(lái)吃吃苦對(duì)你還是有利的吃得苦中苦才能人上人啊”她說(shuō)了好多我也很認(rèn)真的聽(tīng)著她的勸戒有個(gè)阿姨跟我說(shuō)過(guò)一句話:“能在華英堅(jiān)持下去就不怕以后找不到工作”只有經(jīng)歷了就知道確實(shí)如此車(chē)間主任在開(kāi)會(huì)時(shí)經(jīng)常說(shuō):“學(xué)會(huì)做人學(xué)會(huì)做事”雖然都是已經(jīng)爛熟于心的道理但現(xiàn)在卻別有一番深層含義 工廠與學(xué)校很是不一樣在學(xué)校上學(xué)特別是進(jìn)入大學(xué)很是懶散一般都是不緊不慢的而工廠的時(shí)間觀念特別的強(qiáng)一分一秒就是一分一秒;涉及到時(shí)間就與錢(qián)掛勾你遲到或者早退都是要扣工資的不像在學(xué)校拖拖拉拉的沒(méi)有一點(diǎn)緊迫感工廠注重效率一天就是這些產(chǎn)量必須干完不像在學(xué)校時(shí)間寬裕自己的事今天弄不完明天繼續(xù)在工廠速度就代表著早點(diǎn)下班 這樣的打工生活是非?？嗟牡@樣的鍛煉是又必要的真的需要好好想想如果以后為了生活所迫不得以時(shí)再想那時(shí)已經(jīng)晚了難以改變自己的命運(yùn)了其實(shí)通過(guò)這段工作也是有必要的我們不可能一下子就能登上天所以我們有必要一步一步的向前走 我們大學(xué)生最缺少就是經(jīng)驗(yàn)現(xiàn)今在人才市場(chǎng)上大學(xué)生已不“搶手貨”而在每個(gè)用人單位的招聘條件中幾乎都要求有工作經(jīng)驗(yàn)所以大學(xué)生不僅僅要有理論知識(shí)工作經(jīng)驗(yàn)的積累對(duì)將來(lái)找工作也同樣重要事情很簡(jiǎn)單同等學(xué)歷去應(yīng)聘一份工作公司當(dāng)然更看重個(gè)人的相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn) 暑期的打工雖然只有短短的1個(gè)月但是在這段苦的日子鍛煉一下意志品質(zhì)同時(shí)積累一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)這些經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)大學(xué)生所擁有的“無(wú)形資產(chǎn)”真正到了關(guān)鍵時(shí)刻它們的作用就會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)還需要參加社會(huì)實(shí)踐因?yàn)楹芏嗟拇髮W(xué)生都清醒得知道“兩耳不聞窗外事一心只讀圣賢書(shū)”的人不是現(xiàn)代社會(huì)需要的人才 大學(xué)生要在社會(huì)實(shí)踐中培養(yǎng)獨(dú)立思考、獨(dú)立工作和獨(dú)立解決問(wèn)題能力通過(guò)參加一些實(shí)踐性活動(dòng)鞏固所學(xué)的理論增長(zhǎng)一些書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)和技能因?yàn)橹R(shí)要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和鍛煉面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)和日新月異的社會(huì)我覺(jué)得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念不要簡(jiǎn)單地把暑期打工作為掙錢(qián)或者是積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的手段更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會(huì)實(shí)踐能力現(xiàn)在的招聘單位越來(lái)越看重大學(xué)生的實(shí)踐和動(dòng)手能力以及與他人的交際能力 作為一名大學(xué)生只要是自己所能承受的就應(yīng)該把握所有的機(jī)會(huì)正確衡量自己充分發(fā)揮所長(zhǎng)以便進(jìn)入社會(huì)后可以盡快走上軌道在這次暑期的工作中我懂得了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性獲益良多這對(duì)我今后的生活和學(xué)習(xí)都有很大程度上的啟發(fā)這次的打工是一個(gè)開(kāi)始也是一個(gè)起點(diǎn)我相信這個(gè)起點(diǎn)將會(huì)促使我逐步走向社會(huì)慢慢走向成熟 作為一名在校學(xué)生能在暑期參加社會(huì)實(shí)習(xí)是一次難得的機(jī)遇使我們?cè)谡莆栈纠碚撝R(shí)后迅速的加以實(shí)踐運(yùn)用鞏固學(xué)習(xí)成果同時(shí)能對(duì)所學(xué)知識(shí)有了更進(jìn)一步的深化理解便于更好的學(xué)習(xí)這是學(xué)業(yè)上的優(yōu)勢(shì)更為可貴的是我們?cè)趯?shí)踐中成長(zhǎng)的更加成熟無(wú)論是思想還是心理上由于我們一貫生活在校園中時(shí)刻有老師、家長(zhǎng)和同學(xué)關(guān)愛(ài)生活可以說(shuō)用無(wú)憂無(wú)慮來(lái)形容很少接觸社會(huì)也很少吃苦在這次暑期打工中困難時(shí)刻嚴(yán)峻的考驗(yàn)著我們通過(guò)這次工作接觸了形形色色的人同時(shí)還結(jié)識(shí)了很多很好的同事和朋友他們讓我更深刻地了解了社會(huì)他們拓寬了我的視野也教會(huì)了我如何去適應(yīng)社會(huì)融入社會(huì)而作為一名還未走出校園的學(xué)生我深知自己要學(xué)的東西有很多很多 另外在這次實(shí)踐中讓我很有感觸的一點(diǎn)就是人際交往方面回想這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)我學(xué)到了很多從我接觸的每個(gè)人身上學(xué)到了很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn)自己的能力也得到了提高而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的要善于與人溝通不管是工友還是主管都應(yīng)盡可能與他們多交流別人給你的意見(jiàn)你要聽(tīng)取、耐心地接受這樣你才能進(jìn)步成長(zhǎng) 大家都知道社會(huì)人際交往非常復(fù)雜但是具體多么復(fù)雜我想也很難說(shuō)清楚只有經(jīng)歷了才能了解才能有深刻的感受大家為了工作走到一起每一個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性要跟他(她)們處理好關(guān)系得需要許多技巧就看你把握了既然我們不能改變一些東西那我們就學(xué)著適應(yīng)它如果還不行那就改變一下適應(yīng)它的方法讓我在這次社會(huì)實(shí)踐中掌握了很多東西最重要的就是使我在接人待物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì)到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨不斷學(xué)習(xí)不斷積累遇到不懂的地方自己先想方設(shè)法解決實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被社會(huì)所淘汰 沿著許多成功者足跡來(lái)勘察我們可以看到成就夢(mèng)想的路途知識(shí)可能是斬?cái)嗦吠局星G棘的刀但在前行的過(guò)程中更需要我們課堂上無(wú)法學(xué)習(xí)到的東西也許我們從社會(huì)上吸取了這些知識(shí)才能真正改變我們的命運(yùn)經(jīng)過(guò)這一個(gè)多月時(shí)間的社會(huì)實(shí)踐通過(guò)自身的努力無(wú)論是在思想上、學(xué)習(xí)上還是工作上我都學(xué)會(huì)了很多 自強(qiáng)自立俗話說(shuō):在家千日好出門(mén)半招難確實(shí)在家里有父母照顧關(guān)心呵護(hù)日子過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮但是到外面工作的時(shí)候不管你遇到什么困難挫折都是靠自已一個(gè)人去解決在這一個(gè)月里我更加的自強(qiáng)自立了 謙虛做人特別對(duì)于即將踏入社會(huì)的我們至關(guān)重要我們本來(lái)對(duì)于社會(huì)上的知識(shí)知之甚少我們千萬(wàn)不能驕傲自大自以為是那是膚淺的表現(xiàn)我們要謙虛做人融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中人與人之間合力去做事使其做事的過(guò)程中更加融洽更事半功倍 在學(xué)校里學(xué)習(xí)的理論知識(shí)假若不經(jīng)過(guò)實(shí)踐那么便成了紙上談兵用處不大大學(xué)生要適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需要適當(dāng)?shù)貐⑴c到社會(huì)實(shí)踐中去方能在操作中認(rèn)清自己的不足然后去研究去改善去上進(jìn)無(wú)論是作為學(xué)生還是上班族都應(yīng)當(dāng)在成長(zhǎng)的途中多注意沿途所存在的問(wèn)題走得太快的時(shí)候也要偶爾停下腳步給自己適當(dāng)?shù)臅r(shí)間調(diào)整自己的狀態(tài)多看多學(xué)多檢討多反省之后再煥然一新地出發(fā)雖然這樣或許會(huì)讓你覺(jué)只是浪費(fèi)時(shí)間沒(méi)必要但是你要知道有時(shí)候很多事情你一味地做下去錯(cuò)了也不及時(shí)修整只會(huì)偏離你想要走的軌道反而會(huì)離目的地更遠(yuǎn)中途的停歇以實(shí)際去衡量自己走的軌跡是否正確錯(cuò)了及時(shí)矯正雖然看似慢了下來(lái)但最后還是會(huì)比原來(lái)的你快假期的實(shí)習(xí)少了點(diǎn)看書(shū)的時(shí)間可是我用實(shí)踐去意識(shí)到書(shū)上的理論并非完全可信以此為將來(lái)的學(xué)習(xí)做出了微妙的調(diào)整相信自己可以走得更加順暢 有人認(rèn)為打暑假工純屬就是玩過(guò)兩個(gè)月掙點(diǎn)小外快不必太在意打暑假工并不只是為了消磨時(shí)間其實(shí)仔細(xì)想想只要換個(gè)思維方式去看待那么打工就不僅僅是打工那么簡(jiǎn)單了事情不能只看表面想得深遠(yuǎn)一點(diǎn)凡事做起來(lái)也就多了股動(dòng)力每一個(gè)舉措也就有了不一般的意義 最后領(lǐng)的工資雖然只是一點(diǎn)點(diǎn)的錢(qián)但是我知道一個(gè)人在他的學(xué)生時(shí)代最重要的是學(xué)習(xí)東西增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)鍛煉能力尤其在大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)候參于社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)賺錢(qián)不是主要的作為學(xué)生能賺多少錢(qián)等我們畢業(yè)了會(huì)有很多賺錢(qián)的機(jī)會(huì)只要有知識(shí)和能力智慧我們就可以找到好的工作實(shí)習(xí)是為將來(lái)打基礎(chǔ)的重要階段珍惜我們的每一個(gè)工作機(jī)會(huì)不論什么人什么學(xué)歷從事什么工作好好的表現(xiàn)、展示自己的能力不要錯(cuò)過(guò)好的機(jī)遇沒(méi)有一件事情是輕輕松松的但每一件事都是讓人成長(zhǎng)的經(jīng)歷一段過(guò)程喜悅或是艱辛盡管經(jīng)歷的方式不盡相同但它的結(jié)果是相同的我們都會(huì)因涉事而成長(zhǎng) 其實(shí)工作中不一定有太多地方用到專(zhuān)業(yè)知識(shí)更多的是我們要耐心、細(xì)心一步一個(gè)腳印、腳踏實(shí)際的去工作只有基本工作做的夠好才能贏得上級(jí)和同事的信賴(lài)才有機(jī)會(huì)展示更多的才華單憑專(zhuān)業(yè)知識(shí)不可能在工作上高枕無(wú)憂更多的是在做一些很小的事情而判斷一個(gè)人的工作能力怎樣恰恰是從些事情上看出來(lái)的正可謂:一屋不掃何以掃天下?現(xiàn)實(shí)就是這樣 通過(guò)社會(huì)實(shí)踐來(lái)達(dá)到鍛煉自己的意志品質(zhì)同時(shí)積累一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)為自己即將步入社會(huì)做好鋪墊同時(shí)也是為了減輕父母的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)從而使自己的暑假生活過(guò)得更充實(shí)更有意義這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感觸這不僅是一次實(shí)踐還是一次人生經(jīng)歷是一生寶貴的財(cái)富在今后我要參加更多的社會(huì)實(shí)踐磨練自己的同時(shí)讓自己認(rèn)識(shí)的更多使自己未踏入社會(huì)就已體會(huì)社會(huì)更多方面為自己即將步入社會(huì)做好足夠的準(zhǔn)備 大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門(mén)走向社會(huì)接觸社會(huì)了解社會(huì)投身社會(huì)的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想修身養(yǎng)性樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有助于我們?cè)谛４髮W(xué)生更新觀念吸收新的思想與知識(shí) 一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐一晃而過(guò)卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西而這些東西將讓我終生受用社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情拉近了我與社會(huì)的距離也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野增長(zhǎng)了才干進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂在那片廣闊的天地里我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)我在實(shí)踐中得到許多的感悟:掙錢(qián)的辛苦人際關(guān)系的溝通管理者的管理要求自強(qiáng)自立認(rèn)識(shí)來(lái)源于實(shí)踐以及專(zhuān)業(yè)的重要性 通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐我得到了很多鍛煉更新了觀念吸收了新的思想與知識(shí)為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)在今后的學(xué)習(xí)生活中我將擺正心態(tài)正確定位更加發(fā)奮學(xué)習(xí)努力提高自身綜合素質(zhì)適應(yīng)時(shí)代的要求 以上就是我這些日子來(lái)的體會(huì)我的不足之處希望老師給予糾正和指導(dǎo)謝謝 XX社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的格式范文二 說(shuō)到募捐那是很早以前的事了愛(ài)心社經(jīng)常搞類(lèi)似的活動(dòng)募捐是其中之一在大一第一學(xué)期剛開(kāi)始的時(shí)候我首次知道愛(ài)心社即將舉行一次大型的募捐活動(dòng)說(shuō)實(shí)話當(dāng)時(shí)我不知道募捐是何含義我到各個(gè)宿舍做宣傳號(hào)召大家去募捐時(shí)他們都說(shuō):是不是舉著個(gè)箱子向路人要錢(qián)啊?我無(wú)法回答只怪我沒(méi)弄明白 雖然如此但好象那次活動(dòng)確實(shí)有好多同學(xué)積極參與了我兩個(gè)舍友也去了吧他們回來(lái)怨我說(shuō):累死了卻什么都沒(méi)得到還罵我說(shuō):自己做宣傳自己卻不去呵呵我記得我很想去的好象是有什么原因時(shí)間沖撞了才不去了的錯(cuò)過(guò)了那次愛(ài)心社的活動(dòng)我覺(jué)得挺遺憾的其實(shí)向我這樣從沒(méi)參與過(guò)募捐活動(dòng)的人能去體驗(yàn)體驗(yàn)拋頭露臉和陌生人打交道一下收獲不會(huì)少的 那期募捐活動(dòng)錯(cuò)過(guò)了等到大一第二學(xué)期募捐活動(dòng)又將舉辦但這次不同于上次上次是在學(xué)校里專(zhuān)門(mén)擺桌招聘人的且沒(méi)有任何回報(bào)這次是有報(bào)酬的有20%的提成那是鼓動(dòng)同學(xué)去募捐嘛可我不知道這一轉(zhuǎn)變究竟是一回事是不是意味著什么呢?據(jù)社里人說(shuō)你去過(guò)一次后只要以后雙休有時(shí)間就可以自己去自己就可以去了?有回報(bào)的?性質(zhì)是不是有點(diǎn)兒變了啊? 帶著幾個(gè)問(wèn)號(hào)我去募捐了因?yàn)槭状稳ゲ恢兰系卦趦核允呛退麄円煌霭l(fā)的令我驚嘆的是集合地居然是在新街口某大型商場(chǎng)的地下停車(chē)場(chǎng)里面烏七八黑的一開(kāi)始走進(jìn)去時(shí)很不適應(yīng)里面的光線和空氣給我感覺(jué)好象在搞什么地下活動(dòng)似的為貧困學(xué)生募捐不是很光明正大的一件事么?搞得象見(jiàn)不得人似的?最可惡的是那個(gè)女接頭人叼著根煙煙霧不停地在眼前冒邊吩咐我們邊抽煙使我覺(jué)得象黑幫哼當(dāng)然這是我起初的反映 他們給我們發(fā)了一頂帽子一條掛帶一個(gè)募捐箱幾張愛(ài)心貼標(biāo)就是當(dāng)有路人捐錢(qián)時(shí)可以給他(她)貼上這個(gè)圖標(biāo)以后看到這些貼圖標(biāo)的人時(shí)我們就可以不要求他(她)募捐了我在雜志上看過(guò)一篇文章外國(guó)人募捐也是這樣的不知是他們效仿我們還是我們效仿他們了?無(wú)所謂吧只要是好的舉動(dòng)都可以互相學(xué)習(xí) 負(fù)責(zé)人還跟我們講了一些募捐過(guò)程的注意點(diǎn)如何克服膽怯?什么時(shí)候該上去?該注意樣的人?等等給我們一一講解主要是我們這批幾乎都是初次來(lái)參加募捐活動(dòng)的有些細(xì)節(jié)不明白尚需注意吧就這樣我首次的募捐工作開(kāi)始了 理解了負(fù)責(zé)人給我們講的要點(diǎn)之后我戴上帽子、掛上吊條、拿著箱子和圖標(biāo)出發(fā)了走出停車(chē)場(chǎng)感覺(jué)外面的空氣真清爽新街口什么時(shí)候都是這么熱鬧群壓壓的人川流不息叫賣(mài)聲、吵鬧聲、音樂(lè)聲、宣傳聲不絕于耳不愧號(hào)稱(chēng)全國(guó)最繁華的三大步行街之一南京最大的商業(yè)交易區(qū)新街口的商品幾乎都是高檔貨因此來(lái)這邊的一般都是富人難怪慈善機(jī)構(gòu)會(huì)選擇這里作為募捐地這里確實(shí)是一個(gè)集資的好地方我也曾問(wèn)過(guò)負(fù)責(zé)人:“為什么不去夫子廟呢?”他們說(shuō):“曾想過(guò)也去了但搞不起來(lái)在那邊”哦這樣啊 在這里的同學(xué)不僅僅只有我們學(xué)校的還有好多來(lái)自不同學(xué)校有來(lái)自東大的有來(lái)自職業(yè)技術(shù)學(xué)院的也有通過(guò)中介介紹過(guò)來(lái)的(天啊這也算信息?真受不了)因?yàn)樗麄冇行﹣?lái)過(guò)好幾次了很大膽地就上去向路人要錢(qián)而我卻缺少這份膽量所以我試圖與幾個(gè)同學(xué)交談學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)他們好象都很鎮(zhèn)定自若地樣子沒(méi)什么害羞不害羞的不愧是有經(jīng)驗(yàn)的朋友 我就不行了手捧著個(gè)箱子望著來(lái)來(lái)往往的人群呆呆地站在那塊地兒不知如何開(kāi)始?確實(shí)是萬(wàn)事開(kāi)頭難啊于是我向他們?nèi)〗?jīng)了他們也沒(méi)告訴我什么實(shí)際的內(nèi)容就是說(shuō)什么不要怕沒(méi)什么好怕的不要擔(dān)心臉面之類(lèi)的話語(yǔ)當(dāng)時(shí)我挺埋怨我一個(gè)同學(xué)的他曾來(lái)過(guò)幾次了我打算跟他混學(xué)習(xí)到底進(jìn)行募捐可他硬不讓我跟著自己跑到別處去了向路人要了多少錢(qián)之后時(shí)不時(shí)地就跑過(guò)來(lái)告訴我說(shuō):剛剛有個(gè)人一下募捐了多少現(xiàn)在箱子里有了多少錢(qián)了向我炫耀好象他很厲害似的真是氣4我也我都不想理他了 好你行我就不信我不行我鼓起勇氣終于向行色匆匆的陌生人開(kāi)口了一開(kāi)始我膽怯怯緩緩地走向路人剛上前去人家就跑了我暈一定是人家看到那個(gè)箱子就知道我想要干什么了天啊好尷尬哦連續(xù)幾個(gè)都是這樣我受打擊了暫停休息一會(huì)兒好好想了想按照他們告訴我的要會(huì)看人 這次我的目標(biāo)是帶小孩的家長(zhǎng)家長(zhǎng)在有小孩的情況之下一般都會(huì)給因?yàn)橄虢逃『⒙锝^大部分情況下家長(zhǎng)所捐的錢(qián)是由小孩投進(jìn)箱子的這時(shí)候我們就可以微笑著給小孩貼上圖標(biāo)了而小孩也會(huì)很高興蹦蹦跳跳地隨家長(zhǎng)離開(kāi)了這招確實(shí)很起效成功率幾乎接近百分百了還有就是我專(zhuān)挑情侶人一般情況下男方在女方面前總會(huì)表現(xiàn)自己善良和大方的一面所以他也很愿意給這個(gè)目標(biāo)也很容易達(dá)到還有就是注意觀察興高采烈的人、慈眉善目的人等等也愿意捐款 果然照著這么做很容易就募捐了好多錢(qián)捐最多的有紙幣10元一般都是硬幣1元搖搖沉重的箱子我也有了炫耀的資本哈哈我估計(jì)那一天的募捐大約有將近兩百吧因?yàn)樗麄兘o我提成的錢(qián)是三十幾塊那是我進(jìn)大學(xué)以來(lái)也是我人生當(dāng)中第一次獲得的酬勞 自從那次募捐之后我就不再去了所以說(shuō)那是我第一次的募捐也可能是最后一次的募捐(到目前為止是的)不知為什么反正就是不想去了吧可能這不是賺錢(qián)的好方式也可能覺(jué)得辛苦在募捐時(shí)我聽(tīng)到過(guò)有同學(xué)埋怨說(shuō):“我募捐箱里的錢(qián)一次比一次少了?”呵呵你總來(lái)一張老臉都被路人所熟悉了 我想如果愛(ài)心社還舉辦一次正規(guī)的有一定規(guī)模的募捐活動(dòng)的話我一定會(huì)參加我覺(jué)得那種募捐才是有意義的也可以彌補(bǔ)我的缺憾但是好象愛(ài)心社現(xiàn)在的活動(dòng)挺少了(我已退居二線)募捐活動(dòng)也沒(méi)再聽(tīng)說(shuō)過(guò)了那次募捐會(huì)不會(huì)成為我大學(xué)期間最后一次也是唯一一次乃至是人生當(dāng)中最后一次募捐?我不得而知 XX社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的格式范文三 真快啊一轉(zhuǎn)眼又到暑假了可我還能有幾個(gè)這樣的假期呢?即將步入大三的我除了自己的熱情也為提高自身素質(zhì)和社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力而努力近年來(lái)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)一直是社會(huì)熱點(diǎn)之一這次的暑期社會(huì)實(shí)踐就是以大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)為服務(wù)平臺(tái)為更多的大學(xué)生提供機(jī)遇 受傳統(tǒng)觀念的影響多數(shù)大學(xué)生依然希望選擇體制內(nèi)就業(yè)比如政府機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、國(guó)有企業(yè)以及壟斷行業(yè)因?yàn)榭傮w而言這些部門(mén)和行業(yè)就業(yè)穩(wěn)定性相對(duì)較高收入相對(duì)穩(wěn)定也有較好的個(gè)人發(fā)展空間所以成為多數(shù)大學(xué)生的就業(yè)首選相反選擇體制外的大學(xué)生就業(yè)相對(duì)較少而且當(dāng)前我國(guó)地區(qū)發(fā)展差異較大特別是東部地區(qū)與西部地區(qū)發(fā)展差異較大大學(xué)生大多依然趨向于選擇發(fā)達(dá)地區(qū)的城市作為就業(yè)選擇地而這些地區(qū)的人才相對(duì)飽和這也是造成大學(xué)生就業(yè)難的原因之一同時(shí)當(dāng)前吸納就業(yè)能力較強(qiáng)的企業(yè)總體上對(duì)知識(shí)和素質(zhì)要求相對(duì)較低很多工作崗位對(duì)勞動(dòng)者的技能水平要求不高普通勞動(dòng)力就能應(yīng)對(duì)這在一定程度上沖擊了大學(xué)生的就業(yè)機(jī)會(huì) 而另一方面外在因素也有著不小影響金融危機(jī)呼嘯而來(lái)亞洲經(jīng)濟(jì)的動(dòng)搖難免會(huì)出現(xiàn)牽一發(fā)而動(dòng)全身的狀況一邊是更多的畢業(yè)生需要就業(yè)另一邊是工作崗位減少、大量員工失業(yè)的現(xiàn)狀目前也有很多人把目光放到了工作相對(duì)穩(wěn)定的事業(yè)單位上對(duì)此國(guó)家政策也作出了積極地調(diào)整公務(wù)員和大學(xué)生村官的選拔人數(shù)也創(chuàng)下了歷年來(lái)的新高但仍不能夠滿足廣大畢業(yè)生的就業(yè)需求也有許多大學(xué)生放下身段、轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念視線從“白領(lǐng)”轉(zhuǎn)移到“藍(lán)領(lǐng)”重新回到校園參加技校學(xué)習(xí)提高技能以謀出路作出了符合實(shí)際的選擇這是一個(gè)可喜的變化說(shuō)明現(xiàn)在的大學(xué)生就業(yè)觀念正日趨理性成熟并且金融危機(jī)是危機(jī)的同時(shí)也是機(jī)遇的暗示但僅有創(chuàng)業(yè)打算不等于能實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)只有為創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生營(yíng)造好的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)環(huán)境、才能使他們真正實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)當(dāng)然三百六十行行行出狀元這句話也是沒(méi)有錯(cuò)無(wú)論學(xué)的專(zhuān)業(yè)從事的行業(yè);不管是就業(yè)還是創(chuàng)業(yè)只要充分的發(fā)揮出聰明才智就更接近成功 但創(chuàng)業(yè)就業(yè)的前提是你自身素質(zhì)和實(shí)踐能力為此凸顯了大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的必要性在其中你會(huì)看到自己的不足和惰性心理學(xué)家聲稱(chēng):人都有惰性希望舒適的生活希望得到的更多而忽略付出在社會(huì)實(shí)踐中不同于在大學(xué)生活中的放松更多的有紀(jì)律、原則、職業(yè)道德、生活習(xí)慣等等的體現(xiàn)在社會(huì)實(shí)踐中會(huì)接觸到很多你以往嫌少接觸的甚至?xí)屇阏J(rèn)識(shí)到你人格中黑暗面當(dāng)然這黑暗面不是指暴力等等而是你的耐心挑戰(zhàn)品格挑戰(zhàn)等等你在大學(xué)生活中沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)的在大學(xué)生活中你多數(shù)是被發(fā)現(xiàn)而人的眼光總是帶有主觀色彩不易讓你發(fā)現(xiàn)真正的自己在社會(huì)實(shí)踐中你的搭檔也許是你陌生的甚至只有你一個(gè)人你有足夠的時(shí)間和度夠的空間來(lái)思考和發(fā)現(xiàn)的自己考慮未來(lái)的路知道怎樣改善自己換言之通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)能看到自己和社會(huì)需要之間的差距看到自身知識(shí)和能力上存在的不足比較客觀地去重新認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)自我逐漸擺正個(gè)人與社會(huì)、個(gè)人與人民群眾的位置同時(shí)會(huì)產(chǎn)生一種緊迫感和危機(jī)感能夠潛心思考自身的發(fā)展問(wèn)題不斷地去提高自身素質(zhì)和能力以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要 在這次的社會(huì)實(shí)踐中我也認(rèn)識(shí)到自己的不足大學(xué)生普遍存在問(wèn)題之一心不夠靜實(shí)踐可以磨練人讓人浮躁的心平靜得到安寧提高自己的素養(yǎng) 現(xiàn)代的我們大多是在書(shū)本知識(shí)中成長(zhǎng)起來(lái)的對(duì)我國(guó)的國(guó)情、民情知之甚少而社會(huì)的復(fù)雜程度遠(yuǎn)不是僅憑讀幾本書(shū)聽(tīng)?zhēng)状沃v座看幾條新聞就能了解的社會(huì)實(shí)踐則為我們打開(kāi)一扇窗口大學(xué)生走向社會(huì)參加實(shí)踐親身體驗(yàn)生活看到城鄉(xiāng)差別感受貧富差距;在與人民群眾的接觸、了解、交流中受到真切地感染和體驗(yàn)從活生生的典型事例中受到深刻的教育和啟發(fā)使思想得到升華社會(huì)責(zé)任感和使命感得到加強(qiáng) 在實(shí)踐期間我看了不少報(bào)刊雜志了解當(dāng)前局勢(shì);接觸了不少大學(xué)生一起討論大家的問(wèn)題互相交流體會(huì)不同的生活;了解不同的人不同的事不同的夢(mèng)想 在實(shí)際的生產(chǎn)生活中許多問(wèn)題單靠某一方面的知識(shí)是難以解決的需要考慮諸多因素運(yùn)用多方面的知識(shí)的技能才能解決得了社會(huì)實(shí)踐使大學(xué)生接近社會(huì)和自然獲得大量的感性認(rèn)識(shí)和許多有價(jià)值的新知識(shí)同時(shí)能夠把自己所學(xué)的理論知識(shí)與接觸的實(shí)際現(xiàn)象進(jìn)行對(duì)照、比較把抽象的理論知識(shí)逐漸轉(zhuǎn)化為認(rèn)識(shí)和解決實(shí)際問(wèn)題的能力 當(dāng)然也有簡(jiǎn)單的事比如裝電話機(jī)啦我做了很多從前不曾做過(guò)的但看人家做過(guò)的 創(chuàng)業(yè)就業(yè)依然是社會(huì)的熱點(diǎn)但無(wú)論你想創(chuàng)業(yè)還是就業(yè)你自己必須有一定的能力 隨著社會(huì)的不斷發(fā)展對(duì)各種人才的要求也隨之不斷變化競(jìng)爭(zhēng)已成為社會(huì)的基本特征因此專(zhuān)業(yè)面窄社會(huì)適應(yīng)性差綜合能力不強(qiáng)的人才在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中必然處于劣勢(shì)社會(huì)實(shí)踐使我們廣泛地接觸社會(huì)了解社會(huì)不斷地參與社會(huì)生活在實(shí)踐中不斷動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)嘴直接和社會(huì)各階層、各部門(mén)的人員打交道培養(yǎng)和鍛煉實(shí)際的工作能力并且在工作中發(fā)現(xiàn)不足及時(shí)改進(jìn)和提高使之更新知識(shí)結(jié)構(gòu)獲取新的知識(shí)信息以適應(yīng)社會(huì)的需要 XX社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的格式范文四 調(diào)查目的:時(shí)下大學(xué)生通過(guò)利用課余時(shí)間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會(huì)實(shí)踐打暑期工、實(shí)習(xí)體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮對(duì)大多數(shù)學(xué)生而言掙錢(qián)是打工的首要目的有的卻認(rèn)為掙錢(qián)并不是大學(xué)生打工的惟一目的不少同學(xué)把打工看作是參加社會(huì)實(shí)踐、提高自身能力的機(jī)會(huì)許多學(xué)校也積極鼓勵(lì)大學(xué)生多接觸社會(huì)、了解社會(huì)一方面可以把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去提高各方面的能力;另一方面可以積累工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)日后的就業(yè)大有裨益通過(guò)調(diào)查可以了解當(dāng)代大學(xué)生對(duì)社會(huì)實(shí)踐的看法以及透析大學(xué)生生活實(shí)踐情況從而結(jié)合馬克思主義哲學(xué)分析大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐所存在的問(wèn)題以及提出解決方法使大學(xué)生能正確對(duì)待社會(huì)實(shí)踐在實(shí)踐中見(jiàn)真知在往后實(shí)踐中能更好地接觸社會(huì)、實(shí)踐自己的專(zhuān)業(yè)技能尋找發(fā)展的機(jī)會(huì) 調(diào)查對(duì)象:大學(xué)生成長(zhǎng)成才是高等院校普遍關(guān)注的問(wèn)題而大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐已成為培養(yǎng)合格大學(xué)生的重要組成部分也決不能忽視或放棄大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐因此這次調(diào)查就選擇了在讀大學(xué)生50名其中廣州大學(xué)20名中山大學(xué)10名廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)10名華南理工大學(xué)5名廣東工業(yè)大學(xué)5名年級(jí)分別為大一學(xué)生5名大二學(xué)生30名大三學(xué)生15名 調(diào)查內(nèi)容:本次調(diào)查通過(guò)對(duì)大學(xué)生有否參加過(guò)暑期工、兼職或?qū)嵙?xí)最想?yún)⑴c何種社會(huì)實(shí)踐所參與的打工或?qū)嵙?xí)是否與所學(xué)專(zhuān)業(yè)相符能否體現(xiàn)實(shí)踐與理論知識(shí)相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙?xí)中獲得了什么等問(wèn)題進(jìn)行展開(kāi) 調(diào)查方法:通過(guò)派發(fā)問(wèn)卷進(jìn)行調(diào)查發(fā)放問(wèn)卷共50份收回有效問(wèn)卷50份(調(diào)查問(wèn)卷及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)詳見(jiàn)附錄) 調(diào)查結(jié)果:從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)許多大學(xué)生都認(rèn)為兼職是大學(xué)生的第二個(gè)“課堂”通過(guò)兼職可以學(xué)到許多寶貴的東西“存在就是合理”職業(yè)沒(méi)有高低之分無(wú)論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處就看自己的需求不少大學(xué)生覺(jué)得只要是能夠賺錢(qián)的工作就可以去試一試品牌代理促銷(xiāo)等以前不會(huì)是大學(xué)生從事的工作現(xiàn)在都成為了大學(xué)生們可以接受的工作 有52%的同學(xué)認(rèn)為如果要參加社會(huì)實(shí)踐最理想的就是到企事業(yè)單位進(jìn)行實(shí)習(xí)交流其次是打工或做兼職占40%;而56%的同學(xué)有做過(guò)兼職20%打過(guò)暑期工14%參與過(guò)實(shí)習(xí)表示從未做過(guò)的僅占10%;現(xiàn)在大學(xué)生兼職、打工除了做家教(14%)、網(wǎng)絡(luò)的實(shí)習(xí)實(shí)踐(6%)外越來(lái)越多的大學(xué)生在兼職或打工時(shí)從事派傳單、商品促銷(xiāo)(22%)、校園銷(xiāo)售(14%)、當(dāng)餐廳服務(wù)員(8%)等簡(jiǎn)單、不需要特殊技能的工作但卻與所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)相去甚遠(yuǎn)76%學(xué)生認(rèn)為所實(shí)習(xí)或兼職的工作與自己專(zhuān)業(yè)不全相符或完全不符僅24%的人認(rèn)為完全或基本相符能夠使大學(xué)里的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去的只占38%在實(shí)習(xí)或工作中66%的人滿意自己的課外實(shí)踐能力;12%的學(xué)生認(rèn)為兼職是為以后的求職做準(zhǔn)備在選擇實(shí)習(xí)或打工目的的時(shí)候有32人選擇“接觸社會(huì)積累工作經(jīng)驗(yàn)”占了總數(shù)的64%選擇“賺取生活費(fèi)”占了20%從選項(xiàng)人數(shù)中顯示大學(xué)生兼職以賺錢(qián)和充實(shí)自己為主要目的現(xiàn)在的大學(xué)生已經(jīng)將打工看得很重了錢(qián)雖然是一定因素但是希望通過(guò)打工獲取的經(jīng)驗(yàn)對(duì)將來(lái)就業(yè)時(shí)有所幫助應(yīng)該是更多學(xué)生考慮的問(wèn)題大學(xué)生在打工時(shí)間上的彈性還是很大的這應(yīng)該和他們寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境有一定關(guān)系56%的人會(huì)選擇在假期實(shí)習(xí)或打工30%會(huì)選擇任何沒(méi)有課的時(shí)間12%會(huì)選擇周末有31人認(rèn)為在不影響學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上贊成合理兼職或打工實(shí)習(xí)19人很贊成兼職、打工沒(méi)有人反對(duì)54%的人都提出學(xué)校除了提供就業(yè)指導(dǎo)以及專(zhuān)業(yè)課程外還應(yīng)該提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)22%覺(jué)得學(xué)校應(yīng)該提供就業(yè)體驗(yàn)至于選擇素質(zhì)拓展和職業(yè)生涯規(guī)劃的各占12% 調(diào)查結(jié)果分析: 在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)沒(méi)有人在參加社會(huì)實(shí)踐上選擇“參加三下鄉(xiāng)活動(dòng)”一項(xiàng)說(shuō)明當(dāng)代大學(xué)生與以往的大學(xué)生相比較他們的求學(xué)經(jīng)歷、生活條件、所處社會(huì)大環(huán)境都相對(duì)優(yōu)越也沒(méi)有經(jīng)過(guò)必要的挫折教育因此他們意志往往比較脆弱克服困難的能力也較差常常是對(duì)社會(huì)的要求較高對(duì)自我的要求較低當(dāng)前大學(xué)生的責(zé)任意識(shí)日益成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題責(zé)任意識(shí)和誠(chéng)信意識(shí)成為不少地方采用人才的兩個(gè)新標(biāo)準(zhǔn)大學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐是促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)和成才的重要舉措是學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和動(dòng)手操作能力的重要途徑參與“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐其目的是為了支援農(nóng)村的教育事業(yè)同時(shí)給農(nóng)民帶去相應(yīng)的指導(dǎo)本著為人民服務(wù)的宗旨同時(shí)把自己在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)與勞動(dòng)實(shí)踐相結(jié)合并從群眾中學(xué)到做人做事的道理用于知道自己的將來(lái)的學(xué)習(xí)生活工作現(xiàn)在大學(xué)生除了一部分學(xué)生來(lái)自農(nóng)村以外很有一部分是來(lái)自城市的往往這些學(xué)生家庭環(huán)境好父母親更是不允許或者不支持自己的孩子參加所謂的“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)這樣學(xué)校所提倡的通過(guò)“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生素質(zhì)的目的就未能夠達(dá)到在馬克思主義哲學(xué)中三觀指的是世界觀、人生觀、價(jià)值觀而個(gè)人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀是緊密聯(lián)系在一起的在個(gè)體價(jià)值觀體系中人生價(jià)值觀處于主導(dǎo)地位決定著總的價(jià)值取向?qū)r(jià)值觀系統(tǒng)中其它價(jià)值觀起著指導(dǎo)和制約作用由于當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值觀主要是圍繞自己出發(fā)致使大學(xué)生自身社會(huì)閱歷和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足更不用說(shuō)參與“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)服務(wù)人民了 另外沒(méi)有人選擇反對(duì)大學(xué)生兼職、打暑期工或?qū)嵙?xí)大家都認(rèn)為只要不影響學(xué)習(xí)能夠積攢經(jīng)驗(yàn)可以為以后的工作打基礎(chǔ)對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說(shuō)應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)不斷提高綜合素質(zhì)和運(yùn)用知識(shí)的技能從大學(xué)生活的開(kāi)始到走進(jìn)社會(huì)的大圈子中就只有短短的幾年時(shí)間誰(shuí)不想在將來(lái)的社會(huì)中能有一席之地呢?所以大家認(rèn)為大學(xué)生必須投身校園內(nèi)外的各類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)有助于鍛煉品質(zhì)提高能力可見(jiàn)其對(duì)大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高有不可抵觸的重要性不能否認(rèn)有過(guò)打工經(jīng)歷的同學(xué)看起來(lái)要比其它同學(xué)更成熟、社會(huì)適應(yīng)力更強(qiáng)但對(duì)于學(xué)生社會(huì)適應(yīng)力只是一方面的衡量指標(biāo)大學(xué)期間主要的任務(wù)是學(xué)業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建即知識(shí)結(jié)構(gòu)、專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建為了打工影響甚至放棄了專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)結(jié)果是得不償失的 結(jié)論與建議: 馬克思主義哲學(xué)認(rèn)為實(shí)踐是人自覺(jué)改造客觀世界使外部對(duì)象發(fā)生某種改變的現(xiàn)實(shí)的物質(zhì)性活動(dòng)實(shí)踐是人的活動(dòng)而人是社會(huì)的人處在一定的社會(huì)關(guān)系之中因此實(shí)踐不是單個(gè)人孤立的行為而是社會(huì)的活動(dòng)所以實(shí)踐作為物質(zhì)世界長(zhǎng)期發(fā)展的一個(gè)階段是在社會(huì)歷史中不斷發(fā)展演變的實(shí)踐的主體是人民群眾“三下鄉(xiāng)”是大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在新時(shí)期的深化發(fā)展是促進(jìn)農(nóng)村兩個(gè)文明建設(shè)的有益補(bǔ)充具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和長(zhǎng)遠(yuǎn)意義實(shí)踐出真知社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)生活的重要組成部份培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命感、社會(huì)責(zé)任感和積極向上的精神風(fēng)貌充分發(fā)揮實(shí)踐育人的作用提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)也是檢驗(yàn)所學(xué)理論知識(shí)的標(biāo)準(zhǔn)社會(huì)實(shí)踐不但為大學(xué)生提供了一個(gè)發(fā)揮自我才能展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺(tái)也是培養(yǎng)和鍛煉同學(xué)們綜