人教版語(yǔ)文四年級(jí)上學(xué)期期末摸底綜合練習(xí)(三套).docx

人教版語(yǔ)文四年級(jí)上學(xué)期期末摸底綜合練習(xí)(三套)目錄：人教版語(yǔ)文四年級(jí)上學(xué)期期末摸底綜合練習(xí)一人教版語(yǔ)文四年級(jí)上學(xué)期期末摸底考點(diǎn)二人教版語(yǔ)文四年級(jí)上學(xué)期期末摸底試題精選三- 1 -人教版語(yǔ)文四年級(jí)上學(xué)期期末摸底綜合練習(xí)一（時(shí)間：90分鐘）班級(jí)：_ 姓名：_一、基礎(chǔ)練習(xí)。（共30分）1. 生字變一變。加偏旁，變成新字再組詞。首_ _ 車(chē)_ _發(fā)_ _ 交_ _換偏旁，變成新字再組詞。紛_ _ 屋_ _霜_ _ 涼_ _減偏旁，變成新字再組詞。城_ _ 閉_ _海_ _ 領(lǐng)_ _2. 補(bǔ)全下列生字的音節(jié)。聽(tīng)t_黃h_校x_課k_晚w_起q_3. 先把句子補(bǔ)充完整，再選擇填空。（填序號(hào)）志當(dāng)_。有志不在_。_事竟成。1.他五歲時(shí)就在全國(guó)繪畫(huà)比賽中獲得了金獎(jiǎng)，真是_。2.愛(ài)迪生經(jīng)過(guò)上千次的實(shí)驗(yàn)，終于獲得了成功，這真是_。4. 把下列音節(jié)補(bǔ)充完整。r_uh_t_ng仍獸恢蛇退傷5. 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。l zhngsh bnb shoshu nizo shang_6. 讀句子，看拼音寫(xiě)字詞。hng_水給百姓帶來(lái)了無(wú)數(shù)zi nn_。大禹rn_為治水要緊，帶著百姓疏通河do_，終于治好了洪水，恢復(fù)了農(nóng)y_生chn_。7. 給劃線(xiàn)字選擇正確的讀音。我發(fā)_（f f）現(xiàn)洋娃娃的頭發(fā)_（f f）是金黃色的。校門(mén)口正在鋪_（p p）路，沿街的店鋪_（p p）只好關(guān)門(mén)歇業(yè)。小明的作業(yè)做得_（de d di）太糟糕，得_（de d di）重新做。雪孩子救了_（le lio）小白兔，真了_（le lio）不起。洪水淹沒(méi)_（mi m）了村莊，鄉(xiāng)親們沒(méi)_（mi m）有家了。8. 看圖，根據(jù)提示選一選，填一填。 只 條 群 一輪紅日從東方升起，大海醒了。一_鳥(niǎo)兒為大海歌唱，兩_烏龜爬向大海，因?yàn)槟抢镉袔譥魚(yú)兒在等著它們?nèi)プ鲇螒颉?. 辨一辨，再組詞。跑_ 炮_ 今_ 令_向_ 問(wèn)_ 穿_ 窗_10. 查字典，根據(jù)意思填空。 小明不認(rèn)識(shí)“顏色各異”中的“異”字。他在字典“部首冃錄”中查到_部，然后在“檢字表”的第_畫(huà)中找到“異”。翻開(kāi)字典，他看到了“異”字有如下的盤(pán)思：有分別；不相同。奇異；特別。驚奇：奇怪.另外的；別的。分開(kāi)：離異。他認(rèn)為，“顏色各異”中的“異”應(yīng)該選擇第_項(xiàng)。二、綜合練習(xí)題。（共30分）1. 讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)。冒險(xiǎn)消受機(jī)敏堂皇紐扣名義薄弱附庸2. 用鋼筆描紅。 鑄 抑 虐 摧3. 用鋼筆描紅。 嫂 棚 衰 掙 4. 看圖寫(xiě)話(huà)?？磮D想一想，發(fā)生了什么事情？小花貓把傘給了誰(shuí)？快把你想的寫(xiě)下來(lái)吧！ 5. 正確、規(guī)范地抄寫(xiě)下面的字。黑 迎 含 敬 留6. 照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)。b p m f b p m f 7. 照樣子寫(xiě)句子。例：紙船漂到了小熊家門(mén)口。紙船漂哇漂，漂到了小熊家門(mén)口。狐貍吃完了整塊奶酪。例：狐貍走過(guò)來(lái)。狐貍大搖大擺地走過(guò)來(lái)。燈光倒映在湖水中。8. 看圖寫(xiě)話(huà)?？纯聪旅孢@幅圖，小老鼠在干什么？電腦屏幕上突然出現(xiàn)了誰(shuí)？接下來(lái)會(huì)怎樣？快把你想到的寫(xiě)下來(lái)吧！ 9. 讀一讀，照樣子寫(xiě)句子。小林跑得像兔子一樣快。爸爸累得_。_得_。_得_。10. 將下面的字正確、端正、整潔、勻稱(chēng)地寫(xiě)在對(duì)應(yīng)的田字格內(nèi)。爽 器 磊 森 斤 力 支 卜串 出 羽 朋 垂 奉 屏 退三、閱讀理解題。（共20分）1. 閱讀短文，完成練習(xí)。傾聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ) 我愛(ài)鳥(niǎo)，更愛(ài)傾聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)。 過(guò)去在鄉(xiāng)下，到處是樹(shù)，有樹(shù)就有鳥(niǎo)，樹(shù)多鳥(niǎo)也多。大麥泛黃時(shí)，黃鸝天不亮便開(kāi)了嗓子：“大麥大麥黃黃，大麥大麥黃黃啦！”夏日里，布谷鳥(niǎo)不緊不慢地叫著“布谷布谷”，還有一種叫不出名字的鳥(niǎo)兒，在天空快下雨時(shí)，急促（c）地叫著“滴水，滴水”。云雀、白頭翁、灰喜鵲、燕子最多的是麻雀，田野里，草堆上，樹(shù)叢中，成百上千地一哄而起，頃刻間消失得無(wú)影無(wú)蹤。鳥(niǎo)語(yǔ)帶給我無(wú)盡的快樂(lè)。（1）找出文中表示數(shù)量多的一個(gè)詞語(yǔ)：_。（2）麻雀喜歡待在哪些地方？用“_”畫(huà)出來(lái)。（3）我能懂鳥(niǎo)語(yǔ)的意思。（填序號(hào)）快快播谷 大麥?zhǔn)炝?快下雨了1.“大麥大麥黃黃啦！”的意思是_。2.“布谷布谷”的意思是_。3.“滴水，滴水”的意思是_。2. 閱讀短文，回答問(wèn)題。祖國(guó)山水多美麗 轟hng隆lng隆，轟隆隆?；疖?chē)像駿jn馬，在原野上跑得歡。車(chē)窗像照相機(jī)，拍下了一張張活動(dòng)的照片。 一張照片是田野y。田野好大好大，大得望不到邊。一條條大道，把綠色的田野分成一塊塊的。 一張照片是高山。山好高好高，高得望不到頂dng。一座座高山，手牽qin著手，肩jin挨i著肩。 一張照片是綠水。水面好寬kun好寬，寬得望不到岸n。漁y船星星點(diǎn)點(diǎn)，漁民撒s網(wǎng)wng捕b魚(yú)。 轟隆隆，轟隆隆?；疖?chē)像駿馬，在原野上跑得歡。山山水水看不完，祖國(guó)山水多美麗?。?）照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。例：好寬好寬好_好_好_好_（2）選字填空。（填序號(hào)）條 張 座一_照片 一_大道 一_高山（3）選擇正確的答案，把序號(hào)填在橫線(xiàn)上。照相機(jī) 駿馬火車(chē)像_，在原野上跑得歡。車(chē)窗像_，拍下了一張張活動(dòng)的照片。（4）短文中作者拍了3張照片，拍的是哪里呢?請(qǐng)?jiān)谖闹腥Τ鰜?lái)。四、寫(xiě)作題。（共20分）1. 同學(xué)們，這個(gè)學(xué)期我們完成了不少習(xí)作練習(xí)，有介紹植物的，有介紹中華傳統(tǒng)節(jié)日的，有介紹身邊有特色的人的，有寫(xiě)自己的實(shí)驗(yàn)過(guò)程的，也有寫(xiě)國(guó)寶大熊貓的，還展開(kāi)想象編了有趣的故事，請(qǐng)你展示你最成功的一篇習(xí)作吧！要求：題目自擬；書(shū)寫(xiě)工整，不寫(xiě)錯(cuò)別字；寫(xiě)出真情實(shí)感，語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體。6 / 17人教版語(yǔ)文四年級(jí)上學(xué)期期末摸底考點(diǎn)二（時(shí)間：90分鐘）班級(jí)：_ 姓名：_一、基礎(chǔ)練習(xí)。（共30分）1. 按要求填空?！凹啊钡墓P順是_，第二筆是_，組詞_。“奶”的第五筆是_，共_畫(huà)，讀音是_，組詞_?！熬蕖钡墓P順是_，讀音是_，組詞_?！扒小惫瞋畫(huà)，部首是_，它有兩個(gè)讀音_、_。2. 照樣子寫(xiě)一寫(xiě)。例：敬愛(ài)的（總理）歡樂(lè)的_ 難忘的_例：一條條（龍船）一串串_ 一只只_3. 把下列音節(jié)補(bǔ)充完整。r_uh_t_ng仍獸恢蛇退傷4. 讀一讀，連一連。淹沒(méi)_ 房屋沖毀_ 百姓傷害_ 猛獸驅(qū)趕_ 田地吸取_ 教訓(xùn)5. 給下面加下劃線(xiàn)的字選擇正確解釋?zhuān)炎帜柑钤诶ㄌ?hào)里?！鞍荨保篈.沖見(jiàn)面表示敬怠的禮節(jié)；B.人情往來(lái).表示麻煩人辦事；C.表示與人結(jié)為某種關(guān)系；D.見(jiàn)面行禮表示祝賀。1.紀(jì)昌拜飛衛(wèi)為師學(xué)習(xí)射箭。_2.每逢春節(jié)，我都去爺爺家拜年。_3.名醫(yī)扁鵲去拜見(jiàn)蔡桓公。_4.請(qǐng)你幫忙照看我孩子，拜托了。_6. 看圖，根據(jù)提示選一選，填一填。 只 條 群 一輪紅日從東方升起，大海醒了。一_鳥(niǎo)兒為大海歌唱，兩_烏龜爬向大海，因?yàn)槟抢镉袔譥魚(yú)兒在等著它們?nèi)プ鲇螒颉?. 你認(rèn)識(shí)下面的字嗎？選出三個(gè)注上拼音。_麗麗美容院蜂蜜店社區(qū)便民超市宇飛電腦8. 選擇劃線(xiàn)字的正確讀音。好_（ho ho）客 轉(zhuǎn)_（zhun zhun）圈盛_（shngchng）飯 號(hào)_（ho ho）叫水分_（fn fn） 當(dāng)_（dng dng）作災(zāi)難_（nn nn） 哎呀_（ya y）9. 給下面加下劃線(xiàn)的字選擇正確的讀音。撤走_(dá)（ch c）木棒 _（bng png）血絲_（xu xi）危險(xiǎn) _（xin xin）迅速 _（s sh） 布簾 _（jn lin）10. 給劃線(xiàn)的多音字選擇正確的讀音。盛_（chngshng）水 盛_（chng shng）開(kāi)床鋪_（p p） 鋪_（p p）路二、綜合練習(xí)題。（共30分）1. 將下面一句話(huà)工工整整地抄寫(xiě)在方格中，注意結(jié)構(gòu)勻稱(chēng)，并牢記在心里。愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之。2. 先看圖，判斷圖中哪些是不文明行為，哪些又是令人感到溫暖的行為，然后補(bǔ)充句子，發(fā)表自己的看法。 龍一鳴：圖一中_就是不文明行為，這樣做_。黃霏霏：對(duì)，圖二中_也是不文明行為，我們應(yīng)該_。壯壯：生活中，我也看到過(guò)一些不文明行為，如_。依依：其實(shí)，生活中也有許多令人感到溫暖的行為，如_。這些行為值得表?yè)P(yáng)，值得我們學(xué)習(xí)。龍一鳴：對(duì)于不文明行為，我們要制止，要教育；同時(shí)對(duì)于感人的行為，我們要學(xué)習(xí)，要宣傳，這樣可以讓我們的社會(huì)更文明，更美好！3. 讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)?；\罩簇?fù)響K白吹噓探險(xiǎn)喧嚷輝煌祈禱4. 將下面的字正確、端正、整潔地寫(xiě)在對(duì)應(yīng)的田字格內(nèi)。峻 和 難 附 顯 勢(shì) 昌 眾意 慧 蓄 景 團(tuán) 國(guó) 匠 司5. 抄句子，體味情感爸爸現(xiàn)在可真是電腦高手了！6. 讀一讀，照樣子寫(xiě)句子。小林跑得像兔子一樣快。爸爸累得_。_得_。_得_。7. 用鋼筆描紅。 嫂 棚 衰 掙 8. 看圖寫(xiě)話(huà)。提示：老虎要吃小梅花鹿，大象是怎樣救小梅花鹿的？請(qǐng)仔細(xì)觀(guān)察他們的動(dòng)作、表情，把故事寫(xiě)得清楚、完整。題目自定。 9. 在方格中抄寫(xiě)詩(shī)句。一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。10. 將下面的字正確、端正、整潔、勻稱(chēng)地寫(xiě)在對(duì)應(yīng)的田字格內(nèi)。爽 器 磊 森 斤 力 支 卜串 出 羽 朋 垂 奉 屏 退三、閱讀理解題。（共20分）1. 閱讀短文，完成練習(xí)。 有個(gè)漁王有著一流的捕魚(yú)技術(shù)，被漁民們尊稱(chēng)為“漁王”。然而“漁王”年老的時(shí)候非?？鄲?，因?yàn)樗娜齻€(gè)兒子的捕魚(yú)技術(shù)都很平庸。 于是他經(jīng)常向人訴說(shuō)心中的苦惱：“我真不明白，我摘魚(yú)的技術(shù)這么好，我的兒子們?yōu)槭裁催@么差？我從他們懂事起就傳授捕魚(yú)技術(shù)給他們，從最基本的東西教起，告訴他們?cè)鯓涌椌W(wǎng)最容易捕捉到魚(yú)，怎樣劃船不會(huì)驚動(dòng)魚(yú)，怎樣下網(wǎng)最容易請(qǐng)魚(yú)入甕，他們長(zhǎng)大了，我又教他們?cè)鯓诱J(rèn)識(shí)潮汐，辨魚(yú)汛凡是我長(zhǎng)年辛辛苦苦總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，我都毫無(wú)保留地傳授給他們，可他們的捕魚(yú)技術(shù)竟然趕不上技術(shù)比我差的漁民的兒子！” 一位路人聽(tīng)了他的訴說(shuō)后，問(wèn)：“你一直手把手地教他們嗎？”“是的，為了讓他們得到一流的捕魚(yú)技術(shù)，我教得很仔細(xì)很耐心。” “他們一直跟隨你嗎？” “是的，為了讓他們少走彎路，我一直讓他們跟著我學(xué)。” 路人說(shuō)：“這樣來(lái)說(shuō)你的錯(cuò)誤就顯而易見(jiàn)了，你只傳給了他們技術(shù)，卻沒(méi)有傳授給他們教訓(xùn)對(duì)于才能來(lái)說(shuō)，沒(méi)有教訓(xùn)和沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)一樣，都不能使人成大器?！保?）“漁王”年老的時(shí)候?yàn)槭裁磿?huì)苦惱？（2）“從最基本的東西教起”表明“漁王”在教孩子捕魚(yú)技術(shù)上的做法是：_（填成語(yǔ)），從文中找出表明“漁王”傳授技術(shù)時(shí)態(tài)度的成語(yǔ)：_。（3）讀文中畫(huà)線(xiàn)的句子，這句話(huà)表達(dá)了“漁王”_的心情。（4）用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括短文的主要內(nèi)容。（5）“路人”的觀(guān)點(diǎn)是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（6）你認(rèn)為這則故事僅僅是在批評(píng)“漁王”嗎？為什么？2. 閱讀下文，回答問(wèn)題。觸摸春天鄰居的小孩安靜，是個(gè)盲童。春天來(lái)了，小區(qū)的綠地上花繁葉茂。桃花開(kāi)了，月季花開(kāi)了。濃郁的花香吸引著安靜。早晨，我在綠地里面的小徑上做操，安靜在花樹(shù)叢中（穿梭穿越）。因?yàn)槌３Ｔ诨ㄏ阒校鬟B 欣賞），她走得很流暢，沒(méi)有一點(diǎn)磕磕絆絆的感覺(jué)。安靜在一株月季花前停下來(lái)。她慢慢地伸出雙手，在花香的引導(dǎo)下，極其準(zhǔn)確地伸向一朵沾著露珠的月季花。我?guī)缀跻俺雎晛?lái)了，因?yàn)槟嵌湓录净ㄉ希Ｖ恢换ê０察o的手指悄然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶，真是一個(gè)奇跡！睜著眼睛的蝴蝶被這個(gè)盲女孩神奇的靈性抓住了。蝴蝶在她的手指間撲騰，安靜的臉上充滿(mǎn)了驚訝。這是一次全新的經(jīng)歷，安靜的心靈來(lái)到了一個(gè)她完全沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)的地方。我靜靜地站在一旁，看著安靜。我仿佛看見(jiàn)了她多姿多彩的內(nèi)心世界，一瞬間，我深深地感動(dòng)著。在春天的深處，安靜細(xì)細(xì)地感受著春光。許久，她張開(kāi)手指，蝴蝶撲閃著翅膀飛走了，安靜仰起頭來(lái)，在用心靈張望。此刻安靜的心上，一定劃過(guò)一條美麗的弧線(xiàn)，蝴蝶在她八歲的人生劃過(guò)一道極其優(yōu)美的曲線(xiàn)，述說(shuō)著飛翔的概念。我沒(méi)有驚動(dòng)安靜。誰(shuí)都有生活的權(quán)利，誰(shuí)都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛的世界。在這個(gè)清香裊裊的早晨，安靜告訴我這樣的道理。（1）給句中劃線(xiàn)字選擇合適的解釋?zhuān)钚蛱?hào)。張：A鋪排，陳設(shè) B看，望 C使合攏的東西分開(kāi) D量詞許久，她張開(kāi)手指，蝴蝶撲閃著翅膀飛走了。_安靜仰起頭來(lái)，在用心靈張望。_（2）在第三自然段的括號(hào)里選擇合適的詞語(yǔ)。早晨，我在綠地里面的小徑上做操，安靜在花樹(shù)叢中_（穿梭穿越）。因?yàn)槌３Ｔ诨ㄏ阒衉（流連欣賞），她走得很流暢，沒(méi)有一點(diǎn)磕磕絆絆的感覺(jué)。（3）文章在開(kāi)頭點(diǎn)明安靜是個(gè)盲童，文中有3處對(duì)安靜的動(dòng)作描寫(xiě)反映出她是雙目失明的。請(qǐng)找出一處在文中用波浪線(xiàn)畫(huà)出來(lái)。（4）下面的提示，概括出安靜是一個(gè)怎樣的女孩，請(qǐng)你連一連。對(duì)春天_ 珍愛(ài)生命對(duì)蝴蝶_ 樂(lè)觀(guān)面對(duì)對(duì)人生_ 熱愛(ài)生活（5）請(qǐng)用橫線(xiàn)劃出文章告訴我們的道理。四、寫(xiě)作題。（共20分）1. 習(xí)作表達(dá)我最敬佩的 這個(gè)人是誰(shuí)，使你敬佩的原因是什么，請(qǐng)你用一兩件具體的事例寫(xiě)出這個(gè)人的優(yōu)秀品質(zhì)，做到內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，用詞恰當(dāng)，標(biāo)點(diǎn)正確。11 / 17人教版語(yǔ)文四年級(jí)上學(xué)期期末摸底試題精選三（時(shí)間：90分鐘）班級(jí)：_ 姓名：_一、基礎(chǔ)練習(xí)。（共30分）1. 補(bǔ)全下列生字的音節(jié)。聽(tīng)t_黃h_校x_課k_晚w_起q_2. 辯字組詞。綜_ 萍_ 削_ 鄭_棕_ 蘋(píng)_ 消_ 擲_3. 看圖，根據(jù)提示選一選，填一填。 只 條 群 一輪紅日從東方升起，大海醒了。一_鳥(niǎo)兒為大海歌唱，兩_烏龜爬向大海，因?yàn)槟抢镉袔譥魚(yú)兒在等著它們?nèi)プ鲇螒颉?. 讀拼音，寫(xiě)生字。zu 工_ _下 _位 _事yun 花_ _月 _旦 隊(duì)_zh _道 樹(shù)_ 一_鳥(niǎo) 一_歌l _用 美_ 站_sh 城_ 故_ 不_di 領(lǐng)_ 穿_ 世_5. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。yu yzng hjn dunf png_dng ynghu ynshn jintu zh_6. 選一選，填一填。戰(zhàn)站 _士兵 車(chē)_ _立 _爭(zhēng)炮抱 懷_ 花_ _著 _火道到 來(lái)_ _處 _路 _理忘望 難_ 希_ _記 看_7. 拼一拼，寫(xiě)一寫(xiě)。p shulng chunhu pofng xing_chun zhed guling rn nn wng_8. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。ku xibi fngch fngb nio_s wngsh fsh flng l_9. 讀一讀，連一連。淹沒(méi)_ 房屋沖毀_ 百姓傷害_ 猛獸驅(qū)趕_ 田地吸取_ 教訓(xùn)10. 給劃線(xiàn)的多音字選擇正確的讀音。盛_（chngshng）水 盛_（chng shng）開(kāi)床鋪_（p p） 鋪_（p p）路二、綜合練習(xí)題。（共30分）1. 我會(huì)讀，也會(huì)寫(xiě)。bd mn il tf ua2. 用鋼筆描紅。 肖 詠 握 憂(yōu) 燭 卡 黎 3. 用鋼筆描紅。 梁 驟 棗 搏4. 照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)。b p m f b p m f 5. 用鋼筆描紅。 鑄 抑 虐 摧6. 用鋼筆描紅。涕 巫洛 薊 裳妻須7. 讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)。冒險(xiǎn)消受機(jī)敏堂皇紐扣名義薄弱附庸8. 先看圖，判斷圖中哪些是不文明行為，哪些又是令人感到溫暖的行為，然后補(bǔ)充句子，發(fā)表自己的看法。 龍一鳴：圖一中_就是不文明行為，這樣做_。黃霏霏：對(duì)，圖二中_也是不文明行為，我們應(yīng)該_。壯壯：生活中，我也看到過(guò)一些不文明行為，如_。依依：其實(shí)，生活中也有許多令人感到溫暖的行為，如_。這些行為值得表?yè)P(yáng)，值得我們學(xué)習(xí)。龍一鳴：對(duì)于不文明行為，我們要制止，要教育；同時(shí)對(duì)于感人的行為，我們要學(xué)習(xí)，要宣傳，這樣可以讓我們的社會(huì)更文明，更美好！9. 用鋼筆描紅。 元 九 州 祭 乃 翁10. 將下面一句話(huà)工工整整地抄寫(xiě)在方格中，注意結(jié)構(gòu)勻稱(chēng)，并牢記在心里。愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之。三、閱讀理解題。（共20分）1. 閱讀短文，回答問(wèn)題。我很重要 當(dāng)我說(shuō)出“我很重要”這句話(huà)的時(shí)候，頸項(xiàng)后面掠過(guò)一絲戰(zhàn)栗。我知道這是把自己的額頭裸露在弓箭之下了，心靈極容易被別人的批判洞傷。 許多年來(lái)，沒(méi)有人敢在光天化日之下表示自己“很重要”。我們從小受到的教育都是 “我不重要”。作為一名普通士兵，與輝煌的勝利相比，我不重要。作為一個(gè)單薄的個(gè)體，與渾厚的集體相比，我不重要。作為一個(gè)奉獻(xiàn)型的女性，與整個(gè)家庭相比，我不重要。作為隨處可見(jiàn)的一分子，與寶貴的物質(zhì)相比，我不重要。 我們簡(jiǎn)明扼要地說(shuō)，就是每一個(gè)單獨(dú)的“我”到底重要還是不要? 對(duì)于我們的父母，我們永遠(yuǎn)是不可重復(fù)的孤本。無(wú)論他們有多少兒女，我們都是獨(dú)特的一個(gè)。 假如我不存在了，他們就空留一份慈愛(ài)，在風(fēng)中蜘蛛般飄蕩。 假如我生了病，他們的心就會(huì)皺縮成石塊，無(wú)數(shù)次向上蒼祈禱我的康復(fù)，甚至愿災(zāi)痛以十倍的烈度降臨于他們的自身，以換取我的平安。 我的每一滴成功，都如同經(jīng)過(guò)放大鏡，進(jìn)入他們的瞳孔，攝入他們的心底。 假如我們先他們而去，他們的白發(fā)會(huì)從日出垂到日落，淚水會(huì)使太平洋為之漲潮。 面對(duì)這無(wú)法承載的親情，我們還敢說(shuō)我不重要嗎?俯對(duì)我們的孩童，我們是至高至尊的惟一。我們是他們最初的宇宙，我們是深不可測(cè)的海洋。假如我們離去，孩子就失去淳淳無(wú)雙的血緣之愛(ài)，天傾東南，地陷西北，萬(wàn)劫不復(fù)。盤(pán)子破裂可以粘起，童年碎了，永不復(fù)原。傷口流血了，沒(méi)有母親的手為他包扎。面臨抉擇，沒(méi)有父親的智慧為他謀略面對(duì)后代，我們有膽量說(shuō)我不重要嗎? 相交多年的密友，就如同沙漠中的古陶，摔碎一件就少一件，再也找不到一模一樣的成品。面對(duì)這般友情，我們還好意思說(shuō)我不重要嗎? 我很重要。 我對(duì)于我的工作我的事業(yè)，是不可或卻的主宰。我的獨(dú)出心裁的創(chuàng)意，像鴿群一般在天空翱翔，只有我才捉得住他們的羽毛。我的設(shè)想像珍珠一般散落在海灘上，等待著我把它用金線(xiàn)串起。我的意志向前延伸，直到地平線(xiàn)消失的地方?jīng)]有人能替代我，就像我不能代替別人。 我很重要。 我對(duì)自己小聲說(shuō)。我還不習(xí)慣嘹亮地宣布這一主張，我們?cè)诓恢匾猩畹锰昧恕?是的，我很重要。我們每個(gè)人都應(yīng)該有勇氣這樣說(shuō)，我們的地位可能很卑微，我們的身份可能很渺小，但這絲毫不意味著我們不重要。 重要并不是偉大的同義詞，它是心靈對(duì)生命的許諾。人們常常從成就事業(yè)的角度，斷定我們是否重要。但我要說(shuō)，只要我們?cè)跁r(shí)刻努力著，為光明在奮斗著，我們就是無(wú)比重要地生活著。 讓我們吊起頭，對(duì)著我們